四年級(jí)學(xué)生作文(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文1
我們的祖國(guó),一年四季都很美麗。
春天的祖國(guó),破曉時(shí)最為美麗。看那山坡上,顏色由黑藍(lán)變成了橙黃,像有人給山坡披上了橙黃色的服裝,新鮮而明亮。
夏天的祖國(guó),是夜晚最讓人心曠神怡。晚上,炎熱從身邊飛去,星星在向你眨眼,仿佛在給你講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。偶而有幾聲蟲(chóng)叫、鳥(niǎo)鳴,為那美麗的夏天增添了一份迷人的色彩。
秋天的祖國(guó),傍晚時(shí)最為迷人?茨俏鞣,那金黃色的天空上,一輪橙紅色的夕陽(yáng)在向你展示她的`的美麗。樹(shù)上的綠葉因?yàn)樘w慕夕陽(yáng),也穿上了金黃色的禮服。
冬天的祖國(guó),早上最令人陶醉。在那銀白色的地毯上,幾串腳印若隱若現(xiàn),像是一幅未完的圖畫。銀白色的天空與大地遙相呼應(yīng),讓人陶醉其中。
我們的祖國(guó)不論是春天、夏天、秋天、冬天都有自己的特色,所以,我們的祖國(guó)真是越看越可愛(ài)!
四年級(jí)學(xué)生作文2
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,家鄉(xiāng)色物如畫,山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。可最美的還是村子的前面那一條月牙一樣的小河,河水清澈見(jiàn)底,波光粼粼,一年四季都富有生機(jī)。
春天,河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了,柳條垂在河面上,像一位慈愛(ài)的母親撫摸著娃娃的臉。小河兩岸的粉紅色的桃花開(kāi)了,一陣春風(fēng)吹來(lái),花瓣撒滿小河,好像給小河穿上了一件花衣服?蓯(ài)的小蝌蚪,活蹦亂跳的小蝦米,還有只會(huì)張嘴卻不出聲的小魚(yú)在小河里快活地游來(lái)游去,讓小河顯得更加生機(jī)勃勃,美麗動(dòng)人。
夏天,柳樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛了,知了在樹(shù)上快活地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,好像在祝賀夏天的到來(lái)。小河在給知了伴奏:嘩啦啦嘩啦啦……孩子們“撲通撲通”地跳進(jìn)小河里,小河很歡迎我們的到來(lái),用浪花擁抱著我們。我們?cè)谛『永镦覒颉⒂斡。小鴨在岸邊嘎嘎叫著,好像在為我們助興。夏天的小河,成了我們的樂(lè)園。
秋天,小河的水顯得特別綠,特別清,一陣秋風(fēng)吹來(lái),一片片黃黃的.落葉飄到水里,好像給小河穿上了一件黃衣服,讓小河增添著不少美麗的色彩。
冬天,小河像不知疲倦的駿馬,迎著呼嘯的北風(fēng),頂著鵝毛大雪,源源不斷地流著,流著……
我愛(ài)我家鄉(xiāng)門前的小河,更愛(ài)我的家鄉(xiāng),春夏秋冬都像一幅幅美麗的畫卷。
四年級(jí)學(xué)生作文3
我最喜歡的動(dòng)物是小白兔,它天真可愛(ài),生氣勃勃的樣子,讓人立刻就喜歡上它。
小白兔的天真可愛(ài),更表現(xiàn)在它的眼睛、絨毛和吃相中。
小白兔的眼睛非常奇異。它是紅色的,好像兩顆紅寶石一樣,夜晚,小白兔的眼睛一閃一閃的,像兩個(gè)電燈泡似的。我問(wèn)媽媽:“小黑兔的眼睛是黑色,小灰兔的眼睛是灰色,小白兔的眼睛為什么是紅色的呢?”媽媽說(shuō):“小黑兔的身體里有黑色素,小灰兔的身體里有灰色素,小白兔的身體里沒(méi)有色素,那是它血管的`顏色”。我聽(tīng)了以后恍然大悟,原來(lái)小白兔的眼睛還有這么大的奧秘呀!
