五年級的作文【通用8篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
冬季潔白的雪落滿了整個角落，放眼望去整個世界都被它埋沒在身下，只留下一片雪白，再也沒有其它的色彩。
在冬季雪景很美，大家都很喜歡雪，可是大家不知道的是，雪雖美可是卻又是冰冷無情的，它沒有任何的溫度，只會奪取大家的溫度，見寒冷帶給大家。
大雪紛飛在天空，慢慢的落下，遮蓋了大樹，遮蓋了房屋，遮蓋了大路，只要是露在空中的事物，都會被它無情的`給埋沒了，只獨留下它自己的色彩，將世間所有的色彩都給掩蓋了，無論那些事物么是如何的哀求它都無動于衷，只是依舊做著自己的事，將所有反對于它的事物都給埋了，你說它是不是無情呢？
雪花是無情的，可是為什么大家都會喜歡它呢？是因為什么呢？是因為它的潔白，還是因為它來自天上，抑或是其他呢？
雪花是無情的，可是這一切又都是它的錯么？我想不禁然吧！可是它自己有怎么可能會改變呢！因為那是它與生俱來的�。�
主旨明確，運用的擬人的修辭手法，文章生動形象。
五年級的作文 篇2
今天老師給我們布置了一項創(chuàng)客作業(yè)，可以是創(chuàng)意模型類的，我選擇了廢物利用——做一個筆筒。
第一步：準備材料，材料有：冰淇淋棍子、蝴蝶結(jié)、膠水、木條、彩帶和筆。
第二步：我先把冰淇淋的棍子用膠水粘起來，因為冰淇淋的棍子不太好粘，想用膠水兒粘牢固非常的不容易，所以就采用了雙面膠。再用木條粘貼在冰淇淋棍子的里面，一定要粘牢固，不然他會使整個筆筒壞掉。然后我們再用膠水把蝴蝶結(jié)粘牢固，蝴蝶結(jié)也要粘緊，因為蝴蝶結(jié)也是要把這個筆筒給固定住的。然后把彩帶粘在筆筒的下面，這樣會使下面粘的更加牢固，也更加漂亮，更會吸引大家的注意。
第三步：也是最關(guān)鍵的了！就是要把筆放在筆筒里，雖然很簡單卻是最重要的，不是嗎？呵呵……
我做這個筆筒是為了讓我們的筆不到處亂扔、亂放，這個筆筒還另有一個功能就是也可以當作花盆兒。因為有的叔叔阿姨喜歡養(yǎng)花，所以這個筆筒也可以當成花盆來用。我相信這個小小的筆筒可以幫助到許許多多的同學和老師。我做的`這個創(chuàng)客是我和媽媽一起做的，這不僅增加了我和媽媽的親密感，同時也讓我知道了每樣東西都可以有很多用處，雖然它可能很不起眼，但它就靜靜地趟在某一個角落里，等著你發(fā)現(xiàn)。這個作品的成功制作，讓我對手工的制作產(chǎn)生了很大的興趣，我還要繼續(xù)制作其他的產(chǎn)品，把我們身邊的廢舊物品，都變成我們生活中需要的物品，讓我們的學校、社區(qū)和我們的城市更加干凈、整齊、漂亮。也讓我們的生活越來越美好！
五年級的作文 篇3
爸爸上班回來為我?guī)Щ貋砹艘恢环史实拇蟀淄茫鼊偟轿壹�，我就給了它一個可愛的名字——肥仔。
肥仔有一個像毛絨絨的圓球一樣的身子，腦袋略像一只小老鼠，它的`耳朵是管狀的，眼睛紅得發(fā)亮，像兩顆紅寶石，后腿比前腿稍長，善于跳躍，跑得很快。
