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六年級(jí)的作文300字實(shí)用（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
在很久很久以前，連中國(guó)都沒有出現(xiàn)時(shí)，有一只青蛙。它全身都披著綠的發(fā)亮的鎧甲，交錯(cuò)著淡綠色的花紋，鼓著雪白的大肚皮，瞪著一雙圓鼓鼓的大眼。
一天，小青蛙閑著沒事干居然唱起了動(dòng)人的歌，它的肚子一鼓一鼓的，真好玩�。『鋈�，有一只小蜻蜓飛過來(lái)說：“青蛙大哥，青蛙大哥！你的肚子鼓得真大啊，而且你唱的歌也十分動(dòng)聽！”“是啊，是�。∈澜缟蠜]有一個(gè)比你鼓得更大的動(dòng)物了！”小魚跳出水面附和道。青蛙聽了神氣揚(yáng)揚(yáng)地說：“沒什么了不起的”，說罷繼續(xù)唱著自己編的小兒歌。
我是一只小青蛙，
小青蛙！小青蛙！
我的肚子鼓得大，
鼓得大！鼓得大！
我就是無(wú)敵的.小青蛙！
沒人的肚子比我大
就在這時(shí)，來(lái)了一頭大黃牛。它的肚子比青蛙的肚子大一百倍，小蜻蜓和小魚兒圍著大黃牛稱贊道：“大黃牛，大黃牛，你的肚子天下第一大！”。
青蛙聽罷，氣的臉都紅腫了。于是它唱的更響了�？墒撬�是覺得不滿意。小魚和小蜻蜓見了趕忙圍過來(lái)：“別唱了，再唱下去，你的肚子就要爆炸了�！薄安挥媚銈児堋毙∏嗤艹母懥�，更賣力。
突然，“砰！”地一聲，小青蛙的肚子炸開了花，就這樣，小青蛙一命嗚呼了。
六年級(jí)的作文300字 篇2
在一個(gè)小山村里，有一個(gè)固執(zhí)的孩子，總是不愛聽話。母親讓他做的事，他偏偏不做。比如，早上起來(lái)，母親叫他穿衣服，他卻一個(gè)勁地玩，就是不肯穿，到吃飯的時(shí)候，他又把飯含在嘴里，不肯吞進(jìn)去，如果母親叫他快點(diǎn)把飯吃了，他還會(huì)把飯吐出來(lái)。等他放學(xué)回來(lái)，母親讓他先把作業(yè)寫了，他卻把書包一起丟，一個(gè)勁兒地玩啊玩，直玩到天都黑了，他往床上一躺就要睡覺了。母親要他洗洗臉洗洗手，可他偏把小臟臉往被子上蹭。
這樣，連上帝都很不喜歡他，讓他生了病，而且無(wú)論什么名醫(yī)也治不好他。他就躺在小床上死了。
由于他只是個(gè)小孩，因此沒有棺材，而是被直接埋在土里�？僧�(dāng)人們往他尸體上培土?xí)r，他的小胳膊忽然伸出來(lái)，高高的`豎著。人們把它按倒放進(jìn)去，再用新土蓋上，可胳膊又會(huì)再伸出來(lái)。母親不得不親自來(lái)到墓地，用樹枝抽打那只小胳膊，打了一陣后，小胳膊才縮了回去。母親歇息下來(lái)，哀嘆道：“唉，這固執(zhí)的孩子�！�
從此，這孩子在地下才安靜了。
六年級(jí)的作文300字 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。雨果也曾經(jīng)說過：書籍是造就靈魂的工具。我從小就十分喜歡讀書，家里的藏書非常多。而我最喜歡的還是海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》。《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主贈(zèng)予的一切。
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。我也是，這本書不僅感動(dòng)了我，而且深深的影響了我。記得五年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)驗(yàn)，我的數(shù)學(xué)才考了84分，幾乎是倒數(shù)，當(dāng)時(shí)沮喪的我都哭了出來(lái)。在這時(shí)我想到了海倫·凱勒，她是一個(gè)聾啞人，但是她憑借自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量，為殘疾造福，被授予總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆ぁぁぁぁぁみ@些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡的，全靠一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
而我遇到這么小的挫折就哭鼻子，實(shí)在太不應(yīng)該了。于是，我以后認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，終于在五年級(jí)下學(xué)期期中考試時(shí)考了97分。書，既是我的好朋友，又是我的好老師！
六年級(jí)的作文300字 篇4
老師您是我心目中的一盞明燈，
為我照亮了通向未來(lái)的路。
老師您是海上的一艘輪船，
帶我遨游知識(shí)的海洋。
老師您是一把金鑰匙，
為我打開了理想之門。
老師您像春蠶一樣默默無(wú)聞，
老師您像蠟燭一樣無(wú)怨無(wú)悔。
多少個(gè)夜晚，您還在燈光下為我們批改作業(yè)，
多少個(gè)白天，你是在帶病為我們講課。
老師您這樣辛苦的付出是為了什么？
在尋尋覓覓中我得到了答案。
哦，原來(lái)您是在培養(yǎng)著祖國(guó)的人才，
您希望他們成為祖國(guó)的棟梁，
希望他們走出這貧窮山村。
我懂了，老師您是偉大的，您是無(wú)私的。
老師您的`教導(dǎo)我將永記心間，
你的批評(píng)才是最美的語(yǔ)言。
老師，無(wú)需多言。
您的雙手，您的白發(fā)早已見證一切。
啊，老師，您是我心中的縷縷春風(fēng)。
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