六年級(jí)年的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂，給人以沉悶、壓抑，乃至窒息的感覺。

　　獨(dú)自抱膝坐在河邊的石頭上，望著那潺潺流動(dòng)的河水，兀自出神。想到這次考試的失敗，肩膀便忍不住顫抖起來(lái)，我真的`好沒用。河流啊，你終究有一天會(huì)流入大海，可你能否告訴我，我的歸宿又在那里呢？

　　忽然間，一棵挺拔的白楊樹映入我的眼簾。啊，那是一棵怎樣的白楊�。」P直的枝，筆直的干，是那樣挺拔、傲然。這不正是茅先生筆下那個(gè)頑強(qiáng)的、勇敢的英勇斗士嗎？我被深深震撼了。

　　魂不守舍地跑回家中，卻怎么也忘不了那棵烙在我心底的白楊。

　　窗外，突然狂風(fēng)驟起，電閃雷鳴，大雨傾盆。我心中怔楞一下，卻不禁為那棵白楊焦慮起來(lái)，這種惡劣的天氣，它，沒問題吧？

　　我冒著雨，急切地奔向那白楊，心中忐忑不安。然而

　　看到那依然沒有倒下的白楊，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，白楊在風(fēng)雨中顫著、晃著卻始終挺拔著。

　　在如此的狂風(fēng)驟雨之中，你到底是憑借著怎樣頑強(qiáng)、堅(jiān)定的意志才能夠屹立不倒，反而變得更加地挺拔、筆直，萌出令人心生顫意的綠，在你的面前，我竟是這樣的羞愧。

　　不過(guò)是一場(chǎng)失敗的考試，我就如此心灰意冷，如此地想要逃避，你經(jīng)歷著風(fēng)雨的洗禮，卻依舊如斯，我這點(diǎn)小小的困難又算得了什么。

　　是你告訴我不要?dú)怵H，是你告訴我要勇敢地迎難而上，又是你堅(jiān)定了我跌倒后爬起來(lái)，努力創(chuàng)造美好明天的念。

　　我相信，我的明天一定會(huì)燦爛。

　　一縷陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層散落下來(lái)，也照進(jìn)了我的心里，我相信

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我的媽媽穿著樸素，但是讓人看著感覺非常舒服。她那神采飛揚(yáng)的臉上有一雙大大的眼睛，時(shí)刻閃著自信的目光。

　　我的媽媽心靈手巧，聰明能干。每次我的衣服、褲子破了，都是我的媽媽給我縫補(bǔ)的，補(bǔ)好之后像新的一樣；家里的十字繡也是媽媽繡的`。其中我印象最深的就是老師布置的手工作業(yè)，我想來(lái)想去也想不出什么好的創(chuàng)意，做烤膠畫吧，太幼稚了；十字繡呢，又太普遍了。媽媽看我發(fā)愁的樣子，就幫我出主意：“你不是喜歡折紙嗎？就做一幅手工折紙的‘動(dòng)物王國(guó)’吧！”說(shuō)干就干，我和媽媽就開始做動(dòng)物王國(guó)了。

　　只見媽媽拿來(lái)各種各樣的彩紙，開始折小動(dòng)物了。我看了看，也跟著媽媽做，一會(huì)兒，我和媽媽就折了很多。接著，我就開始畫“動(dòng)物王國(guó)”的背景了，媽媽提醒我：“你可不能畫得太復(fù)雜，因?yàn)槲覀冋鄣倪@些小動(dòng)物才是主要的，你可不能把背景圖畫成主要的！”我聽了媽媽的這番話，便知道該怎么畫了，拿起油畫棒我就畫了起來(lái)，雖然只用了三種顏色，可是看著卻非常漂亮。

　　其實(shí)，我的“動(dòng)物王國(guó)”一大部分都是媽媽做的，我做的是那些簡(jiǎn)單的，我想：媽媽為什么能做得那么好呢？一定是因?yàn)閶寢尩穆斆鳌⒛芨�、肯�?dòng)腦才做得這么好。我下定決心，一定要向媽媽學(xué)習(xí)！

　　媽媽就是我的榜樣，我愛我的媽媽！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　你見過(guò)這樣的端午節(jié)嗎？

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，不同的地方游不同的習(xí)俗。聽——“正月要將龍燈耍，二月要將風(fēng)箏扎……”瑯瑯上口的童謠時(shí)候讓你穿行在每月的習(xí)俗中去呢？現(xiàn)在就跟我穿行到端午節(jié)的習(xí)俗中去吧！