肥仔很貪吃。有一天早晨，我剛起床，籠子里的肥仔便騷動起來，它把頭擠出籠子，兩只前腳立起來，水汪汪的眼睛流露出懇求的目光，我猜它是餓了，便慢慢地放了一棵大白菜在它的食盆里，只見它兩眼發(fā)光，嘴巴立刻張了起來，口水在嘴巴里盤旋著，還不時“滴答，滴答”地掉到地上，我看了不禁笑了起來�？墒堑搅酥形纾揖托Σ黄饋砹�，那一棵大白菜早已被“消滅”了，它故技重施眼巴巴地看著我，我假裝沒看見，它就在籠子里打滾，撒嬌，沒法我這才放了一棵青菜和一根胡蘿卜進去，它馬上變了一個模樣，“嘎巴，嘎巴”地咬起胡蘿卜，吃完了還好像很挑剔：“主人真小氣，才給我這點，還不夠我塞牙縫呢！”
我家的肥仔不僅貪吃，還很淘氣。記得有一次，我?guī)е鰜礤迯�，它左顧右盼，好像在觀察著大千世界，突然它跑向一個小木堆，鉆進了洞里，躲著不出來，我站在木堆前，用手伸進洞里，想把它逮住，可沒想到這兒出口太多，它敏捷地“飛”出洞外，我趕忙撲過去，它卻又沖進洞里，我撲了個空，心里很不爽，我眼珠一轉(zhuǎn)，就想到了一個妙計：用食物引誘。我進入田里拔了幾棵青菜，放在洞外，肥仔就是肥仔，它立刻跑出洞外，我一撲，它只好束手就擒了。
肥仔可真有趣，我好喜歡我家的肥仔。
五年級的作文 篇4
夕陽不情愿地照進教室，在墻邊蔓延開來，又是一天結(jié)束了，與其它天別無兩樣，歡快的放學鈴聲催促著我們趕緊離校，可我卻拿著一張沉重的卷子，邁不開腿………。
這次數(shù)學考試，我考得非常不理想，那刺眼的分數(shù)一點一滴的吞噬著我的自信，走在像往常一樣繁華的大街上，穿過密集的人群，一切的一切都沒有變。
刺耳的鳴笛聲劃過天際，劃過我那支離破碎的心，我不敢面對父母，更不敢面對他們對我的希望，我悵然的望著天空，望著夕陽一步一步往家走去。
這條原本浸長的回家路，在這一刻變得異常的短暫，很快，我就到家了。
鑰匙已經(jīng)在手里，可遲遲沒有勇氣去開門，就這樣我在門口站了十多分鐘，終于鼓起勇氣開了門，昏黃的燈光從門縫里傳了出來，菜肴飄香也浸潤在我的心田，一切都像往常一樣，平淡、幸福。
“回來了！”媽媽若無其事的對我說著。
可，這若無其事反而更加讓我心慌。
“嗯！”我顫抖地說著，放下了書包，拿出了那張“惡夢”般的試卷，走到了媽媽眼前，我緊緊攥著試卷，不敢也不愿伸出我的手，可我不得不那么做。
媽媽接過試卷，意味深長地看了我一眼，那一眼，我永遠記得，充滿了失落與對我的失望，就這樣，我慢慢地低下了頭，臉也變得通紅，我知道這樣的一個分數(shù)，媽媽一定比我更難受。
“你呀！這次怎么回事？認真反思，分析錯在哪里？不懂的`一定要把它弄懂�！眿寢屍届o的說。
“啊！”我?guī)缀踅辛顺鰜�，對于媽媽的這個反應我無論如何也沒想到。
“孩子，生活中我們都會經(jīng)歷無數(shù)次的失敗挫折，經(jīng)歷無數(shù)場考試！小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花，無非是讓人的生活變得更加生動罷了！也正是在重復中你迷失了自已，這樣的生動會為你增添一點樂趣，激勵你！加油！”
沒錯，重復的生活中有酸甜苦辣，這樣才生動嘛！帶著挫折、帶著苦澀我會在重復中揚帆起航！
五年級的作文 篇5
春、夏、秋、冬無論什么時候，什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的景象。
春天，整個大地都非常寂靜，不知從哪里傳來了鳥兒的歌聲，十分動聽。小溪“叮咚叮咚”地唱起了歡快的歌，在溪水旁邊的垂柳把溪水當做鏡子，梳理著長長的羽毛，小草從泥土里探頭探腦地鉆了出來，整個大地都開始熱鬧起來了。