小白兔的絨毛白花花的,好像一塊柔軟、舒適的毛毯,摸一下就愛(ài)不釋手。它的尾巴就像一個(gè)棉團(tuán)一樣,毛茸茸的,真好看!
小白兔吃飯的時(shí)候最可愛(ài)啦!它最喜歡吃的是白菜、胡蘿卜,只要你喂它,它絕不反抗。見(jiàn)了合口味的菜,便一下子沖上前,張開(kāi)三瓣嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地品嘗著可口的蔬菜。如果你在意,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它吃飯的時(shí)候,那奇怪的三瓣嘴和胡須一顫一顫的,真有趣!
小白兔真是可愛(ài),我相信你見(jiàn)了都人喜歡小白兔的!
四年級(jí)學(xué)生作文4
這是一節(jié)科學(xué)課,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——如何將土豆浮起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)前幾天,老師事先讓我們準(zhǔn)備了一塊土豆和一些鹽,這會(huì)是一個(gè)怎么樣有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
這節(jié)科學(xué)課揭開(kāi)了我們的疑問(wèn),原來(lái)是關(guān)于土豆沉浮的一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊。實(shí)驗(yàn)所需準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)玻璃容器、一只土豆和一袋鹽。老師講解完實(shí)驗(yàn)過(guò)程后,大家都躍躍欲試,忍不住開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先把土豆切成一個(gè)個(gè)小方塊,放入裝滿水的玻璃容器。然后,再小心翼翼地加入一點(diǎn)鹽。可土豆卻一點(diǎn)也不給我們面子呢,仍然浸沒(méi)在水里,無(wú)動(dòng)于衷,于是我們便去問(wèn)老師,老師說(shuō)這是因?yàn)辂}水的密度不夠高。
于是,我們差不多放了半袋鹽?!土豆浮起來(lái)了,不過(guò)只浮在了水的.中段呢。看來(lái)啊,這水的密度還是不夠高啊。
我們決定再加些鹽,可我一不小心手一抖,把整袋鹽都倒進(jìn)了玻璃容器中,可就是因?yàn)檫@一個(gè)不小心,土豆卻完全浮起來(lái)了!拔覀兘M的土豆浮起來(lái)了!”我高興而又驚奇地叫著。
原來(lái)只要水的密度比土豆大,土豆就能在水中浮起來(lái)啊,這可真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊。
四年級(jí)學(xué)生作文5
大連的勞動(dòng)公園可以用兩個(gè)字來(lái)概括:空氣清新美麗!
都說(shuō)空氣清新,因?yàn)槟抢锏臉?shù)多到數(shù)不清!那里也有許多鳥(niǎo)。麻雀在地上跳來(lái)跳去,燕子在空中竊竊私語(yǔ),喜鵲在樹(shù)枝間嬉戲。在那里,你可以聞到花香,如月季、玫瑰、牽牛花、牡丹等。人工湖里有荷花,有紅的,有白的,有粉的,新開(kāi)的`,盛開(kāi)的,美極了!
有人說(shuō)公園里的樹(shù)大部分是后來(lái)種的,沒(méi)有茂盛的感覺(jué),但是這個(gè)公園不一樣,它是建在山上的,所以樹(shù)很多,空氣很清新。
說(shuō)漂亮不單純是漂亮。公園外面有很多高層建筑,很繁華。公園里鮮花盛開(kāi),郁郁蔥蔥。看,他們旁邊有一些小動(dòng)物的雕像,栩栩如生。再看都是黃道十二宮!
樹(shù)下的草也很美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,是一片綠色的海洋。仔細(xì)一看,草是閃亮的綠色。幾朵不知名的野花給草原帶來(lái)生機(jī)。
公園里的水也很美。有幾只野鴨在水里玩耍。水里有許多金魚(yú)。荷花在水中姿態(tài)優(yōu)美。多美多有詩(shī)意!
我愛(ài)大連,我愛(ài)勞動(dòng)公園,我愛(ài)它的自然和它的美麗!
