四年級作文優(yōu)秀【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
有一次，我當(dāng)了一次拍賣家。那也是我第一次當(dāng)拍賣家，雖然平凡但是卻十分有趣。
那一天中午，我剛睡醒只看見爸爸在看電視。好像是叫慈善拍賣會，于是問:“什么是拍賣會？”爸爸說：“拍賣會就是把不用的東西賣給別人。”話音剛落，我將來到一個(gè)地方拿了玩具還找了很多的朋友來。
開始了，我說：“我這里有一只小熊誰要買?”可是他們一個(gè)個(gè)一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。怎么回事？為什么一個(gè)個(gè)沒反應(yīng)啊？沒辦法只好去請教爸爸了，問了大半天原來我沒有把產(chǎn)品的特點(diǎn)告訴他們，難怪
他們沒反應(yīng)，也是啊。第二天，我吸取了上次的教訓(xùn)，再一次來到了
這里，有一只小熊雖然不能玩但是看看也是可以的'，起價(jià)三元誰要買？場下議論紛紛有的說再便宜，有的說我要買，還有的說我也要。價(jià)錢被推得越來越高……八元一次——八元——二次——八——元——三——次——成交。就這樣
就這樣,八元成了我人生中賺到的第一桶金。
四年級作文 篇2
我們每個(gè)人心中都有自己的理想，但是，有的人為著自己的目標(biāo)，向前努力著。另一些人只是隨便說說，紙上談兵，今天看畫家挺好的，想當(dāng)畫家；明天看老師挺不錯(cuò)的，想當(dāng)老師。他們根本不為自己的理想去努力，著名企業(yè)家馬云曾說過一句話：“人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會更多，你天天換，我就怕了你�！�
從上幼兒園到上小學(xué)四年級，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的記者，因?yàn)槲矣X得記者可以幫助人們解決一些麻煩，還可以到各地去采訪別人等等�，F(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名企業(yè)家。我認(rèn)為當(dāng)一名企業(yè)家，不是光說說就行的，必須要有實(shí)際行動，想要當(dāng)一名企業(yè)家必須有有較高的文化素養(yǎng)和知識，還要有一個(gè)健康的身體，才能在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會上干出一番偉大的事業(yè)來，除外，還要在社會上交許多朋友，就像世界大型企業(yè)家李嘉誠說的`一樣：“生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。”但不管是干什么，都不會有一帆風(fēng)順的時(shí)候，總會遇到困難的，在遇到困難時(shí)，一定不能倒退，要勇往直前，才能度過難關(guān)，扎實(shí)的把事業(yè)變強(qiáng)大、干下去。
從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。向著我的偉大的目標(biāo)努力！
四年級作文 篇3
今天陽光明媚，我們?nèi)铱倓訂T，去外婆家挖芋艿。
到了外婆家，我便迫不及待地去拿工具；鋤頭。誰知那鋤頭好像故意和我過不去一樣，我剛一拿，就摔了一個(gè)大跟頭，這鋤頭也太重了吧！我?guī)缀醢殉阅痰牧舛加贸鰜砹耍琶銖?qiáng)拿起它。
該去挖芋艿了，聽外婆說，要先把上面的莖去掉。于是，我便拿了一把菜刀，使勁地去切，可怎么也切不斷，怎么辦呢？我靈機(jī)一動想出一個(gè)錦囊妙計(jì)：先把菜刀卡在芋艿的莖上，再用腳去踩，它肯定沒我重，我心里暗暗叫絕。
我按想的做了，結(jié)果差一點(diǎn)被反彈回去，這芋艿太大了，我嚇得啞口無言，不過這芋艿的'莖也總算斷了，真是有驚無險(xiǎn)��！
之后，我又一次拿起了鋤頭，奮力地挖起芋艿來。只挖了一小會兒，一個(gè)尖尖的芋艿頭出現(xiàn)了，我見了便更加賣力地挖了起來。
突然，只聽得“啪”一聲，那只大芋艿只剩下了一半，而另一半?yún)s已經(jīng)“插翅高飛”了。在一旁指揮的外婆哈哈大笑，我也忍不住“噗嗤”一聲笑了出來。
我又挖了起來，這一次我小心翼翼地挖呀挖，生怕又出笑，還好，芋艿完好無損，正在我放松警惕地時(shí)候，我聽見“咕”地一聲叫，我的媽呀！怎么連一只蛤蟆都出來和我作對，我嚇得手足無措，開始發(fā)瘋似地跑起來。外婆又一次笑得肚子疼了，我卻依舊在跑……
這一次挖芋艿可真有趣�。�
四年級作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，體育課，我們正在老師的指點(diǎn)下打籃球，隔壁場地的隴西小學(xué)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，便提出和我們打一場友誼賽。
剛開始，我們打的很艱苦，比分一直被隴西隊(duì)緊緊壓住，他們身體強(qiáng)壯，個(gè)子也比我們高,球一到他們的前場，就莫名奇妙的“丟”了，但是我們并沒有氣餒，頑強(qiáng)地和對手“廝殺”，但是很奇怪，每當(dāng)比分快要平的時(shí)候，我們就仿佛不會打球了，比分又被他們落下許多。利用中場休息的時(shí)間，體育老師對我們說：“上半場你們都被對手嚇住了，別看他們個(gè)子大，身體壯。但是沒有你們靈活，配合也沒有你們默契，下半場拿出你們的勇氣，狹路相逢勇者勝�！苯�(jīng)過老師的'點(diǎn)撥，下半場，我們隊(duì)個(gè)個(gè)象個(gè)小老虎似地，拼搶有了，配合也打出來了，比分也一點(diǎn)點(diǎn)地追上去了，離下課還有一分鐘，我們打成了平手。這時(shí)，球被我們隊(duì)奪得，只見我們隊(duì)的宋子明一個(gè)健步、投籃，球嗖的一聲，正中籃心，我們隊(duì)贏了，隊(duì)員們相互擁抱，大聲地喊叫著，興奮極了，下課的鈴聲也同時(shí)響了，鈴聲仿佛像一首樂曲，宣告著我們的勝利。
四年級作文 篇5
我的學(xué)校是泰達(dá)一小。一進(jìn)大門，一座宏偉的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我的眼前。教學(xué)樓是馬蹄形的，中間是音樂教室和小表演場。教學(xué)樓上還有個(gè)鐘樓，呂老師告訴我們：以前上下課鈴都是敲鐘，不過現(xiàn)在不用了。
大樓的左邊有一座籃球場。順著小路一直走，左邊就是我們的食堂和體育館了。那是一座雙層樓，樓上是體育館，樓下是食堂。而左邊嘛，就是我們的教學(xué)樓了。我們的學(xué)校，如果鳥瞰全貌，那可真像一座超大的莊園！近觀的話嘛，很像人民大會堂。再來看看操場，哇！我真驚訝。有一次我來比賽，竟然活活跑了三圈！不過置身其中，我感覺自己就像草原上的一匹飛奔的駿馬，奔向勝利的'終點(diǎn)。
讓我們來到教學(xué)樓內(nèi)看看吧！教學(xué)樓一共有五層，中間是辦公區(qū)，兩邊都是教室。除此之外還有很多有特色的區(qū)域：有古代發(fā)明區(qū)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、英語長廊區(qū)等，其中令我印象最深刻的是：我們組錄古詩時(shí)的地方。那是一個(gè)十分美麗的地方。頭頂上掛著花傘，還有各種樂器和簡介。不光是這樣，它還有一個(gè)小陽臺，不過可惜的是不讓進(jìn)。
這就是我們美麗的校園，我愛你，泰達(dá)一小！
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