六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在未來，我們的整個(gè)世界都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，而在其中，汽車的變化是最讓人類受益的。
最近幾年，全世界的環(huán)境在持續(xù)惡化，世界各地都幾乎發(fā)生過霧靄，北、南極的冰山在融化，依賴冰山生存的動(dòng)物們將瀕臨滅絕，全球正在發(fā)低燒！而讓地球變成現(xiàn)在這樣的兇手之一便是——汽車排放的尾氣。
有一位日本科學(xué)家這樣說過：“汽車尾氣是全人類最可怕的殺手！”
而新型汽車的出現(xiàn)恰恰解決了這一難題。它是流彈型的車身，車尾有三塊太陽能板，車底上有兩塊磁鐵，分別是正極和負(fù)極。它不再用汽油作為燃料，也不會(huì)排放出以二氧化碳為主的尾氣。在白天時(shí)，能吸收太陽能作為燃料使汽車開動(dòng)，如果是夜間行車的話，你可以在白天的時(shí)侯，將車停放在陽光里充電，就能儲(chǔ)存太陽能，以便于夜間行車。由于新型汽車的油箱是接近無限的，是不可能被充滿，所以，經(jīng)過科學(xué)家的測驗(yàn)，確定不開車吸收一小時(shí)太陽能，不管是在什么路上行使，都能開十小時(shí)，二小時(shí)開二十小時(shí)，以此類推。還有一個(gè)功能也不得不說，它排放出的尾氣可是清一色的氧氣喲！所以大家再也不用擔(dān)心呼吸不到新鮮空氣，也不需要每天跑到鄉(xiāng)村去呼吸新鮮空氣了！
那新型汽車車底上的.兩塊磁鐵是干嘛的呢？原來，這是用來防止車禍發(fā)生的。每當(dāng)兩輛汽車要碰到一起時(shí)，他們兩輛車的車底上的磁鐵便會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為正、負(fù)極，以至于讓兩輛車無法碰到一起。從而，一場車禍便有驚無險(xiǎn)的避開了。
瞧，這就是我夢想中的新型汽車！
六年級(jí)年的作文 篇2
每年的農(nóng)歷五月初五，便迎來了我喜歡的節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)又叫端陽節(jié)、重午節(jié)，相傳是為紀(jì)念屈原所設(shè)。這一天主要的活動(dòng)有吃粽子、賽龍舟等。
到了那天，我和媽媽會(huì)很忙，因?yàn)槲覀円兆印Ｊ紫�，媽媽拿出了所需要的材料。把綠豆洗干凈，糯米調(diào)好味，五花肉腌制好，比把它切成一塊塊。媽媽做好了以上工作，便對(duì)我說：“兒子，咱們一起包粽子吧!”我看著這一片片綠色的粽子葉，再想想粽子那金字塔似的'外表，一下子發(fā)起愁來，問媽媽：“該怎樣包啊?”媽媽見我如此疑惑，便做起示范來：“首先把兩塊粽子葉疊成一個(gè)類似圓錐的物體，然后把糯米、綠豆和五花肉放進(jìn)去，再用一塊粽子葉封好底面，用草繩把它捆扎緊，不把它綁緊煮熟后就不好吃了。”媽媽示范完后，我就嘗試著包了起來。一開始時(shí)并不太順利，不是漏了東西沒放進(jìn)去，就是綁得不夠緊。后來在媽媽的逐一糾正后，一切變得順利了。
包好后，就要開始煮了。看著這些剛下鍋的粽子，我以為十幾分鐘后便可以吃了。但媽媽似乎看透了我的心思，對(duì)我說：“這些粽子起碼也要四——五小時(shí)后才能吃�！甭犃藡寢尩脑�，我似乎有些失望，但還是忍住了喉嚨里的饞蟲。等呀等，終于煮好了。我望著這些又大又飽滿的粽子，饞得口水都流出來了。等不到爸爸回家，我便開始吃了起來。吃著自己動(dòng)手包的粽子，心中感到無比激動(dòng)。
家鄉(xiāng)的習(xí)俗多得數(shù)不清，但無論什么節(jié)日或習(xí)慣，我都會(huì)開開心心地過，開開心心地做。
六年級(jí)年的作文 篇3
有一次，我生病了，媽媽知道了，她就急忙跑回家來看我，我躺在床上，媽媽接了一大盆冰水，把毛巾放進(jìn)冰水里泡一泡，然后把毛巾捻干，折起來放在我的頭上，媽媽傷心地對(duì)我說：“欣悅，等你爸爸回來了以后，我跟你爸爸說，叫他帶你去打針，知道了嗎？”“知道有一次，我生病了，媽媽知道了，她就急忙跑回家來看我，我躺在床上，媽媽接了一大盆冰水，把毛巾放進(jìn)冰水里泡一泡，然后把毛巾捻干，折起來放在我的頭上，媽媽傷心地對(duì)我說：”欣悅，等你爸爸回來了以后，我跟你爸爸說，叫他帶你去打針，知道了嗎？“”知道了�！拔倚÷暤卣f。過了一會(huì)兒，爸爸回來了，他把我?guī)У剿笥涯侨ゴ蜥�，過了一會(huì)兒，我回來了，媽媽問我：”好多了嗎？“我說：”好多了，謝謝你的關(guān)心，媽媽。“