四年級(jí)學(xué)生作文6
夏天結(jié)束的鐘聲響了,喚醒了秋風(fēng)。秋風(fēng)在田野里打滾兒,滾黃了稻穗,滾紅了高粱,又滾到玉米們的身邊,在每根玉米上都插上了紅纓。農(nóng)民們把已經(jīng)成熟的糧食一袋袋地往家搬。
秋風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的`孩子,從田野里又到果香陣陣的果園里玩耍。秋風(fēng)在水果上飛舞,好像在變戲法似的圍著它們轉(zhuǎn)了一圈,蘋果和葡萄就換上了好看的衣裳;秋風(fēng)圍著橙、橘兩兄弟轉(zhuǎn)了幾圈,給它們穿上了金黃色的外衣。
秋風(fēng)又飄到還未綻放的菊花叢里,在一朵朵菊花上邊唱邊跳,菊花就奇妙地開(kāi)了,五彩繽紛,就像杜荀鶴寫的“雨勻紫菊叢叢色,風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”。
不僅菊花美,桂花也小巧玲瓏,有黃色、白色、橙色……最迷人的不是它們的艷麗,而是它們的香氣,香得都能從詩(shī)里聞得出“桂子月中落,天香云外飄”!
秋天是一首詩(shī),秋天是一幅畫,讓我們?cè)谶@美好的秋天里做生活的有心人吧!
四年級(jí)學(xué)生作文7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!闭Z(yǔ)文書(shū)中,林海音寫了自己竊讀時(shí)的滋味,而我也有許多次竊讀的經(jīng)歷。
那天下午,坐在沙發(fā)上一直背書(shū)的我覺(jué)得無(wú)聊,便趁媽媽看電視的時(shí)間,踮起腳,小心翼翼地走進(jìn)書(shū)房,從書(shū)柜里拿出了令我時(shí)刻牽腸掛肚的《怪物大師》。我怕被老媽發(fā)現(xiàn),于是就趴在沙發(fā)上,把書(shū)放在捕鼠籠旁。這時(shí)我才放心,心想:這下媽媽總不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧!我便津津有味地看了起來(lái)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……正當(dāng)我看得越來(lái)越起勁,越來(lái)越興奮,情不自禁地把沙發(fā)拍得“啪啪”響時(shí),門口傳來(lái)了一陣陣腳步聲,我心想:不會(huì)是老媽來(lái)檢查我的'背書(shū)情況了吧,怎么辦,把書(shū)藏哪呢?對(duì)了,沙發(fā)下!我迅速把書(shū)扔進(jìn)沙發(fā)下,拿起語(yǔ)文書(shū),假裝聚精會(huì)神地背書(shū),口中還大聲念著課文。過(guò)了一會(huì)兒,腳步聲漸漸變遠(yuǎn),我又拿起閑書(shū)看起來(lái)。
又過(guò)了二十分鐘,門口再次傳來(lái)了聲音。我立刻放好閑書(shū),把一只玩具老鼠放進(jìn)籠子里,對(duì)媽媽說(shuō):“啊,老鼠抓到了!”老媽信以為真,走過(guò)來(lái)把玩具老鼠扔了出來(lái)。“唉,真是虛驚一場(chǎng)。
竊讀的滋味可真不好!
