三年級(jí)作文8篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
時(shí)間就這樣緩慢而平和的流淌過(guò)去，剩下未被蒸發(fā)干凈的水痕。
他們說(shuō)，人是沒(méi)有輪回的.。但我不信，固執(zhí)的相信著前世今生的傳說(shuō)，我常在想：如果沒(méi)有生死輪回，那么，又為什么會(huì)讓我有那么多熟悉又陌生的記憶？
其實(shí)是有輪回的吧，只是很多人都忘記自己的前世。
我這樣想�，F(xiàn)在的確是一個(gè)奇妙而多夢(mèng)的季節(jié)。
三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽個(gè)子小小的，剪了個(gè)短頭發(fā)，一雙不大不小的'眼睛，戴了一副大眼鏡。
別看我媽個(gè)子矮，可她的內(nèi)心是很寬廣的。記得有一次，我跟媽媽一起去單位，正好有位叔叔拿了圖紙來(lái)問(wèn)問(wèn)題，媽媽就放下自己手頭的工作，手把手地去教那位叔叔了。后來(lái)，我問(wèn)媽媽，為什么你要教別人？你浪費(fèi)了自己的時(shí)間啊！媽媽卻這樣對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該幫助有困難的人，我們是一個(gè)單位的，要講團(tuán)隊(duì)精神�！�
我的媽媽也特別大方，比如：有一次媽媽向別人借圖紙，那個(gè)人怎么說(shuō)都不借，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)人也太小氣了吧！連張圖紙都不借。”媽媽卻說(shuō)：“別人不借，你也不能強(qiáng)求，只能怪自己沒(méi)有做好工作�！边^(guò)了幾天，那個(gè)人向媽媽借東西，我悄悄告訴媽媽：“媽媽，不要借給他，因?yàn)樯洗嗡矝](méi)借你�！眿寢屝α诵�，還是很大方地借給了他。后來(lái)，媽媽說(shuō)：“我們要寬容一點(diǎn)，不能太小氣，不要老是記著別人的仇，也許那位叔叔的確是有困難呢！”
哎，我的媽媽真是個(gè)“老好人”。
三年級(jí)作文 篇3
夜里，我睡的正香。忽然，一道閃電劃過(guò)天空，地上出現(xiàn)了一個(gè)可怕的大坑，嘩嘩的雨聲伴隨著地上的積水，草地里的淤泥越來(lái)越多，終于大坑里出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的圖騰，閃著詭異的光芒，而這個(gè)大坑，好巧不巧，就在我家樓下。
伴著歡快的鳥(niǎo)叫聲，我終于在一塊又冰又冷的大石頭上醒來(lái)了。我正琢磨著這是哪里，沒(méi)料想到，以為像極了野人族的首領(lǐng)的人朝我及不友好地走來(lái)，說(shuō)了一堆莫名奇妙的話，更奇怪的是，我居然能夠?qū)Υ鹑缌鳌?/p>
首領(lǐng)把我?guī)Щ亓怂齻兙幼〉纳蕉�，說(shuō)真的，比起這些我眼中的怪人，我說(shuō)不定才是個(gè)怪人。平日里，我作為“貴客”，享用著他們送來(lái)的美味佳肴，但出于對(duì)生命的`考慮，我只好冒著重重危險(xiǎn)去山洞外采摘野果，至少能夠填飽肚子。
我終于想起了古人的鉆木取火，找來(lái)兩根干燥的木棍，使勁地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，終于冒出了一點(diǎn)火星，我不敢怠慢，連忙把火引到準(zhǔn)備好的干葉子堆里。野人們看得目瞪口呆。
好在，我終于教會(huì)了他們?nèi)绾问褂没鹨约叭绾紊鸬姆椒�，我的任�?wù)算是完成了。
這時(shí)，窗外仍舊是大雨傾盆，但地上那個(gè)詭異的圖騰，早已消失不見(jiàn)，但是，如果我們?cè)僮屑?xì)一點(diǎn)，也能發(fā)現(xiàn)那床頭掛著的木制圖章，和那圖騰一模一樣。
三年級(jí)作文 篇4
20xx年6月8日那一天，我來(lái)到了人世，在媽媽的精心照料下我漸漸的長(zhǎng)大了。我有一個(gè)圓圓的小臉，眼睛烏黑發(fā)亮，眉毛有點(diǎn)淡，鼻梁有點(diǎn)低，嘴巴小小的。
我愛(ài)朗誦，每次都把課文讀的`繪聲繪色。比如讀獅子說(shuō)話時(shí)我就扯著嗓子大吼，讀狐貍說(shuō)話時(shí)我就用尖尖的嗓門說(shuō)話，同學(xué)們都被我逼真的聲音陶醉了。
我還是搞笑大王，老是編出一些搞笑的小詩(shī)，比如“春眠不洗腳，處處蚊子咬，夜來(lái)大狗熊，看你往哪兒跑�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)捂著肚子笑的前仰后合。我不但有搞笑的話語(yǔ)還有搞笑的動(dòng)作，比如擦黑板是我會(huì)對(duì)著同學(xué)們扭兩下屁股，把他們逗的哈哈大笑。
這就是我，一個(gè)喜歡朗誦，愛(ài)搞笑的男孩。
三年級(jí)作文 篇5
暑假里的一天，王老師帶著常青藤作文的學(xué)員們來(lái)到了朱載育紀(jì)念館參觀。
一進(jìn)門我就看見(jiàn)了左邊墻上的那些名人，一個(gè)個(gè)都特別厲害。進(jìn)大門后，正前方是朱載堉的頭像。
聽(tīng)過(guò)講解我才知道朱載堉不但是音樂(lè)大師，同時(shí)還是一位數(shù)學(xué)家、歷學(xué)家、計(jì)量學(xué)家、物理學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、醫(yī)學(xué)家，堪稱是一位百科全書式的'科學(xué)巨匠。
