小學(xué)四年級(jí)作文大全[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　校園是我的第二個(gè)家，我們的校園，是個(gè)歡聲笑語的樂園，是個(gè)草翠花開的天堂，它就像一幅如詩(shī)如畫的美麗畫卷，陪伴著我們一天天快樂的成長(zhǎng)。你瞧，我正用手中的相機(jī)，捕捉著校園亮麗的身影。

　　照片一：寬敞的教學(xué)樓

　　一走進(jìn)校園，兩幢寬敞明亮的教學(xué)樓矗立在眼前。一個(gè)個(gè)整潔的教室窗明幾凈，教室里嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊。黑板正上方端正地寫著：勤奮守紀(jì)，樂學(xué)多思八個(gè)大字，字的內(nèi)涵早已融入同學(xué)們的心里。教室的右邊是“布告欄”和“學(xué)習(xí)園地”，左邊是勤學(xué)名言。電視、多媒體也搬進(jìn)了教室，給我們的學(xué)習(xí)提供了許多便利。教室里，同學(xué)們朗朗的`讀書聲此起彼伏，大家生活在一個(gè)其樂融融的大家庭里。教室的面貌真是煥然一新��！

　　照片二：美麗的大花園

　　教學(xué)樓邊上的大樹蒼翠挺拔，樟樹、杉樹、桂樹、松柏應(yīng)有盡有，一棵棵大樹就像一個(gè)個(gè)巨人護(hù)衛(wèi)著校園。花壇里的花可多了，有清新的月季，有嬌艷的牡丹，有香飄十里的丹桂，還有迎風(fēng)傲雪的梅花……不同季節(jié)的花兒，在不同的時(shí)間開放，給大家不一樣的感覺。現(xiàn)在正是桂花開放時(shí)，一股股芬芳迷人的清香散發(fā)到校園的每一個(gè)角落，真讓人陶醉！還有菊花、月季、蝴蝶蘭和秋海棠千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，引得蜜蜂來采蜜，蝴蝶來跳舞。樹枝上還不時(shí)傳來鳥兒

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　“請(qǐng)陳虹達(dá)上來”為了證明他不是膽小鬼。

　　劉老師剛說的話讓我心慌起來，myGod，怎么辦？

　　我整整用了一分鐘才走到講臺(tái)，啊，全班盯著我。頓時(shí)的'我，茫然、痛苦、自怨自艾，一種害怕失敗的心情油然而生……

　　雙手緊緊地抓著衣服，身子抖得直哆嗦，眼看老師要說開始，我的心……

　　“開始！”老師一聲令下，雞蛋就拋過來了，嘿，接著了�；钤摚�誰叫她拋雞蛋時(shí)不慌不忙，還笑嘻嘻的，可現(xiàn)在，她的雞蛋被我接中了后，表情就互換了。我慢慢地抬起手來，她比我剛才更緊張。我將手用力一揮，雞蛋頓時(shí)飛了出去，砸在她頭上，又掉在了地上。哎——，同學(xué)們驚嘆著，大叫著，眼睜睜的看著雞蛋“啪嗒”一聲掉在地上。

　　劉老師和藹地說：“你們過來�！卑盐覀兙墼谝黄�，然后又指著我說：“你犯規(guī)了�！�

　　什么，我犯規(guī)了？！我還以為我贏了呢。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我一直以為愛都應(yīng)該體現(xiàn)在是偉大的、不平凡的事情上。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)就藏在生活的點(diǎn)滴之中，只要你用心留意，你就能發(fā)現(xiàn)它。

　　前幾天，我的嗓子發(fā)炎了很疼。媽媽對(duì)爸爸說：“給孩子吃點(diǎn)消炎藥吧。”爸爸卻不同意，說：“是藥三分毒，我給孩子熬點(diǎn)綠豆湯喝吧。”就這樣爸爸每天都給我熬綠豆湯，甚至還讓我把綠豆湯帶到學(xué)校去喝，直到我的'嗓子好了為止。

　　那是一個(gè)悶熱的傍晚，我坐在房間里彈鋼琴，練了一會(huì)兒就累得滿頭大汗。媽媽看見了，拿起扇子為我扇風(fēng)。不一會(huì)兒，爸爸回來了，也拿扇子為我扇風(fēng)。在兩把扇子煽動(dòng)下，我頓時(shí)感到清涼無比，彈的更起勁兒了。

　　還有一回，家里的紗窗壞了，鉆進(jìn)幾只蚊子。媽媽打算給兩個(gè)臥室都插上蚊香液，可是，媽媽只找到了一瓶蚊香液，她毫不猶豫地把蚊香液放在了我的房間。第二天早上我醒來的時(shí)候，沒有被蚊子咬到。而媽媽卻被蚊子咬了好幾個(gè)包。

　　生活中充滿了無數(shù)這樣的小事兒，其實(shí)這就是愛。但愿我們每個(gè)人能從這些小事中感受到父母對(duì)我們無微不至的愛。

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