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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-12-25 14:05:57 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文5篇(精)

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)五年級(jí)作文5篇(精)

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      每一個(gè)人都有自己的理想,比如:演員、作家、導(dǎo)演、發(fā)明家…… 這些如同一個(gè)遼闊的大海,而我的理想就像大海里一條暢游的魚兒。我的理想,就是當(dāng)一名頂尖殺毒工程師。

      如今,科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá),電腦也越來越高級(jí)?墒,日益增多的電腦病毒也時(shí)刻威脅著所有計(jì)算機(jī)的健康。比如:有些病毒會(huì)使計(jì)算機(jī)的某些軟件失靈、運(yùn)行速度,甚至停止響應(yīng);有些病毒像非典那樣,可以在文件中傳染,甚至通過因特網(wǎng),傳染給許多計(jì)算機(jī),讓它們陷入癱瘓。看著一臺(tái)臺(tái)健康的計(jì)算機(jī)成了無法修復(fù)的廢鐵,我真替它們感到惋惜。為了不讓計(jì)算機(jī)工程師們的`心血付諸東流,我決定用我的智慧,發(fā)明出能殺死所有病毒的“靈丹妙藥”,拯救“天下蒼生”。

      要實(shí)現(xiàn)自己的理想,必須付出努力。我的理想也不例外。首先,我需要在高中畢業(yè)前學(xué)好信息技術(shù),以方便未來的工作;接著,我要了解各種病毒的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu),以找出它們的缺點(diǎn);然后,我還要了解360殺毒、瑞星殺毒等殺毒軟件的殺毒方法,將其作為借鑒,發(fā)明出最高級(jí)的殺毒軟件;最后,把它刻錄到電腦光盤和USB盤中,對(duì)10臺(tái)不同程度“中毒”的計(jì)算機(jī)進(jìn)行試驗(yàn),一旦10臺(tái)計(jì)算機(jī)全部“恢復(fù)健康”,立即向上級(jí)報(bào)告,申請(qǐng)專利,并向全世界推廣。

      這就是我的夢(mèng)想,就像大海里一條平凡的小魚一樣。我相信,只要付出努力,就一定能魚躍龍門,站上世界的舞臺(tái)!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      每當(dāng)夜空中星星開始眨眼睛,小夕總會(huì)用她那如星星一般燦爛的眼睛在千萬顆繁星中尋找,尋找那一顆一閃一閃的粉紅色星星......

      “叮鈴鈴”,鬧鐘總是在小夕做最美好的夢(mèng)的時(shí)候不合時(shí)宜的響起來,小夕一骨碌的爬起來,沒有絲毫的留戀這殘留著余溫的被窩。小夕一個(gè)人靜靜地從床上下來,打開衣柜,換好衣服,刷牙洗臉,梳好頭發(fā),然后從冰箱里拿出昨天買的三明治,坐在餐桌旁,一個(gè)人默默地吃了起來。

      小夕不自覺的看一下媽媽的房間,媽媽應(yīng)該還沒有起床。她的房間緊閉著,似乎把她和小夕隔絕在不同的兩個(gè)世界里。其實(shí)事實(shí)也就是這樣,媽媽生活在媽媽自己的時(shí)間里,小夕也生活在自己的時(shí)間里,她們母女的時(shí)間很少會(huì)有相遇,即使偶爾有那么幾次,媽媽會(huì)在家休息,順便陪陪小夕,但也只是各做各的事情,偶爾淡淡的關(guān)心幾句后,就再?zèng)]了話語。這好像是爸爸去世后才發(fā)生的事情吧?小夕總是有這樣的錯(cuò)覺,或許媽媽是因?yàn)樘寄畎职,所以才?huì)冷落小夕,所以才會(huì)去那么遠(yuǎn)的'地方工作,所以才會(huì)把自己的作息時(shí)間調(diào)到和小夕的時(shí)間完全不相遇。這些其實(shí)小夕都知道,都懂。所以小夕也不會(huì)再像小時(shí)候那樣纏著媽媽,跟媽媽肆無忌憚的撒嬌。小夕覺得自己不應(yīng)該再給媽媽增加煩惱,自己應(yīng)該努力地去嘗試獨(dú)立生活,不依靠媽媽這個(gè)已經(jīng)干枯了的大樹。雖然小夕只有六年級(jí),但為別人考慮這一點(diǎn),小夕從小到大都一直做得很好。

