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    六年級的作文

    時間:2024-01-12 07:13:47 六年級 我要投稿

    六年級的作文

      無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    六年級的作文

    六年級的作文 篇1

      今天早上,我剛睡醒,一推開臥室的門,映入眼簾的仿佛不是那個干凈整潔的客廳,而是雜亂的垃圾場!拔覜]睡醒嗎?這是我家嗎?我是不是還在做夢啊……”我小聲地喃喃自語道,“難道是我打開的方式不對嗎?”我關上了門,又打開了一次,這次出現(xiàn)的場面里多了一個小男孩。

      我眼睛一瞪,差點沒摔倒——這人怎么會飛。克l啊……我的腦子里充滿了問號,再仔細一打量他,發(fā)現(xiàn)他是一個戴著圓眼鏡的金發(fā)男孩。嗯——這不是哈利波特嗎?我頓時被嚇到了——書中的人物怎么會到這里來?看著我那疑惑的眼神,他用蹩腳的'普通話解釋道:“我是你們說的哈利波特,不過由于特殊原因我被傳送到了這里。“

      我有些莫名其妙,信息量大到我有點反應不過來。我很快就抓住了另一個重點,問道:”這客廳是怎么回事?就是,呃——livingroom!彼牭轿业脑,不好意思地笑了笑:“這個……我不太適應這里的環(huán)境,法力掌控的不是太好……我在被傳送過來的時候,魔法不小心失控了……”“就沒有辦法補救一下嗎?”“這個沒問題,我已經(jīng)熟練掌控了復原魔法!蔽议L松一口氣——還好可以復原,不然我可怎么跟媽媽解釋呢!澳悄闶菧蕚渥〉轿壹覇?”我再次發(fā)問道!斑@個……目前只有這樣了了!蔽乙宦犨@話,一下子慌了,趕緊去給媽媽打電話商量,媽媽一聽現(xiàn)在的情況也是一個頭兩個大,不過還好媽媽讓哈利波特留了下來。放下手機,哈利波特已將一切都復原了,正“乖巧”地站在那里?墒俏业男那橐廊灰驗樗耐蝗坏絹矶械綇碗s,也不在意他現(xiàn)在還是11~12歲的樣子了,但作為家里的小主人,我還是帶他熟悉了家中的一切,并教他使用筷子和了解中國的一些常識。

      自此以后,我家便經(jīng)常會有東西在天上飄。

      哈利波特也是人啊,他也受不了每天悶待在家里。他請求我——讓我每逢周末就帶

      他出去玩。

      一次,我?guī)ビ螛穲@玩。我們正在排“飛躍極限”游戲項目的隊時,一個中年男子突然抱起他前面的小孩子就跑,小孩子的媽媽反應很快,馬上就去追中年男子。我和哈利波特決定幫一幫這位媽媽,于是他用了魔法將那個中年男子抓了回來。然后和我一起默默地逆著人群溜掉了。

      回到家后,一開手機,到處都是關于哈利波特用魔法救人的報道和視頻。大家都在找尋哈利波特。我暗道不好,哈利波特很快就會被人肉出來的!到時候政府肯定會介入,我可舍不得哈利波特離開。可惜輿論的大潮還是拍到了我家門前,哈利波特為了不引起過大的恐慌,還是乖乖地接受了調查。哈利波特一走,整個家里都空蕩蕩的,睡了一晚,再起來看新聞,哈利波特的身份都被曝光了,大家都知道他從哪來了。令我欣慰的是,沒有人是惡意的,大家都想讓哈利波特回到自己原原本本的家。哈里波特也知道自己本來就不屬于這個世界,于是他也決定回到書中。經(jīng)過科學家的一番研究配合著哈利波特魔法的力量,終于在3周后發(fā)明出了傳送機。我很舍不得哈利波特,哈利波特也很舍不得我以及這個家,可是他是個很懂事的人,他知道他本來就不屬于這個世界,他這個特殊的存在,務必會讓時代產(chǎn)生巨大的變化。經(jīng)過把我家客廳弄亂那一出事后,哈利波特再也不愿意改變除自己外的東西了。經(jīng)過一番取舍,哈利波特最終還是決定離開這個世界。他坐上了傳送機,永遠的離開了這里。

