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八年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
快樂(lè)是什么?它的定義該如何?每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解,有的人沉浸在書(shū)香世界中,看完一本本精彩的書(shū),是一種快樂(lè);有人認(rèn)為可以出國(guó)走馬看花、遍行千里,是一種快樂(lè);有的人認(rèn)為在球場(chǎng)上揮灑汗水,快樂(lè)的打球是一種快樂(lè);也有人認(rèn)為可以放個(gè)連假,蒙頭大睡一天,是一種快樂(lè);更有人認(rèn)為擁有龐大的財(cái)富是一種快樂(lè);快樂(lè)的意義,因人而異,在我看來(lái),快樂(lè)就是盡情做自己,這快樂(lè)不應(yīng)該是建筑在別人的痛苦上,來(lái)滿足自己的樂(lè)趣。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是沉浸在精彩奇幻的魔法書(shū)海里。躺在床上看著我最愛(ài)的書(shū)“不殺”,當(dāng)我看到“‘殺’是為了生存,‘不殺’是為了承諾”,讓我對(duì)社會(huì)的公平正義有了認(rèn)真的省思,看見(jiàn)社會(huì)中的許多年輕人都將正義扭曲,我在深入的情境中,彷佛成為眾人愛(ài)戴的英雄;平常的課業(yè)壓力、培訓(xùn)班的功課、英語(yǔ)班的作業(yè)和數(shù)學(xué)班的作業(yè),還有那總是考不理想的考試成績(jī),使我痛苦不堪,這時(shí)候我就會(huì)拿出“不殺”來(lái)放松心情,想象自己的英雄之旅,我的.心情變得很好,使我有了再重新出發(fā)的勇氣。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是當(dāng)個(gè)自由人,假日時(shí),不必?fù)?dān)心上課遲到,躺在床上睡到自然醒,使我感到快樂(lè),因?yàn)樵趬?mèng)里可以盡情幻想、可以望到希冀的一切,睡醒了,整個(gè)人變得判若兩人,神清氣爽、精神十足,有如一頭小牛犢般的精神奕奕;平時(shí)的課業(yè)壓力、培訓(xùn)班的功課、英語(yǔ)班的作業(yè)和數(shù)學(xué)班的作業(yè),還有那怎么都考不理想的考試成績(jī),使我痛苦不已,這時(shí)睡上一覺(jué)來(lái),在夢(mèng)中當(dāng)個(gè)自由人,便能放松心情,我的心情變好了,也有了再重新出發(fā)的勇氣。
真正的快樂(lè)是在生活中找到樂(lè)趣、我在御我的“不殺”世界中,當(dāng)了一個(gè)英雄般的人物,超越里面的所有傳奇的人物。也在當(dāng)睡夢(mèng)中用自由人的身分享受了真正的喜悅。
八年級(jí)作文 篇2
我叫顏詩(shī),“顏色”的“顏”,“詩(shī)情流轉(zhuǎn)”的“詩(shī)”。媽媽說(shuō),給我取這個(gè)名字是希望我能明白:顏色,這是多么詩(shī)情流轉(zhuǎn)的兩個(gè)字!
剛出生,我的眼睛便盲了,視野所及,只有黑色!黑,一個(gè)平靜而深厚的音節(jié),一如我的心……今年秋天,我就該17歲了。我有點(diǎn)茫然。于是,我開(kāi)始回憶這17年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生命從誕生的那一刻起就注定了與眾不同,這一點(diǎn)我很清楚。可無(wú)論回憶有多么艱辛,請(qǐng)還是讓我回憶吧。
小時(shí)候,媽媽告訴我,赤橙黃綠青藍(lán)紫七色組成了彩虹橋,在大雨過(guò)后陽(yáng)光燦爛時(shí),將天和地緊緊相連。
后來(lái),我上學(xué)了。學(xué)校里都是和我一樣的孩子。我家和學(xué)校隔著一條街,于是我每天拄著盲杖往返于學(xué)校和家之間。盲杖的聲音“篤篤”地敲著我的節(jié)拍,寧?kù)o而美好。再后來(lái)我就認(rèn)識(shí)了筱明,那個(gè)總是講一口軟軟的普通話,念很多詩(shī)給我聽(tīng)的男孩子。筱明說(shuō)他喜歡我的眼睛,因?yàn)槔锩娴墓饷⑾褚坏篮。我啞然失笑:“像虹有什么用!它根本就看不到那七種顏色呀!”說(shuō)這些的時(shí)候,我很難過(guò),筱明他不知道,我多么想看看他的樣子,我想知道這個(gè)講一口軟軟的普通話的男孩子,他的頭發(fā)是什么顏色,他的眼睛又是什么顏色……可我,卻只能無(wú)奈地笑。
