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六年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包。如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)失去一些樂(lè)趣。有的同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，他們認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有意思，沒(méi)有玩游戲好玩。其實(shí),我以前也是這樣認(rèn)為的，但是后來(lái)我覺(jué)得讀書(shū)很有意思，就喜歡讀書(shū)了。在這其中有著一個(gè)我和書(shū)的故事。
我上三年級(jí)的時(shí)候，作文水平很差，每次到寫作文時(shí)就犯愁，難免會(huì)抄作文選上的作文。媽媽整天嘮叨要領(lǐng)我去報(bào)個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班，但我不想去。媽媽沒(méi)別的辦法，就把我關(guān)到書(shū)房里，讓我看三個(gè)小時(shí)的`書(shū)。我每天都不想看，就在書(shū)房里玩。后來(lái)媽媽隨時(shí)都會(huì)進(jìn)來(lái)檢查，我就看些漫畫(huà)書(shū)。再后來(lái)媽媽連漫畫(huà)書(shū)都不讓我看了，說(shuō)只能看作文選，我都假裝是在看作文選，但媽媽總要問(wèn)我看了哪一篇，還給我提了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，原因就是為了看我是不是真的看作文選了。我被逼無(wú)奈，只好看了�？戳藥灼�，覺(jué)得很有意思，我就繼續(xù)往下看�？戳藥滋�，我就陶醉在這濃濃的書(shū)香中了。就這樣，我由不喜歡讀書(shū)變得喜歡讀書(shū)了，作文也一天比一天寫得好了。讀書(shū)，讓我的作文水平提高了。
那些不喜歡讀書(shū)的同學(xué)們，你們?cè)囍x幾篇，我相信，在你們讀完的時(shí)候，就會(huì)喜歡讀書(shū)的。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！
六年級(jí)作文300字 篇2
在平常的生活中，關(guān)愛(ài)是不可缺少的，關(guān)愛(ài)是你受傷時(shí)別人對(duì)你的問(wèn)候、關(guān)愛(ài)是在你考試沒(méi)有考好時(shí)同學(xué)對(duì)你的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)是每天晚上到家之后媽媽的暖心的話語(yǔ)、關(guān)愛(ài)是......
記得有一次，我們出去玩，我那一天精神都很不好，不知道是怎么了，那天晚上吃過(guò)飯到了賓館之后我就坐到床上很想睡覺(jué)，我媽媽問(wèn)我怎么了我說(shuō)不知道于是我媽媽便帶我來(lái)到了一家醫(yī)院里，因?yàn)槟翘焓莿偤孟轮笥甑腵街上都有了積水，于是我媽媽是被我到那里的到了那里之后我媽媽基本上全身濕透了，醫(yī)生給我做了檢查之后說(shuō)我只是發(fā)燒了。醫(yī)生說(shuō)完便給我開(kāi)了藥，因?yàn)槲夜霉檬轻t(yī)生他正好和我們一起去的，所以我們便把藥拿回了賓館，到了賓館之后我姑姑給我書(shū)上的水，我媽媽便去換衣服了，第二天早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我的針已經(jīng)拔掉了。當(dāng)然，這針肯定是我姑姑拔掉的。
可是我找不到他們?nèi)肆�，于是我便拿手機(jī)給媽媽打電話接到手機(jī)的事，爸爸爸爸說(shuō)媽媽得了重感冒，我這才知道媽媽原來(lái)是昨天被我去醫(yī)院的時(shí)候凍得我傷心極了。 關(guān)愛(ài)是無(wú)處不在的，讓我們把關(guān)愛(ài)傳遞下去吧！
六年級(jí)作文300字 篇3
我是一位非常喜歡汽車的人,也認(rèn)識(shí)許多車牌.在我的夢(mèng)想中,如果我能成為一位發(fā)明家,我就會(huì)發(fā)明一輛新型汽車.下面我就和你們說(shuō)一說(shuō),聊一聊
如果你在在開(kāi)長(zhǎng)途的時(shí)候,你開(kāi)車開(kāi)累了,特別想睡覺(jué)的時(shí)候.這是,你就可以開(kāi)啟自動(dòng)駕駛功能,說(shuō)一下目的地,它就會(huì)安全的.把你送到終點(diǎn).如果在開(kāi)的途中,遇到堵車的情況,怎么辦呢,而且你還要去辦一件大事,很急,不用擔(dān)心.它就會(huì)自動(dòng)從車子的側(cè)面伸出兩只強(qiáng)健有力的翅膀,汽車上面伸出一個(gè)螺旋槳,到天空中飛行,過(guò)了這場(chǎng)堵車,回到陸地上.如果前面的橋突然斷了怎么辦呢?,你可以選擇在水里像潛水艇那樣在水里游,如果遇到像鯊魚(yú)之類的生物,你也不用擔(dān)心會(huì)被他那鋒利的牙齒給咬破,因?yàn)槠嚨摹巴鈿ぁ狈浅?jiān)硬。
還有一個(gè)功能，這個(gè)功能非常方便。如果你在什么假期之間開(kāi)車出去玩，去逛街之類的時(shí)候，到了街上，找不到停車位，這時(shí)就可以利用這項(xiàng)功能。就是你用手觸摸一下汽車的車牌，同時(shí)說(shuō)一下縮小還是防盜，你說(shuō)縮小，它就會(huì)縮小成像你手那樣小的汽車，然后放到自己的口袋里，這樣就方便了，而且很放心。逛街結(jié)束了，你把汽車拿出來(lái)，用手指按一下車牌，它就會(huì)變成那個(gè)原樣。