    六年級的作文 篇2

      一次,老師讓我們寫一篇作文——偉大的母愛。我心想:母愛、母愛是什么呢?母親的愛又給誰呢?我跑回家,打開電腦。開始查作文,可是怎么也查不到。

      后來,媽媽說:“張婷,還沒吃吧,快下來吃飯啦。我沒應媽媽。媽媽就又喊了許多下,我急了,說:“不吃。媽媽又說:“怎么能不吃飯呢,不吃會餓著的,快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說:“快吃吧!看看我給你做了什么。我聽見了,又覺的是有點餓的。轉身一看,!原來媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面,還是辣的呢?墒,我沒查到資料,還是沒吃,就說:“先放在那里,我等會會去吃的。媽媽又說:“等會再吃是會冷掉的,還是現(xiàn)在吃吧!”我說:“如果,我沒查到的話是不會吃的,你再不下去,我就永遠不吃了。說完,媽媽就說:“好吧我走了。

      然后,我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文,我開心極了,我又看了看題目,啊,是母愛誒。我心想:“我不用去查母愛的.作文的資料了,母愛就在我們生活中,母親,對我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛。我由此想到,我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢?于是,我把電腦關了,把作文簿拿和圓珠筆拿了出來,開始寫《偉大的母愛》了。第二天,老師看了我的作文,說:“你的作文寫的不錯,來讀給大家聽聽。當時我太高興了,充滿自信、響亮的讀出來給同學聽。

      母愛是純潔的,它是一顆心靈的種子;

      母愛是美好的,它在萬罐蜂蜜里最甜的;

      母愛是溫暖的,它是萬道金光里最亮的;

      母愛是千方白態(tài)的,它有著一切力量是時刻鼓舞你;

      問世間母愛為何物,只教為人父母才知曉。

      母愛是蒲公英,這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個角落。

      母親我永遠愛著你,你的身體撐起了我人生的整個藍天;謝謝你我的母親!”

    六年級的作文 篇3

      那一天,媽媽從菜市場買了一個西瓜,放在冰箱的冰凍房,過了一個小時,又拿了出來放在桌子上,我看見了,馬上跑了過去對媽媽說:“媽媽我要吃西瓜!薄安恍,爸爸出去了,我們必須等爸爸回來一起吃才行。”媽媽毅然回答,說完,身走了, 媽媽一走出我的視線,就連忙從某個地方拿個地方拿了一個木頭做的凳子,防到桌子低下。用腳踩在上面,可是眼睛還沒看到“目標”(西瓜),更何況去碰,我極次在凳子上跳來跳去,還 差點倒了 ,我跳了下來,想:還是放棄了吧!斑是等一下爸爸,和他們一塊吃!边^了一會兒,我又開始想:“我一定要先吃到西瓜!

      想完,就爬上凳子,跳來跳去想爬上桌子,不小心,我的頭碰到桌子上,倒了下來,桌子開始晃了一下,我的屁股痛了一下,想:“對了,我可以利用水從上往下的原理。必須要想好每一個細節(jié),不然就要被媽媽看穿的。 想好后,我先把凳子移到床低下,自己爬到凳子上,兩手碰到桌子底下,兩腳的.腳跟往上,腳尖往下的方向滾,只見“砰”的一聲,頓時西瓜就像炸開了花,裂成了八九塊,一個一個的樣子,五花八門。我馬上把凳子放到原位,大聲喊:“媽媽快來呀!西瓜掉下來了!

      媽媽一聽西瓜掉下來了,連忙跑過來,邊拾起西瓜邊說:“孫科,你來吃幾塊我大口大口吃起來,心中得意洋洋!”

