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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
寒來(lái)暑往，春華秋實(shí)，綠葉一次又一次的更替，但每一片綠葉始終不變的是對(duì)根的情意。
在科學(xué)的角度看來(lái)，根是綠葉的“母親”，為綠葉源源不斷的輸送著營(yíng)養(yǎng)，而綠葉也利用它特有的`光合作用，回報(bào)著根。在大家看來(lái)，綠葉是美麗的，可又有誰(shuí)曾想過(guò)在背后默默支持著綠葉的根？綠葉對(duì)根，如孩子對(duì)母親，充滿著濃濃的情意。
在生活中，我是綠葉，您是根，您有著如春天嫩草般柔軟的頭發(fā)，眼睛大大的，一笑起來(lái)，像兩個(gè)月牙又漂亮又動(dòng)人，您露出來(lái)的一排牙齒就像剛?cè)チ似さ男尤�，漂亮極了。我承載著您輸送給我的“營(yíng)養(yǎng)”，感受著陽(yáng)光和雨露，而您，一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。
還記得嗎？那一次，您感冒了，嗓子痛得厲害，上課沙啞的聲音讓我聽(tīng)著很揪心，您卻還為我們那么大聲地講解課文，看到您的神情，我的心瞬間感覺(jué)異樣的酸楚，中午放學(xué)，我匆匆跑到藥房，為您買(mǎi)了一盒金嗓子，走在回家的路上，我想著您看到后的表情，一邊走，一邊笑，我對(duì)您的情感，已在無(wú)形中慢慢地累積，慢慢地沉淀在我的心靈里。
我對(duì)您的情意，如綠葉對(duì)根，綠葉得到了根的滋養(yǎng)才得以蔥綠茂盛，所以綠葉心懷感恩之情，就算哪日凋零，必將不忘根的呵護(hù)！
八年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人心中都有一顆夢(mèng)的種子，只要你勤于澆灌，給予陽(yáng)光與一片小天地，就一定會(huì)有萌芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的一天……
——題記
幼年篇：公主夢(mèng)
兒時(shí)，總愛(ài)依偎在媽媽?xiě)牙铮?tīng)著虛幻而動(dòng)人的童話故事。為白雪公主的遭遇而潸然落淚，又為她的美滿結(jié)局歡呼雀躍。故事里，每一個(gè)女孩都是公主。為依戀王子的美人魚(yú)為愛(ài)而放棄生命光華的淚，為終日蜷縮在廚房的灰姑娘披上華麗嫁衣的歡樂(lè)，為可悲可憐人人唾棄的.丑小鴨華麗蛻變?yōu)榘滋禊Z的驚訝……每一個(gè)故事，都是一顆夢(mèng)的種子，每一個(gè)夢(mèng)里主角，都是公主——我，或幸福，或凄美……
童年篇：歷史夢(mèng)
長(zhǎng)大些后，我迷戀上了歷史故事。歷史上的豪情、愛(ài)情、友情……無(wú)不令我神往。喜歡歷史上的佳人，或花木蘭替父從征的忠孝，或楊門(mén)女將保家衛(wèi)國(guó)、出生入死的豪邁，或昭君出塞為國(guó)獻(xiàn)出一生的青春……歷史上的愛(ài)情的凄婉，或太平公主的半面破鏡，或李香君的嘔血桃花扇，劉蘭芝苦苦等待焦仲卿的出現(xiàn)，或祝英臺(tái)哭墳與梁山伯雙雙化蝶……每一個(gè)故事，都是一顆夢(mèng)的種子，每一個(gè)夢(mèng)的主角，都是歷史佳人——我，或團(tuán)圓，或舍棄……
少年篇：作家夢(mèng)
