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（精）四年級(jí)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
專(zhuān)欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度真差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈理斯問(wèn)道�！八刻於歼@樣的�！迸笥颜f(shuō)�！澳敲茨銥槭裁催�對(duì)他那么客氣？”哈理斯問(wèn)。朋友回答：“為什么我要讓他決定我的行為？”每個(gè)人心中都有把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。一位女士抱怨到：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩�。”她把快�?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子很不聽(tīng)話，讓我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。男人可能會(huì)說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落�！边@把快樂(lè)的鑰匙有被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制自己的心情當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒為我們唯一的選擇。
我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。一個(gè)成熟的人能握住自己的`快樂(lè)的要是，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將自己的快樂(lè)與幸福帶給周?chē)娜�。我們身處的地方，不論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒，可是千萬(wàn)別忘了，決定快樂(lè)的鑰匙，只在你自己手中！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我向來(lái)為自己的名字自豪—夏天，一個(gè)多么獨(dú)特而又不乏情趣的名字，既能給人一種夏日熱烈奔放的感覺(jué)，又能讓別人很容易記住。因此，每當(dāng)別人驚奇地詢(xún)問(wèn)我名字的由來(lái)時(shí)，我都會(huì)驕傲地說(shuō):“鄙人生于炎熱的六月，又姓夏，故有了‘夏天’這一特別的名字!”
本以為這么特別的名字“唯我獨(dú)有”，誰(shuí)知，在英語(yǔ)進(jìn)修班上，我竟碰上了一位與我同名同姓還同齡的“夏天”，這下可麻煩了!
第一節(jié)課，老師點(diǎn)名，報(bào)到“夏天”，我脫口而出:“到!”同時(shí)，我聽(tīng)到身后也有人叫了“到”。我覺(jué)得納悶，就往后張望。另一個(gè)夏天呢?也直往前看，我們的目光相遇時(shí)都會(huì)心一笑，原來(lái)如此。同學(xué)們樂(lè)了，全哈哈大笑起來(lái)。
上課發(fā)言，老師叫“夏天”來(lái)回答，我們倆就好比商量好了似的常常一塊兒站起來(lái)。老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，上課就與我們開(kāi)玩笑，常常叫我們倆的名字。不站起來(lái)吧，顯得對(duì)老師不尊敬;站起來(lái)吧，又怕重蹈覆轍，弄得站也不是，坐也不是，好不尷尬。
最有趣的還是測(cè)驗(yàn)之后，老師把我們倆的分?jǐn)?shù)搞錯(cuò)了:我的口語(yǔ)成績(jī)到了他那兒，他的.筆試成績(jī)到了我這兒，結(jié)果考卷一發(fā)下來(lái)，才明白搞錯(cuò)了，趕快把那“張冠李戴”的考卷要回來(lái)。
唉，都是“夏天”惹的禍!
雖然由于名字相同鬧出了一系列尷尬的事，但我還是很喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，更讓我擁有了像夏天一樣的性格—熱情、樂(lè)觀……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“哈……哈……哈……”這是哪里傳來(lái)的笑聲呢？走近一看，原來(lái)是我們快樂(lè)作文班傳來(lái)的，這是為什么呢？是因?yàn)槲覀冊(cè)谕纥c(diǎn)名字游戲，這有什么好玩的呢？嗯，好玩！不信我?guī)阋黄鹑タ纯窗桑?/p>
