三年級(jí)作文精選(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小貓，名叫咪咪，咪咪是個(gè)很可愛(ài)的小貓咪，雪白的毛，細(xì)細(xì)的尾巴，兩只眼睛像大葡萄一樣黑，像優(yōu)雅的小公主。
咪咪很愛(ài)吃魚，特別是咸魚，我奶奶每天去菜市場(chǎng)都會(huì)給它帶回來(lái)幾條咸魚，我給它吃咸魚，它都津津有味地吃著。有一次，我給它橡膠魚給它，想逗逗它，它舔了舔，咬了咬，跑過(guò)來(lái)，喵喵的`叫著，好像在說(shuō)：“你怎么拿假魚騙我，你真小氣!”喵喵叫完之后，就氣呼呼的走了。
第二天早上，我和妹妹還有咪咪去公園，我和妹妹正在玩投球，忽然間，妹妹把球扔到了馬路上，咪咪看見(jiàn)了，就急匆匆地跑去，把球用嘴叼了回來(lái)，放到我面前，喵喵地叫著，似乎在說(shuō)：“給你，我親愛(ài)的小主人，我把球撿回來(lái)了!”我激動(dòng)地把它抱起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“你是世界上最好的小貓咪!我愛(ài)你!”
現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了，小貓咪咪還是永遠(yuǎn)的陪著我，他給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)，希望大家也能找到自己的寵物!
三年級(jí)作文 篇2
我終于成功了，我終于會(huì)系鞋帶了，不過(guò)為了這個(gè)系鞋帶我可花了不少功夫。
幾個(gè)月前，媽媽給我買了一雙系鞋帶的鞋，我高興極了，馬上就要穿，咦，這帶子怎么辦呀？別看我快八歲了，還沒(méi)穿過(guò)系鞋帶的鞋呢。媽媽說(shuō)：“兒子，系鞋帶也是一種本領(lǐng)，我教你吧�！闭f(shuō)著媽媽就示范給我看，我一看覺(jué)得很容易，就說(shuō)：“我會(huì)了�！笨墒切瑤У轿沂稚暇筒宦�(tīng)話了，繞來(lái)繞去就是系不好，我急躁地說(shuō)：“不會(huì)，不會(huì)，我不會(huì)。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不會(huì)可以慢慢學(xué)啊，功夫不負(fù)有心人，你一定行的�！痹趮寢屢淮斡忠淮蔚氖痉断�，我試著把兩根鞋帶交叉系起來(lái)，然后把一根鞋帶從圓圈里穿過(guò)去，這時(shí)不要把帶子全部拉出來(lái)，再用同樣的.方法把另一根系好，這樣反復(fù)了好幾遍，我覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了。沒(méi)想到開(kāi)始系時(shí)，我經(jīng)常系成死結(jié)或者走幾步就散了，但多次練習(xí)后，我終于能熟練地系鞋帶了。
我終于成功了！學(xué)會(huì)系鞋帶了，也明白了一個(gè)道理：做一件事要想取得成功，就要不斷地練習(xí)，還要有永不放棄的精神。
三年級(jí)作文 篇3
我喜歡我的書包，因?yàn)樗术r艷，圖案可愛(ài)，能裝進(jìn)許多的學(xué)習(xí)用具，方便極了！可是，如果裝太多的學(xué)習(xí)用具，書包背起來(lái)就沉甸甸的。有的同學(xué)因?yàn)榘�，都快陀背了，有的同學(xué)干脆用拖拉式的。我多么希望自己有一個(gè)神奇的書包，它可以幫我消除煩惱。
俗話說(shuō)：“日有所思，夜有所夢(mèng)�！庇幸淮危覊�(mèng)見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)直不起腰來(lái)，人人因書包太重，走路時(shí)上氣不接下氣，尤其是下雨天，路滑，再加上沉重的書包，走起路來(lái)麻煩極了！人們嘆道：“唉！真累啊！”
可是我的神奇的書包只要輕輕一按功能鍵：行走時(shí)，書由厚變薄，由大變小，減輕了重量。到教室，要用時(shí)又恢復(fù)原樣。用完能自動(dòng)收回，且本子平整干凈。上學(xué)時(shí)，輕輕一按，書和文具盒會(huì)變成像橡皮擦一樣的東西，連走路也不感到書包沉甸甸的.。需要時(shí)再按一下，就恢復(fù)原樣。書包好像聽(tīng)話的孩子似的，讓我呼來(lái)喚去。它每天都默默地為我服務(wù)，和我成了形影不離的好朋友。這時(shí)，同桌驚訝地看著我，小聲地問(wèn)：“這是什么？”我悄悄地說(shuō)：“噓�！扁徛曇豁�，我按了一下按鈕，書本又快步如飛地回到了“家”，而同桌卻手忙腳亂地收拾書包，一會(huì)兒掉筆，一會(huì)兒掉書，忙極了。這時(shí)他再次追問(wèn)，我拍拍書包，神氣地說(shuō)：“神奇的書包！”同桌聽(tīng)了，說(shuō)：“快！讓我瞧瞧！”說(shuō)著，伸過(guò)手來(lái)拉。
