六年級作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家分享。

六年級作文300字 篇1

　　哎，我天生是個膽小的人，常常為膽小而沒做的事感到后悔。

　　那是個晴朗而又明媚的`一天，我獨自漫步在那狹窄的小路上。在那長如彩帶的路上，走向課外補習班。到了那兒，我平靜地坐在椅子上，等待老師的到來。

　　不一會兒，老師邁著輕盈地步伐走進教室。老師把一切準備好，就開始提問了�！巴瑢W們，誰知道前人栽樹的后一句是什么？”老師和藹的說。只見同學們都低下了，我只道，便把答案在心里默念了幾遍，然后用眼睛瞅著老師，希望老師能看見。

　　“你真傻，老師沒叫你，你自己可以舉手回答呀！”我心里暗暗罵自己。

　　“我為什么這么懦弱？快舉手��！也許從此以后，老師會發(fā)現(xiàn)你，了解你。”我心里暗暗鼓勁，我覺得臉在發(fā)燒，手慢慢抬起來，抬起來……我從來沒想到，舉手竟這么艱難。我看了一眼老師，老師還沒注意我�！鞍�！”剛剛鼓起的勇氣，隨著這聲嘆息消失得無影無蹤了，我的手也無力地放在桌子上。

　　“沒有勇氣表現(xiàn)自己的人，是世界上最不幸的人�！蔽蚁肫鹆诉@句名言，長長地嘆了一口氣。

　　唉，我多么希望自己不這樣��！我覺得自己太膽小，應該上課積極發(fā)言，但我的手卻怎么也舉不起來，怎么辦呀！

　　唉！為什么！為什么！

六年級作文300字 篇2

　　小學畢業(yè)前，也就是上六年級時，有一個中午，我奉主任之命去五年級巡邏。

　　走到五年級二班的窗前，這個班的同學見到我來檢查不但沒停止講話，反而聲音越來越大，聲音里還有叫我的名字。我納了悶：我又不認識這個班里的人，他們怎會知道我的名字？我懷著疑惑的心情走進這間教室，大聲喊了一句：“別講了�！边@時，教室才逐漸安靜下來。然后，我問道：“你們怎么知道我名字的？”話音剛落，幾個女生就叫道：“我們班顧××喜歡你！”

　　頓時，我愣住了，也沒膽再呆在那里，便回到了自己的教室。我和我的知心朋友王支晨商議了此事，最后決定要去找顧××說清楚。

　　我們又來到五（2）班，得知此時的.顧××正在操場上打掃衛(wèi)生。我們便又跑到了操場，也不知誰向顧××告的密，讓她躲著我。當時下著小雨，情景就像韓國的偶像劇一樣。最終，在塑膠跑道上我和王支晨圍住了她。我連她的五官都沒看清，就堅定地說道：“我不認識你，并且我也不喜歡你�！本瓦@兩句話，讓她含著淚跑走了。

　　就這樣，我殘忍地把一個喜歡我的女孩拒絕了。也是這件事，讓我知道我也是有點魅力的。

　　現(xiàn)在女孩子的心理太早熟，我都還沒來得及接受。

六年級作文300字 篇3

　　媽媽像珍珠般的露水，我就像在陽光雨露下的一棵小草；媽媽像浩瀚無垠的大海，我就像海底的小動物；媽媽像潺潺流水的溪，我就像一條快活的小魚；媽媽像枝繁葉茂的.大樹，我就像剛剛吐出嫩芽的一片小葉；媽媽像一把遮風擋雨的大傘，我就像是站在傘下的小姑娘,總之，媽媽給了我生命，給了我愛，給了我力量，為我做得太多了！

　　說到這里我不禁想起了孟郊的一首歌頌母愛的詩，叫《游子吟》。

　　游子吟

　　慈母手中線，

　　游子身上衣。

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，

　　報得三春暉。

　　慈母雙手不停飛針，為遠行得有子趕制上衣。臨走時還密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家。做兒女地像路邊小草，怎能報答春天地溫暖陽光呢是�。∧赣H是多么偉大，純樸！

　　每當我再次回味這份可貴地親情的時候往往會覺得母愛是從生活中的一點一滴流露出來的

　　媽媽，我要對您說：我愛您，謝謝您！因為是您從我懂事開始，就教育我要光明正大，心中有他人，也是您從我記事開始，就告訴我怎樣做是做錯了，怎樣做是做對了，教我辨明是非。這一切，都使我的心靈健康成長。

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