- 二年級優(yōu)秀作文 推薦度：
- 二年級優(yōu)秀作文 推薦度：
- 小學(xué)二年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
二年級優(yōu)秀作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
在我心中，歲月如同一根絲線，一端系著昨天，一端系著未來。歲月又如奔騰不息的滔滔江水一去不復(fù)回，卻將一切的美好沉淀下來……于是幾千年后的今日，我們?nèi)钥蔀殚L城的宏偉而贊嘆，為都江堰的氣勢所折服，為故宮的華麗而心馳神往！但歲月的沉淀卻需要我們共同去維護，所以讓我們記住這一天——6月21日，中國文化遺產(chǎn)日。
第一次觀望長城，是在八達嶺。長城的宏偉讓我敬佩。這孟姜女都哭不倒的長城啊，是一個民族用它的`智慧、汗水筑成的，堪稱奇跡！兩年后，我去甘肅旅游，瑟瑟寒風(fēng)呼嘯，斷墻殘垣在凄涼的夕陽古道中顯得格外悲涼———這是長城嗎？是宏偉壯觀得讓我折服的長城嗎？我默然了，這個捍衛(wèi)了我國疆土千年的萬里長城怎么有如此凄涼之境呢？我傷心，我無解，我無奈。
終于，保護文化遺產(chǎn)這一號召響徹著華夏的土地，這一天怎么不值得我們?nèi)ビ洃洠?/p>
記住這一天，那是歷史的呻吟，破壞雖已造成，但那現(xiàn)今仍處于困境的文化遺產(chǎn)還來得及去保護！
記住這一天，那是對華夏五千年悠久文化的尊重。先輩們用血與肉筑成的文化，是我們永生的財富，永遠(yuǎn)的驕傲！
記住這一天，那是歲月的號召。我們的文化是我們的根！作為四大文明古國之一的中國文化怎可中斷？
昨日看到各地號召國人為長城入選新七大奇跡投票的新聞——國人對長城的名聲維護固然值得贊揚，但于今日的長城，保護卻比“爭名”重要！長城是我們每個華人心中的奇跡，就連外國人也如此贊嘆。那么，即使落選，它依舊不會丟失我們心中的尊敬，它仍是奇跡，不會因一次票選而喪失。但若不加保護，它便會永遠(yuǎn)地淹沒在歷史的洪流中，不再出現(xiàn)。那才是我們的悲哀！
所以，記住這一天。奇跡不是選出來的，而是傳承、保護下來的！
敲響那一排銅制的編鐘，渾厚而清揚的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越千年的悠悠文化，響起陣陣回聲，凝結(jié)成——保護遺產(chǎn)！
記住這一天，讓我們學(xué)會保護我們的驕傲，我們的根——文化遺產(chǎn)！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我的家里有爸爸、媽媽和我，我最喜歡媽媽啦！
我的媽媽戴著一副眼鏡，有一雙大大的`眼睛，長著一張瓜子臉。她一笑，兩個小酒窩就“跑出來”啦，兩排白白的牙齒就露出來了，樣子很溫暖哦！
媽媽是幼兒園老師，每天在幼兒園要帶小朋友，回到家，又要燒飯做菜，還要教我寫作業(yè)，一點休息的時間都沒有，我很想幫媽媽，可不知道怎么幫 。
我得媽媽很活潑，每天都笑瞇瞇的，對人很親切。媽媽從來不打我 ，當(dāng)我沒考好時，只是叫我下次一定要努力。
媽媽現(xiàn)在在學(xué)電子琴，每天都要練琴，我聽媽媽彈琴，覺得好好聽，就跟著唱起來啦。
我愛我的這位活潑又可愛的媽媽！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
在20xx年9月1日上小學(xué)的，現(xiàn)在我上三年級，在這三年里，我們班的班主任李老師，一直教了我們?nèi)�，因為老師很�?yán)格，所以我們誰都不敢在課堂上搗亂，所以非常安靜。我們現(xiàn)在的寫作和聽寫生字水平都是李老師教我們的，最主要的是我們的閱讀水平提高了很多，看書能培養(yǎng)我們的習(xí)作和聽寫生字書上有很多優(yōu)美的詞句，只要我們記住了，就是我們的了，書上有一些詞語我們記住了聽寫就不會錯了。
我們班的數(shù)學(xué)老師，吉老師很關(guān)心我，雖然我的數(shù)學(xué)成績不好，但是我已經(jīng)盡自己最大的努力了。我下課的時候經(jīng)常喜歡去問吉老師一些關(guān)于數(shù)學(xué)的'問題。
我們的英語老師李老師，老是對我們不嚴(yán)格，所以她的課都是吵成一鍋粥。李老師經(jīng)常說一些鼓勵的話，所以我們班就很吵。我的英語成績是這三科里面成績最好的一課，英語考試沒有一次抵御95分以下的。
老師對我的要求嚴(yán)一點是對我們好，上課不認(rèn)真是自己的事情，老師可以幫助我們，但是不能依靠下課，最主要的而是上課，上課認(rèn)真聽總比下課要好。在三年的學(xué)習(xí)中，老師對我的幫助很大，我想對老師說一聲：謝謝！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