夏天，太陽公公好像把一個大火球扔到了地面，知了在枝頭發(fā)著不知疲倦令人煩燥的叫聲，辛勤的人們已經(jīng)在田里干活了，而小孩子則在水里自由地玩耍。夏天的荷花也很美！一池的荷花都在翩翩起舞，就像一位位亭亭玉立的少女在微風中搖搖擺擺，露出可愛的笑臉。
秋天，天空仿佛被水洗過了一樣，變得又高又藍。山林里層林盡染，絢麗多彩。秋天的落葉滿天飛，像是一只只美麗的蝴蝶在飛舞。秋風送來了豐收的希望，瞧，亮晶晶的葡萄、金燦燦的桔子……各種瓜果掛滿了枝頭，田野里，黃澄澄的稻穗笑彎了腰，風一吹它就晃來晃去的，好像在向我們招手，到處都洋溢著人們歡樂的笑聲與農(nóng)民們豐收的喜悅。
冬天，天氣陰沉，滿天是厚厚的`、低低的、灰色的云。太陽也似乎怕起冷來，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發(fā)不出來了。地上鋪滿了霜，樹上的葉子完全落光，光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒。就連小草也耐不住寒風，偷偷埋進土里，田野上是一片土黃色，也是一幅美麗的景象呢！大自然的神奇，造就了好一派迷人的四季風光。
五年級的作文 篇6
我爸爸從公司里帶來一只小狗，說是怕我一個人在家寂寞，找一只小狗來跟我做伴。我想：我又不是狗，那里需要狗朋友，不過回頭一想，有一只小狗玩玩，也是挺好的。我就滿臉笑容的收下了。
說來也巧，這只小狗是一只跟我一樣的girl，嘴巴寬寬的，眼睛說大不大，說小不小，還有一跟招人喜歡的小小的又長長的.尾巴。小狗的名字叫芯馨，芯馨初到我們家的時候，對環(huán)境很陌生，不太熟悉。雖然芯馨不太熟悉環(huán)境，但是只要有人陪它玩，它就會在我身邊開心的玩耍，不會吵，也不會鬧；但如果沒有人陪它玩，它就會使勁的叫吵。但我覺得很慶幸了，因為它不像別的狗，主人在的時候也吵，好多主人恨不得把家寵扔掉�？赡阒浪鼮槭裁唇袉�？因為它失去了媽媽和兄弟姐妹們，跟我們再一起好像就是跟自己的兄弟姐妹在一起玩耍，一起嬉戲打鬧。好可憐的小狗，還沒到一個月大，還沒到?jīng)]有到離開媽媽的時間，就先離開了，再我們家不吃也不喝的，不過過了兩天就好了，估計是它適應了這里的環(huán)境。我覺得我非常需要一個小狗，雖然一開始我不喜歡。我的家人不在的時候，我可以跟芯馨玩耍，而且等芯馨以后長大了，它還會看住家呢！
今天早上，我走到樓下，問媽媽芯馨在哪？媽媽說：“我怎么知道，你自己的狗不見了問我干嗎，我又不是你的狗保鏢！”我聽了馬上哭了起來，爸爸趕緊安穩(wěn)我，跟我一起去找芯馨，找了一會兒，終于找到芯馨了，它在爸爸的公司前面待著呢！
通過這件事情，我終于知道芯馨在我心目中的地位了，我默默按下決心，我一定要守護好我的芯馨，讓它平安無事的長大，直到瀕臨死亡。
五年級的作文 篇7
某日，在野外，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長的老虎，它們海闊天空地聊了起來。
“喂，老兄，被人侍侯著的日子好過吧？”那只野生老虎問。
“哼！那有什么用，整天待在籠子里悶死了，一點自由也沒有。”人工飼養(yǎng)的老虎回答。
