五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”在聲聲歡呼里，在道道彩光中，新的一年又來了。春節(jié)，也在悄然降臨。
除夕之夜，家里熱鬧極了，表妹一家三口到我家吃年夜飯。大人們忙著做飯，我和表妹正在看著春晚節(jié)目。
“開飯了。”媽媽端著一盤熱氣騰騰的餃子，大聲喊著。我和表妹像兩只離弦的箭，“唰——”地沖到了桌旁。端端正正地坐下，望著香噴噴的餃子，直流口水。
一家人坐在桌旁，其樂融融，幸福洋溢在每個人的臉上，甜蜜浸滿了整個房間。媽媽詭異地一笑，夾了個餃子，說：“這盤餃子里有一個福餃。福餃，就是包著硬幣的餃子，誰吃到了，這個人今年定會一帆風(fēng)順。僅限一個，大家快吃哦！”
福餃，一年都能一帆風(fēng)順，哈哈，不錯！先下手為強(qiáng)！我馬上夾了一個餃子，大口咬下，沒有硬幣，我就囫圇吞棗地亂吃幾口，又夾了一個餃子，還是沒有，再夾一個……
一個又一個的餃子都難逃虎口，沒過多久，一大盤的.餃子就被我們一掃而光了，可是，沒有誰吃到福餃。難道，是我吃得太匆忙，沒看見有人遲到了福餃嗎？我掃視了一下每個人的碗。不對，沒有一個人有硬幣，莫不是……
“慘了！”我大叫一聲，捂住了嘴，“怎么啦？”媽媽關(guān)切地問道，“我……我吞了硬幣！”“吞了硬幣？為什么？”我怕急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙解釋道：“你們沒有一個人吃到福餃，那就是我吃得太急，吞了硬幣，怎么辦？硬幣被我吞了�。 �
“對啊，硬幣去哪兒了？真被姐姐吞了嗎？”表妹也不解地問道，大家你看看我，我看看你，沒人知道答案。
“哈！哈！哈！”媽媽捂著肚子大笑，笑得滿臉通紅，眼淚都被擠出來了。我們一臉疑惑地望著媽媽，媽媽抹抹眼淚，拍了拍我的頭，說：“你沒有吞硬幣，硬幣，在我這兒！我一開始夾的就是福餃，為了讓你們多吃點(diǎn)，我才沒說�！�
“啊——“大家哭笑不得，拍拍撐成球的肚皮，望著窗外的煙花，憧憬著新的一年。
春節(jié)之樂，如絢麗的煙花，點(diǎn)綴著我的回憶，多彩，有趣，深深地印在我的腦海里，揮之不去……
五年級作文 篇2
大樹起了床，小草從被子里冒出了頭，花兒伸了一個懶腰，挺直著背望著藍(lán)天。
春姑娘也要開始工作了，她的工作是郵遞員。
第一站——大樹家。春姑娘哼著小調(diào)來到了大樹的家，她給大樹送春來了，只見她雙手一揮。大樹長出了嫩綠的葉子，樹干變得粗壯，放眼望去，樹林里全是綠，仿佛是一片綠色的海洋，還有些葉子，坐不住了，在空中翩翩起舞來，左邊跳一下，右邊跳一下，最后慢慢落地，這舞蹈絕不亞于華爾茲。
第二站——小草的家。春姑娘把春帶來了。小草們慢慢地長高了，顏色變得更加深綠，從高空俯視，比樹林海還更氣勢磅礴。
第三站，也是最后一站——花兒的家。春姑娘邁著矯健的'腳步，來到了最后一家。只見她揮一揮袖，春掉出來了�；▋簜兏吲d極了，三五成群地跳起舞來，映山紅一大片，擺在心型的花壇里，嘿，還真別說，真像一顆大大的愛心。喇叭花正在別的地方挨在一塊聊天呢。油菜花大軍正洶涌地靠近，他們閃亮的服裝，讓春姑娘睜不開眼。
但我還是最愛你——百花盛開的春天。
五年級作文 篇3
一頭烏黑油亮的頭發(fā)，平平地梳向腦后，攏做一束扎成馬尾辮，一擺一擺的;彎彎的秀眉下嵌著星星般閃亮的眼睛，頎長的身材似垂柳的一根枝條，婀娜多姿。走起路來，干練優(yōu)雅。她就是我的馬老師。馬老師富有愛心又教導(dǎo)有方。
馬老師對同學(xué)十分關(guān)心。有一次，有同學(xué)報(bào)告王x靖同學(xué)病了。老師急忙停下正在提問環(huán)節(jié)的課，關(guān)切的目光迅速凝視著王x靖，似乎是在判斷發(fā)燒的程度�！翱欤烊メt(yī)務(wù)室。”老師很著急但語調(diào)又是那么緩柔地說。仿佛一股暖流淌入我們的心田，使人感到特別的`溫暖。王x靖從醫(yī)務(wù)室回來，面如土色，慢慢騰騰的一步一移地往教室里走，老師滿臉憂心地望著他，問道：“要去看醫(yī)生嗎?”老師的話簡潔明了又輕聲細(xì)語，仿佛是怕驚擾到他。王x靖情緒低落地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師連忙掏出電話通知了家長、及時把王x靖接走送醫(yī)。
馬老師上課別具一格，生動活潑。每次上課前，馬老師都會從“腦筋急轉(zhuǎn)彎”開始，這時，同學(xué)們一個個都會激動得全身熱血一股一股地往上涌，高高地舉手，爭先恐后地?fù)尨�。每次回答，無論對錯，老師都會以微笑表示鼓勵。
在講到《語文園地二》的名詩名句時，老師似唱非唱地朗誦了起來：“王維呀!萬壑-樹參天，千山-響杜鵑??”我一怔，從沒聽過這樣的讀法，一時沒反應(yīng)過來，半截木頭般楞楞地戳在那兒，隨后思緒就像飛滾的車輪轉(zhuǎn)動起來：“真有趣，還有這樣的讀法”隨后，我們按老師的方式讀了幾遍，沒想到，我竟然輕松地就記住了作者與詩的內(nèi)容，毫不費(fèi)力地就能熟練背誦了!
