六年級的作文300字[大全9篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文300字 篇1

　　我是個土生土長白銀人，我最愛的湖泊便是家鄉(xiāng)的人工湖。

　　春天，人工湖是美麗的青色瑪瑙。這時，我喜歡坐在船上欣賞湖面四周的景色。春風拂面，帶起了湖邊柳樹纖細的嫩綠枝條，也讓人人工湖泛起了碧綠的.波紋。坐在船上迎著春風，如詩如畫的美景立刻撫平了內心的紛亂。

　　夏天，人工湖是無暇的碧綠翡翠。這時我喜歡靜靜地站在岸邊。兩岸桃紅柳綠，熱烈的氣息讓人心曠神怡。岸邊，小孩子們奔跑著玩耍嬉戲；成年人邊散步邊聊天；老年人坐在樹蔭上下棋休息。天地間、湖水旁，人人樂在其中。

　　秋天，人工湖是巨大的金色寶石。這時我喜歡慢慢地在兩岸行走。一片片落葉如只只金色蝴蝶翩翩起舞，一曲終了，又回到大地。時而有幾片葉子會掉到湖面，漾起一圈圈水漣漪。湖水映襯著兩岸秋色，如夢如幻，惹人暇思。

　　冬天，人工湖是晶瑩的白色水晶。這是我喜歡蹬一雙冰刀鞋在結冰的湖面上快樂地滑行。我像一只自由飛翔的小鳥，無拘無束地在冰面上“遨游”，體驗著美妙的感覺；又或者租一輛小冰車，用兩根鐵棍艱難地前行，偶爾讓爸爸推一下，留下歡快的笑聲……

　　我最愛的是家鄉(xiāng)的人工湖，因為它不僅美麗，更重要的是它給我?guī)�來了無限的快樂！

六年級的作文300字 篇2

　　每個人的家鄉(xiāng)都有自己特殊的風俗，當然，我的家鄉(xiāng)也不例外，我的家鄉(xiāng)的'風俗是祭敖包。

　　祭敖包是蒙古族傳統的祭祀活動。每到這天，牧民們都要成群結隊地前往敖包祭祀，他們要在敖包上安放佛像，豎立經幡，并將牛羊肉、奶食品等一起供奉在敖包前。然后，喇嘛們開始焚香燃燈，誦經念咒，乞求神靈保佑，群眾們則從左向右圍著敖包轉三圈，希望迎來豐收年。

　　敖包是蒙古語，意義堆子或鼓包。敖包通常設在高山或丘陵上，因為他們認為高大雄偉的山上，便有通往天堂的道路。敖包是用石頭堆成一座圓錐形的實心塔，頂端插著一根長桿，桿頭上系著牲畜毛角和經文布條，四面放著燒柏香的墊腳石；在敖包旁邊還插滿樹枝，供有整羊、馬奶酒、黃油和奶酪等等。祭祀時，在古代，由薩滿教巫師擊鼓念咒，膜拜祈禱；在近代，由喇嘛們焚香燃燈，頌詞念經。

　　正因為有了各個地區(qū)不同的風俗習慣，才有了博大精深的中國文化，我們一定要好好傳承下來。

六年級的作文300字 篇3

　　一天，爸爸媽媽出差，我一個人在家，就在這一天，我學會了炒西紅柿，我當時的心情既興奮又難過。

　　我在看電視的時候，肚子“咕咕”地叫了起來，我心想：媽媽不在家，我又不會炒菜，我吃什么呢？我跑到電冰箱旁，發(fā)現里面的東西所剩無幾，只有媽媽從菜市場買的西紅柿，我想：就做一盤又香又好吃的'西紅柿吧。

　　接著，我回憶起媽媽炒西紅柿的樣子。媽媽把電冰箱里的西紅柿放進很大很大的碗里，再倒點鮮開水，過幾分鐘將碗里的西紅柿的皮撕掉。又把西紅柿切成一塊一塊的，然后把鍋架在灶臺上，隨后打開火，再把油倒入鍋里，一會兒再把菜倒入鍋里后來回翻炒。一會兒又將各種調料放到鍋里炒一下，很快，一盤西紅柿就出鍋了。

