四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
每一株小草，雖然沒(méi)有大樹(shù)那么高大，但它也有屬于自己獨(dú)特的光芒。
小時(shí)候我很討厭彈鋼琴，每天都練，十分枯燥。
逐漸的.，我對(duì)鋼琴失去了信心。一二年級(jí)的暑假，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)暑假你要考五級(jí)哦�！蔽一卮穑骸昂冒��！泵刻熘缓谜J(rèn)真地練習(xí)。
一天天過(guò)去，馬上就要考五級(jí)了，我想考完五級(jí)就不學(xué)了，日子過(guò)得越來(lái)越快，我卻不大緊張，也許只是把考級(jí)當(dāng)作完成任務(wù)。
到了五級(jí)考試的那一天，媽媽帶領(lǐng)我來(lái)到考場(chǎng)，我頓時(shí)大吃一驚――人山人海，原來(lái)有那么多人考級(jí)。
過(guò)了一會(huì)兒，我就進(jìn)了考試的房間。一架鋼琴擺在中間，幾位考官坐在椅子上。幾個(gè)人表演完后，輪到我了，我先自我介紹，然后坐在琴凳上開(kāi)始表演。我熟練地彈著音階，好像看到幾位考官正一齊盯著我，我害怕極了，就彈錯(cuò)了一個(gè)音，幸好我及時(shí)糾正，不然一連串音都會(huì)錯(cuò)。
我彈完音階開(kāi)始彈曲子，突然，我仿佛沉浸在了彈奏之中，好似來(lái)到了一個(gè)音符世界。我熟練地抓住音符，在這個(gè)世界里，我抓住一個(gè)音，就會(huì)想起這個(gè)聲音。逐漸的，一首曲子彈完了，我回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始另一首，沒(méi)過(guò)多久我就把曲子彈完了�？脊僖幌伦幼兊煤吞@了，說(shuō)道：“下一個(gè)�！蔽易叱隹紙�(chǎng)，等待成績(jī)。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我五級(jí)順利通過(guò)了。我簡(jiǎn)直不敢相信，從此我不再討厭彈鋼琴。也許這就是我的光芒，雖然沒(méi)有那么耀眼，但也不是那么昏暗。
四年級(jí)的作文 篇2
在奶奶家臥室的墻壁上掛著一幅特別引人注目、惹人喜愛(ài)的剪貼畫。凡是到我們家來(lái)的客人，看到這幅畫時(shí)，無(wú)不交口稱贊。想知道這幅畫的來(lái)歷嗎？告訴你吧，那還是我在上幼兒園大班的時(shí)候和爺爺一起制作的呢。
奶奶平時(shí)買菜、逛商場(chǎng)，總會(huì)收到許多五顏六色的廣告紙。這些精美的廣告紙扔了怪可惜的，留著也沒(méi)有什么用。有一天，爺爺說(shuō)我們廢物利用，用它來(lái)做一幅剪貼畫吧。就這樣，我們立刻行動(dòng)起來(lái)，爺爺在一張白紙上先勾畫出圖樣，然后找出色彩合適的廣告紙，按照?qǐng)D樣剪出需要的圖片來(lái)。我就在一旁忙著用膠水把剪好的`圖片貼到畫有圖案的白板紙上。一晃兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一幅栩栩如生的剪貼畫就展現(xiàn)在了我們的眼前。
畫上兩個(gè)美麗的傣族少女。一個(gè)穿著紅色的花筒裙，手拿一把粉紅色的小花傘；另一個(gè)稍矮一點(diǎn)的身著淡綠色的花筒裙，手拿一把淡藍(lán)色的小花傘，兩人結(jié)伴而行。她們身材修長(zhǎng)，楊柳細(xì)腰，烏黑的頭發(fā)上點(diǎn)綴著紅色的頭飾，富有靈氣的耳墜隨風(fēng)搖擺著，凸顯得她們是那樣的婀娜多姿啊！當(dāng)我們把這幅畫拿給奶奶看的時(shí)候，那就是一副驚呆了的表情啊！
好幾年過(guò)去了，可是每當(dāng)我看到這幅畫的時(shí)候，就好像看到了美麗的孔雀在眼前開(kāi)屏，又好像聽(tīng)到了優(yōu)美的蘆笙聲在耳邊響起，還好像感受到微風(fēng)在吹拂，小河在流淌，晚霞在照耀。她把我的心靈都帶到了那遙遠(yuǎn)的充滿少數(shù)民族風(fēng)情的云南邊境。
實(shí)在是令人陶醉啊，這是我最最喜愛(ài)的一幅畫。
四年級(jí)的作文 篇3
“今天我們?cè)趧e人家吃飯，估計(jì)會(huì)很晚回來(lái)，你自己熱一熱飯菜吃后早點(diǎn)睡覺(jué)，嗯，掛了啊……嘟嘟�！蔽叶歼�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)些什么，他們就匆忙掛了電話。唉，看來(lái)今晚又是一個(gè)不眠夜了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我看了一眼鐘，都快十二點(diǎn)了，爸爸媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)?
