五年級(jí)作文常用[8篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)作文 篇1
我的媽媽既漂亮又能干，絕對(duì)是我和爸爸眼中的“女神”，而她最神奇的本領(lǐng)就是特別能砍價(jià)，于是我們便親切地稱她為“砍神”。
老媽是一位銷(xiāo)售工作者，每天要和很多人打交道，所以能說(shuō)會(huì)道。但是老媽有一個(gè)“毛病”，就是只要看見(jiàn)喜歡的東西就要買(mǎi)上。但每次都覺(jué)得價(jià)格不合理，總嫌太貴了。所以一直用各種戰(zhàn)術(shù)和商家討價(jià)還價(jià)，死磨硬泡，而且最后總能“得逞”。她還經(jīng)常批評(píng)教育爸爸和我不會(huì)砍價(jià)，買(mǎi)回來(lái)的東西質(zhì)次價(jià)高。
“六一”節(jié)到了，我和媽媽來(lái)到玩具城為我買(mǎi)兒童節(jié)禮物。哇！這么多好玩兒的！我一下就撲向這些琳瑯滿目的玩具。但是，這些玩具共同的特點(diǎn)就是標(biāo)價(jià)都在百元以上。不過(guò)，沒(méi)事兒，有“砍神”老媽在，價(jià)高也無(wú)妨。
經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，我終于找到了自己喜歡的玩具——最新款的遙控小汽車(chē)。媽媽看我特別喜歡這輛小汽車(chē)，便問(wèn)老板：
“這輛小汽車(chē)多少錢(qián)？”“168元。”“你搶錢(qián)�。∵@么貴！便宜點(diǎn)！”算了，算了，你130拿走吧！”哎呀！太貴了！不買(mǎi)了！不買(mǎi)了！”媽媽使出“殺手锏”——轉(zhuǎn)身離去。正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，老板突然說(shuō)：
“別走呀！120賣(mài)給你，夠便宜了吧？”“你減這么點(diǎn)有什么意思��？66元！六六大順，多吉利的數(shù)字呀！”老板一聽(tīng)，驚得舌頭差點(diǎn)掉下來(lái)，頭搖得像撥浪鼓一樣：“不行！不行！這太離譜了！這樣我就賠錢(qián)了！”
之后，老媽“怒了”，和老板開(kāi)始更加激烈的斗嘴，還引來(lái)了許多圍觀的人。我都覺(jué)得丟人。幾個(gè)回合下來(lái)，老板終于敗下陣來(lái)，以66元的價(jià)格把小汽車(chē)賣(mài)給了我們。最后，老板也不得不為老媽豎起了大拇指：“大姐，你真會(huì)過(guò)日子！”
后來(lái)，我們又用同樣的戰(zhàn)術(shù)對(duì)付另一位老板，從88元到60元，再到50元，以最便宜的'價(jià)格買(mǎi)了一把玩具槍。
出了玩具城，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你這樣砍價(jià)，我感覺(jué)很丟人的！”
“兒子，現(xiàn)在的商品標(biāo)價(jià)都虛高很多，我砍價(jià)也是為了勤儉過(guò)日子。爸爸媽媽掙錢(qián)都不容易，砍價(jià)節(jié)省下來(lái)的錢(qián)可以做很多事，為什么要白白送給別人呢？這是一種生活能力，你也要學(xué)習(xí)的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“原來(lái)是這樣啊！”我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“你真厲害！佩服佩服！我以后也要學(xué)著砍價(jià)哦！”
五年級(jí)作文 篇2
上課了，陳老師笑哈哈地走進(jìn)教室，神秘兮兮地對(duì)大家說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們一起來(lái)完成一道數(shù)學(xué)題，如何？”“什么？數(shù)學(xué)題？”教室里仿佛踩到了地雷——炸開(kāi)了�！斑@節(jié)不是作文課嗎？為什么做數(shù)學(xué)題呢？老師的葫蘆里裝的是什么藥呀？”我疑惑不解。在我們還搞不清狀況，一頭霧水之時(shí)，老師已在黑板上迅速地寫(xiě)下了算式：1+1=？
