六年級作文匯總[8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
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六年級作文 篇1
春天萬物復(fù)蘇，大地?zé)ㄈ灰恍�，換上了一件綠色衣裳。小草從地面冒出來，樹木抽出綠的枝葉，美麗的小花簇擁在蜜蜂身邊……
每一個生命都蘇醒了——瞧！從山澗上飛瀉下的融化雪水；小河不在凍結(jié)成冰；梧桐樹不再光禿禿的……顯得生機勃勃！
看！校園里的玉蘭花開得十分燦爛，粉如霞，散發(fā)出一陣淡淡的.清香；田野里金燦燦的油菜花開了，一團一團的，吸引來了許多“游客”——蜜蜂；櫻花潔白，如紗，如雪，如絮，如玉，幾分激情，勝過所有的白色，讓人不敢想象。聞著淡淡的清香，使人神清氣爽、心曠神怡。
瞅!小燕子似乎聽見了春的腳步聲，紛紛從南方趕來，她和她的朋友們參加了一場歌賽，吟唱了——《春天在哪里》。小兔子們到田地里收了果，看著這滿滿大筐的蘿卜，她們滿心歡喜。
望！在不遠處的田野里農(nóng)民伯伯正在撒播種子，一顆顆種子深深地種在了農(nóng)民伯伯的心里，等待著他們“長大成人”的一天。
春天悄悄的來，悄悄的走，我們應(yīng)該要更加珍惜她，把她的點點滴滴記錄下來！
我是多么喜歡春天的景物啊！
他們這在譜寫一曲生機勃勃的歌——《生命之歌》!
六年級作文 篇2
這個周末，我和我姐姐去了尖峰山玩。
我雖然是金華人，但一次都沒來過尖峰山，所以當我看到這座山時是那么的驚訝。那白白的云遮住了山身，使整座山看起來若隱若現(xiàn)，給這座山增添了一分神秘，這使我的好奇心被激發(fā)了，第一個沖上了山，只因我想早點揭開它的神秘面紗。山腳下的植物那么的茂盛，還有許多小野花。順手摘下一根狗尾巴草，我聞到了那屬于春天的`獨特清香。繼續(xù)往上走，我看到了一片竹林和一條小山溪。那條溪真清啊，用肉眼看不到一點塵埃；這條溪真綠啊，竹子的光澤倒映水中，郁郁蔥蔥；這條溪真甜啊，捧起一些我嘗到了來自大自然的味道。告別竹林與小溪流，順著這長滿青苔的古老石板路繼續(xù)向上走，我呼吸到了最新鮮的空氣，這里沒有污染，沒有霧霾。我還看見了許多動物：調(diào)皮機靈的松鼠在老樹的"沙沙"聲中翩翩起舞，還有小蟲和青蛙演奏家們在開演唱會。人們都在這沒有煩惱的山林中返璞歸真了。
終于來到了山頂，我們所獲得的歡悅早已洗凈了旅途的勞累。從這里往下看，幾乎整個金華都盡在眼中，那邊是宏偉的婺江，這邊是絢麗的萬佛塔，春風(fēng)輕輕的拂過臉龐，誰能說這不是夢境中的世外桃源？還有那棵老松樹，它仿佛是個駝背的世紀老人，在向我們述說著那些古老的傳說。
我愛尖峰山，愛它那獨特的美。
六年級作文 篇3
今天放學(xué)以后，我騎著自行車高興地回家去了。來到家門口，我向口袋里摸鑰匙。呀，不好！沒有摸到鑰匙。怎么辦？沒有鑰匙就進不了自己的家門。對了，我還是去找爸爸。于是，我騎上自行車就要走。
我剛轉(zhuǎn)身就看見不遠處地上有一只小麻雀。那只小麻雀在地上蹦蹦跳跳著往前走。我想，呀，好極了。我可以把它捉住弄來玩。我就停下車子，悄悄地走過去。我很怕那只麻雀發(fā)現(xiàn)我以后會飛起來逃走�？墒牵侵宦槿赴l(fā)現(xiàn)我去捉它卻沒有飛起來，而是繼續(xù)往前跳。我想看來它不會飛。我想捉住它的信心就更加大了。很快我就趕上它，并且將小麻雀捉住了。這時一位老奶奶對我說：“孩子，麻雀是養(yǎng)不活的，過不了一兩天就會死的。你還是放了它吧！”我說：“知道了，讓我和小麻雀玩一會兒再放了它。”我一只手拿住那只小麻雀，另一只手把著車龍頭，向爸爸工作的地方騎去。
