[熱]實用的六年級作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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六年級作文 篇1
有一種愛，能溫暖人心；有一種愛，能化解陰云；有一種愛，能使鮮花在嚴寒中綻放……
暑假里，我和媽媽一起乘火車去奶奶家，其間，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事情。
溫馨的車廂內(nèi)，南來北往的旅客聊著五湖四海的閑聞趣事，偶爾能聽見幾聲瓜子磕碎的聲音，多么溫馨的場面��！想到馬上就要到達奶奶家了，我該十分高興，但是，我只有躺在床上苦笑的份兒，在這個節(jié)骨眼上，我怎么就會發(fā)燒了呢？媽媽去買飯了，我一人躺在床上。我皺著眉頭，歪著嘴巴，一只手努力撐著床邊，一只手摸著滾燙滾燙的額頭，竭力想坐起來，誰知沒有如愿以償，還制造了一陣“乒乒乓乓”的`響聲。對面正在熟睡的鄧婆婆驚醒了，她吃驚地叫起來：“呀！小朋友，你怎么了？難不成發(fā)燒了？來，快躺下，我給你倒杯水。”我費力地從口中蹦出“謝謝”兩個字。此刻，我仿佛聽見鄧婆婆的聲音在車廂里回旋、流淌。
突然，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的人不磕了，聊天的人不聊了，仿佛時間在那一刻停止了，大家都蜂擁而上進我們的包間。李阿姨擔心地說：“小朋友，餓了沒有？我這兒有餅干，馬上給你拿來��！”張叔叔憂慮地說道：“小朋友，我覺得啊，最好吃點水果，養(yǎng)胃又舒心�！蔽艺霊蛢删�，趙大媽又開口了：“娃娃啊，我給你拿了點退燒藥，起來吃了就好了呢！”又有許多來自五湖四海的人紛紛擁進我們的包間，有的給我送水送飯，有的給我送毛巾，有的給我送藥丸……我似乎感到有水花從我眼睛里慢慢溢出，涼涼的，濕濕的，好像還有一絲甜蜜的感覺……媽媽回來后，看到這般情景，欣慰一笑，對大家感激不盡。我心想：他們用行動詮釋了“人間處處有真情，真情時時暖人心”，他們用行動詮釋了愛的真、善、美……
愛，在車廂里流動，流進我的眼睛，流進我的心胸……
六年級作文 篇2
爺爺種的馬鈴薯可以收獲了，那天我和爺爺一起去地里挖馬鈴薯。
早晨七點，我和爺爺來到地里，先拔掉馬鈴薯的莖葉，有好多小馬鈴薯被帶了出來，我興奮極了。爺爺說：“更大的還在地里呢，需要用鐵耙來挖�！苯又揖推炔患按刈尃敔斈描F耙來挖，我嘛，當然是撿馬鈴薯嘍。一鐵耙下去，一個個馬鈴薯便從土里滾了出來，有的是土黃色的，有的是金黃色的，有的黃中帶白，嫩嫩的；個頭也相差懸殊，有的比雞蛋還大，有的只有葡萄那么大，當然更多的是像乒乓球大小的。
不一會，大竹籃里已經(jīng)躺滿了馬鈴薯。幾籃子馬鈴薯撿下來，我已經(jīng)滿頭大汗了；再看爺爺，黝黑的臉上也淌滿了汗水，背上的衣服已經(jīng)濕透了。不過爺爺似乎并沒有要停下來歇歇的`意思，我也只好跟著爺爺繼續(xù)勞動。終于，我們把所有的馬鈴薯都挖完了。我長長地吁了一口氣說：“真辛苦��！”可爺爺說：“沒有汗水，哪來收獲？付出才有回報��！”
回到家，我躺在椅子上覺得渾身酸痛，不過看到那一個個可愛的馬鈴薯，心里還是有說不出的喜悅。“付出才有回報”，爺爺說的這句話，久久縈繞在我的心頭。
六年級作文 篇3
雷雨是夏天的特色，而雷雨又是一支四部曲。
NO·1閃電
“兵馬未動，糧草先行�！敝豢吹锰炜罩幸坏来萄鄣陌坠鈩澠泼懿缄幊恋臑踉疲杆俚牟暹M了人間。這道白色的光仿佛是上帝派來的恐怖天使，驚的人們四處躲避。“刺拉”，又一道閃電劃過天際，街上的人們都已回家躲避，惟恐白色的閃電劈到自己。
NO·2打雷