      吃過早飯后,小夕一個(gè)人背上沉重的書包,一個(gè)人走出還沒睡醒的小區(qū),一個(gè)人穿過冰冷寬闊的馬路,一個(gè)人踏進(jìn)歡聲笑語的校園,然后收起自己的不幸,接著一個(gè)人哈皮,一個(gè)人哭泣。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      我的祖國,

      是一條沉睡了五千年的巨龍。

      每當(dāng)太陽升起的時(shí)候,

      人們就會(huì)向屹立在世界東方的她行注目禮。

      她有一個(gè)神圣的名字,

      中國。

      她的景秀河山令我心馳意動(dòng):

      黃山日出那攝人心魂的色彩瑰麗奇妙;

      泰山夕霞那金光破霧赤焰焚天;

      隆冬霧凇的玉樹瓊花,

      旭日東升的赤紫交輝,

      火舞峰巒。

      土地的血液—江河,

      涌動(dòng)著無限豪情激蕩,詩意綿長,

      沉淀下無數(shù)膾炙名篇,人文古典:

      長江,你從雪山走來,春潮是你的風(fēng)采;

      你向東海奔去,驚濤是你的氣概。

      “九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。

      如今直上銀河去,同到牽?椗!

      以旖旎的`幻想渲染了

      黃河一瀉萬里的高遠(yuǎn)之勢(shì)。

      龍的子孫用努力建造了美麗的都市,

      這里,五十六個(gè)民族和睦相處:

      依山傍海的廈門,

      沒有京瀘的繁盛顯貴,

      沒有蘇杭的妖媚娟秀,

      卻有著山的偉岸,海的胸襟,水的柔情:

      還有那鳳凰樹的旺盛和三角梅的堅(jiān)強(qiáng)……

      信步環(huán)島路上,盡享海風(fēng)拂面,

      看潮漲云飛,聽海浪如琴;

      觀帆船如梭,盡享美麗人生。

      龍的傳人在這里繼續(xù)履行

      一個(gè)華夏子孫的職責(zé)。

      祝愿祖國永遠(yuǎn)昌盛,

      向著更美好的明天

      前進(jìn)!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      今天中午在麥當(dāng)勞吃完午飯,由于要等一位同事,就在里面小坐了一會(huì)兒。特別挑選了一個(gè)靠窗的坐位,看著南京路上川流不自成的人群,讓人有點(diǎn)眼花繚亂。每次來到這里都會(huì)感慨”人真的很多!“

      所以就收回視線,注視著在里面用餐的`人們,值得我注意的是坐在我旁邊的一對(duì)老夫妻,看上去應(yīng)該有七十來歲,倆人默默地享受著食物中的美味,相互地看著對(duì)方,雖然不能用”含情默默“來形容,但是他們眼睛里都充滿了對(duì)對(duì)方的關(guān)愛。吃好飯后,老大爺慢慢地站起來,老奶奶也隨身起來,幫老大爺把外套穿上,老大爺也幫老奶奶把外套穿上。很顯然兩個(gè)人的行動(dòng)已不是很方便。之后兩個(gè)人手牽手地走出了麥當(dāng)勞。

      那一幕是讓人覺得多么溫心,忽然間自己有點(diǎn)感觸,有首歌里唱道:……最浪漫的事,就是陪你慢慢變老……

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      今天我看到一張漫畫,父子兩人去郊外畫畫,爸爸背著畫板、紙、蠟筆。太陽很大,他打著一把傘,怕兒子曬到太陽,傘傾斜著,而自己身體的大部份卻在火辣辣的太陽中烤著,爸爸的額頭滲出了顆顆汗珠,而兒子好像沒看見似的,自顧自走著。畫畫的不背畫板,背畫板的不畫畫。我們是否都做過同樣的事呢?當(dāng)家人為你灑下汗水,你是否關(guān)心過他們?父母不是我們的工具,我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人。滴水之恩涌泉相報(bào),如果不會(huì)相報(bào),再優(yōu)秀也沒用。

      畫中的`小男孩為什么這樣呢?因?yàn)樗麐蓺、懶散,F(xiàn)在,許多小孩都這樣,拿支筆要父母拿,拿本書要父母拿,十分小的事情都不動(dòng)手。

      小男孩的做法是把快樂建立在別人的痛苦之上,只為自己,完全不為別人著想,是自私。

      從這一幅畫中反映出了這個(gè)小孩的許多缺點(diǎn),也是我們?cè)S多人的缺點(diǎn)。小的地方,往往暴露大的問題。這就是一幅畫告訴我們的問題。

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