筱明念書(shū)很好聽(tīng),特別是幾米的《地下鐵》。我喜歡聽(tīng)他念:“天使在地下鐵入口跟我說(shuō)再見(jiàn)的那一年,我漸漸看不見(jiàn)了……”我還喜歡聽(tīng)他描述書(shū)中的圖畫(huà):紅黃橙綠粉紫白灰,色彩繽紛的樣子。我常常嘴里叫著搞不清楚,臉上卻笑得一塌糊涂。筱明的笑聲也“咯咯”回蕩。書(shū)的末尾有一句話,筱明念得格外認(rèn)真:“如果可以讓我重新凝視這世界,我最想看見(jiàn)的是什么?”我正思考著這個(gè)問(wèn)題,卻突然發(fā)現(xiàn)自己的臉涼涼的,已被淚水沾濕……
時(shí)光,在筱明的陪伴下顯得步履匆匆……可我在17歲的生日后,卻再?zèng)]有遇見(jiàn)過(guò)筱明。那天,筱明還送了我生日禮物——幾米《地下鐵》的配套CD碟《地下鐵的二十個(gè)音樂(lè)場(chǎng)景》。
媽媽一直都說(shuō),要讓我在最多彩的17歲復(fù)明。她沒(méi)有食言,17歲生日的第二天,我就被送到了醫(yī)院。一個(gè)好心人捐獻(xiàn)了角膜。他被車子撞倒的那天正好是我的生日,而且特別巧的是,那個(gè)離世的男孩子和我一樣大。大夫說(shuō)那個(gè)男孩子離世前還一直念叨著:“角膜,我要留下……”
手術(shù)很成功。可剛做完手術(shù)的我還是什么都看不見(jiàn),醫(yī)生說(shuō)一天以后才能拆紗布。在那對(duì)我而言如同一個(gè)世紀(jì)的24小時(shí)里,我反復(fù)地聽(tīng)到那張CD碟里女孩子充滿企盼的聲音:“如果可以讓我重新凝視這世界,我最想看到的是什么?”可腦袋里面始終濃得化不開(kāi)的`卻是筱明……
獲得光明的那一天,我興奮極了——上天給了我一份多么珍貴的禮物!我穿了往常的衣服戴了往常的墨鏡拄著盲杖在上學(xué)路上等了一整天,我期待著筱明的聲音在我耳邊響起,可是沒(méi)有……望著枝頭的殘葉被漸濃的秋意逼落,我搖著頭不想落淚——醫(yī)生說(shuō)了,我不能流太多淚的,否則等待我的仍將是黑暗。筱明,你到底去了哪里?為什么在我17歲生日后我就再?zèng)]遇見(jiàn)你?那天,收到禮物的我興奮地甩掉盲杖,可當(dāng)我摸索著找到它時(shí),卻再也喚不到你,莫非……我不敢再想下去,我知道不會(huì)的,對(duì)不對(duì),筱明?第二天、第三天……我一樣地等,可是,一樣地沒(méi)有結(jié)果。
媽媽將我轉(zhuǎn)到一所“正!钡膶W(xué)校,我的生活漸漸的變得多姿多彩,可人群始終是灰色的,里面沒(méi)有一雙眼睛笑著對(duì)我說(shuō):“我就是筱明”。
新的學(xué)校里,一切都不一樣。紅黃橙綠粉紫白灰——真的和筱明說(shuō)的一樣,什么顏色都有。同桌的女孩滿頭碎發(fā),眼睛里有紫色的光芒。她說(shuō),原來(lái)和她坐的那個(gè)男孩子很高很瘦,喜歡幾米的《地下鐵》喜歡得發(fā)狂,只可惜不久前的一場(chǎng)車禍奪去了他的生命。說(shuō)這些的時(shí)候,女孩眼中有大霧彌漫。我的心不禁一動(dòng)!八静粫(huì)有事的,可有個(gè)盲女孩扔掉了盲杖在馬路邊跳,他是為了救她才……”下面的話我沒(méi)聽(tīng)清楚,我不再想追問(wèn)那個(gè)男孩子的名字,我只覺(jué)得大腦中有一片慘白的顏色,而我的耳邊卻似乎響起了收到17歲生日禮物的那一天我蹦起來(lái)時(shí)那一聲刺耳的剎車的鳴響……
忽然,天空下起了大雨。大雨過(guò)后陽(yáng)光燦爛,天邊多了一道虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫。我想起媽媽說(shuō)過(guò),這七種顏色組成的彩虹橋?qū)⑻旌偷鼐o緊相連。是啊,緊緊相連……
那一道彩虹,是那樣的輕縹。我最想看到的七種顏色在我眼前如此閃亮,可是,那個(gè)問(wèn)題的答案呢?——“如果可以讓我重新凝視這個(gè)世界,我最想看到的是什么?”——對(duì),是筱明的眼睛!可我無(wú)從知道,那究竟是一雙什么顏色的眼睛。黑色?褐色?抑或是淡淡的鴿子灰?或許,里面也有“彩虹”的光芒?