“�。窟@么簡(jiǎn)單呀？”同學(xué)們驚叫起來(lái)。這時(shí)，老師笑得更神秘了�！罢�(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)出答案，看看能寫(xiě)出幾個(gè)不同的答案！”老師話音剛落，同學(xué)們迅速拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。我心里一陣竊喜：“1+1，呵呵，小意思啦！我在書(shū)上看過(guò)許多答案呢！”于是，我也飛快地寫(xiě)起來(lái)。
“老師，只有一個(gè)答案哪！”我的同桌緊鎖著眉頭直撓后腦勺�！安�，有很多個(gè)，要仔細(xì)想哦！”老師提示道。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)寫(xiě)完了。抬頭一看，同學(xué)們有的正在冥思苦想，抓耳撓腮；有的'已經(jīng)寫(xiě)完了，正在位子上得意揚(yáng)揚(yáng)地瞧瞧這個(gè)，看看那個(gè)；還有的干脆不寫(xiě)了，趴在桌子上休息。“好了，時(shí)間到。同學(xué)們，你們寫(xiě)出幾個(gè)答案？”“老師，我！”“我！”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，生怕老師遺漏了自己。
“永俊，你來(lái)！”“1+1=2！1+1=王！”“為什么等于王呢？”老師故作不解地問(wèn)道。“上面一個(gè)中文的‘一’，中間加號(hào)，下面一個(gè)中文‘一’�！薄罢媸莻�(gè)聰明的孩子！”
“老師，還有……”葉姍迫不及待地說(shuō)，“1+1=1！”“為什么？”“一滴水加一滴水還是一滴水呀！”葉姍笑了笑接著說(shuō)：“1+1也等于3！一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽?zhuān)乱粋�(gè)兒子，不就是3了嗎？”“有道理！”張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。
“還有嗎？”“1+1=11！兩個(gè)1可以拼在一起！”“1+1=無(wú)解！一串香蕉+一個(gè)蘋(píng)果，是無(wú)解�！薄�1 + 1=100，一班50人+一班50人=100人！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。
“我也想說(shuō)說(shuō)。”老師笑瞇瞇地說(shuō)，“一個(gè)人的力量加一個(gè)人的力量等于團(tuán)結(jié)就是力量！”話音剛落，教室里爆起了雷鳴般的掌聲。這掌聲久久回蕩在上空，回蕩在我們的心間。
1+1=？這是多么簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題呀，張老師卻賦予它嶄新的含義，它告訴了我：一個(gè)人的思維要會(huì)“轉(zhuǎn)”，不能停留在原地。當(dāng)我們遇到困難行不通時(shí)，不如換種思維去思考，困難興許會(huì)迎刃而解！
點(diǎn)評(píng)：小作者用樸素的語(yǔ)言、干凈的筆觸將一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題觸發(fā)的一堂輕松有趣的作文體驗(yàn)課描繪得栩栩如生，從中感悟真諦。
五年級(jí)作文 篇3
星期天，我在家里認(rèn)真地做作業(yè)，突然，一陣門(mén)鈴聲傳過(guò)來(lái)，我挺納悶：今天是星期天，會(huì)是誰(shuí)來(lái)我家呢？我懷著疑惑不解的心情去開(kāi)門(mén)。一看，呀！