　　然后，我學著媽媽的樣子開始炒菜。我把西紅柿洗了，再把它切成塊，可我切得不均勻，還不小心把自己的手切著了。我心里想放棄了，可是我的肚子又叫了起來。沒辦法，我只能繼續(xù)，接著，我又不知道鹽是什么樣，我就把一瓶白色的物體放了進去，最后我的西紅柿炒好了。我迫不及待地吃了一口：“啊——好難吃��！”

　　這次炒菜讓我明白了媽媽每天一日三餐是多么辛苦�。�

六年級的作文300字 篇4

　　我靜靜地凝視著畫中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣并陶醉----在這無聲的世界。

　　那是一個美麗的女孩，胖嘟嘟的小臉白里透紅，長長的睫毛向上翹著，流露出無限的嫵媚與嬌柔。

　　那是一盆美麗的花朵，粉嫩的花瓣上滾動著晶瑩的露珠，蒼勁的枝葉襯著嬌嫩的花朵，讓人進入一種夢幻般的境界。

　　這樣的女孩捧著這樣的花，又怎樣讓人不動心呢？

　　這是一幅激起人無限想象的'畫。

　　或許，明天是教師節(jié)？讓女孩為老師準備了禮物。當她雙手捧花獻給老師，說聲：“老師，辛苦了！”你又可否想象出，那將是多么動人的畫面！

　　或許，明天是媽媽的生日？讓女孩為媽媽準備了祝福。當她雙手捧花交給媽媽，說句：“媽媽，生日快樂！”你又可否猜測出，那將是多么感人的一刻！

　　或許，明天是姑姑從國外歸來的日子？讓女孩為姑姑準備了。當她雙手捧花交給姑姑，說聲：“姑姑，歡迎歸來！”你又可否猜測到，那將是多么歡喜的團聚時刻！

　　我靜靜地凝視著畫中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣并陶醉----在這無聲的世界。

　　你呢？

六年級的作文300字 篇5

　　我有一個心愛的文具盒。它是我上學時媽媽送給我的禮物，雖然它沒有珠寶那么珍貴，卻蘊含著媽媽對我的一份關心和期盼。我十分愛惜她，每天都把它擦拭一遍，讓它總是保持的干干凈凈，沒有一點污漬。

　　我的文具盒可漂亮了！封面上的小熊或是挎著包要去買菜；或是在乘坐飛機；或是拿著樹葉做游戲；或是在思考問題。我最喜歡的是那個在思考問題的.小熊，它時刻提醒我做一個愛學習會思考的學生。

　　打開文具盒，里面有兩層，最上面的一層，里面裝著鉛筆和橡皮，下面一層裝著尺子。別看它們平時一言不發(fā)，當我需要時，它們的貢獻可大了！老大鉛筆自告奮勇地跳出來，讓我寫出工整的字；當我寫錯字時，老二橡皮就挺身而出，幫我把錯字擦得干干凈凈；當我要劃線時，老三尺子就迫不及待地蹦出來幫我畫出筆直的線。

　　我心愛的文具盒，它是我童年形影不離的好朋友。我會永遠珍惜它，愛護它。

六年級的作文300字 篇6

　　今天，我拿著漂亮的鮮花和象征著永恒意義的假花向教室走去，卻看到老師被同學們往回推，我不解這是怎么回事，就被同學們拉進了教室，同學們個個都在忙活著，原來是給老師準備驚喜呢！我也跟著同學們忙活起來，跟著同學們的指示，安排同學們蹲下。在黑板上寫上了“祝老師節(jié)日快樂”幾個大字。不一會兒放風的.同學急急忙忙的跑回來說老師來了，同學們都躲在桌子下面，等老師跨進班門的時，同學們：“1、2、3”全班同學齊刷刷地站了起來齊聲說“祝老師節(jié)日快樂！”，老師嘴上掛滿了笑容。同學們又擠到老師身邊送上自己的一點心意，有的送上了鮮花，有一大束的，一支的。不管怎樣，花香撲鼻，美麗無比。也有的同學送上了絹花（假花）。雖然不像鮮花一樣花香撲鼻，但是絹花永遠不會凋謝，向征著永恒。老師嘴上的笑容久久下不去。

