五年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
爸爸上班回來為我?guī)Щ貋砹艘恢环史实拇蟀淄�，它剛到我家，我就給了它一個(gè)可愛的名字——肥仔。
肥仔有一個(gè)像毛絨絨的圓球一樣的'身子，腦袋略像一只小老鼠，它的耳朵是管狀的，眼睛紅得發(fā)亮，像兩顆紅寶石，后腿比前腿稍長(zhǎng)，善于跳躍，跑得很快。
肥仔很貪吃。有一天早晨，我剛起床，籠子里的肥仔便騷動(dòng)起來，它把頭擠出籠子，兩只前腳立起來，水汪汪的眼睛流露出懇求的目光，我猜它是餓了，便慢慢地放了一棵大白菜在它的食盆里，只見它兩眼發(fā)光，嘴巴立刻張了起來，口水在嘴巴里盤旋著，還不時(shí)“滴答，滴答”地掉到地上，我看了不禁笑了起來�？墒堑搅酥形�，我就笑不起來了，那一棵大白菜早已被“消滅”了，它故技重施眼巴巴地看著我，我假裝沒看見，它就在籠子里打滾，撒嬌，沒法我這才放了一棵青菜和一根胡蘿卜進(jìn)去，它馬上變了一個(gè)模樣，“嘎巴，嘎巴”地咬起胡蘿卜，吃完了還好像很挑剔：“主人真小氣，才給我這點(diǎn)，還不夠我塞牙縫呢！”
我家的肥仔不僅貪吃，還很淘氣。記得有一次，我?guī)е鰜礤迯�，它左顧右盼，好像在觀察著大千世界，突然它跑向一個(gè)小木堆，鉆進(jìn)了洞里，躲著不出來，我站在木堆前，用手伸進(jìn)洞里，想把它逮住，可沒想到這兒出口太多，它敏捷地“飛”出洞外，我趕忙撲過去，它卻又沖進(jìn)洞里，我撲了個(gè)空，心里很不爽，我眼珠一轉(zhuǎn)，就想到了一個(gè)妙計(jì)：用食物引誘。我進(jìn)入田里拔了幾棵青菜，放在洞外，肥仔就是肥仔，它立刻跑出洞外，我一撲，它只好束手就擒了。
肥仔可真有趣，我好喜歡我家的肥仔。
五年級(jí)的作文 篇2
放學(xué)了，教室里人聲鼎沸，像炸開了鍋。這是為什么呢？原來今天老師沒有布置作業(yè)。
過了幾十分鐘，學(xué)校里變得靜悄悄，突然一陣哭泣聲打破了這沉寂的場(chǎng)面，忽然又發(fā)出一陣聲音：“我的身子還長(zhǎng)著呢，能寫幾萬個(gè)字呢，主人卻把我扔在這又臭又臟的垃圾箱里�！贝蠹乙豢丛瓉硎且唤劂U筆在哭泣。霎時(shí)間，教室里到處都是哭泣聲，不一會(huì)，粉筆大聲說：“我本來是幫老師傳授知識(shí)的，這本身是一件好事，卻遭來”滅頂之災(zāi)“，在他們下課的時(shí)候親眼看見我的同伴被踩的”粉身碎骨“。這是粉筆得訴說。
這些話被老師講桌上的`課本聽見了，它說：”你們可以把你們的痛苦寫在我身上�！按蠹衣犃苏f干就干�！�
到了第二天，老師把寫在書上的痛苦給同學(xué)們念了一遍，同學(xué)們聽了非常慚愧。
五年級(jí)的作文 篇3
我們每個(gè)人都能得到親人的愛，有父母的愛，祖輩的愛，還有兄弟姐妹的愛… …但另我難以忘記的'那份愛，卻是媽媽對(duì)我的愛。
有一次，我生病了。雖然只是有點(diǎn)發(fā)燒，但是媽媽依然細(xì)心的照顧我。晚上，她還和我一起睡了。前半夜我還睡得安穩(wěn)，可是到了后半夜時(shí)我突然咳嗽起來，媽媽被這聲音驚醒了，她輕輕的摸了摸我的腦門，驚訝地說：“真燙，發(fā)燒了”。她把被子撂在一邊，匆匆忙忙地起來，到衛(wèi)生間洗了一條涼毛巾放在我的頭上降溫。然后她又拿著保溫瓶去燒開水，水燒好后，媽媽在藥柜找到了感冒沖劑，她知道我不愛喝，是因?yàn)樗嗔恕寢尵偷沽藘杀�，每個(gè)各沖半袋，還在另一個(gè)干凈的杯子里倒上了白開水，在里面放了一塊甜甜的糖果。為了讓水既不涼又不燙，媽媽還邊吹邊用筷子攪一攪，等溫度合適了再端給我喝。她還擔(dān)心糖果化不了，就先用筷子把它壓碎再攪一攪，直到化了為止。啊，多么細(xì)心而又周道的媽媽啊！第二天，媽媽給我說我喝了藥后又美美地睡著了，她卻一直沒有睡。經(jīng)過媽媽一段時(shí)間的精心照顧，我的病很快好了。
