五年級作文[常用8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　一天，媽媽告訴為周四我們出去到海邊玩，我問媽媽去哪里呀，媽媽說去煙臺。太好了，我最愛去海邊了。爸爸媽媽、我和姥姥，我們四人坐動車去煙臺，坐了3個半小時，終于到達(dá)了目的地，煙臺之旅就從這里開始了。

　　到達(dá)煙臺之后，我們先住了酒店，吃完了午飯，小小段午休后我們?nèi)チ撕＿�，海水很清，有很多人在岸邊釣魚，有人人釣上來了一條長約1分米大的魚，它的顏色五彩斑斕�？墒牵�把它釣上來的.人竟然不要，我上前問道：“叔叔，這條大魚你為什么不要呢？”叔叔說：“小朋友，這條魚太大了，炸起來即不好炸，也不好吃！”我說：“奧！知道了，謝謝叔叔。”

　　第二天，我們開車去了養(yǎng)馬島上的一個海水浴場，那里可能是因為太偏僻了，所有人很少。我們租了一個帳篷，媽媽和姥姥在帳篷下坐著休息，我和爸爸下了海。那里的海水又清又涼，在里面玩，特別爽，一點也不熱！

　　第三天，我們開車去了威海，我也下了海，那里的水更清，還有好多外國人，游了一會我就上岸了。我們還去了威海公園，景色真美啊！

　　這就是我的煙臺之旅！

五年級作文 篇2

　　第一次晨跑我早早的起來，不情愿的爬開溫暖舒適的被窩，來到咯吱咯吱的衣架。

　　我一打開衣架就覺得精神抖擻，我拿起一家衣服，迅速的穿在身上。

　　我一走出房間就有一面清涼的空氣朝我撲來，迎面而來的.清風(fēng)帶給我一種寒冷，讓我覺得想打瞌睡，就像瞌睡蟲在圍著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我開始覺得全身都麻痹，救想睡一個甜美的夢，但我想起來要晨跑，我突然恍過神來。

　　為了不讓我打瞌睡，我就穿好鞋子去晨跑，我每天圍著小區(qū)這棟樓跑四圈，跑呀跑呀，跑了30分鐘才能跑四圈，因為要踢足球，所以每天早上跑800米之后才能坐下來休息，每天都是這樣，反反復(fù)復(fù)，天天都這樣跑，但是我喜歡晨跑。

　　我喜歡晨跑，他會帶給我們無限的快樂，所以我特別喜歡晨跑。

五年級作文 篇3

　　在我們身邊，總是發(fā)生許多不文明的事，比如有時候，人們認(rèn)為不一定非要走斑馬線，有時候，人們認(rèn)為紅綠燈耽擱時間，有的人甚至還裝做沒看見紅燈，便硬闖過去，也有時候……盡管一分鐘，但是總有人不遵守交通規(guī)則。這樣許多不該發(fā)生的交通事故瞬間發(fā)生了。因此，我們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，要做到“寧停三分，不搶一秒”的好習(xí)慣。

　　在一個陽光明媚的日子里，我在街道溜達(dá)，突然看見一群人圍著什么東西，我走到人群里，擠進(jìn)了第一排，悲殘的一幕展現(xiàn)在我眼前，一個小男孩躺在那冰涼的地上，頭部出了很多血，身體一動不動，他全身無力，只是胸脯還有微微的呼吸，一打聽，才知道，他拿著媽媽給他的五十元，正高高興興的跑向路邊的超市買零食，但因為他太高興了就忘記安全，忘記看紅綠燈了，急匆匆地沖向斑馬線的另一端，結(jié)果一輛車飛弛過來，因為開得太快，踩不住剎車，就把他撞到了六七米外，看到剛才那一幕，我很難過，不知道他的父母看到了有多痛苦。

　　還有一次，我到奶奶家玩，在我要上公交車的時候，看見一輛還沒上牌的`新奧迪，在街上超速行駛，在向路人顯擺炫耀自己的技術(shù)。就在他準(zhǔn)備過紅綠燈時，剛剛還是紅燈突然間就變成了綠燈了，前面的車開得慢，一下就停住了，而他，因為超速行駛。踩不住剎車，就把前面那輛車撞到了六七米外，車的后備箱都變形了，但幸好人沒事，一場原本可避免的事故，還是發(fā)生了。

　　其實，遵守交通規(guī)則也是一種美德，所以，無論在什么時候，什么地方，我們都要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，一不小心，就會導(dǎo)致悲劇上演，會讓自己的家人悲痛欲絕。交通安全你我他，幸福生活千萬家，我們從小一定要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，交通文明要從自己做起，從身邊的每件小事做起，讓我們手牽手，一起走向這條交通文明之路吧！