在這個寒假里，我國得很快樂，下面我就說給你聽聽，把我的快樂分享一下吧！
寒假里，我自己在家，可以自由自在地玩兒。我可以叫著院里的好朋友出去扔飛盤、打皮猴，在戶外運動，呼吸新鮮空氣。也可以和她一起打羽毛球、打網(wǎng)球，鍛煉手臂的力量。但我大部分時間是在家 里，我在家里看書，開闊眼界；彈鋼琴，訓(xùn)練收支的靈活力。春節(jié)的'時候，爸爸帶我回奶奶家，那是我最快樂的時候。我可以去水庫上滑冰，還不時摔上幾個跟頭，惹得爸爸哈哈大笑。我也可以去田野 上挖薺菜，看著一籃子的薺菜，我心里別提多高興了……
怎么樣，我的寒假生活很快了吧！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
自從上幼兒園開始，我們就接觸了老師，所以老師對我們每一個人都是那樣熟悉，在老師的節(jié)日里，就讓我們來感謝我們的老師吧，
記得從二年級開始，我們就換了一位老師，她的'名字叫王利英。她長著小小的眼睛，一笑臉上還有一對淺淺的酒窩，扎著馬尾辮。她那慈祥的面容讓我們感到特別親切，讓我們學(xué)得特別扎實。有時老師雖然也會嚴(yán)厲的批評我們，但是我們深深地知道那也是一種愛。
王老師在課堂上比較嚴(yán)肅，但是在課下卻是十分溫柔。記得那次，我因為晚上看書時間很長，忘記了語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)。第二天上語文課時，恰好我的同桌也沒有預(yù)習(xí)，我便出了一個餿主意：當(dāng)老師要求同桌互相檢查時，咱們就隱瞞真相唄！同桌聽了說我是詭計多端的人，我笑了。但是好景不長，老師開始檢查預(yù)習(xí)了，查出了我們的底細(xì)，罰我們把課文抄寫了兩遍，但是我卻是口服心服。
王老師現(xiàn)在雖然不教我們了，但是我們永遠(yuǎn)不會忘記這位老師！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
“過年了，過年了！”到處都是歡笑聲，家家戶戶喜氣洋洋。我們家也不例外，一家人開開心心地吃團圓飯。
今天的飯菜可豐富了。有又大又好吃的蝦，有綠油油的青菜······還有那么多好吃的。饞的`我都流口水了。我趕緊祝外公，外婆，姑姥姥，姑老爺新年快樂，就迫不及待地吃了起來。大家一 邊聊天，一邊看春節(jié)晚會。
大家可樂壞了。這真是一個快樂的年呀！這也是寒假里最快樂的一天。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
今年元旦期間下了一場大雪，學(xué)校臨時放假，我們歡呼“耶……”急沖沖回到家，央求媽媽帶我去看雪景。
我們相約小區(qū)的涂阿姨和她家的哥哥一起去陽明公園堆雪人、打雪仗……一路上，鵝毛大雪紛紛揚揚，車上、樹上、路上都堆著厚厚的積雪，美極了！我和向上哥哥不停的抓著雪球，互相追趕著打雪仗，媽媽和阿姨總在提醒我們路滑小心摔跤！
我們來到公園，只見公園內(nèi)一片玩耍聲，歡笑聲……我們趕緊找到一僻靜處開始堆雪人了，媽媽拿出準(zhǔn)備好的'一人一雙塑料手套，我們分頭捧著雪團堆雪人，堆著堆著，感覺很費力，用手捧雪太慢了，涂阿姨一邊捧著雪一邊說忘記帶桶子來提雪了，我急中生計說：“用雨傘來裝吧！”大家拍手稱好。于是，我和向上哥哥一人一把雨傘迅速的運著雪，媽媽和阿姨整理的雪人的造型，一會兒，身子、頭、胳膊就堆好了，我和向上哥哥一起又給雪人添好了眼睛、鼻子、嘴巴……
看著我們的杰作，我叫媽媽拿來相機拍下了我們和雪人的合影，遠(yuǎn)處的陌生阿姨也聚過來說借我們的雪人拍照呢……
二年級優(yōu)秀作文 篇8
我的媽媽今天已經(jīng)35歲了，她有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙圓溜溜的大眼睛。
我的媽媽很善良。有一次，媽媽接我的時候，我們學(xué)校門口有一位要飯的老奶奶，媽媽說：“寶貝，你在這等我一下。我說：“干嘛？”媽媽說：“我去給要飯的老奶奶一點錢�！蔽艺f：“老奶奶有可能是騙錢的�！眿寢層终f：“要飯的老奶奶沒有騙人的，你看她像騙人的嗎？”媽媽說完，去給要飯的老奶奶五元錢，老奶奶說：“謝謝，謝謝，你真是善良的.人。”我在心里想：媽媽好棒呀，不愧是我的媽媽！
媽媽有個特別大的優(yōu)點，就是敢于承認(rèn)錯誤，這是許多媽媽做不到的。有一次，媽媽叫我讀英語單詞，媽媽說：“你讀錯了�！彼龑ξ野l(fā)脾氣。第二天老師說我讀對了，回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽給我鞠了個躬，我想：原來媽媽也會有錯的地方呀！
這就是我媽媽，我愛她。
【二年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：