這時(shí)，我有迷上了閱讀和寫(xiě)作。我所深?lèi)?ài)的閱讀和寫(xiě)作，是歷史小說(shuō)和散文，不拘于小節(jié)，任思緒放飛……寫(xiě)不了“上帝把我化作一棵樹(shù)，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁”的優(yōu)美淡；學(xué)不了“把一切沉睡在的黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀”的豪邁奔放；感受不了“神啊，請(qǐng)賜予我三天光明”的渴望……沒(méi)有大師風(fēng)范，沒(méi)有少年作家的浮躁膚淺；沒(méi)有深刻哲理，沒(méi)有華麗詞藻，想我所想，把內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)淋漓盡致地描繪出來(lái)，盡管沒(méi)有伯樂(lè)去賞析，盡管沒(méi)有讀者去追捧······我只要我的夢(mèng)！這一切一切，都是一顆夢(mèng)的種子，每一個(gè)夢(mèng)的主角，都是一個(gè)平凡無(wú)奇的作家——我，或成功，或失敗……
不要說(shuō)每一個(gè)夢(mèng)都是虛幻的，只要你加以努力，一定會(huì)有夢(mèng)想成真的一天。真的，每個(gè)人心中都有一顆夢(mèng)的種子，或許不止一顆，許許多多，只要你勤于澆灌，給予陽(yáng)光和一片小天地，就一定會(huì)有萌芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果的一天……你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處，真的，在努力走近一些，夢(mèng)就屬于你了……
八年級(jí)作文 篇3
他，是一位好司機(jī)，也是20xx年肇慶的十佳公交司機(jī)之一—黃師傅，他將“安全第一”作為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真開(kāi)好每一趟車(chē)，駕駛工作做到無(wú)事故無(wú)投訴。
黃健從05年開(kāi)始駕駛17路公交車(chē)，多年來(lái)他認(rèn)真開(kāi)好每一趟車(chē)，希望能安全、平穩(wěn)地將每一位乘客送到站。黃健對(duì)車(chē)輛的衛(wèi)生和保養(yǎng)也非常重視，出車(chē)前、收班后都對(duì)車(chē)輛進(jìn)行清潔，并檢查車(chē)輛性能�！肮卉�(chē)就是我們的`工作伙伴，愛(ài)護(hù)車(chē)輛就是尊重我們自己的工作�！�
黃健駕駛17路車(chē)已有7年多，用他的話說(shuō)，是17路車(chē)的“老黃�！绷�，每天開(kāi)著17路車(chē)來(lái)來(lái)往往，跟沿線的乘客建立了深厚的感情。乘客上下車(chē)都跟他打招呼，親切地叫他“黃師傅”、“司機(jī)大哥”�！笆煜さ某丝�，他們?cè)谀纳舷萝?chē)我都知道。如果現(xiàn)在我不開(kāi)17路車(chē)，我都舍不得這些乘客。”
黃健認(rèn)為，開(kāi)車(chē)時(shí)需要多留一個(gè)心眼，更改線路或者看到乘客在看路線圖時(shí)多問(wèn)問(wèn)，提個(gè)醒�！俺３Ｓ谐丝蜕襄e(cuò)車(chē)，特別是外地游客，及時(shí)提醒他們，就省點(diǎn)時(shí)間。有時(shí)只是一句話，就可能為人家?guī)?lái)很多方便�！�
每逢遇到節(jié)假日、乘客高峰期需要加班加點(diǎn)，或者需要專(zhuān)線接送乘客時(shí)，黃健服從車(chē)隊(duì)的安排，按時(shí)做好接送工作。在駕駛過(guò)程中，黃健做到無(wú)事故無(wú)投訴，為17路線的司機(jī)樹(shù)立了良好的榜樣
是啊，黃師傅也給我們樹(shù)立了良好的榜樣。
八年級(jí)作文 篇4
有一種規(guī)矩，它在人生的旅途中并不起眼，卻給一個(gè)人一生的命運(yùn)打上了底色，這種規(guī)矩就是家規(guī)。
人的成長(zhǎng)需要指導(dǎo)，家規(guī)就是指導(dǎo)的方向。我國(guó)一位著名學(xué)者、詩(shī)人、文學(xué)家胡適就是鮮明的例子：胡適的父親在他年幼時(shí)就去世了，家中困頓的同時(shí)風(fēng)氣敗壞。讓胡適最終成才的，可以說(shuō)是他的母親馮順弟，更可以說(shuō)是嚴(yán)格的家規(guī)。母親的家規(guī)時(shí)刻嚴(yán)厲地管束著胡適，督促他學(xué)習(xí)的同時(shí)也培養(yǎng)了品德，給他的人生帶來(lái)了無(wú)比深遠(yuǎn)的影響�？梢哉f(shuō)胡適的成功離不開(kāi)家規(guī)。