這就是教我我們語文的馬老師，似一個善良與智慧的母親。
五年級作文 篇4
今天早上，我穿好衣服吃好早飯剛想出去玩，看見我家不遠(yuǎn)處圍著一堆人。我以為發(fā)生了什么事情，立刻奔出去觀察。我擠進(jìn)人堆，看到里面地上擺著許多東西，有玉馬、寶塔、塑料老虎、陶瓷杯子……啊還有我最喜愛的儲蓄罐。邊上有一張紙，紙上寫著套圈規(guī)則。有一個七八歲的小男孩對攤主說：“讓我試試�！庇谑牵莻�小男孩拿出一元錢給了那個人。他就拿了五個圈給那個小男孩。那個小男孩拿起圈瞄了瞄扔了出去。竹圈眼看套住了一件物品，不料，那圈卻像有彈簧似的跳了出去。小男孩有點(diǎn)失望。攤主五只圈終于套住了一件物品。
看著小男孩捧著的那只陶瓷小馬愛不釋手的樣子，我心里癢了。我在想著，如果我能用一元錢套住那只我向往已久的.儲蓄罐，那不是大占便宜了嗎；可是，萬一我什么也套不中，那我不是白白浪費(fèi)一元錢嗎……那個小孩能夠套住一只玩具，難道我就不行嗎？我比他大，而且，以前我套過圈。于是，我就從口袋里拿出一元錢遞給了攤主，換來了五只圈。我小心地扔出一只圈，可是沒有中。第二只又沒有中……只有第四只圈套上了那只儲蓄罐，可惜，它給彈了出來。
我望了望盼望已久的儲蓄罐，無奈地退出了人群。這時，我的臉上雖然是一付若無其事的樣子，可是，我的心里卻非常難受。
五年級作文 篇5
在三年級的時候，我們班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，扎成了兩個小辮兒，圓圓的臉上有著一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子以及一張紅唇如花瓣一般的嘴。后來，我們成為了好朋友，一直到現(xiàn)在。她，就是我的同學(xué)——何析芫。
何析芫是一個心地善良的女孩兒。記得，有一次上體育課，我不小心摔倒了，膝蓋蹭破了皮，流了不少血，痛得我號啕大哭。何析芫見了，連忙把我扶起，非常關(guān)心地問道：“很痛嗎？別哭了，趕緊到醫(yī)務(wù)室去上藥吧！”可是我痛得無法站起來，何析芫見我難受的樣子，焦急萬分，就給我媽媽打了電話，把我摔倒的情況告訴了我媽媽，并讓我和媽媽通話。媽媽告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，只要去醫(yī)務(wù)室擦了藥，很快就會沒事的。于是，在媽媽的鼓勵下，何析芫的陪伴和幫助下，我到醫(yī)務(wù)室去上了藥。當(dāng)時，我真心很感謝何析芫，因?yàn)樗谖易铍y過和無助的時候，一直陪在我身邊鼓勵我，照顧我。
何析芫也是一個樂于助人的.女孩兒。前幾天，數(shù)學(xué)老師布置了幾道奧數(shù)題，有一道題我冥思苦想、絞盡腦汁也想不出來，于是我想到向何析芫打電話請教。電話里，何析芫細(xì)心地給我分析題意，耐心地給我講解題思路和方法，講一遍我沒聽懂，就反復(fù)地給我講解，直到我聽懂為止，最后連電話都變得很燙了。她真是個熱心幫助別人的“好老師”！
何析芫還是一個意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒。就在這學(xué)期的一天，她得了重感冒，發(fā)燒到了38。5℃，本來她媽媽叫她請假去看病，可是她怕耽誤了課程，堅(jiān)持到校上課。下課后只見她一臉蒼白，嘴唇發(fā)紫，冷汗淋漓，全身發(fā)抖，老師馬上給她媽媽打電話，把她接去輸液了。何析芫帶病還堅(jiān)持上課的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。
何析芫就是這樣一個美麗善良的女孩兒，我們馬上面臨小學(xué)畢業(yè)各奔東西了，我真的很舍不得她，我衷心地希望我們的友誼能夠天長地久！
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