(合集)五年級(jí)的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
許多成功人士都有座右銘來(lái)激勵(lì)自己，走向成功。雖然我只是個(gè)無(wú)名小卒，但我也有我的座右銘。那是南宋著名詩(shī)人陸游的一句古詩(shī)：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。為什么我會(huì)選它作為我的座右銘呢？這說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，它是我的壓箱底的寶貝。
我外公經(jīng)常在媽媽遇到困難時(shí)來(lái)激勵(lì)她。外公去世了，我媽媽也經(jīng)常拿它激勵(lì)我。剛開(kāi)始，我也只是一知半解，大概是一個(gè)人在山重重，水迂回曲折中尋找也路，懷疑無(wú)路可走，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小山村。后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是形容人們遇到困難時(shí)要正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，那么就能找到一個(gè)充滿(mǎn)光明與希望的道路。無(wú)臂劉偉的事跡不正說(shuō)明“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”道理嗎？
讓我們來(lái)看一看無(wú)臂劉偉的事跡吧！十五年前，高壓電奪走了劉偉的.雙臂。他痛苦過(guò)，在痛苦中他慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，通過(guò)不懈努力學(xué)習(xí)游泳，沒(méi)有雙臂的劉偉在全國(guó)殘疾人游泳比賽中取得了金牌。然而就在此時(shí)，命運(yùn)再次伸出魔爪，他得了嚴(yán)重疾病不能劇烈運(yùn)動(dòng)。但重重困難并沒(méi)有打倒他，他再次與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間，憑著僅有的雙腳和無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的練習(xí)，他最終迎來(lái)生命的春天，鋼琴過(guò)了十級(jí)。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
不僅如此，在我的成長(zhǎng)中，這句座右銘也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。我從小體弱多病，三歲得哮喘，六歲因?yàn)槲麽t(yī)治療不當(dāng)?shù)昧寺晕秆�，身體不堪一擊。媽媽也曾經(jīng)絕望過(guò)，得了抑郁癥，正是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@句座右銘激勵(lì)著我和媽媽?zhuān)瑡寢寫(xiě)?zhàn)勝了抑郁癥，我也積極配合媽媽?zhuān)霭茨�、做針灸……我始終相信我的病有“柳暗花明”的一天。我們?cè)囘^(guò)種種治療辦法，結(jié)果仍不是很理想。經(jīng)過(guò)不懈尋找，終于在一本書(shū)上找到轉(zhuǎn)機(jī)，可以說(shuō)這是救命稻草，那是中醫(yī)的導(dǎo)引術(shù)，它是少林武功中的簡(jiǎn)單動(dòng)作，它讓我看到光明。我相信總有一天，經(jīng)過(guò)鍛煉我的病也會(huì)“柳暗花明”！
我的座右銘陪伴著我成長(zhǎng)，它是我忠實(shí)的好伙伴。
五年級(jí)的作文 篇2
