【熱門】五年級的作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
20xx月X日 星期X 晴我有一個同桌，他不高不矮，不胖不瘦，整一普通人，叫溫世培。
雖然他很普通，但在學習上他還是蠻認真的。一旦遇到什么難題，他就求教于我。在上英語課的時候，有一道漢譯英的題目，他立馬問我：“活百度，快教教我，這咋回答?”還有一次上語文課的時候，我正被一道難題弄得心煩意亂，可他偏偏湊過來問道：“唉——，這道題怎么寫?”“別問我，煩著呢!”“哎喲，好同桌，你就幫幫我唄!”“唉，好吧。誰叫我這么心地善良呢?我看看，這么簡單呀?鞠躬盡瘁�！蔽乙詾樗粫龠^來打擾了，又繼續(xù)思考起來，誰知他又卷土重來，問：“‘鞠躬’兩個字怎么寫?嘿嘿，給你添麻煩了，不好意思啊!”沒辦法，不能“見死不救”啊，我只好耐著性子，在本子上寫了“鞠躬”兩個字。
課堂上，他雖遜我一籌，可在體育上，我卻輸他一籌。每到星期五下午，他總會召集一些會打籃球的.同學，一起在操場上打球。他總能打的全勝，同學們都戲稱他“常勝將軍”。而我卻說他：“打籃球的水平越來越高，學習的水平卻越來越低。”不過他打球真挺好，別看他不太高，可充滿了勁兒。瞧，他一彎腰，一蹲下，雙手抓緊球，奮力一跳，用手將籃球投進籃筐，進了。就以為他打球還可以，就常常在我面前炫耀，說：“我沒進NBA真可惜了，要不我進了，可以幫你要張簽名照，快拍拍馬屁!”我總會說：“嘁，你要是進了，準是清潔員!”他說不過我，憋了半天才說一個字：“你……”一下子就跑了，留下我還在那兒奸笑。
你說，我們是不是一對“同桌冤家”?
五年級的作文 篇2
我們班的同學劉娜，她的臉黃極了！尤其是她生氣時，那時黃時紅的臉，更讓她看起來與眾不同。劉娜是老師的小助手，每當老師不在時，她可就成了“臨時老師”。話說某日，老師去開會，本班李愷鵬，魏英杰，周浩冉，還有被稱為“三角洲”的'三個男生，嘰哩哇啦地說了起來，不一會兒，說話聲漸漸大了起來，很顯然不再是那些淘氣包了。我無意中瞟了一下任大班長，不好！平日黃黃的小臉，這時拉得長長的，顏色也變成了火一樣的顏色。我將頭扎入書包中，等待“狂風驟雨”的來臨。果不其然，她厲聲喊到：“你們！啊！說什么說？還不寫作業(yè)，難道作業(yè)很少嗎？”他們聽了，一動也不敢動了。
還有一次，那是一天中午，老師不在，我們終于解放了！又開始下位“閑談”。“嗖！嗖！”幾個粉筆頭飛過，緊接著聽到一聲大叫：“周浩冉！在說什么？”“這個……我……我……沒沒說什么呀！”“你竟然還敢說你沒說什么？”看到周浩冉死不承認，劉娜的眼像“西班牙斗牛士”中的牛一樣，怒視周浩冉，臉也像西瓜一樣紅彤彤的。她說：“你再說一遍！”周浩冉不敢吱聲了，做了個鬼臉，溜回了座位上。
真是的，劉娜真是一只“母老虎”。不過，我從心里還真是很佩服她！不是因為她的嚴厲，而是佩服她認真負責的態(tài)度
五年級的作文 篇3
新學期開始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節(jié)課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長著大大的耳朵，長發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光與我接觸時，我心一緊，全身微微一顫，因為之前我聽說 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后，老師開始提問，這時我的心怦怦跳個不停，怕被老師點到，因為我怕答錯。 老師好像看懂了我的`心思，便說道：“不用怕，答錯了沒關系�！甭犃诉@話我大膽地舉起了手， 老師點了我，我結果答對了。這真是一節(jié)有趣的語文課��！
