五年級的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我的課余生活像天上的云彩一樣豐富多彩，我愛好唱歌、鋼琴、英語、書法、棋類、看書、運動等，我特別喜歡唱歌，因為唱歌可以給我?guī)砜鞓�，在暑假里媽媽給我報考了全國聲樂考級：7級。
在8月5日這一天，我要考級了，我本來是第12名的，卻被改成了第一名，到我唱的時候，我非常激動，因為感冒了嗓子還沒有完全好，我還以為考不上那，結果我考試合格了，真高興��！
我還喜歡看書，因為看書可以讓我的知識廣泛，我喜歡看科學系列叢書、故事書、槍械類系列叢書和國際大獎小說系列叢書。
我還喜歡運動，因為運動可以強身健體，打乒乓球、踢足球、打籃球我都喜歡，打乒乓球是我的最愛，我已經(jīng)讓媽媽給我報乒乓球培訓班了，我一定會好好學的。
我還喜歡下棋，棋種有軍旗、圍棋、象棋、國際象棋、五子棋等，我喜歡下軍棋、圍棋和五子棋。
我的`課余生活豐富多彩嗎？那你們的課余生活又是怎么樣的呢？快來說說吧！
五年級的作文 篇2
我有個結識多年的好朋友，她名叫戚子豫，但我總喜歡親切地叫她小妮。
小妮有著一頭海藻般的長發(fā)，白嫩的小臉上長著一雙黑寶石般水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕；她性格開朗，活潑可愛，而且十分幽默，我非常喜歡她。
小妮和我有個共同的愛好：喜歡看童話書。有一次，她到我家來玩，當小妮看到我有滿滿一柜子童話書后，興奮極了，激動地對我說：“哇！小樂，你有那么多書，都快可以開一家書店了。那……那你可不可以借給我?guī)妆就挄剑俊薄爱斎粵]問題，誰讓你是我好朋友呢！”我毫不猶豫地回答道。“耶！”小妮發(fā)出一聲高興的尖叫聲，猶如一支離弦之箭一樣沖到了書柜前，一連借了6本童話書，帶回了家。
日子一天天過去了，很快便到了還書的日子，小妮帶著要還的書來找我了。只見她神情閃爍，支支吾吾地對我說：“對……對不起，小樂，我……我不小心把你最……最喜歡的那本書弄丟了。”聽到這個消息后，我急了，怒火一下子躥上了腦門，生氣地對她說：“你怎么可以這么不小心，明知這是我最喜歡的一本書，卻把它弄丟了�！薄拔叶枷蚰愕懒饲噶�，再說我又不是故意的。”小妮委屈地說，眼里隱約出現(xiàn)了淚花�！澳阕�，我不想再看到你！”“走就走，我也不想再理你了！”說完小妮哭著跑開了。我看著她離去的背影，心里很不是滋味。
接下來的幾天時間里，沒有小妮歡聲笑語的.陪伴，我感到非常寂寞孤獨，心里空蕩蕩的，整天悶悶不樂，心不在焉，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的反常，問明事情的原因開導我說：“這就是你的不對了，書沒了還可以再買，但友誼一旦沒了，就再也找不回來了。”我恍然大悟，連忙找到小妮，并真誠地向她道歉，正好小妮也把一本嶄新的書遞到我的手中�！拔覀兡苤匦伦龌睾门笥褑幔俊彼由貑柕�。“當然可以，為什么不呢？”我響亮地回答她，于是，我們倆又變成了形影不離的好朋友。
友誼就像一只鴿子，如果你放飛它，它就再也飛不回來了；如果你牢牢抓住它，它就永遠屬于你，失而不得的友誼，我會更加珍惜。
五年級的作文 篇3
我小時候發(fā)生不少趣事：用竹竿釣魚，偷穿高跟鞋，喝牛奶溫泉……其中，最有趣的還是“刷魚”。
有一次，爸爸的同事送來一條大魚，爸爸把與放在爺爺家的池子里。我去爺爺家玩，一眼就看見那條大魚，心想：這魚身上太臟了，我一定要給它洗個澡。
于是，我小心翼翼地拿來一把大刷子，一把抓住大魚的尾巴，拿起刷子用力刷起了魚。大魚不停地掙扎著，水面不時發(fā)出“啪啪”的聲音，可我一點兒也沒放松，心想：你這條魚一定不喜歡洗澡，我這次要把你洗得干干凈凈。我更加用力地刷起了魚，水里下起了銀光閃閃的'“魚鱗雨”。