下午放學(xué)，一回家我就沖到陽(yáng)臺(tái)上，去看我心愛(ài)的茉莉花。
天哪！早上那朵剛開(kāi)的茉莉花不翼而飛，只剩下枝葉了，我心里那股難過(guò)的滋味就別提了。這是我花了多少心血才培育出來(lái)的呀，可是現(xiàn)在 唉！就別提了。我垂頭喪氣的回屋寫(xiě)作業(yè)。
心里有疙瘩，做作業(yè)沒(méi)心思，一閉眼就出現(xiàn)那蓓蕾初放的茉莉花，這時(shí)有人敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看是我的鄰居小榮榮。榮榮今年4歲，臉蛋紅撲撲的，一對(duì)黑亮的眼睛像是兩顆黑寶石。
榮榮一進(jìn)門(mén)，就說(shuō)：“姐姐，你看我頭上戴的茉莉花多好看呀�！�
“你從哪里摘的？”我迫不及待地問(wèn)。
“就是你家花盆里種的茉莉花呀�！睒s榮沒(méi)有注意我的表情，仍然興致勃勃地說(shuō)。
我一聽(tīng)，不禁脫口而出：“原來(lái)是你呀！人家辛辛苦苦種出來(lái)的花都讓你給糟蹋了！我不和你好了，你再來(lái)我家，當(dāng)心我揍你！”榮榮嚇得連連后退，退到門(mén)外，轉(zhuǎn)身跑了。
事情過(guò)去了一個(gè)多星期以后，一天下午放了學(xué)，回到家我照常寫(xiě)作業(yè)，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，又是榮榮。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你怎么又來(lái)了？是想挨打�。俊睒s榮怯生生地說(shuō)：“姐姐，幼兒園的`阿姨說(shuō)，好孩子有錯(cuò)就要改。上次我摘了你的茉莉花，今天我媽媽買(mǎi)了一盆，叫我拿來(lái)�！�
我這才注意榮榮正端著一盆含苞欲放的茉莉花。
我接過(guò)茉莉花，放在一邊，把榮榮抱起來(lái)，望著她那稚氣的小臉，我想：榮榮幼小的心靈就像這潔白的茉莉花一樣純潔無(wú)瑕。
五年級(jí)的作文 篇3
走進(jìn)雁蕩山的小龍湫，看到的一切景物，腦子里卻只剩下了一個(gè)子：野！
山是野的。小龍湫的山是天然的美，是野性的美。這種美，又是驚險(xiǎn)的美：一座座幾百米高的山峰，直插云霄，一塊塊巨石像從天而降的飛來(lái)峰，突兀挺拔，使人望而生畏。小龍湫的`山石形狀各異，千奇百怪：什么“百蛙聚會(huì)”，什么“阿凡提的耳朵”，聽(tīng)著名字就讓你覺(jué)得野性十足。這種美麗大氣而又隨意……
水是野的。那溪水一路上在和山路玩這游戲：時(shí)而水流湍急。而這條有些小野性的溪水的源頭，就是小龍湫傳說(shuō)中的那條雄偉的大瀑布了。這瀑布從高山上飛瀉而下，像一匹銀緞，像一條輕紗，而瀑布下水氣朦朧，還有個(gè)小水潭，水潭里還有螃蟹、小魚(yú)、小蝦。��！這一切是多么富有生機(jī)呀！
山上的蝴蝶和小鳥(niǎo)，也是野性十足。一群群小鳥(niǎo)在山林中自由自在：忽而駐立在枝頭呼朋引伴，忽而跳到山路之中爭(zhēng)奪美食，完全忽視了我們的存在。蝴蝶時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而在花間歇息，仿佛那是她們的樂(lè)園。高興時(shí)就停在人們的發(fā)尖、發(fā)梢、肩頭，仿佛要和人們比美呢！
在山中徒行，在水中嬉戲，我們也跟著變野了：大人們或跳躍著用手去觸摸樹(shù)梢，或扯著藤蔓蕩秋千……小孩們或在溪水中打水仗，或在林中捉蚱蜢……整個(gè)山林中回蕩著人們?cè)谕嫠ｆ覒驎r(shí)發(fā)出的歡笑聲。人們?cè)谶@山水之中，找到了最真的自我！
五年級(jí)的作文 篇4
