（合集）六年級作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
縱使塵世紛紛擾擾淚水瀝瀝，世間百般輪回，我也不會忘記你的背影。世人皆道你瀟灑，只見你的顏如玉卻未見你的心中苦，船輕路遙漫漫紅塵，無人解你心中苦悶；明月清風(fēng)樹影下，琥珀美酒今朝醉，你又為何將心封閉不愿見世人。皆見你人前瀟灑又有誰知你心中憂愁千千萬萬綿綿纏纏說不清道不明；只言你一襲白衣逍遙似仙，卻不知如何解你心中千百郁結(jié)。負(fù)了天下也罷，馬上金戈刀光劍影你依舊如初見，忘情，誰之錯？是你的無謂，還是我的任性？情已了，誰負(fù)了誰？若早知如此，你的`答案又會如何改變。匕首鋒刃上的殷紅，刺痛了雙眼————謝謝你的絕情，讓我學(xué)會死心。明明已經(jīng)紅了眼眶，卻為何還要執(zhí)著...
是我高估了自己，本以為能忘記，卻忘了人總有七情六欲，我的七情是他，六欲是他，而浩劫也終究是他。
角落里的那只步搖，無聲地紀(jì)念著我們的年少輕狂。猶記得當(dāng)年你為我戴上它時(shí)眼底的醉人溫柔，如今...它卻已經(jīng)沒有了溫度，像一個華麗而冰冷的籠子，鎖住了所有思念，淚流不止，一顆顆眼淚滴在手心，溫?zé)岬母杏X，咸澀的味道，銘記了諾言，只待未來的某一天，你我共同將它重啟，回味那青澀流年。
六年級作文 篇2
“沙沙沙，沙沙沙……”不知在什么時(shí)候，細(xì)如牛毛的雨悄悄的下了起來，到處起了濃霧。這時(shí)我知道春姑娘悄悄的來了。
瞧！雨打在花兒的臉上，花兒開心的笑了，各色各樣的花兒開得更美麗了，嬌艷欲滴，發(fā)出一陣陣清爽宜人的清香，真沁人心脾�。�
沉睡了一個冬天的小草終于探出了小腦袋，它們都換上了春姑娘送給它們的嫩綠的新衣裳，呼吸著泥土發(fā)出來的香氣，喜迎春天的到來。
看！柳樹也披上了綠裝，正貪婪的吮吸著春天的甘露。它那披散地垂下纖細(xì)柔軟的枝條，好像一位剛洗國頭而沒有梳辯子的'小姑娘的頭發(fā)一樣，隨風(fēng)翩翩起舞。
雨霧彌漫，煙霧籠罩著一切。小燕子在天空中快樂地飛來飛去，好像想用它那剪刀似的尾巴剪斷這一片雨簾。粉紅的桃花開了，一朵朵挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿，一片片桃花像一片片紅云那樣，可漂亮了。
我喜歡春天。
六年級作文 篇3
早上，我看見六年級的學(xué)生們都背著大包小包的零食進(jìn)學(xué)校。我仔細(xì)一想：他們一定是去春游泳了吧？不然哪有帶這么多東西的呀！我邊走邊想。
走進(jìn)教室，同學(xué)們也都七嘴八舌地議論著。我一打聽，原來大家也知道了六年級春游的事兒。我看韓思捷嘟起嘴，還嘆著氣說：“今天如果我們?nèi)ゴ河�，那該多好呀！”聽她一番話，我也有點(diǎn)羨慕嫉妒。
原本只知曉六年級春游，沒怎么在意，但我看見周宇曈不發(fā)正常地手舞足蹈起來，就情不自禁地問了一句：“干嘛呀！什么事兒這么興奮，瞧你，像瘋了似的！”周宇曈邊說起話來都是笑嘻嘻的：“你不知道吧！我聽老師講，我明天咱們?nèi)ゴ河危 币宦犨@消息，我像吃了蜜似的，笑得合不攏嘴！
自從聽說要去春游以后，我的心思都在為春游準(zhǔn)備；我該帶什么零食？和誰一組？會去哪兒春游？一個個問題像泡泡一樣冒出來。
雖然聽說要去春游，但沒有老師開金口，也不能百分之百確定。中午，同學(xué)們靜靜等候老師到來，等待老師老師發(fā)話。聽著輕脆的步伐，老師進(jìn)來了，同學(xué)們的目光一致轉(zhuǎn)移到老師身上。老師說話了，而她絕口不提春游的事兒。大家有點(diǎn)兒失落。
第二天，1——4年級的學(xué)生全都整裝待發(fā)。
這天的'校園顯得異常安靜。往日，樓下一三年級玩耍的場地上，總能聽見他們的歡笑聲。操場上，昨日還是有許人在玩。今天，無論哪里都是冷清清、空蕩蕩、這使我的心里也沒個底兒。