原來(lái)是我形影不離的好朋友——陳利。我高興極了，忙讓陳利進(jìn)屋拉著她坐下。只見(jiàn)陳利從懷里揣出的馬夾袋里拿出一本《十萬(wàn)個(gè) 為什么》。陳利一邊晃著這本書(shū)，一邊神秘地微笑著。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天我來(lái)考考你。你知道世界上最大的動(dòng)物是什么嗎？”陳利話音剛落，我就不假思索地脫口而出：“那還不是大象嗎�！薄安粚�(duì)！
”，陳利皺著眉頭，“是鯨�！薄班�，鯨呀，我在電影里見(jiàn)過(guò)，是最大的魚(yú)�！标惢h聽(tīng)了，嘆了口氣，又說(shuō)：“你呀，又錯(cuò)了，鯨不是魚(yú)！
”我自以為是，反駁道：“鯨整天生活在海洋里，體形像魚(yú)，為什么不是魚(yú)？”陳籬滿有把握地解釋道：“鯨是用肺呼吸的，可魚(yú)是用鰓呼吸道。再說(shuō)鯨是胎生的，魚(yú)是卵生的。”我眨巴著眼睛，半信半疑地問(wèn)：“那鯨是什么動(dòng)物呢？”陳利站起身，把左手放在身后，右手舉起來(lái)，伸出一個(gè)手指，儼然像個(gè)小老師。她一邊走，一邊說(shuō)：“小鯨是靠吃奶長(zhǎng)大的.，因此是哺乳動(dòng)物�！薄芭叮颐靼琢�，”，我恍然大悟，“咦，你怎么知道得這么多？”陳利拿出桌上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，說(shuō)：“喏，我就是從這本書(shū)上看來(lái)的�！蔽伊w慕地請(qǐng)求道：“能給我看看嗎？”陳利爽快的答應(yīng)了。于是，我和陳利，坐在椅子上，捧著《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味地“嚼”起來(lái)。
五年級(jí)作文 篇4
一天上午，語(yǔ)文老師對(duì)大家說(shuō)：“昨天，在四川的一個(gè)名叫汶川縣的地方，發(fā)生了一場(chǎng)特大地震。它使許多與我們差不多大的孩子被埋在了廢墟，這時(shí)，是不是我們出力的時(shí)候呀？”“是�！贝蠹耶惪谕暤�.回答。“那我們就應(yīng)該援助他們。俗話說(shuō)得好：‘一方有難，八方支援’。現(xiàn)在，該我們出力了，我們就要出全力。我們雖然離災(zāi)區(qū)遠(yuǎn)，但我們可以作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，比如，災(zāi)后重建等。我們一定要幫助幸存的孩子，重回校園。來(lái)，我們大家捐款，為孩子，為所有災(zāi)民。”
王婷聽(tīng)了老師的這番話，一直沉默不語(yǔ)，直到放學(xué)了，她依舊如此。她有什么心事嗎？原來(lái)，她在想捐款的事情呢！她家并不寬裕，生活很拮據(jù)，每天早上都只吃饅頭下肚，只有晚上才吃一次飯，菜只有素的。雖然如此，但王婷父母還是每天給她十元錢(qián)，讓她自己去午餐吃。王婷想到家里的生活，不禁觸景生情，哀傷起來(lái)，加上四川同胞的死難，更加傷心了。她不想加重父母的負(fù)擔(dān)，決定自己出錢(qián)捐給四川同胞。
但是，她沒(méi)有錢(qián)，更沒(méi)有辦法去借錢(qián)。因此，她回家路上，依然是那么悲傷哀悼�；氐郊遥愤^(guò)自己的小床時(shí)，她眼睛忽地一亮，臉上的悲痛霎時(shí)間一掃而過(guò)。原來(lái)，她發(fā)現(xiàn)了自己心愛(ài)的存錢(qián)罐。他想到用存錢(qián)罐存下的零用錢(qián)去捐款，去援助災(zāi)區(qū)的孩子。
第二天一大早，她一起床，立刻打開(kāi)存錢(qián)罐，取出錢(qián)，奔向?qū)W校。她把錢(qián)交給了語(yǔ)文老師后，欣慰地笑了，因?yàn)樗X(jué)得，今天該是自己最有價(jià)值的一天了。
五年級(jí)作文 篇5