這時(shí)是我夢(mèng)想中的新型汽車
六年級(jí)作文300字 篇4
俗話說(shuō)的好，天下沒(méi)有不散的宴席，真的是光陰似箭，日月如梭，很快我就要從小學(xué)畢業(yè)了，這里有太多的不舍，因?yàn)檫@里有我童年的回憶。當(dāng)我坐在書(shū)桌旁，慢慢的回憶這六年的小學(xué)生活，我覺(jué)得這六年過(guò)的是十分的'充實(shí)和快樂(lè)。我在課堂上學(xué)到了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，在學(xué)校的每一天我都覺(jué)得過(guò)得非常的充實(shí)和快樂(lè)。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)之前，我還是只會(huì)嘻嘻玩耍懵懵懂懂的孩子，六年之后我即將要從這里畢業(yè)。我學(xué)到了很多的知識(shí)以及做人的道理，我在這里收獲了友誼的快樂(lè)，這些朋友們?yōu)槲业耐戤?huà)上了五彩繽紛的彩虹，讓我體會(huì)到了人間的溫暖。
如今真的快要畢業(yè)了，我的心里充滿了依依不舍之情，這里的一草一木已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，我覺(jué)得我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這里的一切。
雖然離別是讓人感到傷感的，但是它卻是我們?nèi)松缆飞袭吘挂?jīng)歷的一程，躲是躲不過(guò)去的。我們能夠做的，就是將這份傷感藏在心底，收拾好自己的心情，昂首向前繼續(xù)邁步。
別了我的母校，今天我為您驕傲，明天我會(huì)讓您為我感到自豪。
六年級(jí)作文300字 篇5
昨天放學(xué)的時(shí)候，我出去玩�？吹揭恢还�，有人說(shuō)，這是一只流浪狗，我想；它好可憐。就去問(wèn)我爸好不好養(yǎng)它，我爸說(shuō)：“不養(yǎng)。”怎么辦呢？我對(duì)一起玩的小伙伴說(shuō)：“我們我們先給小狗建個(gè)窩吧！”小伙伴們都很贊同我的`提議。
于是我們大家開(kāi)始給流浪狗做窩。我們分好了工，大家分頭找材料。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，在家拿著找來(lái)的材料，七手八腳地動(dòng)手搭窩，不大一會(huì)兒，就把小狗的窩建好了。但是建得不怎么好，但我覺(jué)得，是最好的。我們又商量決定，離誰(shuí)家最近，誰(shuí)就拿點(diǎn)飯給小狗吃。一個(gè)同學(xué)產(chǎn)馬去拿飯，才等了一兩分鐘，她喊著奔跑著來(lái)了“飯拿來(lái)了”。那狗吃得可起勁了，一定是三四天沒(méi)吃飯了，你看他那瘦弱的身體多么細(xì)小��！我又去找點(diǎn)水，給小狗喝，這時(shí)，天暗下來(lái)了，我們都回家了。晚上我又跟爸爸說(shuō)：“那只狗我們養(yǎng)吧！”在我的一再請(qǐng)求下，爸爸終于同意了。我高興地來(lái)到狗的小窩，卻發(fā)現(xiàn)那只流浪狗已經(jīng)不見(jiàn)了！
我找了一會(huì)兒，沒(méi)有找到，我對(duì)爸爸說(shuō):：“狗不見(jiàn)了�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)有就不要了�！蔽艺f(shuō)：“不行，我要�！蔽液孟Ｍ诙煳胰ネ娴臅r(shí)候，又能看見(jiàn)那只流浪狗！這樣我就可以把它帶了回家了。
六年級(jí)作文300字 篇6
我已經(jīng)是一名初中生了嗎？是的，我是一名中學(xué)生了！剛上六年我們就被中學(xué)提前收編了。所以我的煩惱也接踵而來(lái)了。
在小學(xué)時(shí)一天只上6節(jié)課，哎！一到中學(xué)就成了8節(jié)課，數(shù)學(xué)開(kāi)始加快了速度，語(yǔ)文也開(kāi)始學(xué)上了比以前還要深?yuàn)W的題型，本來(lái)外語(yǔ)學(xué)的'不怎么好哎呦又加快了。好不容易放學(xué)了，媽媽又讓我上數(shù)學(xué)班和外語(yǔ)班，回到家就開(kāi)始飛忙的寫作業(yè)，好累��！
周日放假的時(shí)候，我和“耐妃”和“皇兄”，“皇姐”一起瘋鬧時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)我：“你能不能有點(diǎn)女生樣�。 蔽铱倳�(huì)伸出舌頭，搖著頭。不一會(huì)我又和她們開(kāi)始瘋鬧，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽我要看電影，媽媽說(shuō)去看吧！拿你真沒(méi)辦法。
哎，考試了，要是考砸了怎么辦呢？媽媽說(shuō)了：考好了就和我去安達(dá)玩去，我的心里不知什么時(shí)候就像有一塊大石頭，哎，怎么辦好呢？快好好復(fù)習(xí)吧！心里想著：加油！你一定可以的。
成長(zhǎng)中的你我，也要不斷鞭策和寬慰自己，讓所有的煩惱變成快了，讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加精彩。
六年級(jí)作文300字 篇7
生活處處有美景。小徑旁枯木逢春是生命之美，公園里孔雀開(kāi)屏是期遇之美，書(shū)桌前少年凝眉冥思是思考之美，行車中司機(jī)禮讓是和諧之美……
美隨處可見(jiàn)有生命美，期遇美，思考美，和諧美，道德美……今天我就要寫一個(gè)生命美。生命只有一次，人人都不可多得，所以每一個(gè)人的生命都是珍貴的'。有一句話對(duì)我認(rèn)為重要“冬天，你不要砍樹(shù)”它出自于查爾斯。貝多的文章。