我家有一只很可愛(ài)的小狗，他的名字叫“可可”。他只有一個(gè)月，是從我叔叔那里帶回來(lái)的，親眼看見(jiàn)他從出生慢慢到長(zhǎng)大，陪伴我度過(guò)最開(kāi)心的時(shí)光。記得剛出生時(shí)，小小的`眼睛還睜不大，把他放在手上還比手掌還小，好像老鼠一樣，非�？蓯�(ài)。時(shí)間悄然無(wú)息地溜走，可可卻一天一天地長(zhǎng)大。沒(méi)過(guò)幾天我就看見(jiàn)他水汪汪的眼睛睜開(kāi)了！這是一個(gè)多奇妙的過(guò)程！我每天和他玩給他吃，時(shí)間就這樣過(guò)去了，而小可可不知不覺(jué)早已就長(zhǎng)到三歲了。
正因?yàn)樗芸蓯?ài)，所以我?guī)退×艘粋�(gè)名字叫可可�？煽墒抢祭嗳�，身上長(zhǎng)著白黃色的毛摸起來(lái)滑滑的軟軟的。有一雙像藍(lán)寶石一樣的眼睛，它若望著你，你便就忍不住想去摸一摸它。
有一個(gè)圓溜溜的鼻子，什么味道都能嗅出來(lái)。有一個(gè)櫻桃般的小嘴，想你汪汪地叫著，超可愛(ài)！它的重量有20多斤，如同幾個(gè)月的嬰兒一樣。如果它到十歲的時(shí)候，就有一頭大肥豬那么大了。
有一天我沒(méi)有空，老師叫我寫(xiě)草稿，可可就想和我玩，跑到我的桌子上，不小心踩到了我的作文，我就把它趕出了門(mén)。等我寫(xiě)完了作文，再打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，它早已不在那兒了。我出去找了很久，在一棵榕樹(shù)下終于找到了它，它見(jiàn)到了我就跑過(guò)來(lái)似乎在說(shuō)主人對(duì)不起，不要丟下我了！
可可我最好的朋友，在未來(lái)的日子里，它終身會(huì)陪伴在我的左右��！
五年級(jí)的作文 篇5
婆婆家養(yǎng)了一只貓。它全身雪白，腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，兩雙眼睛活像兩顆滾珠在臉上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有趣極了。我給它取了個(gè)名字叫“凱特”。
別看它長(zhǎng)得討人喜歡，在家卻懶懶散散，走路都要“請(qǐng)”他“高抬貴腳”。
有一次，婆婆要帶她出去玩，他死活不肯，賴(lài)在窩里不出來(lái)。婆婆很生氣，假裝說(shuō)：“不要你了，你這只臭貓！”凱特一聽(tīng)就急了，要知道，它也是一只聽(tīng)主人的話(huà)的貓啊！凱特趕緊依偎在婆婆的腳邊，不停地拉扯婆婆的褲腳，跟婆婆撒嬌，這件事情才算結(jié)束。
說(shuō)到這里，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得它只是一只懶散在家、騙吃騙喝的貓呢？如果這樣想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他捉起老鼠來(lái)可是英姿勃發(fā)��！
婆婆家有老鼠，但她卻不知道。殊不知自己在睡覺(jué)時(shí)，凱特在拿老鼠當(dāng)“下酒菜”呢！一次，凱特發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。它躡手躡腳觀察了一會(huì)兒，猛地朝老鼠撲了上去，哪知機(jī)靈的老鼠往旁邊一竄，害得凱特撞上了桌腿。惱羞成怒的凱特立刻像一道白色閃電沖了過(guò)去，老鼠還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)成了凱特的`囊中之物了。那時(shí)候的凱特，頭昂的老高耳朵立得挺挺的，像掛著勛章的將軍一樣自豪。婆婆正好走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了地上的幾嘬貓毛，于是讓它禁食半天。我回過(guò)頭來(lái)，看著凱特的一臉囧樣，好像在說(shuō)：晚上的魚(yú)排漢堡又泡湯了！
唉，凱特，你那個(gè)性鮮明的脾氣，真是讓我又愛(ài)又恨��！
五年級(jí)的作文 篇6
