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二年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
小小的我已經(jīng)有一個(gè)大秘密了,先不告訴你,保密,嘿嘿!
那是一個(gè)想法,是一本本的圖書帶給我的。當(dāng)我在書的海洋里暢游時(shí),那個(gè)想法、那個(gè)主意就游上心頭。每當(dāng)我看完一本書,它就更強(qiáng)烈一些,我就更想完成它。
終于,我再也等不下去了,告訴了媽媽。媽媽聽了眉開眼笑,二話不說就答應(yīng)了,并且大力支持。我很開心,跑到三味書店,挑了一本粉紅色,帶有小圓點(diǎn)的可愛日記本習(xí)了下來,小心翼翼地帶回了家。
一回到家的我,興奮不已。一頭鉆進(jìn)了我的房間,把日記本翻倒第一頁,端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。我在本子里展開想像,盡情地創(chuàng)造屬于我的'“財(cái)富”。那個(gè)本子就成了我的想像天地,是獨(dú)一無二的。
這本書是我保護(hù)最好,只給媽媽欣賞的本子,其他人根本什么也不知道,連家人也不知道。
這就是我的小秘密,也許你認(rèn)為是我想寫日記,不讓家人知道;蛟S是寫出更好的文章,突破自己,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這是我現(xiàn)在,10歲時(shí),一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望!當(dāng)然,秘密是不能公開的,嘻嘻!很失望吧!
二年級(jí)作文300字 篇2
母愛是無私的,但我最喜歡的卻不是母親,而是聰明的愛動(dòng)腦有強(qiáng)壯的體格的爸爸。
爸爸的外貌是很可笑,他的眼像一個(gè)小圓球,下面是一個(gè)大大的鼻子,最好玩的是他的嘴巴,他的嘴巴像一保飛翔的海鷗。
我爸爸的愛好有許多,下象棋、看書、騎自行車,做手工,做我一些我做不了的事。但在這眾多的愛好中,爸爸最喜歡干的事就是看書了。躺在床上睡覺前看書,坐在沙發(fā)休息時(shí)看書,甚至就連上廁所時(shí)也看書,整天就知道看書,什么事也不管。
可以就因?yàn)榘职衷敢饪磿,所以他才有一個(gè)聰明的腦子吧。每當(dāng)我有不懂的問題時(shí),他立叫是可以幫我解決掉,比如說有一道題我怎么也想不出來,這時(shí)我會(huì)讓爸爸教我,他肯定能幫我解決問題,讓我放心地去繼續(xù)干下件事,所以我在想如果沒有一個(gè)聰明的'大腦是不能解決我這些問題的。
爸爸還有一個(gè)強(qiáng)壯的體格,每當(dāng)我搬一些很重的東西時(shí),爸爸就會(huì)幫助我。如果沒有像爸爸那樣強(qiáng)壯的體格,很重的東西根本就搬不動(dòng)。
……
爸爸就像一棵大樹在愛撫著我、滋潤著我,我像一棵小樹在他的關(guān)心照顧下健康茁壯的成長著,我愛我的爸爸!
二年級(jí)作文300字 篇3
早上,陽光燦爛,我和媽媽坐上公交車,一起來到了寧德的南際公園。
公園里人流如潮,一進(jìn)大門,我就看到了一片碧綠的草坪。我向前面走去,忽然,聽到了一陣“叮咚”的聲音。我向著聲音傳來的方向走去,啊!是一條小溪,小溪上還有座鐵鎖橋呢!我真不敢過橋,在媽媽的鼓勵(lì)下,我還是扶著鐵鎖,一步一步地走在鐵鎖橋上。我看著橋下的小溪,心里就像打鼓似的.怦怦直跳。不過,我終于還是走過了鐵鎖橋,我又開心又興奮!
我們繼續(xù)沿著樓梯拾級(jí)而上,一路上,鳥語花香、百花齊放。我們走呀走呀,看到了一個(gè)巨大的雕像,媽媽對我說:“這個(gè)雕像是南宋詩人陸游,也可以叫他詞人哦!”我問媽媽:“陸游的雕像為什么會(huì)擺在南際公園里呢?”媽媽笑著說:“公園里面有幾個(gè)景點(diǎn)曾經(jīng)拍過花姑子和聊齋,陸游曾經(jīng)在這里題過詞,所以里面才有陸游像!迸,我終于明后了。
我們又向前走,看到了一個(gè)大湖,湖水可清了。湖里還有幾條小魚在嬉戲,多開心呀!
時(shí)間慢慢過去了,我懷著依依不舍的心情離開了美麗的南際公園!你們以后也要來南際公園玩哦!
二年級(jí)作文300字 篇4
今天我們來玩游戲了,教室里像有一群嘰嘰喳喳的小鳥。游戲規(guī)則是,每兩人一組,每一組選一個(gè)人來畫,一個(gè)人來猜。同學(xué)們聽了,有一些興高采烈,有一些卻驚恐萬狀。老師先選了一組來體驗(yàn)一下,第一次畫的是一條眼鏡蛇。第二次畫的.人畫了“拔河”的場面。只有升國旗的場面,甚至還有“圍巾”,實(shí)在是意味無窮啊!
到了第三組,畫的人畫了一個(gè)手機(jī),又畫了牙膏。第四組畫了一只手套,第五組則畫了小魚和火車。最后一組則是畫了鉛筆和小熊。
老師說:“我們請一位同學(xué)來畫畫,讓所有人來猜!崩蠋熛日埩恕詈罄蠋熝埩宋,時(shí)間不多了。老師給我看了很多,可我不會(huì)畫。最后老師給我出了一題:“中國!”我機(jī)智地畫了一只公雞,同學(xué)們都一頭霧水。時(shí)間飛快,下課了,老師和我才公布了答案。
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