　　端午節(jié)到了，黃老師真可謂是”異想天開”，竟然將學(xué)校門口包粽子的馬婆婆請(qǐng)到教室里來(lái)教我們包粽子！馬婆婆先將中葉折成一個(gè)漏斗形，俗話說(shuō)得好”看著容易做起來(lái)難”，看馬婆婆寶中之的速度那么快，他可是在江湖上”混”過(guò)十多年來(lái)的，那手藝叫做熟能生巧，而我們呢，就像是一只只無(wú)頭蒼蠅，抓住這邊的角又漏掉那邊的角！，沒辦法只好讓馬婆婆親自出馬，一眨眼我們的.中葉就被馬婆婆那一雙令人敬佩的首要成了一個(gè)個(gè)可愛的小漏斗，我們不甘示弱，開始了漏斗大戰(zhàn)。結(jié)果楊洋的漏斗被紅了個(gè)底朝天，做完這步后，馬婆有讓我們將江米倒進(jìn)漏斗里，沒想到我的粽子真的成了漏斗，里面包住的江米就像沒有下巴的嘴巴一樣”巴扎巴扎”地漏個(gè)不停，我連忙拉起了線，將粽子的上口給縫了起來(lái)，可江米還是想斷了線的珍珠一樣不停地揉！我沒辦法，只好讓這個(gè)粽子光榮犧牲了。

　　粽子包好以后，我們就開始煮，煮好以后，就開始吃了，瞧，小云陽(yáng)那個(gè)饞貓，粽子還沒有看看我們的教室，就頓時(shí)灰飛煙滅了，黎宣誠(chéng)呢？小心翼翼在粽子上舔舔這兒，舔舔哪兒，害得粽子上滿是口水味，最搞怪的非張炎莫屬，看！他吃得滿嘴是油，手呢？也是油，就算米掉到地上，他也將自己的嘴巴當(dāng)成吸塵器使……

　　行走在節(jié)日的習(xí)俗中，聽者瑯瑯上口的詩(shī)，我們真是悠哉美哉！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲如往常一般響起，一雙雙課間還閃爍著歡樂的眼睛立刻多了幾分恐慌，只見大腹便便看似慈祥的姚老師眼神略帶犀利地踏進(jìn)教室，并給我們下了命令——背公式。大家心不在焉地動(dòng)著嘴皮子，心卻已經(jīng)飛到十萬(wàn)八千里外的塞外邊疆。

　　突然，一陣讓姚老師“鬧心”卻讓我們“舒心”的電話鈴聲不適事宜地響起，姚老師掏出手機(jī)后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪門而出！原來(lái)靜得連一根針掉落的聲音都能聽見的教室頓時(shí)變得像馬蜂窩一樣吵，同學(xué)們?cè)瓉?lái)端正的坐姿立刻松散下來(lái)，個(gè)個(gè)擰得像麻花似的。只聽得張?chǎng)螆愐宦暣蠛埃骸袄蠋熥吡�，教室是我們的嘍！”于是，在“萬(wàn)眾矚目”光環(huán)下的他變得存在感和活躍度“蹭蹭”往上竄。在這種時(shí)刻，“笑話大王”李俊良怎能缺席，他可謂是“搞笑”的代名詞，他一出場(chǎng)，那絕對(duì)是“笑料百出”！這不，你瞧！他走上了講臺(tái)，用那極不協(xié)調(diào)的身體盡情忘我地舞動(dòng)著，差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”，眾人先是一怔，后來(lái)竟忍不住上上下下都哈哈大笑起來(lái)。徐金銳撐不住了，一口水全都噴了出來(lái)，上演了一幕高難度的“口吐蓮花”；邱欣菲差點(diǎn)笑岔了氣，拍著桌子叫“哎呦”；蔣升開則是笑得連口水都噴出了天際；殷睿笑出了后槽牙，手指著李俊良，笑得合不攏嘴……全班無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，大家都笑得喘不過(guò)氣了！

　　正當(dāng)大家都沉浸在這笑聲中，不可自拔時(shí)，不知是誰(shuí)冷不丁地冒出一句：“咱們可別太得意，老師可是有‘第三只眼睛’的！”被他這么一講，全班同學(xué)都嚇得花容失色。終于，在大家憂愁之際，一位“英雄”崛起了，他就是號(hào)稱天不怕，地不怕的“西楚小霸王”——張?chǎng)螆�！他好主意沒有，壞主意一籮筐。他學(xué)著戰(zhàn)士潛伏的姿勢(shì)匍匐前進(jìn)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，小肉手一舉將插頭拔下。忽然，不知是誰(shuí)拉響了“警報(bào)”：“老師來(lái)啦！”果然，一陣熟悉的`咳嗽聲充斥在我耳邊，直覺告訴我姚老師來(lái)了，大家立馬拿起書背公式，仿佛剛才的一切是我臆想出來(lái)的，喧鬧之后的平靜顯得格外來(lái)之不易！

　　瞧！這就是我們班老師不在時(shí)的表現(xiàn)，真是一群還沒長(zhǎng)大的熊孩子！

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