一年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的一年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　數(shù)學了，數(shù)學課了，我最喜歡數(shù)學課。

　　楊老師走進來，我看楊老師手里拿著什么？試卷！我一驚，都在發(fā)抖，我祈禱這考的好一點！考好一點！現(xiàn)在我頭腦一片空白。老師說他要說兩個人，這我倒不擔心，不會報到我的。直到老師說：“徐可言，方圓！�。∥铱隙�考得不好，老師才報我的名字。我急的直跺腳，我要被爸爸媽媽罵了，昨天爸爸可是說了，考到了90分，你跟姐姐她們玩，我一點也不管，考不到90分嗯……

　　我害怕了，出乎意料的.是，老師竟然在表揚我。我沒弄明白，扭了一下我的肉，這是真的，我有點沾沾自喜，但是老師說報分數(shù)我慌了！等著我的分數(shù)，我沒聽清楚，如果我沒記錯的話93分！哇！93分！我不相信這是我考的。老師還說要以我和方圓為榜樣呢！

　　不用著打，不用著打，我哼起了小曲，這可是我自己考得呦！

一年級作文 篇2

　　今天發(fā)生了讓我們班的某些同學很高興得事情：沒作業(yè)了！但我們班有些同學不高興了。

　　我覺得沒作業(yè)雖然是好事，但是不管有沒有作業(yè)我們都應該認真學習。就算今天沒有作業(yè)是因為老師叫我們放松，我也會給自己安排一個家庭作業(yè)，當家庭的.“小老師”。給自己一種習慣，就當自己沒作業(yè)也應該這樣做！ 但有些同學不是這樣的，他們會很高興：今天沒作業(yè)，我回家玩電腦，放松一下嘍！哈哈哈哈！給自己一個適當?shù)膲毫�會還是好的，但壓力不要太大。自己在家里要復習，要預習，不能說老師說沒作業(yè)就當沒事發(fā)生，自己做做練習題，自己讓家長聽寫，該背的課文要背下來！反正這個要靠自己自覺的！我希望老師每天都留作業(yè)，就算給我們獎勵，我也要作業(yè)，最起碼也要２樣！因為我這人不喜歡沒作業(yè)，因為一沒作業(yè)我就覺得生活當中少了點東西，總覺得不自在！

　　大家也要給自己一點點壓力，不要一沒作業(yè)就不在乎，做作業(yè)做的是自己，不是別人的，你不做害得是你自己不是別人！

一年級作文 篇3

　　我?guī)蛬寢屪黾覄障挛�，我在書房看書，聽到爸爸、媽媽在廚房爭吵著。

　　我很好奇，因為爸爸媽媽從不吵架，他們在爭論什么呢？我仔細一聽，原來爸爸、媽媽在爭搶著做家務。媽媽說：“你累一天了，去休息一會，我自己做就行�！卑职终f：“就那些家務活，我做點，你就輕松一些。”我想：我也幫媽媽做一些家務，媽媽會更輕松一些。于是，我和爸爸媽媽一起做家務。我負責掃地、收拾碗筷、擺放餐桌；媽媽負責擦地、洗衣服；爸爸負責下廚。當晚飯端上餐桌的時候，我心里美滋滋的：原來勞動也能夠給人帶來快樂！每個人都有自己的家，我們要盡心盡力的呵護她；美麗的校園是我們的家，我們要齊心協(xié)力愛護她；偉大的祖國是我們的`家，我們要萬眾一心的去建設她！

一年級作文 篇4

　　我有一間漂亮的小房間。這里有鮮艷的花朵在開放，這里有調(diào)皮的小鬧鐘在吵鬧，這里還有有趣的卡通被子在睡覺。這里還有許多的`娃娃。瞧，我床上的“小金魚”，書櫥上的“小白兔”，書桌上的“小老鼠”，都在朝我微笑呢！

　　在我的房間里還有一支綠色的“大鉛筆”，那是我的衣架。房間頂上還有星星、月亮和許多花兒，這些都是我房頂?shù)臒簟?/p>

　　我的小房間里還有很多的書�？矗瑫鴻焕飻[滿了書，它們每天都伴著我成長。

　　清晨，我拉開窗簾，和煦的太陽光照射進來，使小房間里又亮堂，又溫暖。

　　我喜歡我的小房間。

一年級作文 篇5

　　春姑娘帶來了五彩繽紛的顏料，輕輕地揮舞著衣袖，給百花穿上五顏六色的衣裳。

　　在百花里面我最喜歡桃花，整棵桃花樹盛開的時候可美了。有鮮艷的桃紅色，淡粉色，嫩黃色，那淡淡的`清香仿佛給整個春天都灑了香水。

　　遠看桃花樹就像一把圓形的扇子，那枝干細細的就像柳枝一樣，葉子嫩綠色的。在還是光禿禿的枝干上，桃花已經(jīng)開了不少�；ㄈ稂S黃的，花瓣粉粉的，一共有5片�；ㄈ锵窕ㄟ呉粯友b飾著花瓣，就像是一條漂亮的裙子。

　　如果有一片桃花林，所有的桃花都已經(jīng)開放，那香味可不得了，說不定能香出十里地遠呢。一陣風吹過，那一片片花瓣就像桃花雨一般飄落下來。在桃花林里的人盡情享受著桃花雨的沐浴，那景象是多么美麗��！

　　桃花真是春天里最美麗的花，我喜歡桃花。

一年級作文 篇6

　　我的新朋友，和我一樣，都是一年級的小學生，我們一個班。她的名字叫李婉玉，她長的很漂亮，個子比我高一點，皮膚比我還白，頭發(fā)不長，扎著個馬尾辯。

　　我們在一起生活學習，團結(jié)友愛，互相幫助，一起健康快樂的成長！

　　我的“新朋友”