    六年級的作文 篇4

      我懷著滿心的歡喜同爸爸媽媽去春游,來到了姥姥家的鄉(xiāng)村田野這里堪稱“世外桃源”。

      來到這里,空氣是新鮮的,天空也是明朗的,我不由得心情也和這春天春意盎然起來。放眼望去,大地就像披上了綠色地毯,特別是那些大片大片成林的樹就像綠色的`海洋,一陣清風吹過掀起陣陣波浪,從林的這頭翻滾到林的那頭壯觀極了!

      我奔跑著來到這片樹林。這里有楊樹,柳樹,榆樹,杏樹,桃樹。我站在柳樹下看它那嫩綠的枝條就像婀娜多姿的姑娘隨風飄舞著,葉子的鵝黃色光芒讓人眼前一亮,我伸手扶住一條柳枝發(fā)現(xiàn)它的葉子邊有細細鋸齒還真是“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。

      而旁邊的榆樹我卻只發(fā)現(xiàn)了榆樹錢,卻并沒有看見它的葉子,原來榆樹葉有點壞壞的呢,它先讓樹錢來打探春天的虛實,然后才縮手縮腳的出來和春風打個招呼。楊樹也打了哈欠,在春光下把自己的葉子秀了出來,地面的小草也感受到了春風的撫摸冒出地面。

      漫步在林間,嘰嘰喳喳的山雀正在忙里忙外的筑巢,而畫眉鳥則用它優(yōu)美的歌喉唱出屬于春天的歌曲。偶爾頑皮的小麻雀從樹叢中俯沖出來像是給你打招呼,我會隨之追逐它跑上一段距離,讓我倒是覺得它在丈量土地,才無意之中差點沖撞到了我。

      在這里一陣陣香氣撲面而來,那是美麗的杏花,桃花,梨花,蘋果花,博得我這小小游客的歡心,還有那不知名的小野花也會含苞待放讓我為它駐足。

      我邊走邊哼著小曲,偶爾也會連蹦帶跳起來沐浴在春天陽光下舒服極了。

    六年級的作文 篇5

      20xx年的一個早上,陽關明媚,天空萬里無云,鳥語花香。我在街上慢慢的走著,突然眼前一亮,一座奇特的建筑出現(xiàn)在我的眼前——一所剛建成的學校。

      我走進那所學校,在中間有一座大的黃白相間的教學樓,地上有5層,是教室,地下有4層,那是美術、音樂、體育等等教室。學校里還有籃球場、足球場、排球場……應有盡有。最顯眼的'要數(shù)學校東邊的那個仙女雕塑了。她身姿優(yōu)美,亭亭玉立。吆!她是嫦娥。再仔細一看,原來雕塑的表面是一層太陽能板,用來給整所學校發(fā)電的,余下的電存起來,以備后期使用。在雕塑旁,是四座噴泉,陽光下波光粼粼,就像一顆顆繁星,好看極了!學校的周圍是大花壇,里面的花兒競相綻放,環(huán)境很是美好。

      走進教學樓,我驚呆了,這里沒有老師,一個機器人來回走動著,正在上課。期間除了機器人和學生,其他人不得隨便進入。課上很安靜,學生們在認真聽講。我趴在窗臺上往里看。定睛一瞧,原來每個學生的書桌上都嵌著一臺電腦,同學們在里面發(fā)言、提問,上課生動有趣。我不禁聽了入了迷,過了好一會兒,我才回過神來——我是來參觀的。

      我又來到足球場,學生們正在機器人的組織下舉行足球比賽呢。我坐在觀眾席上,津津有味地看著。不好!足球向我飛來了!可是,當它快要飛過來時,被一層碳纖維網(wǎng)擋住了,彈了回去。真是有驚無險!比賽是機器人計分,由機器人當裁判,其效果不亞于電視特效。

      比賽結束后,我還參觀了新校園的各個角落,意猶未盡……此時已到傍晚時分。我回到家,想:未來有許多事情等待著我們,只要我們努力,未來就一定會成為現(xiàn)實!

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