看，這就是媽媽對(duì)我的愛，細(xì)心周道，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大來報(bào)答媽媽養(yǎng)育之恩！
五年級(jí)的作文 篇4
我們每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于自己人生的一個(gè)夢(mèng)想，都是你們有沒有想過一個(gè)關(guān)于我們所生活的環(huán)境的夢(mèng)想？我就有這樣的一個(gè)夢(mèng)想！你們想知道我為什么會(huì)有這樣的一個(gè)夢(mèng)想嗎？下面我就來向大家介紹一下我的.夢(mèng)想來源。
近幾年來，我國的生態(tài)環(huán)境越來越差！尤其是冬天，天上總是能看見厚厚的霧霾。人類在森林里濫砍濫伐，許多動(dòng)物面臨這滅絕！地球開始變暖，冰山也因此開始融化！自然環(huán)境不斷惡化。
因此我萌發(fā)出了一個(gè)夢(mèng)想，“讓地球重新恢復(fù)生機(jī)！”我希望大自然能恢復(fù)綠色！讓那些面臨滅絕的動(dòng)物脫離滅絕的危險(xiǎn)！讓冰山停止融化！讓天空重新蔚藍(lán)！可是光說不做是不行的，我們一定要行動(dòng)起來！從現(xiàn)在做起，從小事做起。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我就鼓動(dòng)起了我身邊的所有人，和我一起行動(dòng)起來。另外，我對(duì)環(huán)保方面還有幾個(gè)小妙招，下面我就來和大家分享一下！
1、洗米水可以原來澆花、洗頭等等。
2、多多參加植樹、種花等造林活動(dòng)。
3、少開車，多使用步行、騎自行車等綠色的出行方式，這樣不僅能減少二氧化碳的排放，還能鍛煉身體。
4、節(jié)約用電，不用電器時(shí)要拔掉插頭。
以上就是我為大家提供的環(huán)保小妙招！相信只要我們大家一起努力，一定能讓我們大家的夢(mèng)想成真！
五年級(jí)的作文 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師笑呵呵地走進(jìn)教室，神秘地說：“猜猜今天咱們要來干什么？”我們東張西望，發(fā)現(xiàn)了老師帶來的新“家伙”，頓時(shí)明白了。“做實(shí)驗(yàn)！”大家異口同聲地回答。
“真聰明！先請(qǐng)大家做個(gè)過濾器�！卑察o的教室頓時(shí)沸騰了起來。我們按老師的指示，四人小組爭(zhēng)先恐后地做了起來。
我們組先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一邊,接著拿出過濾圈里套在立柱上；然后把長(zhǎng)勁漏放在過濾圈里;最后將杯子放到底板上,和漏斗對(duì)齊。每一步都是那么仔細(xì)、認(rèn)真，好像在做一件精致的工藝品一樣。
我們做好了,老師表揚(yáng)我們做得快做得好�？粗晒Φ淖髌�，再看看別人還忙個(gè)不停,我們互相擊掌,輕輕地說了聲““耶！”
等大家陸續(xù)完成后，老師分給每組一點(diǎn)面粉、沙、食鹽、白糖。我們把它們一個(gè)一個(gè)丟進(jìn)了裝有水的杯子里,不停地進(jìn)行攪拌。哦，它們發(fā)生了奇妙的.變化：食鹽合白糖一下水就不見了；面粉跳進(jìn)水，睡在水面上，一攪，白白的都含在了水里面了；沙子真厲害了，無論我們?cè)趺磾嚢�，它都不屈服。最后老師讓我們把混合物進(jìn)行過濾，我們?cè)诩埳习l(fā)現(xiàn)了面粉的殘留物，卻始終找不到食鹽、白糖的影子。老師告訴我們它們?cè)谒腥芙饬恕?/p>
不知不覺下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡。
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