我有點(diǎn)著急了，在客廳里來(lái)會(huì)渡著步子。難道是有什么不好的事情發(fā)生?我的腦海里頓時(shí)閃過(guò)種種恐怖的畫面……我不敢繼續(xù)往下想了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知我的眼皮打架了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于忍不住倒下睡著了。
“快看，她怎么睡在這兒了，快把她抱進(jìn)屋里去睡，免得感冒了�！彪鼥V中，我聽(tīng)到了媽媽的聲音，這清亮的嗓音，是我最愛(ài)聽(tīng)的。似乎還不等爸爸動(dòng)手，媽媽已經(jīng)著急的走了過(guò)來(lái)，忽然我感覺(jué)到身子被一股力量穩(wěn)穩(wěn)的向上托起，但我也感覺(jué)到了媽媽的吃力，那纖瘦的臂膀怎能抱起七十多斤的我呢?聞著那股熟悉的味道，我很想睜開(kāi)眼睛，自己起來(lái)回房間，可是眼皮像是被粘住了一樣睜不開(kāi)……
第二天，我果然感冒了�？粗秊槲颐β档纳碛�，我突然想抱抱她，感受那許久不曾擁有的溫暖。我慢慢的走上前來(lái)，輕輕地從她背后擁住了她。她一愣，身子也緊繃了起來(lái)，但知道是我后，才慢慢的放松下身心來(lái)。我可以清楚的感受到她后背的弧度，很彎很彎，很暖很暖。我蜷縮在她的后背上，把頭埋進(jìn)她的.發(fā)間，聞著她發(fā)絲特有的清香，久久不愿松手。直到她打趣到：“多大的人了，還把身子靠在我身上，不嫌丑啊�！彼m然這么說(shuō)，但并沒(méi)有掙開(kāi)我，而是任由我抱著。我偏過(guò)頭去看她的臉，仿佛看到了人世間最美的微笑，她的嘴角微微上揚(yáng)，那若有若無(wú)的笑容比蒙納麗莎還美。如果時(shí)光停留，我想就一直停留在這一刻吧。
天再大，地再?gòu)V，有她的地方才是家。最有味道的，莫過(guò)于我身邊的愛(ài)。這種味道是幸福的味道，是愛(ài)的味道;這種味道只屬于她，只屬于——媽媽;這種味道使人魂?duì)繅?mèng)縈，讓人難以忘懷……
四年級(jí)的作文 篇4
萬(wàn)圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的`課，又一個(gè)同學(xué)請(qǐng)求外教下課后留下來(lái)，他答應(yīng)了，那個(gè)同學(xué)就笑了，那個(gè)笑容讓人覺(jué)得他有什么“陰謀”……
下課后，幾個(gè)調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個(gè)提問(wèn)的同學(xué)帶著外教出去了，把他領(lǐng)到了一個(gè)光線不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過(guò)去，都想看個(gè)究竟……
聽(tīng)別人說(shuō)，角落里有一個(gè)可怕的面具，我很想看看，可是一個(gè)調(diào)皮鬼看到全班都來(lái)了，賣起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我們更想看了：“快點(diǎn)！”于是，他只好背過(guò)身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過(guò)來(lái)，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“oh……oh……”其實(shí)，那個(gè)面具只不過(guò)是鼻子和眼睛大了點(diǎn)，多了兩顆尖尖的牙……
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在陜西安康，這里山清水秀，四季分明，是個(gè)美麗的小城。而安康的美正因?yàn)橛梢粭l漢江穿城而過(guò)。
漢江河寬約四百米，總長(zhǎng)約一千五百千米。漢江大橋橫跨江面，連通南北。漢江河河水清澈，兩岸的景色倒映在江面上，把那水天一色的河面，一下子染得五光十色。河中野鴨你追我趕，嬉戲江面；小魚兒躍出水面，跳起了舞蹈；許多鳥(niǎo)兒或河邊飛舞，或盤旋鳴叫；白鷺或靜立河灘，準(zhǔn)備捕食，或成群盤旋。構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
清晨，河面上泛起一層薄薄的霧，朦朦朧朧，河對(duì)岸的高樓大廈若隱若現(xiàn)。河水靜靜地流淌著，溫柔地沖刷著河邊洗衣人的手腳。
中午，太陽(yáng)掛在大海般蔚藍(lán)的天空中。整個(gè)漢江河和兩岸的建筑，都清晰地展現(xiàn)在人們眼前。河邊，有叔叔阿姨帶著孩子挑揀奇石，也有的再尋找薄薄的.石片，玩起了漂石。許多釣魚人魚竿起落中魚兒在魚簍中跳躍。
晚上，漢江河周圍七彩霓虹燈在漢江上嬉戲，水城一體，招來(lái)散步的人們駐足觀賞，拍照。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)美麗的漢江河！
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