那刺眼的閃電過后，即是來自天使的.怒吼——打雷了“轟隆隆”“轟隆隆”，那雷聲就像天上的戰(zhàn)車，逐一駛過�！稗Z隆隆”這巨大聲音的雷聲又讓烏云加厚了一層，天空沒有一絲生機，變成了死灰色，讓人倍感恐怖。
NO·3刮風
那死灰色的天空，正醞釀著陣雨的前兆——風。先是微形龍卷風，它拼命的刮著，所到之處，灰塵卷起一片，把那些干枯的葉子都卷走了。然后是狂風，狂風的威力絲毫不亞于8級大風，堪稱“舉步維艱”讓人心驚肉跳。
NO·4下雨
下雨了！起初下得并不太大，只是雨滴太大了，仿佛巨石一樣砸了下來。然后，便是那傾盆大雨。沒過三五分鐘，那水渠中已經(jīng)積滿了水。我們幾個人正擔心會不會變成洪水時，那雨奇跡似的小了，然后就停了。
這就是雷雨四部曲，只要你留心，時刻都能聽到跌宕起伏的旋律。
六年級作文 篇4
我和石璐是好朋友，但我倆的性格卻迥然不同，我是個急性子，脾氣暴躁，而她是個慢性子，做事不緊不慢。雖然我們的性格不同，卻具有互補作用，友誼非常深厚。
有一天下午，因為同學們說話，所以老師罰我們寫很多很多的.作業(yè)，我一聽，就著了急，心想星期天上午要學英語，下午學小提琴，晚上還要練琴，哪有時間做這么多作業(yè)�。∠胫胫�，我就心急火燎地開始寫作業(yè)，而她呢！還悠哉悠哉地看書呢！唉，沒辦法，誰叫她是個慢性子呢？
星期三早上，我下樓叫石璐一塊去上學，誰知我到了她家門口，敲了敲門，她媽媽給我開門后，告訴我她還在吃早飯，讓我在門口先等一會兒，我想：“現(xiàn)在都已經(jīng)7∶30分了，還在吃飯，效率也太低了點兒吧？”1分、2分、3分、4分……好不容易等她吃完了早飯，原本以為我們可以走了，可她卻說她還要洗臉、穿衣服、收拾書包……我十分生氣的想到：哼，你是烏龜呀！這么麻煩，可是我又沒辦法，總不能自已先走吧。唉，誰叫我們兩家住在一棟樓里呢，還是繼續(xù)等吧！，終于，在8分鐘后，她收拾好了書包，可我抬頭一看手表，叫了起來，都已經(jīng)7∶45分了。我們倆趕緊向學校跑去，一路上我邊跑邊埋怨她：“你以后可不可以快點兒呀！”“不能。”她慢悠悠地說，真是一個地地道道的慢性子呀！不過，現(xiàn)在她已經(jīng)快了好多哦！可我現(xiàn)在開始變得和她原來差不多慢了，你說奇不奇怪。
六年級作文 篇5
“嗚，嗚，嗚——”這天一早，森林王國的國王老老虎吹響了集合號，召集動物代表開緊急大會，商討對付人類亂砍濫伐，保衛(wèi)家園的大事。
年老的大象首先發(fā)言：“今天，我從家里趕里，一路上已看不到幾棵大樹了，我搬了幾次家，快搬不動了……”
大象還沒有說完，高大的`長頸鹿就掄著說：“我高子高，遠遠就能看到人類侵占我們的家園，甚至人們的嬉笑聲都能聽到了，再這樣發(fā)展下去，我們就有滅絕的危險，為此，我心里十分著急。”
兔子接著說：“誰說不是呢，我連草也沒得吃了，人類過份開墾，還經(jīng)常發(fā)生火災，草地也在急劇減少�！�
大家你一言我一語地說開了，森林里一時熱鬧起來。這時，飛來了一只鳥，也氣憤地“啾，啾，啾”地說：“樹砍光了，我們做巢的地方都沒有了，昨天，一個戴眼鏡的人，還用氣打死我?guī)孜恍值�，人類真可�?”
老馬面對森林里一條快干涸的溪說開了：“我小時候過這條溪，溪水和我的身子一般高，可是我今天來這里開會，走渴了，想找點水喝都沒地方找，不就是因為人類過度伐樹毀草嗎?”
虎王總結說：“如果我們動物滅絕了，人類離滅絕還會遠嗎?為此，我建議我們向人類提出忠告，讓人類科學地規(guī)劃森林，還我們美麗的家園!”動物們紛紛表示贊成�；⑼趺詈镒玉R止動筆寫了一份報告，動物們簽上大名。
虎王通過互聯(lián)網(wǎng)把這份報告發(fā)給我國的，不久我國亂砍濫伐的事得到了有效的禁止!