八年級(jí)作文 篇3
星期日,我還沉浸在睡夢(mèng)中,姍姍來(lái)遲的春雨就無(wú)聲無(wú)息地下了起來(lái)。然后我趕忙穿上衣服,跑到窗前。春雨淅淅瀝瀝地下著,沖洗著小草,沖洗著樹(shù)木,沖洗著大地。春雨像牛毛,像花針,密密麻麻地下著。
我走出家門(mén),春雨滴落在我的臉上、手上,好像在幫我撓癢癢呢!大路上,有的行人撐開(kāi)傘,讓雨絲在雨傘上匯聚成一顆顆晶瑩剔透的珍珠,有的人在仰面享受著春雨。我走到橋上。小河開(kāi)心極了,臉上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)可愛(ài)的`小酒窩。不久,雨停了,泥土的清香撲面而來(lái),我頓時(shí)心曠神怡,倍感舒適。小草綠得像一張綠色的毛毯,花兒綻開(kāi)了笑臉,正朝我笑哩!枝頭的一顆顆水珠像是一粒粒晶瑩的寶石。
俗話說(shuō):“春雨貴如油!贝河晔菬o(wú)價(jià)的。細(xì)細(xì)的春雨滴進(jìn)田野,種子們貪婪地吮吸著這春天的甘露,這土地的乳汁。農(nóng)民伯伯們望著春雨,臉上笑開(kāi)了花。小樹(shù)苗喝了春雨,伸展著自己的枝葉,越長(zhǎng)越大。花兒張大口讓春雨落進(jìn)嘴里,越喝越開(kāi)得艷麗。小草喝著春雨,變得更綠了。。〈河曜虧(rùn)著大地,催生了萬(wàn)物。啊!春雨,你給我們帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)期望,我愛(ài)你!
八年級(jí)作文 篇4
人們常說(shuō)“堅(jiān)持到底就是勝利”,因而堅(jiān)持是一種美,但我認(rèn)為,有的時(shí)候,放棄也是一種美。
這還是我上初二時(shí)發(fā)生的事。
夜,已經(jīng)很深了。窗外靜靜地沒(méi)有一絲聲息,仿佛連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。星星困乏地眨了眨眼睛,沉沉的睡去了。我的上下眼皮開(kāi)始不停地翻合,提著筆的手漸漸感到越來(lái)越沉重,我快支撐不住了。隨著“啪”的一聲,筆掉在地上的聲音驚醒了我,我一下子回過(guò)神來(lái),撿起筆又埋頭苦干起來(lái)。
但這清醒畢竟只能維持短暫的片刻,我又開(kāi)始犯困,真想好好睡一覺(jué),不過(guò),作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好,怎么辦呢?
我看了一下表,已近十二點(diǎn),如果現(xiàn)在睡覺(jué),明天肯定又要被老師教訓(xùn),再翻一下我的作業(yè)吧,數(shù)學(xué)還有三大題沒(méi)寫(xiě),是放棄去休息還是堅(jiān)持熬夜奮戰(zhàn)?
接著寫(xiě)吧,作為一名學(xué)生,尤其是一名初二學(xué)生,是必須要不折不扣的完成作業(yè)的。但與此同時(shí),心底另一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):放棄吧!作為一名初二學(xué)生,完成作業(yè)固然重要,好好休息更加重要,這樣,才能有更好的精力投入到第二天的學(xué)習(xí)中去。
堅(jiān)持把作業(yè)寫(xiě)完!堅(jiān)持到底就是勝利,你一定能完成的;放棄吧!數(shù)學(xué)本就不是你的強(qiáng)項(xiàng),浪費(fèi)休息的時(shí)間去完成這三道題,萬(wàn)一一點(diǎn)頭緒沒(méi)有呢?豈不是“賠了夫人又折兵”,得不償失!
堅(jiān)持吧!我一直在努力改變偏科的現(xiàn)狀,提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī),如果放棄,豈不是前功盡棄?于是我提起筆,在紙上“唰唰”地寫(xiě)著,寫(xiě)著寫(xiě)著,突然停下了。
想起了這段時(shí)間連夜奮戰(zhàn),白天的上課效率急劇下跌,有的時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著竟一不小心睡著了。這就導(dǎo)致了作業(yè)的效率直線下降,已經(jīng)形成了一個(gè)惡性循環(huán)。再這樣下去可不行,我會(huì)毀了我自己的。
想到這,我就感到毛骨悚然。我還是放棄吧。好好休息一下,明天上課認(rèn)真聽(tīng),就不用熬得這么晚了。
我輕輕而又堅(jiān)定的'放下筆,合上書(shū),走進(jìn)了臥室……
很久以前,聽(tīng)過(guò)梁靜茹的《勇氣》,我很喜歡其中的一句:“愛(ài)真的需要勇氣,去相信會(huì)在一起。”我覺(jué)得,做任何事,都是需要勇氣的。對(duì)于那三道數(shù)學(xué)題,放棄會(huì)比堅(jiān)持需要更大的勇氣吧。
放棄,是一種由勇氣點(diǎn)綴著的,最絢麗奪目的美!
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