這一拉，把我給拉醒了。我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但愿夢(mèng)想成真。
三年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)坐落在天山腳下，它有一個(gè)寓意著“昌盛吉祥的名字”--“昌吉”。而我家門前有一條河，名叫“濱湖河”。
記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)著我到河邊去玩，我指著河水，好奇地問(wèn)媽媽：“這叫什么河啊？”媽媽笑著說(shuō)：“這是濱湖河，又叫人工湖�！睆拇恕盀I湖河”這個(gè)名字就深深地印在了我的腦海里。而我呢，就像岸邊的小樹一樣，伴隨著河水的消漲慢慢長(zhǎng)大。
春姑娘來(lái)了，我看到河里的冰雪融化了，岸邊柳樹的枝條上長(zhǎng)出嫩芽，慢慢地，那粉紅色的榆葉梅花也伸出了嫩綠的枝頭。
夏天到了，河兩岸的景色更美了。岸邊綠樹成蔭，青草遍地都是，鮮花在陽(yáng)光的照射下更加鮮艷。放學(xué)了，我們有時(shí)到河邊散步，累了，就在岸邊的石椅上坐下休息，送走一天的酷熱。
秋天到了，所有的農(nóng)民伯伯都忙著大豐收呢！河里的蘆葦長(zhǎng)高了，岸邊的`蘋果、海棠也成熟了。星期六，我就會(huì)和小朋友三五成群地跑到河邊捉小魚和蝌蚪。河水映照著我們的笑臉，秋風(fēng)伴奏起悅耳的音樂(lè)，好聽(tīng)極了。秋天草地上的狗尾巴草長(zhǎng)高了，我們常常會(huì)拔來(lái)一些坐在石椅上用它做“小白兔”。
冬天的小河也不寂寞，隨著漫天飛舞的雪花，我們結(jié)伴到河里滑雪，打雪仗，堆雪人，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，快樂(lè)極了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)昌吉的濱湖河，愛(ài)她美麗多姿的一年四季！
三年級(jí)作文 篇5
小的時(shí)候，我是不怎么喜歡看書的，但是自打那次媽媽買了那些書后，我就成了愛(ài)書的女孩。
那是一個(gè)星期天的下午，我在家正津津有味的看著電視，這時(shí)媽媽從外面回來(lái)了，手里拿著一大包東西，我想：肯定是買了什么吃的給我了，我迫不及待地跑到媽媽身邊：“呀！怎么會(huì)有這么多書呀！”我嚇了一大跳。于是，媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“從明天開(kāi)始，你一定得每天都看這些書！”天哪！這么多書怎么可能看完，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界神話》、《500字作文》、然后我拿了一本書，很不耐煩地翻開(kāi)看，但是，看了幾十分鐘后，我漸漸地被書中的內(nèi)容迷上了，在知識(shí)的海洋里漫游，游覽祖國(guó)的.大好河山；領(lǐng)略大自然的美麗景色；探索科學(xué)的奧妙。從那天開(kāi)始，我就喜歡看書了，每天做完作業(yè)，就看幾篇作文。
有一天晚上，我做完作業(yè)后 ，就拿起了《一千零一頁(yè)》看了半個(gè)小時(shí)后，媽媽叫我睡覺(jué)了。我戀戀不舍地放下書，在被窩里想：“最后那個(gè)人會(huì)怎么樣呢？他脫離危險(xiǎn)了嗎？”于是我想來(lái)想去，最后還是忍不住要看，拿起手電筒和書在被窩里看，看完后，我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才閉上眼睛睡覺(jué)了。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類的進(jìn)步的階梯。”醉心閱讀使我得到了報(bào)償，從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文也大大提高了許多，老師有時(shí)也把我的作文當(dāng)范文在班上讀。
書的確可以使我們進(jìn)步 ，只要你每天看書，成功的大門就會(huì)為你打開(kāi)。
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