這時，爺爺奶奶來拿魚做飯吃了我連忙藏到桌子下。奶奶見了魚馬上尖叫起來：“哎呦，魚怎么死了！”只見大魚挺著白肚皮，孤零零地在水面上飄來飄去。奶奶心疼極了，不停的念叨著這條魚；爺爺則在一旁找讓魚死的原因是什么……看著爺爺奶奶的樣子，我在桌子底下偷偷地笑出了聲音……
每次想起這件事情，我總是會禁不住笑起來。
五年級的作文 篇4
在擁擠的公交車上，那一剎那，令我感動！
今天是六一兒童節(jié)，妹妹六點半就去了學校，我睜開睡眼，也準備出發(fā)。
九點了，我與伙伴一路奔跑到了公交車站，不遠處，一輛51路車緩緩駛來，那兩車，雪白雪白的，擋風玻璃上沒有半點污痕，把太陽光反射到我們的身上，溫暖而愜意。正中央，有一個湛藍色的牌子，上面寫著西線兩個大字，甚是醒目。
來了來了！我要喝著伙伴，我們朝那輛公交車揮了揮手，它停了下來，它沉穩(wěn)，讓公交車內(nèi)的人群沒有半點搖晃。
我們上了車，車廂內(nèi)擠滿了人，我們站在最前端，經(jīng)過了好長時間，南營到了，請后門下車！喇叭響起來。我仔細觀察這外面，突然發(fā)現(xiàn)，南營的站牌是在非機動車車道里，所以要在里面停車。司機找到了一個路口，慢慢的，慢慢的拐了進去，我驚嘆道：這技術太高超了吧！當轉彎的時候，竟感覺不到任何晃動，像是在直行。
哇身后傳來一陣小朋友的'哭聲，咱們快到了！小朋友的家長說。大概是迫不及待的想回家吧！終于到了，那位小朋友露出笑臉，車再次穩(wěn)穩(wěn)的停在路邊，車的一邊與路牙石之間露出了一條縫隙，讓下車的人行走。等了好長時間，司機開口了，熱情的說：還有人下車嗎？車上的氣氛受司機的影響，齊聲說：沒有了！這樣之后才走。
不久后，我們也要下車了，司機依舊是穩(wěn)穩(wěn)地把車停在路邊，車的一邊與路牙石之間留出一道可供行人通行的道路。我想：這位司機的一舉一動打動了我，她一定是最美司機之一，她的技術與道德不得不令我們感動。
停車的一剎那，問詢的一剎那，令我感動！
五年級的作文 篇5
和諧之美在于寬容。寬容是人類感情的種子，它能在人類心靈的這片凈土上扎根。發(fā)芽，在愛的保護下茁壯成長。他能夠熄滅怒火，它能感化邪惡，播散善良；他能夠無私奉獻，從不計較得失；它能讓我們享受陽光般的溫暖，雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
這學期開學初，我就得到一次難以忘懷的'寬容——我用一聲真誠的“對不起”換回了同學的寬容，也換回了一份真誠的友誼。
那天早晨，我和幾位同學一起去食堂吃早餐，我們有說有笑的進餐，不一會兒就吃完早餐了。我站起身子，準備把吃剩的粉湯哪去倒，誰知起身太快，一不小心把一些殘湯撒進了一個剛剛打好粉的同學碗里。那個同學瞪圓了雙眼，兇巴巴地望著我，好像要把我給吃掉似的。這還不夠，他接著猛地站起來，挽起衣袖，緊握拳頭，好像跟誰展開一場生死決斗，而這個人就是我。我被他的一舉一動嚇呆了，不過我還記得本能地連聲說：“對不起。對不起，我不是故意的，我……”也許是我的真誠打動了他，他像變了一個人似的，那張繃得緊緊的臉開始緩和了，笑著對我說：“沒關系�！边@場緊張的“戰(zhàn)斗”就這樣結束了。
我用一聲真誠的“對不起”換回了同學之間那份真誠的友誼。坐在旁邊吃早餐的同學為我們倆的和解響起了熱烈的掌聲。
是啊要是每個人都能像我們這樣禮貌待人，寬容待人，用一顆真誠的新歡一顆真誠的心。那么，人與人之間的關系一定會更加和諧，整個世界就會變得更加溫馨。
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