冬天，我爺爺家后院的幾棵無(wú)花果樹(shù)都已經(jīng)光了身子了，其中一棵小樹(shù)已經(jīng)枯萎了，我用手一碰，有幾枝樹(shù)杈便掉了下去。我便對(duì)爺爺說(shuō)“爺爺，它都死了，把它砍了吧！砍了以后再種一棵。”“不，孩子，記住，冬天，你不要砍樹(shù)�！蔽也灰詾槿�。但終究爺爺沒(méi)有砍掉它。一個(gè)冬天慢慢的過(guò)去了。當(dāng)我再次回到爺爺家時(shí)，爺爺把我?guī)У胶笤骸．?dāng)時(shí)的那棵枯萎的小樹(shù)已經(jīng)跟其他的樹(shù)沒(méi)有什么區(qū)別了。長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，非常挺拔。你看，真美！
從這件事中我領(lǐng)悟到了：生命，任何一個(gè)生命都不會(huì)輕易失去，所以冬天有一些植物，動(dòng)物很像是死了，但他們可能還沒(méi)有死，只是在養(yǎng)精蓄銳。記住，冬天，你不要砍樹(shù)。
六年級(jí)作文300字 篇8
假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明不用氣油的氣車，讓地球不被污染。假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明能排出新鮮空氣的煙囪，讓我們有新鮮空氣呼吸。假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明能上天、下海和在陸地上行走的汽車，它能給我們帶來(lái)方便。
假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明能消除地震、火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)的儀器。假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明一本萬(wàn)能書(shū)，只要把記不住的寫在上面，這樣就可以永遠(yuǎn)地記住了。假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明一種糖果，生病的人吃了它就能藥到病除；沒(méi)病的.人吃了它就會(huì)長(zhǎng)生不老。假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明復(fù)制器，我會(huì)復(fù)制森林，讓小鳥(niǎo)有家；我會(huì)復(fù)制小河，讓小魚(yú)也有家。假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明萬(wàn)能拉鏈，這樣人們就不用忍受開(kāi)刀的痛苦了。假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明永遠(yuǎn)寫不完的鉛筆，這樣就不用擔(dān)心鉛筆被寫完了。假如我是愛(ài)迪生，我會(huì)發(fā)明許多東西，讓我們的家園更加美好。
六年級(jí)作文300字 篇9
是你，讓我屢屢獲獎(jiǎng)；是你，讓我戰(zhàn)勝困難；是你，讓我挑戰(zhàn)自己！在我上一年級(jí)時(shí)，我無(wú)端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱號(hào)，并沒(méi)有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級(jí)時(shí)，有一篇題目是（）的老師，我竟寫了個(gè)溫柔的老師，還寫得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì)寫這個(gè)題目，后來(lái)，我知道是我的心覺(jué)得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。
記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺(jué)，于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開(kāi)著，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的`臉有著明顯的消瘦，可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?/p>
在我上四年級(jí)時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力！無(wú)論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì)，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說(shuō)：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”
現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫�記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力！
老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自我內(nèi)心的話：老師，謝謝您！
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