四年級(jí)學(xué)生作文8
早上,當(dāng)所有的人穿上棉襖的時(shí)候有一位小姑娘正承受寒冷的捉弄。
那個(gè)小姑娘有一頭金黃的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁,櫻桃般的小嘴巴非?蓯(ài)。
一天,有一個(gè)巫女看到了那個(gè)小姑娘比自己漂亮非常生氣,于是巫女把小姑娘變丑了,巫女說(shuō):“這下沒(méi)人跟我爭(zhēng)美了,哈哈,哈哈,哈哈!”巫女的笑聲好像這寒冷的北風(fēng)吹的膽戰(zhàn)心驚。
那個(gè)小女孩來(lái)到河邊一看自己竟是這樣的丑,她被嚇得暈過(guò)去了。這時(shí)小仙女出現(xiàn)在她的夢(mèng)中對(duì)她說(shuō):“
小姑娘你不用怕,我有辦法讓你變回原來(lái)的'樣子。你得去幫小動(dòng)物十次,當(dāng)然你這個(gè)樣子會(huì)下跑小動(dòng)物的,所以我給你一瓶仙水,當(dāng)你看到一個(gè)小動(dòng)物遇到危險(xiǎn)的時(shí)候喝下一口就行了!毙」媚镄褋(lái)了真的發(fā)現(xiàn)自己身旁有一甁仙水。小姑娘按照小仙女的話去做了。
他幫小猴過(guò)河;幫松鼠撿松果;幫小鳥(niǎo)回家;幫兔子摘蘑菇;幫小鹿包扎傷口……就在她幫助最后一只小動(dòng)物的時(shí)候,巫女準(zhǔn)備把小姑娘殺死,突然,小仙女出現(xiàn)了她用盡全身的仙術(shù)把巫女殺死了同時(shí)自己也獻(xiàn)出了生命。
小姑娘傷心極了,她把小仙女埋葬后這里突然鮮花盛開(kāi),百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,萬(wàn)物復(fù)蘇。小姑娘突然明白了原來(lái)只有美好的心靈才能讓寒冷變成溫暖
四年級(jí)學(xué)生作文9
課間,我總是發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在追逐打鬧,甚至攀爬課桌、護(hù)欄,上躥下跳。如果一不小心摔倒,后果將不堪設(shè)想。因此,我想建議班上設(shè)立一個(gè)“安全衛(wèi)士”,協(xié)助老師管理同學(xué)們的安全,幫助同學(xué)們改掉不良的`游戲習(xí)慣。
我推薦顧穎穎當(dāng)“安全衛(wèi)士”。
第一,她一向熱心幫助他人,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好,在同學(xué)中威信很高。每逢她值日,班上都會(huì)很安靜。
第二,她平時(shí)做事一貫都很穩(wěn)重,自身安全意識(shí)也很強(qiáng)。記得我過(guò)生日時(shí),我們幾個(gè)好友一起去公園游玩,大家都在湖邊用樹(shù)枝敲打水面,他卻站在一旁不停的提醒我們注意安全,小心落水,不要把衣服弄濕。
第三,她與人交流總是和聲細(xì)語(yǔ),有理有據(jù),令人心服口服。
安全衛(wèi)士非顧穎穎莫屬!
盡管我們?cè)O(shè)立了安全衛(wèi)士,但是生命是我們自己的,安全光光靠別人來(lái)監(jiān)督是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的關(guān)鍵還是要靠我們自己增強(qiáng)自我防范意識(shí)。
在此我提倡同學(xué)們?cè)谌粘5挠螒、玩耍中保護(hù)好自身安全,同時(shí)協(xié)助我們的“安全衛(wèi)士”管理好我們的班級(jí)。
四年級(jí)學(xué)生作文10
在豐富多彩的生活經(jīng)歷中,相信大家一定有過(guò)“感覺(jué)真好”的體驗(yàn)感受。比如:受到表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好,幫助他人的感覺(jué)真好,等等。我也有,是互相幫助的感覺(jué)真好。
今天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,我興沖沖地來(lái)到學(xué)校,津津有味地看著課外書(shū)。
砰地一聲“哎呀!焙孟裾l(shuí)摔倒了?我急忙放下書(shū),跑出去一看,原來(lái)是我的`好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了,露出了血痕。我連忙把她扶起來(lái),帶她去衛(wèi)生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走。高雪蓮對(duì)我說(shuō):“謝謝你,王淼,要不是你,我都不知道怎么站起來(lái),更別說(shuō)擦洗傷口了!眲e客氣,任何人摔倒了都應(yīng)該去扶。何況我們是好朋友呢。好朋友應(yīng)該互相幫助才行。些許小事,何必卦齒!罢f(shuō)到這,高雪蓮一語(yǔ)未發(fā),但雙手摟著我的肩膀更緊了。
有一天的手工課,我沒(méi)帶彩紙,心急如焚。這時(shí),一只手拍了我一下,我回頭一看,是高雪蓮。”給你王淼!把┲兴吞,急我之所急,我情不自禁地連聲說(shuō)了”謝謝,謝謝!啊辈豢蜌,我們是好朋友,這是你說(shuō)的哦“我們倆會(huì)心地笑了。
互相幫助的感覺(jué)真好。
四年級(jí)學(xué)生作文11
春節(jié)終于到了,我一整天都在歡樂(lè)和愉快中度過(guò),但令我最難忘的是在春節(jié)這天,我學(xué)會(huì)了包餃子。
清晨,我睜開(kāi)眼,迷迷糊糊的看見(jiàn)爸爸媽媽正在包餃子。我趕緊起床,穿好衣服,看媽媽包餃子?墒,不一會(huì)兒,我心里便產(chǎn)生一個(gè)念頭。我想:每次我都是看媽媽包餃子,我為何不自己親手來(lái)體驗(yàn)一下其中的樂(lè)趣呢?我剛要張口,我的耳朵里似乎飛出兩個(gè)小精靈,一個(gè)說(shuō):“喂,貝蒂,你也太天真了,包餃子這種事情,一般人是包不好的,再說(shuō),憑你這雙笨手,能包好才怪呢!”另一個(gè)說(shuō):“貝蒂,什么事只有親自體驗(yàn)才能知道,不親手體驗(yàn)一下,你怎么能知道你能不能包好呢?”