六年級作文 篇6
這又是一個周末。露西的周末比任何時候都要忙，語文作業(yè)要做，數(shù)學作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語單詞要背，還要去上數(shù)學補習班，語文補習班，露西可受不了這樣的待遇！聽，“嘀嗒，嘀嗒”的鬧鐘聲又響了起來�！懊β档闹苣┯值瞄_始了�！甭段髯匝宰哉Z�？墒恰段魍蝗粚⒛抗廪D到了那準時得不能再準時的鬧鐘身上。她緩緩將微顫的雙手移到了調鐘的位置，硬著頭皮按了下去�！岸�！”的一聲，鐘乖乖地停了。露西松了口氣，好歹可以晚些受這“周末罪”了。她逃出院子，不知不覺地走到了海邊。
聽，“撥剌”一聲，海面上掀起了好一朵浪花，海水將沙灘的顏色染得更深了，將露西的裙角也染深了不少。還有那些伴著大海一起飛舞的海鷗，那只正探出頭的海豚，還有那些時不時冒出頭的'其它的海里的朋友們，都使她陶醉在其中。
“喂，你在干什么呢？”小露西耳邊響起了細細的聲音。露西把頭低了下去，尋找著對她說話的那只小家伙。它穿著一身金殼，長長的脖子仰在外邊兒，那雙有神的大眼睛正望著她。“有什么事嗎？”“我們海底的鬧鐘停下來了，想請你幫忙修一修。”說著，那只金龜把背在后面的兩只手伸了出來，將鐘遞向露西。
“我？”露西有些糊涂，但還是試著將種修好，可這該死的鐘根本不聽使喚，露西這才想起早上發(fā)生的事。原來早上當露西跑到大街上時，無意中發(fā)現(xiàn)街上的許多鐘都跟著她那調的鐘一塊停了下來。是不是將我的鐘修好，那小金龜?shù)溺娨矔藓昧四兀柯段飨氲竭@，便脫口而出：“修是可以修好……”“真的嗎？”小金龜?shù)哪樕下冻隽讼采�。露西不忍傷害它，點了點頭，從口袋里掏出了自己的鬧鐘調了起來。正如原先露西想的一樣，當她的鐘修好時，小金龜帶來的鐘果然也跟著變好了。
還沒等小金龜向她道謝，露西已經(jīng)在趕回家的路上了：“我要趕緊回家上課了，再見！”
轉眼間，兩個星期過去了。在這天早上，小露西收到了一份禮物。這是一支特別的小金鐘。鐘的背后刻有的一個手拿鬧鐘的女孩，旁邊還有一只小烏龜。仔細一聽，鐘的“滴答”聲似乎有些古怪，“��！這不是小金龜?shù)穆曇魡幔俊?/p>
露西捧著這支鐘，看著看著，似乎有些瞌睡，迷迷糊糊地，又來到了海邊。“嘿！還記得我嗎？”還是那個細小的聲音響了起來�！爱斎挥浀冒。 甭段鞲吲d的回答小金龜�！斑@小金鐘是你送給我的嗎？”“嗯，你以為呢！我們也是會知恩圖報的呢�！毙〗瘕斀又f：“這個啊，是我向時間伯伯要來的，伯伯說，這個小金鐘可以自然的使你的時間變的寬裕一點，這樣就不會沒時間休息了�！薄罢娴膯幔恐x謝你，小金龜！我會好好保存它的！”小金龜開心的笑了：“再見啦！”“等一等�！甭段鹘凶×怂�。“那以后我還會見到你嗎？”“會呢！”
“再見，我的好朋友！”露西滿意的對它說。
“快起床啦……”鬧鐘聲響了。瞧，時間好象真的變寬裕了，露西這一覺睡得是那么精神。再看看床邊的鬧鐘，還真是那個金鬧鐘呢！
六年級作文 篇7
早上，我一起床就迫不及待的拉開窗簾，因為天氣預報說今天有雪。耳聽為虛，眼見為實嘛，我拉開窗簾一看，�。『么蟮难┭�，足有三厘米厚吧。心想，又能玩幾天雪啦，還不用做課間操，心里高興極了。
我迅速穿戴整齊飛快地跑下樓，好新鮮的空氣��！雪像箭一樣飛落下來，速度極快，打在人的臉上疼疼的、癢癢的。因為是雨夾雪，所以是一顆顆的，像一個個雪白的.珍珠。落在地上滑滑的，感覺像在滑雪場上似的。屋頂是雪白的、樹木是雪白的、草坪也是雪白的，連陸地都是雪白的。湖面像一塊無暇的大鏡子，白白的、滑滑的、亮亮的、靜靜的。房屋不再像以前那樣污濁，樹木不再像以前那樣翠綠，草坪也不再那么嫩綠了，路面上沒了聲響，一切都變得幽靜潔白了，所有地方都銀裝素裹的。
中午，雪越下越大，變成了鵝毛大雪，大朵大朵的雪花兒，漫天飛舞。天空朦朧，像被一層棉被遮住了。我?guī)е烦鋈ネ�，漫步在雪地里，雪花兒落在身上又很快的落到地上，腳踩在厚厚的雪地上，松松的，軟軟的，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。不一會兒，我和狗就變成雪人了，我不禁想：好一場大雪呀！