五年級作文 篇4

　　如果沒有集體，彩虹將會變得沒有色彩；如果沒有友誼，云霧將不再纏綿；如果沒有團結(jié)，波濤也會雜亂無章......可見“友”這一字的力量有多大��！

　　今天，我們班進(jìn)行了大隊委候選人的競選。在班長一句簡潔的自我拉票之后，全場一片寂靜。幾個文靜的候選人沒有勇氣上前發(fā)言，原本應(yīng)該熱熱鬧鬧的推舉會變得異常冷清。就在這時候，我們聽到了劉欣誼那令人驚訝、震撼的聲音：“我來為別人拉選票！”接著她說出了推選的對象以及該同學(xué)的優(yōu)點。一陣掌聲之后，教室里爆發(fā)了為人拉選票的風(fēng)暴，我們一個個如機關(guān)槍一般對幾位女生進(jìn)行推舉。遇到如此熱情，女生們第一次流下了被我們感動的淚水。

　　當(dāng)我們幾個男孩子在女生面前第一次為感動而感動時，微笑洋溢了全班；當(dāng)真摯被真摯牽引后，那紅紅的眼圈與上彎的`嘴角就不再屬于哭泣與微笑的對比，它們是人內(nèi)心情感的統(tǒng)一。幾位女生的淚水就像是被驕陽所照射而下起的雨，有必要寫入心靈的樂章。友誼把真情感動，笑容將友誼傳遞。 我第一次看見同學(xué)們的友誼是如次深刻，如此真誠，如此牢固。

　　當(dāng)笑容面對友誼時我看到了人最心底的東西——愛。

五年級作文 篇5

　　“噔噔噔”老師的高跟鞋發(fā)出的聲音已回響在走廊中，老師面無表情地抱著一堆試卷走到了教師，“轟”地一聲，教師里立馬安靜了下來，同學(xué)們一下子變得嚴(yán)肅起來……

　　“這次考試我們考得很差！”老師使出了河?xùn)|獅吼功，“但是也有考得好的同學(xué)，例如咱們的大班長考了99、5分，全年級最高哦！”老師在說這句話時，眉宇間洋溢著慈祥的笑容，大班長雄赳赳氣昂昂地走上了講臺，拿過考試卷，向著對手投去勝利的目光，那其中也有偶，我心中又是嫉妒又是欣喜。嫉妒他考了全年級第一，欣喜的是我和他成績差不多，他考這么高我也一定低不到哪兒去。但是，發(fā)試卷嘛，免不了有些緊張。雖然我的心里有些高興，但是再看看老師和同學(xué)們的表情，老師的表情也隨著成績的高低而起伏著，一會兒晴空萬里，一會又烏云密布，而同學(xué)們的表情也是各不相同，除了大班長一臉欣喜，其他人臉上只有一個字“愁”，學(xué)霸們嫉妒地望著大班長，學(xué)渣們像吃了黃連一樣，愁眉苦臉地望著試卷，而還沒發(fā)到的緊張得上牙下牙直打架。哎，真是幾家歡喜幾家愁哪。

　　終于報到我了，我以一臉微笑迎接著即將到來的高分，“馬俊杰，5……”什么！5打頭的！不可能！我怎么會不及格呢！我的笑容凝固了，55555……完蛋了！“59分！”老師火冒三丈地說，“你是怎么考的，上次99分，我表揚了幾句就翹尾巴啦！”老師把試卷往我面前一擲。我像罪人一樣拿起試卷，緩步回到了座位上，抬起淚流滿面的臉望了一下同學(xué)們，我的`鐵哥們一臉惋惜地看著我，對手們一臉不屑，而那些渣子們一臉奸笑地望著我，“你也有今天！”窗外的景色也好像在和我過不去，刮著大風(fēng)，陰霾籠罩，絲絲細(xì)雨，這般場景讓我已經(jīng)碎成片的心再一次受到了一次重創(chuàng)，哎……

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲像催命鬼似的響起。我還得想想家能不能回，會不會收到虎媽的“十大酷刑”。唉——完了！

　　路上，同學(xué)們歡呼雀躍，三三兩兩結(jié)伴而行，唯獨我在大街上孤獨無助地徘徊著，真想找一個寂靜的地方大叫：“天亡我也！”可是轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在大叫也解決不了問題，還是想想回家后該怎樣向虎媽交代吧。唉，誰能告訴我該怎么辦呀！短短的一段路，往常一分鐘到家，可今天，仿佛走了幾個世紀(jì)……