陽(yáng)光灑在大地上，也灑在我們臉上。我們非常開(kāi)心，因?yàn)橐荒暌欢鹊乃囆g(shù)展演活動(dòng)開(kāi)始了！
你瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲！在這沸騰聲中，藝術(shù)展演活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。第一個(gè)上臺(tái)的是毛宇珩同學(xué)！他為我們帶來(lái)了一首歌。看，他唱得是那么的投入；聽(tīng)，他唱得是那么的悅耳！唱完了歌，他鞠了個(gè)躬，在一陣陣掌聲中走向他的座位。緊接著，一些同學(xué)走向了舞臺(tái)，表演了一個(gè)小品，名字叫《抄作業(yè)》。抄作業(yè)是不良的習(xí)慣，這個(gè)小品告誡我們作業(yè)一定要獨(dú)立完成！
“要到我了！要到我了！”我心里想著，還有些莫名的激動(dòng)呢！我和我的好朋友們走向舞臺(tái)，一雙雙眼睛看著我們，我有一絲緊張。小王同學(xué)的聲音響了起來(lái):“一天，老師讓小張和小靜同學(xué)各寫(xiě)一篇作文，要在放學(xué)之前交給她�！本驮谛垖�(xiě)作文的時(shí)候，小許同學(xué)跑了過(guò)去，說(shuō):“你陪我去玩吧！”一開(kāi)始，小張同學(xué)是拒絕她的，后來(lái)在小許同學(xué)的再三懇求下，小張同學(xué)只好陪她去玩了。鏡頭又轉(zhuǎn)向了小靜同學(xué)那兒�！拔覀�?nèi)ネ姘�！”小妤同學(xué)對(duì)小靜說(shuō)道�！安恍校疫�要寫(xiě)作文呢！”小靜搖搖頭回答道。哈！該我出場(chǎng)了！我滿(mǎn)臉微笑地走到小靜同學(xué)身旁，說(shuō)道:“你陪我去打印一下文件吧！”“不好意思，我不能陪你，我還要寫(xiě)作文呢！”沒(méi)辦法，我只好和小妤一起走了。放學(xué)的時(shí)候，小張和小靜同學(xué)走到老師身旁，可只有小靜交了作文，小張同學(xué)臉紅了�！拔覀兠總�(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，不能半途而廢啊！”老師那意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)久久回蕩在我們的`耳畔……
我們的表演結(jié)束了，同學(xué)們都在鼓掌，我的心里覺(jué)得甜甜的，真開(kāi)心呀！
緊接著，一個(gè)個(gè)節(jié)目都表演完了�；顒�(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。這次藝術(shù)展演活動(dòng)真有意義！
五年級(jí)的作文 篇7
錯(cuò)別字是每個(gè)人在寫(xiě)作上都會(huì)犯的錯(cuò)誤，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話(huà)呢！不信，你瞧——
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，方明興高采烈地拿著足球準(zhǔn)備去球場(chǎng)盡情玩耍。突然，有人從身后輕輕地拍了一下他的肩膀。方明轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王紅手拿著一卷紙正眉開(kāi)眼笑地和他打招呼，還神秘兮兮地說(shuō)：“方明，知道嗎？大家都說(shuō)你是最勇敢的人！”