別看 老師外表溫柔，其實對我們很嚴格。當天下午放學時， 江 老師叫我們排隊集合，我們爭先恐后地擠出去，這讓教室很亂，正好 老師路過看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學出去排隊，然后叫男生起立，這時有些同學講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學對我說 老師對我們太嚴格了，可我覺得 老師這樣是對我們好。
老師可真是一位好老師啊！
五年級的作文 篇4
我的校園非常美麗，你要是去過了，也一定會覺得妙不可言。
春天時，植物小區(qū)的梅花雖已凋謝，但枝頭已經(jīng)偷偷地凸出了些新芽，盡管還未成蔭，但卻非�？蓯�，好像小嬰兒的小乳牙。每當下課時，這里總會聚集很多人，有的在追逐嬉戲，有的觀察小螞蟻，有的就只是單純地賞“綠”，有時候上美術課時，老師還會帶同學們?nèi)ツ抢飳懮�。此情此景，讓我不由得想起了一句詩：“兒童不解春還在，只見游人多處行”。
轟隆隆，夏天來了。盡管太陽好像個熱球球似地炙烤著大地，但同學們依然在操場上盡情“廝殺”，打籃球、踢足球、跑步、丟沙包……而那些棵榕樹也早已經(jīng)枝繁葉茂，像一把把撐開的巨傘，“罩”住了不少蔭涼，所以每次下課，那下面總是坐滿了人，同學們在那或做游戲，或看漫畫，或下棋，好不快活！
不知不覺間，秋姑娘敲開了收獲季節(jié)的大門。綜合樓旁的那幾棵石榴樹上都結滿了沉甸甸的果實，顆顆都笑裂了肚皮，好像在說：“吃我吧，吃我吧，我可甜了。”
冬天悄然來臨，盡管冷兮兮的，但同學們卻是熱情高漲，聽，“擠油堆咯”，每次一下課，這句話就充滿了整個校園；看，一堆堆的`同學在墻邊擠來擠去，哦，原來那是擠油堆。不知什么時候我也被擠進去了 ……
我愛我的校園，這里的美景與生活絕對值得我們用心收藏。
五年級的作文 篇5
窗外刮起了風，呼呼呼。沙沙沙，樹開始了舞蹈�！昂鸷穑掠昕�！看樣子，你不能去樓下玩了。”老爸喊道。
不久，果真下起了雨。淅淅瀝瀝的雨，輕輕的敲在窗前。心想：這雨說大也不大，打個傘有點浪費；說小也不小，這雨也能讓人感冒呢。真是討厭��！春雨最喜歡這樣了。最主要是，我不能出去玩了。好不容易盼來的周末，白天沒時間，晚上也就這樣浪費了。
慢慢的，下得淅淅瀝瀝的雨變成了密密麻麻的雨絲。它布滿了整個天空，像花針、像牛毛、像細絲，給灰蒙蒙的天際拉下一個天然帷幕。無奈之下，只好看向窗外，看著那多姿的雨，焦躁的心難免會平靜下來。
“嘩”的一聲，雨下得更大了。一顆一顆，像石頭一樣打在窗戶上，砸在地上。一片白茫茫的世界。呵，這可讓在街上走著的人們，措防不及��！每家每戶的.燈，在雨中顯得十分微小，一點點光透出來，讓在雨中的人們看到了一點希望。
“滴答滴答”，雨水順著房檐，一滴一滴地落下了——雨停了！
這雨像小孩子的脾氣，來得快去得也快。
我爬上了床，聽著滴答聲，進入夢鄉(xiāng)。在夢里，我夢見在這個春天，一片春意盎然…
五年級的作文 篇6
五月一日勞動節(jié)，我去鄉(xiāng)下玩，順便玩一下?lián)u蜂蜜的機器。我們經(jīng)過紫金大橋，又穿過兩個隧道，一下就來到了爺爺家。
我二話沒說，就沖進了一個有電視的房間，開始看電視。足足看了兩三個鐘頭，才戀戀不舍的去吃飯。
飯菜可多了，但我心里還是想著電視，于是夾了幾塊爸爸做的紅燒肉到碗里，便又跑去了那個房間，看《喜羊羊和灰太狼》。邊看邊吃飯，十分悠哉。
下午，兩個在技術學院的人來了，他們是龍鳳胎，來向奶奶買蜂蜜。媽招呼我出去試試搖蜂蜜，我才關掉電視，扔掉手中的.遙控器，開始試試搖蜂蜜。我拿起機器的把手，感覺黏黏的，因為上面有一些蜂蜜。于是，我便拿了一張紙，墊住把手，就開始搖蜂蜜。我開始用力，把手越轉(zhuǎn)越快，在二十秒鐘內(nèi)就搖好了一面蜂蜜，我把那一面蜂巢拿出來，換了個面（因為蜂巢有兩面）面拿出來，也換了個面，再繼續(xù)搖，由于上回搖消耗了大量的體力，所以這回搖得很慢。大約花了四十秒才搖好，共花了一分鐘。我一連搖了好幾片蜂蜜，才停下來休息一下。我想，我們真是一個強盜，竟然用刀破壞了小蜜蜂的蜂巢。為了要得到蜂蜜，必須得先切開蜂巢，才能搖出甜甜的蜂蜜來。