五年級作文 篇6

　　“糟了，‘晚點時間’來了，怎么辦��！”我急得焦頭爛額。你可千萬別誤會，不是我不喜歡吃點心，只是今天的點心實在不算好————

　　早點：苦瓜湯+白煮蛋

　　配制理由：昨天晚上，我不小心把老媽一只國外的玻璃杯砸破了。因為那只杯子既是“外賓”，又是老爸送她的禮物。我把它摔碎了，老媽自然不高興。把我臭罵了一頓后，她的心情還是沒有好起來，一副欲哭無淚的樣子。早上，老媽依舊板著張“苦瓜臉”（苦瓜湯），見到我也是送了我兩個“衛(wèi)生球”（白煮蛋）。嗚嗚，好難吃的早飯！

　　午點：麻辣燙

　　配制理由：本以為早上過得不好，中午能讓老媽高興以一下。誰知道禍不單行，我考試又得了80分。這下好了，一回到家，老媽一見了分?jǐn)?shù)，怒氣沖沖的.把我訓(xùn)了一頓，搞得我“鼻青臉腫”，痛苦不堪。抬頭望見老媽似乎要冒熱氣的臉（麻辣燙），可想而之，今天的午飯……

　　下午茶：白糖棒冰

　　配制理由：老爸下午給老媽買了一些禮物，所以老媽的臉“雨轉(zhuǎn)多云”。看見我回家，也沖我笑了一下，雖然有點冷冰冰的，但是其中也滲透著一點“糖分”啊。然而，新鮮的“白糖棒冰”就產(chǎn)生了。

　　晚點：紅燒巴掌

　　配制理由：晚上，我由于失誤，又打碎了一只玻璃杯，老爸這下可不高興了，隨手甩了我一巴掌，打的我身上紅彤彤的，不就是一個“紅燒巴掌”嘛。只不過，這樣有點損……

　　唉，我的“點心時間”�。�

五年級作文 篇7

　　長著一雙彩虹似的眉毛，只寶石般的眼睛，子不大不小，一張櫻桃小嘴，這就是我。我愛幫助人。

　　有一次課間操，我們都急急忙忙地去集合。突然，一個一年級的學(xué)生被別人的腳絆了一下，摔了一跤。有些同學(xué)看一眼就走了；有些同學(xué)就盯著她；有些同學(xué)還踩她。她哇哇大哭，我看見了便問：“小妹妹，你還痛嗎？”她點點頭，我馬上把她扶了起來，和她一起去做操。

　　還有一次，我和譚靜去上課時，看見兩個二年級的小孩在打架，正打的不可開交時，我們拉也拉不動，勸也不聽。我憤怒地說：“你們還是少先隊員嗎？作為少先對員我們應(yīng)該團結(jié)互助，不應(yīng)該為一點小事而爭吵，你們對的.起養(yǎng)育你們的父母嗎？對得起，你們辛勤的老師嗎？”那兩個小孩慚愧地低下了頭。

　　這就是一個愛幫助別人的我。我愿意改正不足，做一個對社會有用的人。

五年級作文 篇8

　　幾張紙，幾段文字，簡單卻蘊含力量。表面看是那么平凡，翻開后卻可以讓人內(nèi)心波瀾起伏，激動不已。我常常問自己：“那究竟是什么?” ——題記 我想，它應(yīng)該就是啟迪人類智慧的無窮的真諦吧。 這——就是書。

　　看到那躍然于紙上行云流水般的文字，如同一片皎潔的月光灑向心靈，溫柔的、舒適的、愜意地。不拘泥于那些繁瑣和嘈雜，給人帶來寧靜和美好的感觸。心靈也得到了一種釋然。

　　同時，讀得越深入，便越沉浸其中，心情常常跟隨著人物的喜怒哀樂而跌宕起伏。在拂曉的黎明里感動著，在深夜的臺燈下哀傷著，也在夏日的`午后歡樂著……

　　一本平凡的書，竟會讓人如此的著迷、癡醉。一翻開書，所有煩惱都拋到九霄云外去了，忘記了時間，忘記了一切。每當(dāng)這個時候，似乎便與書融為一體，更加難舍難分了。 我喜歡讀書，因為我喜歡這夢幻般的意境。當(dāng)我品讀每一個字眼的時候，總有一種吐露心聲的感動，是啊，我們可以用文字記錄一切地變遷、記錄四季、記錄生活、記錄點點滴滴的感動……于是這一本本書中就蘊涵了無限的奇跡。 這——就是書。

　　翻閱《西游記》，腦海中便充盈著師徒四人一路上與妖魔斗智斗勇的場面；品讀優(yōu)美的散文，那流水般動聽的韻律又格外沁人心脾，豐富了我的心靈。

　　合上書本，眼前的一切朦朧而又真切。書中的故事仍久久回蕩。做著手中的事，耳邊卻似乎還有諸子百家的爭鳴……

　　久久忘懷不了那余音繞梁般的字字句句。

　　這是為何？一本書竟令我如此地心神向往？對呀，它只是一本書啊！是溫馨的寧靜，還是激烈的舞動？

　　無論如何，書已融入了我的生命。

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