“我倒很羨慕你，整天被人侍侯著，不用為了尋找食物而四處奔波�！�
“雖然這樣，但失去了自由有什么用呢�！�
“難道人類連動物也不許你們動嗎？”
“這倒不是，我們可以在一小塊地方散步，但這也很少有，大部分時間都在籠子里度過�！�
“這也不錯，總比在外面挨餓挨凍好。”
“我可不這么認為，在我眼中，只要能得到自由，那就勝過一切�！�
“不管怎樣，我覺得只要不挨餓挨凍，就好了，失去自由也沒什么�！�
“要不，我們做個實驗，你去動物園呆一個月，而我則在野外生活，一個月后在這里見。”剛放生的老虎建議。
“好！一個月后見�！�
光陰似箭，一個月過去了，兩只老虎又相遇了。被放生的`老虎顯得很有精神，而去動物園的那只老虎則顯得無精打采。
“兄弟，怎樣？日子好過嗎？”那只放生的老虎問。
“唉，別說了，整天閑著沒事，原來失去自由是這樣難受�！�
失去自由就失去了奮斗的空間，我們要努力奮斗，爭取取得成就。這就是我想說的。
五年級的作文 篇8
我心目中的老師是一位幽默、善良、認真、負責的老師，這位老師就是我們班的班主任張文娓老師。
張老師的幽默：
張老師在給我們上課時，如果有一些詞、句的意思少數(shù)同學還不太懂，就會以提問的方式來解詞解句，就是讓學懂的同學通過回答問題一步一步幫助不會的同學，一直到他明白理解為止，在這個過程中老師總是用幽默風趣的語言，有時會加入一些動畫片里的臺詞，逗得我們直笑，讓我們在快樂中理解這些難懂的詞和句。
有一次，我問老師家住哪？老師說：“我有好多家。嘿嘿，狡兔三窟嗎！”我當時就被老師逗笑了。我真佩服老師的機智幽默，并為老師的淵博的知識所折服！
張老師的善良：
有一次放學了，我找不到我的作業(yè)本了。事后才知道是班里的同學當成自己的拿走了。我那時的焦急心情真是無法描述，眼淚都要流下來了。這時張老師出現(xiàn)了，她用關(guān)切的'目光看著我問：“你怎么啦？是不是同學欺侮你了？”當老師知道事情原因后，就讓同學們幫助我找，最后還是沒找到。于是老師就讓班里的同學帶我去復印，并給了我6元錢！當我接住錢時，我的心里暖乎乎的，就像得到父母一樣
的關(guān)懷！
張老師的認真：
我告訴你們，我們的張老師可認真了！你不信，請往下看吧！
有一次的寫字作業(yè)，老師把有錯的同學的寫字本發(fā)下來了，我一看，我把“橘”“矛”的橫撇寫成了橫折鉤，當時我就感覺這個老師真是太認真了，這個小毛病也沒逃過老師的火眼金睛。過了幾天我的寫字本上又多了一個紅紅的小叉，原來我的字寫的不規(guī)范，我想老師不會看出來，但是老師的認真讓我以后再也不犯這樣的錯誤了。
張老師的負責：
有一次，輪到我們班升旗，為了讓我們在升旗那天不出丑，老師讓我們利用放學時間練習升旗儀式（因為我們都是第一次）。同學們練習得都很認真，因為出旗隊員走正步姿勢不正確，沿直線走路的時候總是偏離直線，“不合格”、“不行，再來一遍”！老師就讓他們一遍一遍地練習，直到老師滿意為止。升旗時我們的演講稿，有一點不好老師就讓我們重新再來，直到我們把演講稿背得滾瓜爛熟才行。你看我的張老師多么負責�。�
這就是我心目中的幽默、善良、認真、負責的張老師，我們同學都喜歡她，教師節(jié)到了，我衷心祝愿老師節(jié)日快樂！
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