　　真希望天天都是教師節(jié)，每天老師臉上都有笑容。

六年級的作文300字 篇7

　　去年放暑假時，我們一家去中山嶺的時候，遇到了一位老人。

　　那天，我們從山腳往上爬去，還沒爬完一半，就已經累得上氣不接下氣了。這時，我看見了一位老人在向我們招手，我趕緊叫上家人一起過去，問老人這附近有什么買水的地方嗎?老人說：“這附近全是山路，因為這交通不便，所以附近沒有買水，買食物的地方。不過如果你們不嫌棄，我這里還有一些涼茶，可以請你們喝�！崩先艘贿呎f，我們迎進屋里。這是一個用竹子和塑料布搭成的小茶棚，面積大概只有20平方米。里面只擺了幾個桌子和幾張椅子。對于現在的人來說，這是很難遇見的景象。應為現在的人住的都是樓房，像這種古董級的棚子，已經很難見多了。所以妹妹就纏著我，問題多個不停。好不容易回答完妹妹的`問題，我問，老爺爺為什么要在這里給大家送茶喝，老爺爺回答說“;我早年喪妻，現在晚年我唯一的孩子要接我去享清福，但是我在這里幾十年了，已經有感情了。而且，這里有沒有賣水的，所以我留在了這里，既給人方便，又給自己完成了愿望。這兩全齊美的事情，我何樂不為呢？”

　　老人的話讓我感到世界上的好人永遠比壞人多。人間處處有真情。

六年級的作文300字 篇8

　　淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔。在我的腦海中有一次令人感動的事情，這件事情至今令我難以忘懷。

　　那是一個星期天的早上，天氣風和日麗，太陽高掛在天上。媽媽帶我去交電費，來交電費的人很多，我們只好排隊在后面。站在我們前面的是一位老奶奶，她看上去有60、70歲了，拄著一根拐杖，腰已經彎曲了，手腳一直在哆嗦。

　　終于到了哪位老奶奶了，哪位老奶奶慢慢地走上柜臺，她用斷斷續(xù)續(xù)的語言說：“我……我想在家門口安一盞路燈。”柜臺的工作人員驚呆了，臉上露出詫異的表情。說“可是你……”話還沒說完，就被老奶奶打斷了。老奶奶著急的`說“我知道我是一個盲人，可是我每當坐在家里聽到夜行人走路摔倒的是聲音，我的心就一陣陣的痛�！闭f完，便從口袋了摸出一個用布包裹著的東西，顫抖的說“你看著夠不夠，不夠我這兒還有�！�

　　老奶奶雖然看不見世間的光明，但她用自己的心燈來照亮了人們前進的路。

　　我和媽媽都驚呆了，旁邊的人也都像老奶奶投來贊許的目光，都被老奶奶的一番話感動了。淚水不由得流了下來。

六年級的作文300字 篇9

　　小升初，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，許多人都通過自己的努力進入到了理想的學校，這是來之不易的，在大家成功的背后，還藏著無數的艱辛。

　　到了期末復習階斷，我便沒有了周末，周六上奧數，周日上英語，十分繁忙，但也正因如此，我才考上了西城區(qū)最好的.學校，那么我來給大家總結一下從中獲得的經驗：

　　1、學習習慣要好，這是這了打好基礎，上課時的效率要高，抓緊每分每秒去理解老師講的知識，課后及時鞏固，讓學到的內容得到良好的消化。

　　2、業(yè)余時間可以歸納總結一下，尋找適合自己的方法，做一些同步的練習題，這樣會對相關的知識更近一步的提高。

　　3、不要把學習當做是一種壓力，要當它是一種樂趣，學累了，可以看一些有趣的數學、英語故事，如此不但精神得到了放松，而且從故事中還能得到一些有關學習的啟發(fā)。

　　4、如果在學習上發(fā)現不足，應及時改正，并且不要一遇到困難就去問其他人，要學會獨立思考。

　　5、在緊張的學習下，同時應當適當調節(jié)一下身心，如打球、游泳、下棋、這樣不但鍛煉了身體，還鍛煉了思維，最重要的是使心情放松了。

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