五年級的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！薄耙蝗諢o書，百事荒老�！薄白x書破萬卷，下筆如有神”……關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。那包羅萬象的百科全書，像磁石一樣吸引著我。此外，我與書還有一斷奇妙的故事呢！
我小時候呢？是特別喜歡看書的，尤其是對《淘氣包馬小跳》情有獨鐘，一放學，我便拿起書來，津津有味的看書，足可以達到廢寢忘食的程度，可是現(xiàn)在的人有了電視機，我便開始討厭起看書來，爸爸媽媽給我買的書全都成了擺設(shè)，有時，我竟會把幾本新書扔進門口的垃圾桶，從此以后，我的成績開始下滑，作文也從栩栩如生變?yōu)椤傲魉摹�。但是，誰知道呢，一個偶然的機會逆轉(zhuǎn)了我的命運。
一次午讀時間，其它人都在靜靜的看書，一點聲音都沒出，唯獨我走來走去，時不時要杯水，慢悠悠的喝完，再時不時故意打噴嚏，嚇一嚇同學，遭來無數(shù)的白眼……我無聊至極，這時，我最好的`朋友鄭亦軒跑過來，輕聲說：“陳秉直，看一下書吧！蠻有趣的！”我緊皺眉頭，思索了一陣，然后假裝用力點一點頭，表現(xiàn)出很艱難的樣子，拿了一本書，翻書全是白花花的文字，我立刻頭昏腦漲，四肢發(fā)軟，可是，我還是強力支撐起自己，看了第一個故事《賣火柴的小女孩》，看完之后，我精神抖擻，伸了一個懶腰，全身一輕，一副如癡如醉的樣子，從此，書又成為了我生活中必不可少的一部分。
書如一盞明燈，照亮著我前進的道路；書，如熊熊烈火，點燃我求知的渴望；書如一袋糧食，為饑餓的我充饑。
書是我形影不離的好朋友。
五年級的作文 篇2
國慶節(jié)到了，今年是中華人民共和國成立六十三周年。
十月三日，大姨開車帶我、媽媽、姐姐、姨爸爸和外公去上海游玩。一路上，我看見寬闊的馬路上車輛來來往往，川流不息。馬路兩邊高大的樹上，金黃的樹葉像翩翩起舞的蝴蝶飄落下來。田野里稻子熟了，像鋪了一層金色的地毯。我非常興奮，不停地問媽媽：“什么時候到啊？”媽媽總是笑瞇瞇地說：“別著急，就快到了。”啊，長江，我看到長江了，一望無際的長江，好像一條長長的綢緞，那江面上星星點點的輪船，仿佛綢緞上的花朵，把長江點綴得更加美麗。江面上霧氣蒙蒙，江水奔流不息，直往天邊，抬眼望去，真是水天一色啊。
上海終于到了。大街上人真多啊，到處是人山人海。商店門前張燈結(jié)彩，人人臉上笑容滿面，好一派歡天喜地的節(jié)日景象。在上海，我們玩了好多地方，我最喜歡海洋館了。那里有水母、螃蟹、鯊魚、海龜、企鵝……好多好多平時只能在電視上看到的'動物。晚上我們?nèi)ネ鉃┳^光，五光十色的燈火讓人眼花繚亂，好美�。�
回來的路上，我心里戀戀不舍，我們的祖國經(jīng)歷了那么多風風雨雨，我一定會努力學習，長大后，把祖國建設(shè)得更加富強。
五年級的作文 篇3
同學們，你們知道怎樣能更簡便的求出一個由四五個圖形組成的形狀面積嗎？今天我就來說說我是怎么做才最簡便。
在五年級上冊的數(shù)學書上我遇到了一道“攔路虎”，這個“攔路虎”就是一個由兩個三角形、一個正方形和一個長方形組成的圖形：
問題是讓我求出這個圖形的面積。當時我看到這個題目想了一下就寫了，我一開始寫的非常復雜：20x20+20x10=20x(10+20)=20x30=600 平方厘米，求出了①和②圖形面積的和。（40-20）÷2=20÷2=10厘米，求出了這兩個三角形的底。10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，求出了兩個三角形的面積，最后用600+100=700平方厘米。
老師看到了我的算式，笑瞇瞇的說這道題目有四種算法，你做的這種是四種中最麻煩的一種。其他三種方法是：一.把②、③和④圖形看成一個梯形，算式是（20+40）x10÷2=60x10÷2=600÷2=300平方厘米，求出一個梯形面積之后，再算①圖形的面積：20x20=400平方厘米，最后算總面積：300+400=700平方厘米，二.把①和②圖形看成一個大長方形，算式是（10+20）x20=600平方厘米，求出大長方形的面積后，再求兩個三角形的面積：（40-20）÷2x10÷2x2=20÷2x10÷2x2=10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，最后求總面積：600+100=700平方厘米。三.就是把這整個圖形擴建成大長方形：