莫言，這個(gè)偉人的名字對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。他的成功同樣也離不開(kāi)家規(guī)。莫言的家境同胡適一樣不好，但從兒時(shí)開(kāi)始，做人誠(chéng)信的這條家規(guī)就無(wú)時(shí)無(wú)刻不印在他的腦海里。小時(shí)候，莫言曾經(jīng)和母親趕大集賣(mài)白菜，面對(duì)挑三揀四的老太太，莫言心中不忿，多算了一毛錢(qián)。在當(dāng)時(shí)的莫言一家里，白菜多么重要，一毛錢(qián)又多么重要！然而發(fā)現(xiàn)真相的母親卻仍按家規(guī)嚴(yán)肅地責(zé)問(wèn)了他，并將白菜退了回來(lái)。
此后的莫言成長(zhǎng)了，懂得了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，做人做事都公正無(wú)私，最終寫(xiě)出了與他本人同樣優(yōu)秀的'文學(xué)作品，收到無(wú)數(shù)人的稱(chēng)贊尊敬。家規(guī)的重要性也體現(xiàn)于此。
試問(wèn)，如果沒(méi)有家規(guī)，胡適真的不會(huì)效仿家中大哥大嫂，最終滑向墮落的深淵嗎？如果沒(méi)有家規(guī)，莫言真的不會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，一錯(cuò)到底，做出更多惡事來(lái)嗎？
王安石筆下的神童方仲永，天資聰穎，五歲不學(xué)而能為詩(shī)文�？墒撬母赣H卻貪圖小利，每天帶著兒子四處拜訪賓客，不給他創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。方仲永最終“泯然眾人矣”，難道不是沒(méi)有得到良好的家規(guī)的教育嗎？
三字經(jīng)開(kāi)頭寫(xiě)道：“人之初，性本善�！比藙偝錾臅r(shí)候都是善良的，而后天家庭環(huán)境中的風(fēng)氣卻會(huì)潛移默化地感染孩子，所以才有“不知其子視其父”的說(shuō)法。
孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”因此，我們應(yīng)當(dāng)了解家規(guī)的重要性，積極遵守家規(guī)，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾屑乙?guī)不僅讓我們形成了有益的品格，也促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：
這篇以具體的事例，生動(dòng)的語(yǔ)言，本文圍繞“家規(guī)的重要性”這一中心組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確，表現(xiàn)了對(duì)家規(guī)的由衷贊美。
八年級(jí)作文 篇5
秋，一個(gè)孤寂和感傷的季節(jié)。
樹(shù)葉飄落，洋洋灑灑。這是來(lái)到這所學(xué)校第二個(gè)年頭了啊�，F(xiàn)在的生活，如同一團(tuán)清水，泛著點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我不禁想起，小學(xué)時(shí)的我和你。
是否還記得，學(xué)校后那片楓葉林。秋到了，楓葉都黃了，滿樹(shù)的金黃，滿地的金黃，滿世界的金黃。兩抹稚嫩的身影，在楓林里穿梭，和幽寂的環(huán)境形成鮮明的對(duì)比。那時(shí)的我們還小，喜歡金黃的楓葉，喜歡楓林帶給我們那種幽寂的感覺(jué)。我們?cè)谀菞髁掷飳ふ抑�，尋找那最美的楓葉。我們相約，我們要成為一輩子的好朋友。然而，上了中學(xué)以后，雖然我們還在一所學(xué)習(xí)，然而卻不在一個(gè)班，我們之間的友誼，淡的`如同白開(kāi)水。