放學(xué)時(shí)候，老師又告訴我們，下星期春游有望，大家歡呼雀躍，又興奮起來。
希望，下周真能去春游。
六年級作文 篇4
楊震四次擔(dān)任荊州的刺史、東萊的太守。在上任的路上途經(jīng)許多縣城都是住在路邊的小店里。不認(rèn)識的，人誰也不會想到這個普普通通的老大爺竟然會是朝廷重臣。這一天，楊震一行路過昌邑，傍晚就找了個小店住了下來。過了一會兒，忽聽店里人聲嘈雜。店主慌忙來報(bào)：“縣太爺要接您到縣衙去住，您趕快收拾一下吧！”
店主的話還沒有說完，只見一個身穿官服的人走了進(jìn)來，倒地就拜�？谥姓f道：“學(xué)生王密，不知恩師駕到，有失遠(yuǎn)迎。剛才有個荊州老鄉(xiāng)告訴我您已住進(jìn)小店，我才趕忙來接。您就搬過去住吧！”
楊震推辭不過，只得坐上王密帶來的官轎，被抬到了縣衙。在縣衙里，王密親自端茶端飯，對楊震照顧得細(xì)心周到、無微不至。
夜已經(jīng)深了，王密還在訴說著別后離情。他說：“當(dāng)年如果不是恩師舉薦，我王密至今還是個白丁布衣，哪里會有今天呢？我會感激您一輩子�！�
楊震聽了，很平淡地說：“你不要感激我。為朝廷舉薦賢才，是我的本分職責(zé)。只要你能忠于職守，為國效力，為官一任，造福一方，我就心滿意足了�！�
王密說：“一定，一定！”說著，他走出門外四處看了看，返回后將房門關(guān)上，從懷中掏出一個口袋，低聲說：“為了感謝恩師的'知遇之恩，學(xué)生本當(dāng)送上重禮。但倉促之間來不及準(zhǔn)備，只備下這十斤碎金，不成敬意，請您收下，在路上使用吧！”
楊震見狀，忙說：“不可，不可！作為老朋友，我了解你，可你為什么就不了解我呢？再者說，朝廷已經(jīng)三令五申，不準(zhǔn)大臣外出收禮。難道你不知道這個規(guī)定嗎？”
王密還是不肯作罷，又說：“這個規(guī)定我是知道的，可禮有不同。我送禮給您，并非賄賂您，而是為了感謝您的知遇之恩，這又有什么不可的呢？再者說，現(xiàn)在是黑夜，外面又沒有一個人，誰也不知道。所以還請您一定收下！”
楊震見王密如此說，真的有些生氣了。他很嚴(yán)肅地說：“要想人不知，除非己莫為。你送金子給我，天知，地知，你知，我知。明明有這‘四知’，怎么能說誰也不知道呢？！再者說，以為別人不知道就寬容自己，這可是不行得的。你怎么能這樣做呢？”
王密見恩師動了氣，只得連連認(rèn)錯，趕忙收起了金子，慚愧地出門走了。
六年級作文 篇5
前不久，媽媽從花鳥市場請來了一位身穿黃袍的客人——菊花。
每天早上，我將它端出去讓它沐浴在陽光下，它伸出一片片金子般的花瓣，讓我在花香中陶醉，每天晚上，我總要將那盆黃菊放在我的床頭邊，讓花香伴隨我一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
菊花它雖然沒有牡丹那樣名貴，也沒有美人蕉那樣艷麗，更沒有曇花那樣讓人去仰慕，可它卻以它那樸素的身軀，以它那長時(shí)間的花期，以它那品種繁多的身姿，以它那樸實(shí)無華而散發(fā)的淡雅的芬芳，以它給人們的貢獻(xiàn)，贏得了人們的贊嘆和歌頌。
古今中外多少詩人對菊花的贊頌，有詩為證：
菊頌天性高潔獨(dú)傲霜，我花開日盡秋光，曾經(jīng)陶令東籬立，美酒送來魂更香。
黃金委地新收得，莫道山翁到底窮。
淺色千重柔葉，深心一點(diǎn)嬌黃。
只消可意更須香。好個風(fēng)流模樣。
玉蕊今誰攀折，詩人此日凄涼。
正須蠻素作伊涼。與插釵傍鬢上 傳說在南陽縣有甘谷，人們喝了那里的水能活幾百歲，具說是悉芳菊落入水中，因而山泉便成發(fā)菊花水。
菊花品種繁多，色彩艷麗，朵朵白菊白的似銀、黃的似金、紅的似火．．．．．.
菊花的.莖大多數(shù)都是綠色園形的，上面還有細(xì)絨毛，除了萬壽菊的莖是六邊形的，菊花與別的花不一樣，別的花大多數(shù)是在春天盛開，唯有菊花獨(dú)具一格，在樹木花草凋謝之時(shí)卻傲然挺立.