方明聽(tīng)了丈二和尚摸不著頭腦，瞬間來(lái)了個(gè)大“變臉”——先是疑惑，又很驚訝，然后開(kāi)心得手舞足蹈，開(kāi)始想入非非：難道我無(wú)意間成了英雄？他按捺不住心中的激動(dòng)，迫不及待地追問(wèn)道：“王紅，你快說(shuō)，大家為啥這樣夸我？”王紅卻不動(dòng)聲色地站在原地，慢條斯理地說(shuō)：“這，這個(gè)原因嘛……天機(jī)不可泄露！”說(shuō)罷，一只手搭在身后，另一只緊緊地攥著那卷紙，似乎秘密就在紙上。“好王紅，別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)吧。”小明苦苦哀求道，嘴角不停地往上翹，顯然還是得意得抑制不住自己的喜悅之情。
“哈哈，請(qǐng)看，原因在此！”她邊說(shuō)邊把手里的紙展開(kāi)�！皳P(yáng)腸而去”四個(gè)大字赫然映在方明的眼前。他疑惑不解：“難道這四個(gè)字就是原因？”王紅一本正經(jīng)地說(shuō)：“你看你，是不是得了‘健忘癥’？這是你在作文里寫(xiě)的呀，腸子都不要了，那還不是最勇敢的人？你可謂是千古第一人哪！”方明頓時(shí)恍然大悟，覺(jué)得臉上一陣火辣辣，剛才的喜悅蕩然無(wú)存。王紅安慰道：“好了，方明，我也不是來(lái)譏笑你的'。我是想告訴你，遇字不會(huì)寫(xiě)，先去查字典，不然就會(huì)留下千古笑！”
是啊，王紅說(shuō)得對(duì)，以后我們一定要勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，不寫(xiě)錯(cuò)別字，否則也會(huì)鬧出讓自己顏面無(wú)存的笑話(huà)！
五年級(jí)的作文 篇8
上個(gè)星期六晚上，我們一家都來(lái)到了金雞湖觀看音樂(lè)噴泉的表演。音樂(lè)噴泉要八點(diǎn)鐘才能開(kāi)始，可現(xiàn)在不到七點(diǎn)，湖濱廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，岸邊的石凳上坐滿(mǎn)了游人，好一個(gè)熱鬧非凡的情景啊！
坐在湖岸邊，涼爽而舒適的晚風(fēng)拂面而來(lái)，如同一只看似無(wú)形的手，在輕撫著你的臉龐。一道道雪白的浪頭，在微風(fēng)的駕馭下，在湖面上嬉笑著，追逐著跑向岸邊，與堤岸呢喃細(xì)語(yǔ)呢。不一會(huì)兒，夜色朦朧，金雞湖美妙絕倫的夜景被體現(xiàn)得淋漓盡至。路邊的`樹(shù)上，亮起了霓紅燈，顯得璀燦奪目。湖面對(duì)面，摩天大廈上也點(diǎn)了一圈燈，看上去金燦燦，亮閃閃的。星光，燈光，整個(gè)金雞湖也變得亮閃起來(lái)。終于，那個(gè)令人囑目的八點(diǎn)到了。平臺(tái)上放出了華麗的禮花，在天空中流下了絢麗的，沙塵般的“金沙”，如同金蛇狂舞一般，我也忙拍手叫好。煙火在夜空中爆炸的一瞬間更是蔚為壯觀，火紅的、淡紅的、金黃的，還有醬紫，流光溢彩。煙火令我們贊嘆不已，可音樂(lè)噴泉更是毫不含糊。一團(tuán)熊熊燃燒的烈火從湖面上騰起，幾根水柱竄了出來(lái)，這幾根拳頭粗細(xì)的水柱先是一飛沖，然后釋放出霧氣，最后悄然無(wú)聲，水波不驚地消失在朦朦朧朧的水汽之中。不一會(huì)兒，又破水而出，在半空中歡呼著、雀躍著……小水柱正在表演呢，突然一個(gè)大水柱騰空而起。如果說(shuō)剛剛的小水柱像幼龍的話(huà)，這個(gè)大水柱就是氣勢(shì)磅礴的蒼龍了，看，它一飛沖天，威武雄壯。那“巨龍”沖上了數(shù)丈高的天空，仰天長(zhǎng)嘯一聲，眼前立刻出現(xiàn)了一團(tuán)薄霧，這時(shí)，我看到的“巨龍”更是隱隱約約，如夢(mèng)如幻。頃刻間，“巨龍”又以猛虎下山之勢(shì)躍入水中，廣場(chǎng)上立刻涌起了雷鳴般的掌聲。水面又冒出了一陣活潑的噴泉，就像一條條五光十色的長(zhǎng)蛇，在湖面上交織著，揮舞著，升騰著……
霎時(shí)間，我沸騰了，大家沸騰了，廣場(chǎng)沸騰了，整個(gè)金雞湖都沸騰了。這次表演給予我們的不僅僅是視覺(jué)上的震憾，同時(shí)更是心靈的震憾。
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