游戲開(kāi)始前我們的心里別提有多高興，各個(gè)興高采烈，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。只見(jiàn)老師先點(diǎn)完了名字，然后又和我們聊起了名字。一陣閑聊過(guò)后，老師宣布游戲正式開(kāi)始了，首先老師說(shuō)：“你們的名字是你們的父母給起的'，你們不能否認(rèn)，現(xiàn)在給你們個(gè)特權(quán)，自由發(fā)揮你的想象力，重新給自己起一個(gè)新名字吧！”話音剛落，教室里突然安靜了下來(lái)，老師給每人發(fā)了一張紙條，讓我們把自己起好的新名字寫(xiě)在紙條上。同學(xué)們都在思考，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上都可以聽(tīng)到，這時(shí)，看一看周?chē)耐瑢W(xué)，有的托著腮幫，有的趴在桌子上，有的靠著椅子，怎么也想不出來(lái)，有的拿著筆在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還有的同學(xué)擺出一副胸有成竹地樣子，看來(lái)是早就寫(xiě)好了呀！
幾分鐘過(guò)后，大家完成的差不多了。老師把所有同學(xué)的紙條收了起來(lái)，然后說(shuō)了下游戲規(guī)則。準(zhǔn)備點(diǎn)名了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，生怕第一個(gè)叫到我。只聽(tīng)老師突然喊道“高富帥”，那個(gè)同學(xué)慢吞吞地站了起來(lái)，咯咯地直笑，后來(lái)他止住了笑聲，喊道：“高富帥”到。全班頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直跺腳。就在大家不注意的時(shí)候，老師又叫到“王進(jìn)風(fēng)”，那位同學(xué)反應(yīng)特別快，馬上喊了一聲“到”。結(jié)果他違反了規(guī)定，受到了“懲罰”，只好在黑板上寫(xiě)下了自己的大名。
游戲在不知不覺(jué)中結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两谝黄瑲g樂(lè)之中。歡笑聲飄出了很遠(yuǎn)……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
動(dòng)物中對(duì)人類(lèi)最友好的小動(dòng)物就是小狗了，當(dāng)然，我也非常喜歡小狗。
我家里就有一只小狗，我給它起名叫做多多。多多長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，圓乎乎的腦袋上有一對(duì)長(zhǎng)的、毛茸茸的耳朵，它能聽(tīng)到很遠(yuǎn)處的聲音；一雙水靈靈的大眼睛像一對(duì)黑寶石一樣閃閃發(fā)光；金黃色的毛柔軟細(xì)密，它的尾巴像一把掃帚經(jīng)常掃來(lái)掃去，十分活波可愛(ài)。
我家的小狗在老家，每當(dāng)我回到老家，它就會(huì)跑到我的.跟前。有時(shí)候我回到老家看不到它，就知道它跑遠(yuǎn)了，我就拍手或喊它的名字，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就沖我搖著尾巴可親熱呢。
每當(dāng)我回村里玩的時(shí)候，它都大搖大擺的在我身后。當(dāng)我遇到其他狗狗的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)有些害怕，這個(gè)時(shí)候多多就會(huì)在我的身邊寸步不離，這樣我就不會(huì)很害怕了。我對(duì)多多就更喜歡了。
它吃飯的時(shí)候有些挑食，不吃菜，喜歡吃肉。
爺爺說(shuō)不吃菜就餓兩天，誰(shuí)知道過(guò)了半天它的小盒里面的菜都沒(méi)有了。
這就是我家多多，我喜歡它。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“沙沙沙……”一陣雨聲從窗外傳來(lái)。�。∠掠炅�，春雨在我的期盼中終于來(lái)了。
我倚在欄桿上，向四周張望，春雨又細(xì)又密，如絲、如霧、如煙、如塵，周?chē)囊磺谢腥缑缮狭艘粚由衩氐拿婕��？諝庾兊们逍�、濕�?rùn)。我忍不住伸出雙手，雨滴在我的手上，涼絲絲的，真舒服！
慢慢地，慢慢地，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬(wàn)物都看不清楚了，人就好像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭(zhēng)先恐后地投進(jìn)大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點(diǎn)為世界增添一片新綠；春雨落到田野里，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷——雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。
這時(shí)，在雨中行走的人們舉著花花綠綠的傘，組成了一座神奇的“雨中花園”，花園中的花朵五顏六色，有黃的`，白的，紅的——色彩斑斕，美麗極了！
“滴滴答答……”雨水打在欄桿上，奏出了美妙的音樂(lè)。一會(huì)兒，雨便從欄桿上又滴下來(lái)，好像斷了線的珠子。后來(lái)水積多了，便形成了一股涓涓細(xì)流，像是個(gè)微型水簾洞，真有趣！
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！蔽覑�(ài)這綿綿的春雨！
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