這里很普通，它中是小山城里的一隅。靠近河邊的跑道旁有一段斜坡，上面種有許多的槐樹(shù)。每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，槐花開(kāi)放，便是這校園里最美的一景。今年，春天的到來(lái)變得悄無(wú)聲息，這些花仿佛是一夜之間就開(kāi)放了。
校園是有許多各種各樣的花的，可是論香氣，論繁華都不及槐花。其實(shí)這些花不是刻意種上去的。原來(lái)是不曾料想會(huì)有如此美的效果。小坡很陡，土也不是很好，種它們是為了防沙，固土的。它們的四周長(zhǎng)滿了野草，堆滿了亂石，沒(méi)有人料理�；蛟S是印證了柳宗元《郭囊駝傳》中所說(shuō)：“順木之天性以致其性下焉�！彼鼈冾B強(qiáng)的活了下來(lái)。
記得初中其次考試之前，我和朋友早早的到了學(xué)校，偶然的想法，使我們闖入了這片花海。正好是花開(kāi)得最歡的季節(jié)，花的淡黃白色掩蓋了綠葉，如李清照詞中曾說(shuō)“綠肥紅瘦”，此刻應(yīng)是“白肥綠瘦”�；ú粌H是艷，給人更多的是一種來(lái)自生命的震撼�？罩袏A雜著濃濃的香氣，讓每一個(gè)細(xì)胞都覺(jué)得很暢快。不經(jīng)意的微晃樹(shù)干，花飛滿天，落了一層在我們的頭上，接著搖，則天與地，乃至整個(gè)空間都染上了白�；淞艘坏兀盟漆樋椀牡靥�，我不忍踩上去，它太嬌美了。
其實(shí)這樣的`季節(jié)里，會(huì)誕生許多的浪漫�？墒抢寺亲ゲ蛔〉摹Ｓ浀玫挠钟心X海里淡淡的余香和難忘的歌。我們的夢(mèng)總歸是破滅了，主像槐花一樣，離別的日子里，林子里只留下了綠葉，和空蕩蕩的回憶。但這樣的夢(mèng)，美的傷感，那花樣的年華是再也無(wú)法重來(lái)了，只有這樣的時(shí)候，我們才能在枯燥的日子里回味，滋潤(rùn)我們的心。
花如此嬌妍，尚且被無(wú)情的化為泥土，和況我們呢？我們眷戀過(guò)去，而花的離開(kāi)卻是意無(wú)反顧，無(wú)比悲壯的。我們?nèi)缁ò愕牡蛄悖欠褚踩缧┍瘔涯兀?/p>
花開(kāi)了，記憶來(lái)了，人走了。
又記起了崔護(hù)的詩(shī)：“人面不知何處走，桃花依舊笑春風(fēng)。”
美麗的，仍舊美麗。
五年級(jí)作文 篇6
我有一只白白的、胖胖的小豬，這只可愛(ài)的小白豬是我八歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。我非常喜歡這只小豬。
這只胖乎乎的小白豬其實(shí)是給我存錢(qián)用的，它的眼珠又黑又亮，神情傻傻的，樣子很可愛(ài)，它是一只陶瓷的小肥豬。它全身都是白色的，白的發(fā)亮。它那兩只大大的耳朵緊貼在臉上，像兩只大大的貝殼，頭上有一個(gè)扁扁的小孔，那里就是存放硬幣的地方了。它的身體胖胖的，差不多有我的兩個(gè)拳頭那么大，身體的兩側(cè)分別印著兩朵綻放的小紅花。當(dāng)然還少不了它那四肢粗壯有力的`大腿。
剛開(kāi)始，它的肚子是大大的空空的，它總是用兩只眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“小主人，你怎么還不給我吃的，我都快餓扁了，快給我點(diǎn)好吃的吧！”從這以后，爺爺奶奶平時(shí)給我的零花錢(qián)我便不再亂花了，而是把這些零花錢(qián)都喂了我的小豬。一天又一天，小豬空空的大肚子已經(jīng)被我填的飽飽的了。我拿起它搖了搖，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”它好像在感激地說(shuō)：“謝謝小主人，把我喂得好飽�。 �
現(xiàn)在，我更愛(ài)我的小白豬了，因?yàn)樗亩亲永铮刂夜?jié)省下來(lái)的錢(qián)，這也標(biāo)志著我變成了一個(gè)懂得節(jié)約和儲(chǔ)蓄的小孩兒啦！
五年級(jí)作文 篇7
唉，最近買(mǎi)了個(gè)東西，感覺(jué)特別失落，還有點(diǎn)失望。因?yàn)橘u(mài)家拍的都非常好看，我感覺(jué)特別美，看上去讓人特別心動(dòng)的一件衣服，所以我就買(mǎi)了。