還有一天晚上，我和媽媽一起出去玩，我在那跑來跑去，我要跑到媽媽那里，我沒注意腳下有根棍子，就摔了一跤，地上有很多小石子，我的手被搓了一個(gè)小洞，媽媽當(dāng)時(shí)擔(dān)心極了，用嘴輕輕呼出氣，吹到我的.傷口上，頓時(shí)，我覺得傷口冰冰涼涼的，疼痛緩解了許多，隨后，媽媽把我?guī)Щ丶遥⌒囊硪淼貛臀彝克幩�，生怕弄疼了我�?/p>
媽媽原來是這么深深地愛著我。
六年級(jí)年的作文 篇4
離別的滋味“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒�！泵慨�(dāng)聽到這首驪歌，上演的總是人們的別離。日出日落，春去冬來，小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就溜走了——離開了熟悉的校園，離開了熟悉的老師，離開了熟悉的同學(xué)。六年的校園生活，猶如一道雨后的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，多姿多彩。午間的“非常舞臺(tái)”，同學(xué)們粉墨登場，真可謂是八仙過�！黠@神通；自理能力大賽不僅鍛煉了同學(xué)們的自理能力，也成了我們展示風(fēng)采和魅力的舞臺(tái)；奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，同學(xué)們用自己的智慧，靈巧的雙手，以各種方式迎接它們的到來……而對(duì)我來說，最耐人咀嚼的，還是離別時(shí)的那份感動(dòng)。那是四年級(jí)時(shí)的一節(jié)班隊(duì)課，悠揚(yáng)的樂曲聲響起后，教室內(nèi)不同尋常的安靜。因?yàn)橥瑢W(xué)們都靜靜地等待著實(shí)習(xí)老師的到來，等待著她們最后一次走進(jìn)我們的教室。當(dāng)四位親愛的老師一一走進(jìn)教室時(shí)，我們的小主持人激動(dòng)地宣布班隊(duì)課的開始。
她們還是與往常一樣，和我們一起玩游戲，同我們一起演節(jié)目。當(dāng)班隊(duì)課臨近尾聲時(shí)，班主任徐老師請(qǐng)實(shí)習(xí)老師給我們留下聯(lián)系方式時(shí)，教室里一下子沸騰起來。不知是哪一位同學(xué)忍不住抽泣起來，我的心里也好不是滋味，我想起了驕陽下，個(gè)兒最小，最靦腆的'楊老師頂著烈日和我們幾個(gè)投籃選手一起在籃球架下一次又一次地練習(xí)投籃，臉被驕陽烤得紅紅的，滿頭是汗；我想起了最孩子氣的潘老師課間與我們快樂嬉戲，常常笑得人仰馬翻；我想起了頂嚴(yán)肅的劉老師坐在我們身邊，一遍一遍地給上課沒專心聽講的同學(xué)講解題目……此時(shí)，我終于控制不住自己，淚水像雨點(diǎn)般滑落下來。
隨后，身邊哭鼻子的同學(xué)也越來越多。老師們的眼睛也都紅紅的，淚水在她們的眼眶里打轉(zhuǎn)。此時(shí)此刻，我真舍不得她們走啊……當(dāng)她們緩緩走出教室的一剎那，我的眼淚忍不住再次奪眶而出，雖然實(shí)習(xí)老師和我們相處了才短短的一個(gè)多月，但這段時(shí)間是我們最快樂的日子——我們之間沒有距離，沒有隔閡，相處那么融洽。直到現(xiàn)在，她們的音容笑貌以及和我們?cè)谝黄鸬那榫叭詺v歷在目。我會(huì)記住這段令人難忘的日子，記住這份離別的傷感，珍惜擁有的時(shí)刻！如今，我已是一個(gè)初二的學(xué)生了，而一年前卻讓我感受到了畢業(yè)時(shí)離別的滋味，我留戀那時(shí)母校學(xué)習(xí)的時(shí)光，同窗六年的朋友，朝夕相處的老師。望著書桌上擺放的畢業(yè)照，望著小學(xué)校園那熟悉的景色，那一張張略帶稚氣的笑臉，和老師們那和藹的微笑，我心難平……
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