于是,我鼓起勇氣,把想法告訴了媽媽。
媽媽讓我先坐下來(lái),她給我作完示范后,我開(kāi)始親自包了。
我先拿起一張餃子皮,往里面放肉餡,然后我把餃子口包好,一個(gè)餃子包好了?墒,我發(fā)現(xiàn)我包的'餃子,跟一個(gè)個(gè)士兵一樣耷拉著頭,無(wú)精打采的?晌也](méi)有灰心。我又拿起一張餃子皮,往里面放肉餡,然后我又把餃子口包好。這次,我包的餃子并沒(méi)有向上次這樣無(wú)精打采,反而意氣風(fēng)發(fā)。
今年是我過(guò)得最有意義的一個(gè)年,因?yàn)榻衲赀^(guò)年我吃到了用自己勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)。
四年級(jí)學(xué)生作文12
我們的校園中有一處十分美麗的地方,那里四季如畫,風(fēng)景秀麗。那是哪里?對(duì),就是校園小花園。
春天的小花園是充滿生機(jī)的。迎著第一縷春風(fēng),迎春花從地下探出了小腦袋。杜鵑、桃花等花兒也競(jìng)相開(kāi)放,拼成了一幅美麗的畫卷。連樹(shù)木都抽出了新芽,小草都恢復(fù)了生機(jī),像是為這幅畫卷添上濃墨重彩的幾筆。
夏天的小花園是茂盛的。樹(shù)木都長(zhǎng)滿了葉子,枝繁葉茂,為人們?cè)谘谉岬南募咎峁┮黄藳龅牡胤健H藗冊(cè)跇?shù)的陰影下看書(shū),再加上幾朵盛開(kāi)的紫丁花,構(gòu)成了一幅寧?kù)o的畫卷。
秋天的小花園是豐收的。柚子樹(shù)結(jié)出了許多香甜的果實(shí),桂樹(shù)的花散發(fā)出一陣陣迷人的香味,沁人心脾,再加上一朵朵菊花的美麗身影,形成了一幅果實(shí)飄香的畫卷。
冬天的'小花園是美麗的,雪花飛舞,飄在天空中,又落在樹(shù)上、地上、小路上……飛雪中,獨(dú)特的梅花綻放在枝頭,飽受風(fēng)雪折磨,卻有一種不畏艱難、迎難而上的精神。組成了一幅如詩(shī)如畫的景象。
我愛(ài)這美麗的小花園。
四年級(jí)學(xué)生作文13
下午的陽(yáng)光非常明媚。下午第一節(jié)課,排好隊(duì),我們來(lái)到操場(chǎng)練習(xí)。
我們排整齊隊(duì)列在草坪上練習(xí)踏步走,稍息和跑步走。
正下課鈴聲響起,就廣播響起了:讓草坪上或是教室里的同學(xué)拿好椅子,排好隊(duì),到操場(chǎng)上集合,準(zhǔn)備隊(duì)列隊(duì)行比賽。
我們跑步走回教室拿起椅子下樓了。
看見(jiàn)了張教官,我興奮不已,排得非常整齊。
先出場(chǎng)的是五,六年級(jí)。他們口令響亮,步伐整齊,比我們班整齊一些。將輪到我們了,張教官帶領(lǐng)著我們來(lái)到草坪上。我們班的'表演開(kāi)始了,起步走,第一排女生前前后后不整齊,讓我們后面的人也發(fā)揮不好。我開(kāi)始緊張,第一面沒(méi)走好,評(píng)委可是一清二楚,這有些讓我著急了。到了報(bào)數(shù)第三列,男生比較遲鈍,一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,肯定得不了第一了。最后,稍息定在那兒,讓我的腳有些痛了,但是,痛也要忍。∵@可是影響自己班的名譽(yù)!我要堅(jiān)持。
最后,要報(bào)得獎(jiǎng)名次了,我緊張萬(wàn)分。最后,得了三等獎(jiǎng)。我們垂頭喪氣,但是,我們還會(huì)努力的。
四年級(jí)學(xué)生作文14
今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū),其中的故事都很感人,其中有一篇最適合當(dāng)小學(xué)生的勵(lì)志文章。接下來(lái)我的分享的這篇?jiǎng)?lì)志文章,原名叫《戰(zhàn)勝自我》。