　　今天，我買了兩個爆丸小子。其中一個是藍色的蝙蝠，另一個是綠色的力大無比的猩猩。它們都是球形的，在他們的底部還有一個圓形的磁鐵呢！

　　我高興的`玩起來。我輕輕的朝地上一摔，只聽見“啪”的一聲張開了。他好像小鳥一樣張開翅膀飛翔。仔細一瞧，他們還有花紋呢，這個大猩猩還帶了個面具呢，非�？膳�。把他們合起來像是烏龜一樣 縮起頭真膽小，好像跟我捉迷藏。

　　我兩手捧著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓他們合在一起成為了好朋友。我愛不釋手的玩著，讓他們也成為我的好朋友！

一年級作文 篇7

　　周末，我和小玲一起去公園玩。忽然聽到一陣充滿恐懼地叫聲，我們隨著叫聲來到了一片開滿鮮花的草叢中。我低頭一看，原來是一只可愛的小鳥，它那一雙水汪汪的大眼睛真惹人喜愛，就像兩顆小葡萄一樣。那一身毛絨絨的羽毛讓人忍不住上前摸一摸，黃色的小嘴一直“嘰嘰喳喳”說個沒完，好似在說：“你們是誰？我不認識你們，求求你們別傷害我！”

　　我踮著腳，悄悄地向小鳥靠近，把它輕輕地抱起來，對小玲說：“小鳥肯定從樹枝上不小心摔下來的，我們一起幫小鳥做個家吧！”說完，我們回家拿了錘子，木板和顏料。小鳥看我們忙碌著，好像知道我們要幫它造家，叫的歡快極了。我們先用幾塊木板釘成一個正方形，然后又用了兩塊木板把頭頂給蓋住。最后我拿出紅色的顏料，把房子涂上顏色。呵！一個漂亮的紅房子展現(xiàn)在我們的面前。小鳥可以入住新家啦！

　　小鳥有著自己的生命，要不是人們的.貪吃天上的鳥兒怎么會瀕臨絕種？酒席臺上常常出現(xiàn)的鴿子麻雀！人們?yōu)榱藵M足自己的口腹之欲，殺了多少條無辜的小生命。

　　《世界保護益鳥會約》規(guī)定每年的4月1日為國際愛鳥日。我們應該與鳥兒和平共處，保護鳥兒。在愛鳥日來臨之際，我呼吁：“給鳥兒營造一個溫馨舒適的家吧。讓它們?yōu)榈厍蚰赣H注入一些生機，讓世界更加美好吧！

一年級作文 篇8

　　踏著校園的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說：“你長大了！”我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學生了，而成了有心事、在乎自己的中學生。

　　邁進了中學的校門，課程也隨即增多：由原來的兩門功課增多到現(xiàn)在七門，原來的輕松學習到現(xiàn)在繁的功課，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的滿腹心事；分、分、分，學生的命根：想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻在制定著自己的學習計劃，誰不想在級部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級部名列前茅？”便成了我的心事。我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學會了堅強。其實，我不愿意長大。

　　因為長大了沒有少時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時光不能倒流。因此，我學會了面對�！拔乙獔詮��！蔽覍ψ约赫f。我要戰(zhàn)勝自己這個強大的敵人，為自己的'未來打下堅實的基礎(chǔ)、永攀新高峰……“我要面對�！蔽覍ψ约赫f。我要面對自己的成功、辛酸的失敗，一切的一切、所有的所有……我要長大、我要堅強、我要去面對。我將要為自己的未來而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢想，奮發(fā)前進；我將要為自己遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛！我想對全世界說：“我長大了！”

一年級作文 篇9

　　不一樣的課堂與作業(yè)

　　我可以想象未來的課堂是什么樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的東西，它們是怎么生存的.?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什么？ 下課啦！大家一起給它們喂食物，玩耍�？粗�都有趣，都喜歡。 放學后，我們回到家，為家長表演節(jié)目，為家長講述今天學到的知識。為什么？因為，這就是老師給我們布置的作業(yè)。做玩這些，我們就開始玩耍了！ 這就是我的想象。

　　不一樣的課堂與作業(yè)

　　我可以想象未來的課堂是什么樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的東西，它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什么？ 下課啦！大家一起給它們喂食物，玩耍�？粗�都有趣，都喜歡。 放學后，我們回到家，為家長表演節(jié)目，為家長講述今天學到的知識。為什么？因為，這就是老師給我們布置的作業(yè)。做玩這些，我們就開始玩耍了！ 這就是我的想象。

一年級作文 篇10

　　有一個富貴人家，有一臺臺燈，臺燈頂部蓋著一條天藍色的紗布，美麗極了！

　　有一天，臺燈嘲笑蠟燭：“蠟燭呀蠟燭，你這么孤零零地站在墻角，誰會去理你？”蠟燭只說一句話：“誰都有長處和短處�！边@句話激怒了臺燈：“什么？你說我有短處？我哪有什么短處？每天主人寫字都需要我，我臟了主人一心一意地幫我把臟物去處掉，你說我有什么短處？”蠟燭不再吭聲了。臺燈還再夸耀自己：“我是多么的美麗，頭上蓋著紗布。你卻……”

　　突然停電了，臺燈不再發(fā)光了，蠟燭卻起了作用，主人把蠟燭點燃，光線亮了。蠟燭用光在找臺燈，臺燈拉了拉蠟燭，蠟燭回過頭來，看見臺燈在哭泣，就問：“怎么了？”臺燈說：“都怪我不好，不知道自己的'短處，就知道看自己的長處�！薄皠e自責了！”蠟燭說，“但我們還是好朋友呀！”

　　臺燈笑了。

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