三年級(jí)敘事作文4篇(必備)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)敘事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)敘事作文 篇1
我的姥爺可厲害了，樣樣都會(huì)，無(wú)所不能。
魔術(shù)師
有一次，爐上的水已經(jīng)開了。姥爺神秘地對(duì)我說(shuō)：“連連，你敢不敢把水壺用手托起來(lái)？”我一看那熱氣騰騰的水壺，嚇得直往后退。姥爺走上前去，“大膽”地用左手的五個(gè)手指托住了壺底，笑瞇瞇地望著我。我一見，便試探地將手觸到了壺底。哈哈，神了，壺頂熱氣騰騰，湖中熱鬧非凡，可壺底卻是“溫暖”的春季，太不可思議了。姥爺見我滿臉疑惑，便講起了小瓦特望著蒸汽頂壺蓋發(fā)呆的'故事，講起了第一臺(tái)蒸汽機(jī)的誕生。呀，姥爺?shù)哪X子里真是魔術(shù)師神奇的袋子。
音樂(lè)家
一走進(jìn)家門口，我就聽見一陣悠揚(yáng)的笛聲。不用猜，準(zhǔn)是我那“如皋第一笛”美譽(yù)的姥爺在練習(xí)笛子。笛子時(shí)而輕柔舒緩，時(shí)而清脆活潑，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，令人陶醉。姥爺學(xué)笛子都是自學(xué)成才，可厲害了。
他就是我最可愛(ài)可敬的姥爺。在家里，姥爺就是我家的名人，在家鄉(xiāng)人眼里，姥爺就是一個(gè)小有名氣的人。
三年級(jí)敘事作文 篇2
“叮叮叮”下課鈴響了!我們拿著毽子，興奮地沖向操場(chǎng)。你看：原本有點(diǎn)冷清的操場(chǎng)，瞬間就被我們這些三五成群、邊踢邊鬧的同學(xué)們掀起了熱潮!到處都能看到五彩紛呈、絢麗奪目的毽子，像一朵朵綻開的菊花，在空中飛舞、起落，為我們可愛(ài)的校園增添了一道靚麗美景!
眼前這熱鬧開心的場(chǎng)景，我迫不及待地加入其中!可是，真到自己踢的時(shí)候，我感到有些失落——唉，毽子真難踢!我把毽子拋向空中，那毽子就像一只不聽話的麻雀滿場(chǎng)亂飛!盡管我左追右趕、汗如雨下，一個(gè)回合也只能踢到一、二個(gè)。看到有的.同學(xué)一次能踢十幾個(gè)，我覺(jué)得自己真笨，差點(diǎn)就要失去信心……，但是，想起班主任老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我覺(jué)得不能泄氣!我一定行!
我仔細(xì)觀察那些踢得好的同學(xué)的動(dòng)作，回家又向媽媽請(qǐng)教，琢磨動(dòng)作訣竅。發(fā)現(xiàn)毽子“不聽話”，是因?yàn)樽约耗_部動(dòng)作有誤!踢毽子應(yīng)用腳窩踢，才能控制毽子的方向，同時(shí)也要將它踢高些，好有足夠的時(shí)間來(lái)踢下一個(gè)，小毽子便自然而然的像個(gè)乖寶寶一般聽話嘍!
找到了問(wèn)題，我又認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。很快，我踢毽子水平有了明顯提高，小毽子就像一道道跳躍的彩虹一樣，上下來(lái)回，忽左忽右，有時(shí)我竟然能破紀(jì)錄踢十幾個(gè)啦!真是“功夫不負(fù)有心人”，哈哈，我也嘗到了踢毽子的樂(lè)趣!