春天，也會下這么大的雪，真新奇啊。
六年級作文 篇8
生命與安全是一對形影不離的好兄弟，人生在世，短短幾十年，生命又那么脆弱，我們一定要與安全同行，珍惜自己寶貴的生命。
記得上個月的一天，我剛來到學校就聽到同學們嘰嘰喳喳地在討論什么。這時，葛雙意走過來問我：“哎，司美玲，你有沒有看到我們學校南側的公路上發(fā)生了一場事故……”
還沒等她說完，我就急忙下樓，飛快地趕到車禍現(xiàn)場。只見地上有一大灘血，原來是一輛電動車和一輛大卡車相撞了�！斑@不是潘夢佳嗎？”潘夢佳還是一名正在讀初一的學生，只見她用雙手捂著嘴，鮮血沾滿了她的雙手，兩眼流露出了驚恐而痛苦的神色。由于驚嚇，她的臉上已沒有了一絲血色，顯得慘白慘白的。此時她正依偎在奶奶的懷抱里，看來受傷不輕。聽說她的四顆門牙也掉了。再看她的'車子倒在馬路右側，車的前身已是粉身碎骨，后車輪也“行尸走肉”了�？戳塑嚨哪�，還好潘夢佳已算是不幸中的萬幸了。
“這小姑娘沒有錯，她在右邊行駛，是那輛卡車為了超車，而把她連人帶車給掛倒了。剛才一幕真可怕呀！”一位目睹事故發(fā)生的阿姨說。
“話是這么說，可才這么大的孩子騎電動車也太危險了！”一位老大伯說，“現(xiàn)在的家長也太溺愛孩子了，騎自行車有什么不好，既安全又鍛煉了身體�！�
“唉，這個地方老出車禍，又是在學校旁邊，有關部門也該管一管了。”聽了這句話，我不禁想起過去幾年這里發(fā)生的車禍：摩托車和拖拉機相撞，摩托車報廢了；汽車和摩托車相撞，出了人命……這是一個“丁”字形的三岔路口，的確有許多安全隱患。雖然有相關的警示牌，可還不能引起人們的重視。這里出事的人大多是超速行駛，由于拐彎處突然出現(xiàn)了行人而不能及時剎車或避讓，從而引發(fā)了事故。現(xiàn)在潘夢佳雖無生命之憂，但是四顆門牙掉了，而且是恒牙，不能再長出來，對于一個女孩子來說，這可是天大的不幸。這是學校旁邊，而且汽車流量多，有關部門應設立黃燈警示，以提醒人們注意。作為路人來說，為了你寶貴的生命，應多注意交通規(guī)則，牢記安全第一。愿大家都能與安全同行！
六年級作文 篇9
敬愛的姚老師，我有很多心里話一直想對您說，但話到嘴邊又咽了下去----總是不敢說出口�，F(xiàn)在，我借著這個寫作文的機會，向您說出我這個小女孩埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。
姚老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里的陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我的學習興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開學的時候，聽別人說四年級要分班，我在心里一直默默地祈禱，：“希望我能分到姚老師和王老師教的那一個班�！苯K于，我等到開學了，我高高興興地背著書包走進了校園。我看見同學們都圍在四年級5個班的門口，看看有沒有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來我在四《4》班啊!而且是由姚老師和王老師教的這個班，我開心極了，看來我的祈禱成功了，哈哈！
記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領會為止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對您的`敬意。我單元測試考好時，您表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進步而感到欣慰的笑！
姚老師，我想對您說：“我會好好學習的，以優(yōu)異的成績報答您對我的教育之恩，愿您永遠天天開心，永遠幸福！
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