搖蜂蜜真好玩，我以后要經(jīng)常去爺爺家玩。bye-bye！但是，我們最好不要把蜂巢毀掉，因為那是它們建造的。我個人這樣認為。沒了蜂蜜的小蜜蜂的心里一定很難過，因為我們搶走了它的勞動成果。
希望爺爺善待小蜜蜂，讓小蜜蜂的蜂蜜保留一點下來，給它們自己吃。
五年級的作文 篇7
起草讀書會方案，宣傳讀書會意義，提交個人閱讀史，正式成立讀書會，網(wǎng)上購買圖書……一番忙碌下來，今天，我們實驗學�！昂０蝺汕А苯處熥x書會在大家的期盼中迎來它第一次活動——贈書儀式正在進行中！
瞧瞧，這嶄新的圖書：
下午5:30，主持人吳校長走向發(fā)言席，“親愛伙伴們，”她語調(diào)上揚，“因為喜歡閱讀，我們集聚一堂，為我們能成加入實驗學校的讀書會而鼓掌吧！”
“嘩嘩嘩……”熱烈的掌聲響起來，“咚咚咚”，我們的心兒歡悅起來。
“今天我們能成立讀書會，能一書在握，開始我們幸福的閱讀人生，是因為我們實驗學校有一位總設計師，有一位高瞻遠矚的教育者，有一位全力支持我們的好校長，下面有請我們的徐校長致辭并贈書！”
掌聲中，徐校長面帶微笑走上講臺，“首先祝賀大家成為讀書會的一員，在這激動人心的'時刻，我想與大家分享周國平的話：人與人的區(qū)別就在于閱讀……”
“閱讀讓我們心靜，閱讀養(yǎng)心、養(yǎng)顏，惠及我們的子女……”
尾聲：意味深長
“讓讀書成為一種生活。今天是3月12日，植樹節(jié)，就讓我們植下讀書的種子，相信歲月，相信閱讀，有一天，這幼小的苗兒一定會成為參天大樹！”——吳校長總結時刻激情飛揚！
贈書儀式雖然結束了，但是會員們的讀書熱情點燃了！
儀式是什么？《小王子》里，狐貍說：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同�！苯裉斓馁洉鴥x式就是和往常不同，我們有讀書組織啦，我們靈魂將不再孤獨啦。
親愛的伙伴們，讓我們在書中相遇吧！
五年級的作文 篇8
我的小名叫“兔子”，這是因為我是屬兔的。然而在生活中，我卻是一只不折不扣的“蝸�！�。
首先是我吃飯慢得像“蝸牛”，一頓飯最快也要吃40分鐘，弄得早上不早點起床，就要因為吃飯慢而遲到。再就是寫作業(yè)慢的像“蝸牛”，常常因為課堂作業(yè)做不完受到老師的批評。更甚的是跑步慢的像“蝸牛”，雖然我的個頭在班里數(shù)中上水平，可跑起步來卻總是穩(wěn)拿倒數(shù)第一。
一個星期天，爸爸媽媽帶我去郊游，我吃了一只不知名的紅色野果，第二天早上，發(fā)現(xiàn)我的鼻子有些異樣。吃早餐時，我還沒坐下，鼻子竟像大大卷一樣伸到餐桌上，抓起幾大塊夾心面包就往嘴里塞，接著又“拿”起牛奶杯，把牛奶使勁往嘴里灌，然后又縮回原狀。奶奶不知怎么回事，可勁地夸我吃飯不再像蝸牛爬了，夸得我屁顛屁顛。
上體育課時，體育老師安排我們跑400米。輪到我了，我忐忑不安走上跑道，偷眼一看，同學們都在竊竊私語，好像在說：“看，‘蝸�！蠄隽恕薄]想到，老師起跑的哨聲一響，就在我邁開步子的一剎那，鼻孔里突然噴出一股氣流射到我的腳上，我立刻像離弦之箭一樣沖向終點。老師一看我的成績，哈，全班第一。他十分高興地當著全班同學夸我：“別看羅昊平時跑步慢，他可是‘不鳴則已，一鳴驚人呀’”！
正當我為有一只奇妙的`鼻子而陶醉時，卻樂極生悲。不久數(shù)學單元考試，正當我為兩道應用題頭疼時，鼻子卻悄悄的伸到了我左前方數(shù)學課代表桌上，“拿”起他的試卷就要溜，正在這時，只聽監(jiān)考老師一聲大喝：“羅昊，你在干什么？”接下來的事可想而知了。
唉，鼻子啊，鼻子！你真是讓我高興讓我愁。
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