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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-12-26 09:11:59 六年級(jí) 我要投稿
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    六年級(jí)作文300字

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)作文300字

    六年級(jí)作文300字 篇1

      我在六年的小學(xué)生活里面,經(jīng)歷了很多很多,明白了很多很多,也認(rèn)識(shí)了很多很多;但就在這一年里就要離開(kāi)了。離開(kāi)了蘊(yùn)藏著我天真童年的母校了。

      六年,一生中有多少個(gè)六年,并且是在無(wú)暇的童年中的六年。我感到得到了很多也失去了很多。失去的是我的童年,而得到的是知識(shí),還有很多說(shuō)不出來(lái),但我堅(jiān)信這六年我不會(huì)只學(xué)了那薄薄的幾本書,但又不知道還有些什么。

      每每想到這里,我就有一種莫名的激動(dòng)和一些說(shuō)不出的味道。本來(lái)應(yīng)該在初中,而幸運(yùn)的是我們又多呆了一年,因而得到了最后一年的小學(xué)生活,得到了最后一個(gè)短暫的`兒童節(jié)。唉,六年的小學(xué)生活中的每一幕出現(xiàn)在眼前時(shí)都像是剛發(fā)生過(guò)的似的,那每一幕都銘記在我的心中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心中回放。

      六年的小學(xué)生活回想起來(lái)好像是一天,而我知道不該再想這些,因?yàn)樾碌囊惶煊衷谖业南胂笾羞^(guò)去,一天又一天過(guò)去了,一分又一秒又在度過(guò),離告別的日子在一秒一秒靠近,而我的小學(xué)生活在一秒一秒的時(shí)間里離我遠(yuǎn)去。仿佛他在告訴我過(guò)去的日子不回復(fù)反了我的小學(xué)生活在流水似的逝去。

      我想對(duì)天空大喊:回來(lái)!我的童年!

    六年級(jí)作文300字 篇2

      你知道嗎?我又有了一個(gè)新朋友——“海綿寶寶”。實(shí)在是太可愛(ài)了。

      一個(gè)是紅紅的,就像是一顆熾熱的紅寶石;我叫他紅兒;另一個(gè)是晶瑩剔透的,我叫她晶瑩。她們一來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的世界就有了一個(gè)溫馨的家?放圓規(guī)的`盒子里,她們可喜歡這個(gè)新家!一進(jìn)入這個(gè)房間就鬧個(gè)不停,蹦到這兒,蹦到哪兒,一停不停。好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,我好喜歡這兒!”她們互相擠碰著,互不相讓。她們玩得不亦樂(lè)乎,我看的也不亦樂(lè)乎,“哈哈”!真是調(diào)皮的小家伙。會(huì)跟我撒撒嬌。在她們玩累了的時(shí)候,我就會(huì)把她們小心翼翼的捧在手中,冰冰涼涼的,這時(shí)候紅兒就抖抖圓溜溜的身子,好像在嬌氣的說(shuō):“主人,主人,我們口渴了!”這時(shí)候我才恍然大悟,連忙伺候著,絲毫不敢疏忽。

    六年級(jí)作文300字 篇3

      一進(jìn)我們班,只聽(tīng)得幾個(gè)人在那兒竊竊私語(yǔ)。再仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái),他們是在談?wù)撐覀儼嗟摹皣?guó)寶”啊!

      他們說(shuō)的這位“國(guó)寶”叫張就理,是我們班的一位同學(xué),因?yàn)槿碎L(zhǎng)得像一只大熊貓所以才得了這么一個(gè)“雅號(hào)”。那現(xiàn)在,就跟我一起去認(rèn)識(shí)一下他吧!

      張就理,他有著圓圓的臉蛋,胖胖的身子,走起路來(lái)總是一搖一擺地。他的臉上總是架著一副黑框眼鏡,整天笑嘻嘻的,給人一種說(shuō)不出的親切。因此,從遠(yuǎn)處看,他活像一只憨態(tài)可掬的大熊貓。

      張就理,不僅長(zhǎng)得像大熊貓,他的`行為習(xí)慣也和熊貓有幾分相似。

      就拿他的走路來(lái)說(shuō)吧,我們走路總是挺直了腰桿,而他不,他總是彎著腰,緩慢的移動(dòng)著他的腳,頭還不時(shí)的左看右看,笑嘻嘻的,讓人忍不住要發(fā)笑。

      “國(guó)寶”張就理還很樂(lè)于助人。記得上一次,我們?nèi)ヌ炱缴角镉螘r(shí),爬到半山腰初中,就有人走不動(dòng)了。這時(shí),張就理主動(dòng)幫他背書包,并一路護(hù)送他下山。

      看,這就是我們班的“國(guó)寶”。

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