可是拿到實(shí)物，我卻無(wú)比的失望。唉，和賣(mài)家拍的實(shí)在是相差太多了，讓我忍不住要唏噓了。和我預(yù)期穿上的效果也差了太多，果然還是夢(mèng)里最美麗�？墒菈�(mèng)啊，也遲早有一天要醒的'。看到和我想象的差了太多的，完全不同的衣服，我低下了頭，真挺難受的。原本自己想象的和這個(gè)完全不一樣，落差一下子太大了，讓我心里無(wú)法接受。可是我突然又想到了，別人經(jīng)常說(shuō)的一句話，一切以實(shí)物為準(zhǔn)。是吧，的確是這樣，拍出來(lái)的照片加個(gè)美顏加個(gè)特效，可能就變成了另一幅樣子。天差地別，讓你都醒不過(guò)來(lái)。一看照片覺(jué)得很心動(dòng)就買(mǎi)了，可是根本沒(méi)有實(shí)際考慮一下。甚至你去看一下別人買(mǎi)東西后面的評(píng)論看看買(mǎi)家秀拍出來(lái)的，其實(shí)就可以了。
但是到底是我太傻太天真了，因?yàn)橐路䦟?shí)在讓我心動(dòng)，我迫不及待的就買(mǎi)了。卻忘記了看一下這個(gè)后面的評(píng)論，唉果然是心急吃不了熱豆腐。自己太心急了，卻忘了一句話一切以實(shí)物為準(zhǔn)，別人拍出來(lái)的不一定就是實(shí)物了。心動(dòng)的太快，買(mǎi)的太快，都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
不過(guò)我想，這應(yīng)該也算吃一塹長(zhǎng)一智了吧，到時(shí)候下次自己買(mǎi)東西就知道看看買(mǎi)家評(píng)論，和保持腦袋清醒了。這樣一想，本來(lái)滿身負(fù)能量，特別失望失落的我就精神抖擻了。是啊，這樣自己就等于花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)教訓(xùn)，下次當(dāng)然就不會(huì)再吃這個(gè)啞巴虧啦，保持清醒很有必要的。
五年級(jí)作文 篇8
我，是一個(gè)讀書(shū)迷。 在我家里有很多書(shū)，比如《四大名著》、《神話故事》、《一千零一夜》……這些書(shū)我都看了好多遍，可沒(méi)事的時(shí)候，我還是經(jīng)常翻看它們。我有一個(gè)整理箱，里面全是我的書(shū)，還有一個(gè)大紙盒，里面也裝滿了書(shū)，書(shū)架的三分之一也是我的天地，我還拿到奶奶家好多本呢。我的書(shū)包羅萬(wàn)象，趣味的，知識(shí)的，故事的……它們成了我生活的一部分。
每當(dāng)我去同學(xué)家玩的時(shí)候，首先參觀的就是他們家書(shū)柜。如果有我愛(ài)看的，我會(huì)向主人說(shuō)“看一下”的。每次上街，只要有時(shí)間，我保準(zhǔn)讓我爸帶我去書(shū)店看書(shū)。我們家附近就有一個(gè)小書(shū)店，我沒(méi)事的時(shí)候就溜到里面去看書(shū)。每次我出門(mén)的時(shí)候，我都背上一書(shū)包書(shū)。雖然壓得我肩膀很疼，但我是樂(lè)此不比的'。
你會(huì)問(wèn)：“為什么你那么愛(ài)看書(shū)呢？” 因?yàn)闀?shū)是我的好朋友，它能豐富我的知識(shí)，開(kāi)闊我的視野。就因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)的原因，我在我們班學(xué)習(xí)總是名列前茅。 你又會(huì)問(wèn)：“你為什么有那么多書(shū)呢？” 因?yàn)槲覀兗叶紣?ài)看書(shū)，爸爸媽媽也支持我讀書(shū)，所以只要我喜歡，他們就會(huì)給我買(mǎi)的。 如今，我的書(shū)越來(lái)越多了，我也更加喜歡讀書(shū)了。我成了一個(gè)名副其實(shí)的讀書(shū)迷。
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