我以前上課不敢舉手,生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們嘲笑,可是,今天,我克服了自己。今天,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,可是,教室里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一只手舉起來(lái)。我心里想:這個(gè)問(wèn)題的答案是不是它們兩段這之間有因果關(guān)系呢?如果我答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢?我還是別舉手吧。
可是,我轉(zhuǎn)念又想:即使我答錯(cuò)了,老師會(huì)告訴我答案,這樣會(huì)讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的.印象更加深刻,況且,如果我答對(duì)了,就會(huì)給老師留下美好的印象。想來(lái)想去,我還是決定舉手。于是我就硬著頭皮上了,邊舉手我還邊安慰自己:沒(méi)事的。我身上直冒冷汗,心里就像揣著小兔子一樣,怦怦直跳。只聽(tīng),一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識(shí)到老師在叫我回答問(wèn)題。于是,我筆直地站起來(lái),果斷地說(shuō)出了我的看法,老師表示同意。
我實(shí)在是太高興了,真是勇者勝利。通過(guò)這篇?jiǎng)?lì)志文章的激勵(lì),我戰(zhàn)勝自我的害怕心理,現(xiàn)在我都能很勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。
四年級(jí)學(xué)生作文15
今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。按照抽簽結(jié)果,我們4.5班和4.8班舉行了一場(chǎng)激烈的籃球比賽。
剛走進(jìn)操場(chǎng),只見(jiàn)4。8班隊(duì)員個(gè)個(gè)身高體胖、斗志昂揚(yáng),他們?cè)缭缭谇驁?chǎng)熱身,躍躍欲試了。我們班今天上場(chǎng)的是:羅效天、鐘書(shū)凱、楊奕然、沈博文,還有本人白曉博。
“嘟——”隨著裁判的`一聲哨響。上半場(chǎng)開(kāi)始了。先是4.8班搶到球,幾個(gè)隊(duì)員連續(xù)傳遞,通過(guò)我們防守的鐵桶陣,投籃不中。羅效天高高躍起,搶到籃板球,傳給鐘書(shū)凱,楊奕然帶球傳給我,我跳起投籃,由于求勝心切,沒(méi)能投進(jìn)。接下來(lái),雙方你來(lái)我往,互不相讓,均無(wú)進(jìn)球。但4。8班在上半場(chǎng)快結(jié)束時(shí),投進(jìn)一個(gè)兩分球。
易地再戰(zhàn),我們班隊(duì)員沉著應(yīng)對(duì),奮力搶球、傳球、投籃,但由于運(yùn)氣不佳,再加上體力不支始終沒(méi)有進(jìn)球。相反,4。8班隊(duì)員一直占據(jù)著主動(dòng)在我們頑強(qiáng)的防守面前,又投進(jìn)一個(gè)兩分球。比賽結(jié)束了,我們遺憾地以0:4輸了。
大家輸了球,都非常沮喪,低著頭,一言不發(fā),特別是楊奕然,眼里含著淚花。
比賽雖然輸了,但失敗是成功之母。大家紛紛表示,接下來(lái)要刻苦練習(xí)籃球技術(shù),鍛煉身體,在明年的籃球比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。
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