就在我們休息的時(shí)候，老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)去體驗(yàn)敲編鐘。時(shí)間似乎過(guò)得太慢，等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我了，我膽顫心驚上了臺(tái)階也拿好了錘子，我很怕把編鐘敲碎，我小心翼翼地敲著。好像進(jìn)入了音樂(lè)世界一樣。
聽(tīng)著美妙的聲音，我不再害怕，我感覺(jué)自己好像成了音樂(lè)家。
這節(jié)奏，進(jìn)入了不止是耳朵里，還有腦�！�
這一次敲打編鐘，也讓我懂得了做什么事情都要勇于嘗試，不要輕易放棄。因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是稍縱即逝，一猶豫就會(huì)錯(cuò)過(guò)的哦。
三年級(jí)作文 篇6
一個(gè)上午，一只驕傲的黃狗看見(jiàn)一只小雞，那時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)像火球一樣籠罩大地。
這時(shí)，黃狗就大聲地說(shuō)：“我有很多本領(lǐng)，比如，我看門，任何小偷不敢跨進(jìn)門半步，你呢，沒(méi)什么本領(lǐng)�！毙‰u溫柔的說(shuō)：“你不能拿自己的長(zhǎng)處 你也可以投稿，比別人的.短處。”突然，一個(gè)小女孩把小雞抱到自己家田
里。只見(jiàn)，一只只小蟲(chóng)子向小雞爬來(lái)，小雞急忙這些蟲(chóng)子啄起吞入肚子。黃狗看見(jiàn)了，臉馬上通紅。一天，兩天，三天，黃狗不好意思地說(shuō)：“你怎么不說(shuō)我呀?”小雞有疑問(wèn)地說(shuō)：“說(shuō)你什么呀?”黃狗垂頭喪氣地說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)捉蟲(chóng)唄!”小雞笑瞇瞇說(shuō)：“我們都有各自的長(zhǎng)處，只要不驕傲就行了�！�
這個(gè)故事，我明白了：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 篇7
今天上午，爸爸帶我們?nèi)ド毯拥娜缫獠烧獔@去采摘蔬菜。
在去的路上，路過(guò)黃河大橋，這是我第一次見(jiàn)到黃河大橋，橋面是雙向四車道，兩邊有很多柱子，高出橋面很多，柱子頂端和橋面之間有很多根鋼絲繩連接，在柱子頂端的橫梁上寫著“濟(jì)南黃河大橋”的字樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顯得特別的雄偉壯觀。
到采摘園后，我看到了一排排的大棚。我們先去摘黃瓜，進(jìn)去后，一股濕熱的空氣迎面而來(lái)，大棚里好熱��！聽(tīng)管理大棚的阿姨介紹，這里面溫度達(dá)30度。我在大棚里穿著棉衣在地里一邊走，一邊低頭找，看到合適的`就摘下來(lái)，一根、兩根…手提袋里的黃瓜多起來(lái)了，當(dāng)我抬頭往外面走的時(shí)候，才感到出了一頭的汗。
走出大棚后，由于里外溫差達(dá)20多度，又感到特別冷。我又來(lái)到彩椒棚，有黃色的、紅色的、綠色的，漂亮極了，我看到一個(gè)摘一個(gè)，不大的功夫，手里的袋子就滿了。隨后，又去摘西紅柿和茄子，因?yàn)榍皟商靵?lái)采摘的人太多了，所以有的都沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)，很多茄子還沒(méi)有成熟。
采摘完畢后，雖然感到有點(diǎn)累，但是很興奮。
三年級(jí)作文 篇8
在學(xué)校，我最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了。
我，彭程，江希航一到下課時(shí)間，我們就會(huì)用最快的速度跑到教室外，開(kāi)始了我們的游戲了，我們中間跑到最慢的就要抓跑得快的兩人，呵呵！偷偷的告訴你們吧，彭程抓的次數(shù)是最多的，我最喜歡藏到學(xué)校的舊教學(xué)樓四樓，一是它有兩個(gè)通道，二是有欄桿擋住視線，我可以看到別人，人家在樓下卻看不到我，只有上樓才看到，可只要一上來(lái)，我早就溜之大吉了，他們就會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空——白費(fèi)力氣！江希航最喜歡藏在教室里，可彭程老玩到半途就要喝水，(*^__^*)嘻嘻……，這樣的地點(diǎn)對(duì)江希航可不利哦，所以，她老被彭程找到。彭程最喜歡藏在滑滑梯那下面的貓貓洞里，江希航可喜歡在那地方玩了，玩著玩著，彭程就被找到了，只剩下我一個(gè)人孤零零的在我的？望臺(tái)上看風(fēng)景，沒(méi)辦法，我只得下來(lái)找他們了。
這樣的`游戲我真的很喜歡玩，它不僅可以鍛練我們的探索能力還能增強(qiáng)同學(xué)之間友誼，在緊張的學(xué)習(xí)中還能放松我們緊繃的神經(jīng)系統(tǒng)，我愛(ài)玩捉迷藏！
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