我拾起一片落葉，用手撫著那清晰的紋路。遠(yuǎn)方的楓林是否還是依舊的金黃，是否還有和我們一樣的朋友去尋找那最美的楓葉？
秋，一個(gè)充斥著豐收和喜悅的季節(jié)。
秋高氣爽，鮮果飄香�？粗羌惺浅赛S的橘子，我又想起，田野里的我和你。
是否還記得，那曾被我們偷過(guò)的橘子樹(shù)。那橘樹(shù)邊那個(gè)忙摘的小姑娘，那個(gè)橘樹(shù)不遠(yuǎn)處不停向遠(yuǎn)處張望的小姑娘，就是我和你了。誰(shuí)知主人回家，大喝一聲，你我拔腿就跑，落荒而逃。走時(shí)還不忘緊緊抱著那偷來(lái)的果實(shí)。我們躺在田野里，品嘗著我們的“勞動(dòng)”果實(shí)。你說(shuō)：“偷來(lái)的東西就是比買(mǎi)的好吃”。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，田野里不時(shí)飄出我倆的歡笑聲。不懂事的我們竟以偷為樂(lè)。
我們漸漸長(zhǎng)大，不再偷人家辛勤的勞動(dòng)成果，只是那兒時(shí)的歡笑，依舊縈繞在耳畔，久久不絕。
秋之蓮，那段美麗的記憶之戀。
八年級(jí)作文 篇6
小時(shí)侯，當(dāng)我的同齡人享受著父母提供的優(yōu)越物質(zhì)時(shí)，我卻陪著爸爸媽媽在地里揮舞著鐮刀，頂著辣陽(yáng)，滴著汗水。我羨慕她們。
當(dāng)我身邊的同學(xué)穿著漂亮的衣服騎著新款自行車(chē)飛馳而過(guò)時(shí)，我卻用塑料袋裝著書(shū)本緩步而行。我羨慕她們。
是的，我曾一次又一次的`抱怨過(guò)清貧。
長(zhǎng)大了，我對(duì)“清貧”二字卻有了深刻的理解。是在清貧的家庭中，父母哺育我成長(zhǎng)；是在清貧的家庭中，我得到了世界上最富裕的愛(ài)。
因?yàn)榍遑�，我可以在媽媽從親戚家中帶回的的幾個(gè)皺皮的小橘子中感受到沉甸甸的母愛(ài)。
因?yàn)榍遑�，我可以從爬上爸爸頭頂?shù)你y絲中感受到最深沉的父。
在一個(gè)清貧的家庭中出生。
因?yàn)榍遑�，我幸福，我快�?lè)。今天，我要大聲說(shuō)：“清貧也美麗！”
八年級(jí)作文 篇7
所謂‘舍得’一詞，非常通俗易懂，想必每人都理解它的含義吧，那你在生活中感受過(guò)舍與得的精神之強(qiáng)大了嗎？體會(huì)過(guò)舍得過(guò)后的快樂(lè)了嗎？
一棵小樹(shù)長(zhǎng)滿了枝條，于是大叔不顧自我疼痛的割下了枝條，使整棵果樹(shù)不受影響能更好的結(jié)出果實(shí)，奉獻(xiàn)果實(shí)，這便是‘舍’，人們就可以享受收獲的喜悅，這就是果樹(shù)的使命，看見(jiàn)人們欣慰的'笑容，自己也得到了快樂(lè)，這便是‘得’。
舍得，舍得，有舍才有得，犧牲自己，幫助別人，這也許就是‘舍與得’的最高境界了吧。
就像他，武文斌，一個(gè)普通的解放軍卻做出了極不普通的事，當(dāng)天崩地裂之時(shí)，是他撐起了生命的希望，是他豎起了安全的旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他奮不顧身的拯救了一個(gè)又一個(gè)快熄滅的生命讓他們有重新燃燒，據(jù)統(tǒng)計(jì)，武文斌救助人數(shù)大約100多人，他26歲的青春是最亮的那束光。
人固有一死，他死得重于泰山，死得有價(jià)值有意義，他的死挽救了數(shù)人的生命，也讓人們永遠(yuǎn)記住了這個(gè)閃閃發(fā)光的名字――武文斌。
我感受到了舍得的精神強(qiáng)大了，體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)了，看到自己的幫助讓他人露出了笑容，這就是‘舍得’
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