(必備)二年級優(yōu)秀作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的二年級優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
下午放學(xué)，媽媽對我說：“今天，你一個人過馬路，鍛煉一下你的膽量�！�
我想：過馬路可以鍛煉能力，又可以找到勇氣大門的金鑰匙，真是兩全其美�。∮谑�，我高興地對媽媽說：“好！”說完，就朝大馬路飛快地跑去。到了馬路邊上，我不由得打了個哆嗦，啊，車子這么多，怎么才能到馬路對面呢？我心里暗暗地想：能不能祈求上帝讓車子停下來一段時間呢？于是，我閉上眼睛，心里默默祈禱。過了一會兒，果然在一個浩浩蕩蕩的'車隊開過之后，馬路上空空的，我“嗖”地一下就跑上了另一段路的“代行階”上了。呀，這段路上的車怎么比上一段路上的車還多！我往右一看，車隊望不到盡頭，而且路上的車子好像旁若無人似的飛速向前駛?cè)�。我又往左邊看，眼前一亮，哈，有兩位老奶奶正在聊天呢！我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個錦囊妙計——跟著兩位老奶奶走，保證不會被車子碰到一根汗毛。她們邊走邊聊，肯定是過馬路的“行家”哦！就這樣，我安全地通過了這條大馬路。
回到家，媽媽已經(jīng)在家了等候我了，我對媽媽說了在馬路上發(fā)生的事。媽媽笑著對我說：“是勇氣與機智給了你了力量！你真是太棒了！”我聽了，心里美滋滋的。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
秋天到了，天氣變涼爽了，陽光透過樹葉，把金色的光芒灑向大地，給小草鑲上了閃亮的金邊。
輕輕地走進公園，這是一片茂密的楓樹林，火紅火紅的楓葉是那么的可愛，那么的引人注目。
田野里的稻谷熟了，沉甸甸的'穗子壓得稻稈抬不起頭來。一陣秋風(fēng)吹來，掀起層層金浪。
下雨了，綿綿的秋雨從天上“滴嗒滴嗒”地掉了下來，像一位姑娘在哭泣。雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
秋天的美景讓人百看不厭，我喜歡秋天，我喜歡這個美麗的季節(jié)。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
一天，天氣晴朗，小兔子，小烏龜和小松鼠坐在公園門口的椅子上看報紙。小烏龜和小松鼠坐在一個椅子上，小兔子一人坐在椅子上。
一會兒，小刺猬也拿著報紙準備坐下看報紙，小刺猬剛坐下，旁邊的小兔就突然跳起來，瞪著她那紅紅的眼睛說：“哎呦，你真刺人！”小刺猬站起來說“對不起，那還是你坐吧!”小刺猬說完，轉(zhuǎn)身就走。
突然，小烏龜大喊：“別走，我和你坐！”小兔不明白小烏龜為什么和刺人的.家伙坐在一起。小兔問小烏龜：“你怎么和一個刺人家伙坐在一起�。俊毙觚敾卮鹫f：“因為我有一個刺不破的殼呀！”
小烏龜讓小兔子和小松鼠坐在一起，它自己和小刺猬背對背坐在一起。
小刺猬激動的說：“這是我第一次和別人坐在一起！”小兔說：“我也可以喝你坐在一起了�！闭f完，他找來一根很硬的木板，放在自己和小刺猬中間。呀，真管用，真的刺不到小兔子了。
小朋友們，你看，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我的家現(xiàn)在湖北襄陽，這是一座有著悠久歷史的文化古城，是一個交通發(fā)達，物產(chǎn)豐富的好地方。
說到襄陽城，人們就會把襄陽和漢江緊緊地聯(lián)系在一起，一條滾滾東流的漢江橫穿整個襄陽，把城區(qū)一分為二。江的南岸叫襄陽，江的北岸叫樊城，這就是人們常說的襄樊。
當然，襄陽還有很多人們數(shù)的數(shù)不過來的好地方，有供人們游玩的著名古跡，如；古隆中，鹿門寺，米公祠，護城河和夫人城。還有著體現(xiàn)現(xiàn)代建筑的，如；諸葛亮廣場，人民公園，火車站，立交橋，和飛機場等。
最值得一提的還是襄陽的母親河漢江。聽爺爺說，漢江的發(fā)源地在我國的'秦嶺山脈，水質(zhì)極好，最適合為飲用水，是一條水清如鏡，受污染最小的大江。國家的南水北調(diào)工程就在這里，工程完工后可以造福于許多國人。
漢江上有三座宏偉的大橋，有通火車的，有通汽車的還有聯(lián)通高速公路的，所有的大橋下面都有輪船穿行。漢江這條襄陽大地上的綠色彩帶，總是用她母親的乳汁，養(yǎng)育著襄陽兒女，灌溉著襄陽大地。
襄陽真是一個不錯的好地方，它交通發(fā)達，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，文化底蘊厚重，是許多外地人向往的地方。
襄陽的人們勤勞又善良，他們正在為創(chuàng)造一個更美好更和諧的新襄陽而努力工作著。我愛襄陽，襄陽是個好地方，我期盼著襄陽的明天會更美好。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
上星期，王老師告訴我們周五的班隊要上關(guān)于心理健康方面的知識。但不是她來上，而是讓我們自己來當小老師。有興趣的同學(xué)可以報名。教室里一片沸騰。
回到家，我認真地查找資料，并在爸爸媽媽的幫助下做好了PPT課件，第二天交給了王老師。王老師看后，很滿意，說：“孫晶，這次班隊就由你來給大家上吧！回去先自己準備一下。”我心里一聽，別提有多激動了。這可是我第一次當老師啊！周四，我在老師辦公室把要講的內(nèi)容、過程演練了一遍，老師又給我提了點建議，幫我糾正了一些不足，
等啊盼啊，星期五下午的班隊課終于來到我的身邊。老師示意我上臺。一時間，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地看著我，把我愉悅的.心情頓時變得十分緊張。剛開始，我都不知道該怎么站好，說話也有些不自然。但看到老師用鼓勵的目光看著我，我的信心大增，并且越講越好。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言，我成功地當了一回小老師。
我想：當老師是一件多么光榮的事��！不過我也體會到了當老師的辛苦。我暗下決心，從現(xiàn)在開始應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認真聽講，掌握很多知識，將來才能當個稱職的教師。
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