三年級(jí)敘事作文 篇3
我一直渴望早點(diǎn)長(zhǎng)大，以前好多次問(wèn)自己：什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大呢? 上幼兒園時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了嗎?現(xiàn)在，我自己能吃飯了，也能自己照顧自己了，媽媽，你就放心去上班吧!” 上小學(xué)時(shí)，我又說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了嗎?你看，我現(xiàn)在自己能獨(dú)立完成作業(yè)了�！� 那會(huì)兒，媽媽總是笑著摸摸我的頭，說(shuō)：“是啊，是啊。我的兒子呀，長(zhǎng)大了�！蹦菚r(shí)，我開心極了。但是媽媽，你知道嗎?我更想自己能像爸爸一樣在籃球場(chǎng)上奔跑，帥氣十足地完成投籃動(dòng)作，能在雨天為媽媽撐傘，能勇敢地面對(duì)各種困難……所以，我也知道我還沒(méi)有長(zhǎng)大。一直以來(lái)，我的個(gè)子總長(zhǎng)不高，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小不點(diǎn)”，這讓我多少有點(diǎn)苦惱。不過(guò)，這個(gè)暑假里的一件事改變了我的想法，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。 這個(gè)暑假里，我參加了小雯音樂(lè)學(xué)校的明星學(xué)員雙排鍵比賽，比賽前我覺(jué)得自己個(gè)子小、腿短，腳鍵盤肯定控制不好，心里有點(diǎn)膽怯，害怕失敗，我就忐忑不安的把心思告訴了媽媽。沒(méi)想到，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)："啊，沒(méi)有關(guān)系啊，想想丑小鴨最后怎么了……"媽媽的那句話一下子讓我想到了安徒生童話里那只最后變成白天鵝的丑小鴨了。
在媽媽鼓勵(lì)下，我真的覺(jué)得自己就是書中的那只"丑小鴨"了，心里的害怕和恐懼少了很多。比賽前幾周，我和媽媽每天頂著烈日，堅(jiān)持到學(xué)校練琴。由于一直不停地練著那首比賽曲目《小松樹》，終于覺(jué)得實(shí)在是彈得無(wú)聊，不免向媽媽抱怨：“老是彈一首曲子，都要彈吐了!”媽媽溫柔地看著我說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，想想你的節(jié)奏、呼吸、曲子表現(xiàn)力都?jí)蛄嗣?我們一起來(lái)看看網(wǎng)上其他小朋友的視頻吧!”看過(guò)視頻后，我立刻羞愧地低下頭，原來(lái)自己還有那么多不完善的地方。媽媽接著說(shuō)：“怎么樣，你覺(jué)得自己還需要繼續(xù)練么?” 此后，我暗下決心，默默地努力練習(xí)，改善每個(gè)細(xì)節(jié)。老師對(duì)我的`變化感到非常的驚訝和高興，我自己也覺(jué)得學(xué)的很帶勁。比賽時(shí)，爸爸媽媽一起來(lái)為我加油，我無(wú)比自信，感覺(jué)這次是我彈得最好的一遍，一個(gè)錯(cuò)也沒(méi)有，而且感情也很到位。比賽結(jié)果讓我驚喜萬(wàn)分，我居然取得了9.05分，在雙排鍵A組排名第八。成績(jī)出來(lái)的那一刻，我覺(jué)得自己的付出都是值得的，沒(méi)有當(dāng)初的一遍又一遍的練習(xí)，就不會(huì)有今天的收獲。
回想這一切，我明白了實(shí)現(xiàn)理想其實(shí)不是很難，你只要長(zhǎng)期努力，一定能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 通過(guò)這件事，我也明白了什么才是長(zhǎng)大。有了這個(gè)收獲，顯然比獲獎(jiǎng)更讓我開心。我一定要為自己喝彩!
三年級(jí)敘事作文 篇4
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，終于迎來(lái)了我盼望已久的開學(xué)典禮。雖然暑假里無(wú)憂無(wú)慮的，沒(méi)有許多作業(yè)也沒(méi)有考試，但是沒(méi)有朋友一起玩，我天天在家一個(gè)人發(fā)呆，感到很孤獨(dú)，很無(wú)聊�，F(xiàn)在終于開學(xué)了，我也終于可以和朋友們一起玩?zhèn)�痛快了。
一下課，我就和朱哲靖、史凌宇一起玩著我們新發(fā)明的游戲。我們還給它取了個(gè)很厲害的'名字——讓子彈飛。我和史凌宇手拉著手，朱哲靖站在五米外，然后朝我們沖過(guò)來(lái)，如果沖破了我們“防線”，就是他贏了。我們幾個(gè)人輪流當(dāng)著那顆飛的子彈。游戲雖然很簡(jiǎn)單，但我們?nèi)匀煌娴煤芨吲d，天天都玩不厭。每當(dāng)我沖破“防線”時(shí)，我心里就暖洋洋的，情不自禁地覺(jué)得很快樂(lè)，不是因?yàn)槲覜_破了防守線，而是因?yàn)橛信笥岩黄鹜嫠５母杏X(jué)真好！
快樂(lè)是什么？我知道了，快樂(lè)是早上上學(xué)時(shí)同學(xué)的問(wèn)候，快樂(lè)是操場(chǎng)上飛奔的身影，快樂(lè)是和朋友一起聊著只屬于我們的話題，快樂(lè)是下課的男生和女生的游戲大賽，快樂(lè)是困難時(shí)有朋友的幫助，快樂(lè)是放學(xué)時(shí)成群結(jié)隊(duì)的身影，快樂(lè)是我常常掛在臉上的微笑……
快樂(lè)，我找到你了！
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