菊花不但可以欣賞，還可以泡茶，就是在中藥里也有一份功勞，菊花為清熱藥，胸悶、降火、解毒。菊花！我愛你，愛你的美麗、愛你的芬芳、愛你的千姿百態(tài)、更愛你的無私的奉獻(xiàn)精神。
六年級作文 篇6
“加勉！快起床，去‘上課’啦！”老媽的叫聲把我從夢中驚醒。你們一定會奇怪，今天早上我沒有學(xué)習(xí)班，也不用去學(xué)校，那么早起來上什么課呀？我匆匆地洗臉?biāo)⒀篮�，飛快地吃了早飯，就奔向房間中的電腦。你們可別以為我要玩電腦游戲哦，我是上 “空中課堂”呢！
登上“輔導(dǎo)網(wǎng)”后，我的目光飛快地在一排排課程表中搜尋。終于，我發(fā)現(xiàn)了 陳 老師的課，雙擊鼠標(biāo)后，我進(jìn)入了 陳 老師的課堂�！耙≈挥幸蝗�！”我心中竊喜，“前三名！”這時(shí)課還未開始，我便在屏幕前擺上了筆、紙張，以便待會兒演算。不久后，人慢慢多起來了，忽然， 陳 老師出現(xiàn)在屏幕上，電腦中傳出一些噪音。我連忙把耳麥與電腦連接上，開始上課。
“喂，喂。”耳機(jī)中傳出 陳 老師的聲音，“能聽到我的話的同學(xué)請舉手。”“舉手”？嘿，你可別以為是把手舉起來，我們只用鼠標(biāo)點(diǎn)一下屏幕上的“舉手鍵”，其他人就能看到我們處于舉手狀態(tài)了。不過幾秒，大 家都回答 老師了：有的“舉手”，有的在對話框中回話。
終于，一切準(zhǔn)備就緒，我們開始正式“上課”了。老師制作的`幻燈片在屏幕上方出現(xiàn)，隨著題目的出現(xiàn)，同學(xué)們五花八門的答案在對話框中不斷現(xiàn)出，老師選了心遠(yuǎn)回答。于是，心遠(yuǎn)的圖像也出現(xiàn)在了屏幕上，心遠(yuǎn)熟悉的聲音在耳麥中傳來。咦？心遠(yuǎn)的身旁怎么有個嘉誠盯著屏幕？一問，才知道嘉誠家沒耳麥，他跑到心遠(yuǎn)家來學(xué)習(xí)，真是個勤奮的學(xué)生！
突然，文凱、浩杰、瑞祥幾個人陸續(xù)出現(xiàn)在屏幕上，也許是電腦受不了那么多人的出現(xiàn)，畫面上的他們一會兒卡在一點(diǎn)不動，一會兒飛快地移來移去，直到他們關(guān)掉視頻，電腦才回過神來繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
不知不覺中，一堂課就結(jié)束了，我們收到老師發(fā)給我們的練習(xí)后，紛紛退出了課堂。
六年級作文 篇7
清澈的泉水叮咚作響，空氣中散發(fā)著一縷縷幽幽的芳香，時(shí)而聽聞一陣黃鶯清脆婉轉(zhuǎn)的啼叫。
“好香啊！這香氣的源頭來自何處？”杜甫發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，循著空氣中的馥郁芳香大步流星地向前踏去。
走了許久，仍不見那芳香的源頭，心想：這花香，香飄十里啊！不一會兒，杜甫眼簾前呈現(xiàn)出一幅和和美美的畫面：花兒數(shù)以千計(jì)，各式各樣，簇成一團(tuán)，開放在泉水岸邊，蝴蝶在花叢中嬉戲飛舞，黃鶯蜻蜓點(diǎn)水般掠過小溪，穿過花叢，在綠蔭如蓋的大槐樹上歌唱。令杜甫陶醉其中，贊嘆不已。
杜甫悠然走到小溪旁，湊近一看，清澈的溪水映出杜甫的面龐，可以看見水里的游動的魚蝦。杜甫撩起長袖，捧起一股泉水飲了下去，只覺得如甘露滋潤心頭一般舒爽。
飲完了泉水，杜甫站起身來，回頭望見一只色彩斑斕的.蝴蝶停在花上。杜甫伸手一抓，蝴蝶警覺地飛起來。杜甫興致一來，快步追趕著蝴蝶。一撲，一捉，一抓。嘿，那蝴蝶怎么那樣敏捷？杜甫始終捕不到空中仙子——蝴蝶，覺得不打趣兒，便躺在花海上悠然地看著天邊幾抹淡淡的云彩，耳邊縈繞著嬌小的黃鶯清脆甜美的歌聲，竟沉沉睡去。
不知過了多久，杜甫醒轉(zhuǎn)過來，看見一位俊美的姑娘正姍姍而來。那位姑娘問道：”你怎么在我家門前睡著了？你是誰�。浚⒍鸥Χ⒅媚锬撬`靈的眼睛，回答道：“不好意思，這里是你家？真美。請問你的芳名是？”姑娘抿嘴一笑，信手采了幾朵花兒遞給杜甫，指了指昏黃的天邊，說：“我姓黃，在家排名第四，取名黃四娘。天色不早了，你也該回家了。我這兒是很美，可一人孤獨(dú)，你可以安居在這，給我做伴�！倍鸥舆^花，說了聲“謝謝”，便急匆匆地向前走去。
杜甫突然詩興大發(fā)，呤道：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�
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