先算出整個大長方形的.面積：40x（20+10）=40x30=1200平方厘米，求出以后算出⑤和⑥圖形的和：（20+10+20）x10÷2x2=50x10÷2x2=500÷2x2=250x2=500平方厘米，最后大長方形的面積減去兩個梯形的面積：1200-500=700平方厘米。你聽懂了嗎，鄒俊潔？
我恍然大悟說“我聽懂了”。我回答完老師又和藹地說“第三種方法叫做“補”，第一種和第二種方法叫做“拆””。
聽了老師的指導后我深有感觸，覺得數(shù)學不簡單，而且它非常有趣。日后我一定會去認真地研究一下，數(shù)學真的太奇妙了，一個圖形能有這么多的算法。數(shù)學真是一個無法形容的東西��！
五年級的作文 篇4
小時候，聽說過張衡數(shù)星星的故事，于是搬來了小板凳，坐在陽臺上，一、二、三……卻怎么也數(shù)不清，倒養(yǎng)成了個愛在星空下暢想的習慣。
夏夜的星空，是那么美，那么遙遠，望著這廣袤無垠的天地，真讓人有些不知所措，不由地感嘆人生有限，宇宙無窮。
上古時代，盤古氏開天辟地，將混沌的地球分為天地。地球存在到今已有四十多億年的歷史，那點點繁星更何止幾十億年。而人類出現(xiàn)至今只不過幾十萬年而已，人生的幾十年比起蒼茫遼闊的星空真是毫無比擬可言�？梢哉f人生的有限同宇宙的無窮真是強烈之強烈的對比。
遙望星空，想想人生在世只不過區(qū)區(qū)幾十年，然而在這區(qū)區(qū)幾十年中如果不做出點什么成就，我們不禁要自問：是否枉來這世間一遭呢？是啊，因為人生短暫，我們要舍生而取義；因為人生短暫，我們要“俯首甘為孺子�！�。
遙望星空，我猛然醒悟了，為什么巴金說“我們不單靠吃米活著”，臧克家說“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”。我明白了，我全明白了，茫茫宇宙啊，你雖然無窮，你雖然擁有海王、冥王、天王星甚至銀河系，還有銀河系以外的眾多的繁星，但我已經(jīng)找到了比你更無窮的東西。
所以，星空下有堅守邊防的戰(zhàn)士，有努力工作的工人，有暢談理想的`學生。我們談過去、現(xiàn)在，更談將來，如何將自己的一切投入到時代的大熔爐里。既然我們降生在這塊土地上，既然我們是屬于這一代的青年人，我們要毫不猶豫地將時代擔負在肩上，讓宇宙看看，我們是無畏的一代。
收回思想的韁繩，暢想的駿馬回到身邊，當我們再次仰望星空時，它還是那么美，卻不再那么遙遠了。
五年級的作文 篇5
雨后，一株株鑲嵌著雨珠的小草紛紛探起頭來，發(fā)出陣陣青草的芳香。一顆顆像斷了線的珠子似的雨珠從葉面上滑落下來，“嘀嗒—嘀嗒—”“真好聽��！”我不禁發(fā)出了一聲感嘆。當我想去草坪上踢足球時，突然，我的身子一傾，重心不穩(wěn)，“咚”的一聲重重摔在了地上。我往腳下一看，是一株帶著許多露珠的小草讓我滑到了。它葉面上晶瑩的露珠，仿佛在嘲笑我。我頓時心生怒氣，找來了一塊布滿青苔的巨大的石頭，壓在了小草上。我拍拍身上的塵土，回家了。回家之后我就忘記了這件讓我生氣的事。
但是我并不知道，那株小草綻開綠色的新芽，正在奮力的把石頭頂開······
星期六，我又記起了那株被我用石頭壓住的小草。當我向草坪上望去時，不由得大吃一驚！那塊身軀比它大百倍的石頭居然被頂開了！那株翠綠的'小草張開它那翠綠的葉子，仿佛它正在大口大口的呼吸。那塊巨大的石頭躺在一邊，石頭的中間部分已經(jīng)被頂松了，這就是古人所說的“水滴石穿—非一日之功”吧！這才是小草那種不屈，向上的精神��！
我從小草的身上得到了啟示：只要堅持，努力，無論做什么事都會成功的！
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