看見爸爸，我就向他要了鑰匙，然后就回家去了�；氐郊依铮议_了門就拿了一只沒有蓋的盒子，把小麻雀放了進去�？磥砟侵宦槿覆辉敢庾≡诤凶永铮辉偬鰜硪唛_。我就一再把它捉回去放在盒子里。后來，我拿了一本書放在上面不讓它逃走。然后，我就去找來一只鳥籠把麻雀關(guān)了進去。就在這一個時候，我家的'那只小狗過來蹲在我的身旁。我就讓它看麻雀。狗不大，鳥籠的門卻不小，狗剛好可以鉆進去。狗到鳥籠里面，那只麻雀就和它打了起來。開始，那狗不理麻雀。后來，狗被麻雀啄火了，那狗就在鳥籠里面和麻雀打了起來�？墒�，由于狗比較大，而鳥籠不大，所以它轉(zhuǎn)身不快被麻雀啄了幾口，狗卻不能夠拿麻雀怎么樣。過了一會兒，那狗好像發(fā)瘋了一樣，連續(xù)不斷地咬那只麻雀，終于麻雀給狗咬住了。我吃了一驚，麻雀被狗咬住肯定沒有性命了。我定睛一看，還好狗只是咬住了麻雀身上的幾根毛。我立刻伸手把狗抓了出來。然后，我就提著鳥籠來到門外，把小麻雀給放了。
小麻雀一出鳥籠就歡快地走了！
六年級作文 篇4
渴望讀書的人看見書籍就像饑餓的人撲在面包上，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界最好的營養(yǎng)品”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我認為，書籍使人們在心靈最脆弱的時候那一聲聲親切、綿軟的呼喚。
我在三年級的時候，教我語文的老師非常嚴厲，只要你犯一丁點錯，她就會睜著銀杏般的大眼看著你，那犀利的目光似乎要把你看透，而我卻不以為然，認為這樣的情形不會出現(xiàn)在我身上�？墒�，我錯了。
有一次，我上課的時候和同桌說了一句話，被老師發(fā)現(xiàn)，下課以后，老師瞪著水牛般的大眼，怒目圓睜的看著我，她毫不留情的將我訓(xùn)斥了一頓，我氣得眼淚都掉下來了，臉上火辣辣的，“哼，不就是上課說了句話嘛，至于這樣嘛，不就是個班主任，有什么了不起的！”我站在一旁，不服氣的嘀咕著。
回到家，我習(xí)慣性的拿起書，津津有味的讀了起來，“嚴師出高徒。”讀到這個小故事的時候，我停了下來，思維似乎停止了，眼睛空洞地朝前方望著，“嚴師出高徒，嚴師出高徒……”我嘴里不停的念著這一句話，回味著老師的嚴厲。我還記得，是老師的嚴厲使我的日記有所進步；是老師的嚴厲，讓我的.字體一步一步的工整；是老師的嚴厲讓我一步步提高……是啊，老師的嚴厲讓我一點一滴的進步，我的成績離不開老師的嚴厲，我竟然還為老師的嚴厲說出了“再也不要用心去學(xué)語文”這無知的話來。
我感謝書，他在我迷茫的時候，給我指明了方向，只有它在任何時候都是我最衷心的朋友，在我需要幫助的時候，為我兩肋插刀，我喜愛讀書，讓書籍伴我成長，讓心靈之花永遠的綻放！
六年級作文 篇5
隨著一聲雷響，突然就停電了。寂靜中只剩下永遠不停的細雨，游散在平整的紅葉石楠上，漫游在鐵樹葉尖的縫隙中。雨，靜悄悄地渲染著大地的色彩。
屋里點起了兩支蠟燭，給這并不安寧的雨夜添了幾分溫暖。我走到窗前，欣賞著這沒有皓月，卻依然別有一番滋味的景色。在我轉(zhuǎn)頭的一瞬間，眼眶中映進了一道虹，夾在黑漆漆的.房中央，灰暗的屋子被那紅黃相間的“燈”照亮了，它仿佛是曉，它看膩了白晝黑夜輪回的原則，為這寧靜的夜添上了那一個“小太陽”。
這一刻，雨也唱起奏鳴曲。綿柔的雨像個簾子，墨綠色的植物上有它的腳印，許許多多。地上起伏不平的坑坑洼洼是它的游樂場，映出了所有的翠色……
蠟燭燃了一小半。雨還在揮灑著自己的河山水墨畫。一只貓在黑巷中游走，它的眼睛散發(fā)出了冰涼的光。幽靜的小巷中，這只貓獨自游走著，淋著刺骨的雨。兩只幽幽的眼睛，被雨水染得透澈。它在我的窗前停了，與我對視。我不愿看見它那哀怨的眼神，只是憐著它打濕的全身。
當雨停時，蠟燭也滅去了，空氣變得新鮮，樹木還意猶未盡地搖擺，我在潮濕的環(huán)境中睡了，好像夢見了那只貓在明亮的路燈下默默睡去。
滴答……滴答……
終究是個不平凡的雨夜。
六年級作文 篇6
每個人都有自己想要追求的理想，而我的理想在不同的時候有著不同的愿望。
小的.時候，我的理想就是當一名人民教師。我夢想自己像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，溫暖了自己。我耐心地給同學(xué)們上課，熱情地對他們進行輔導(dǎo)教育。最后，這些孩子們終于長大成長，成為國家的頂梁柱。
大一點的時候，我的理想是成為一個大明星。我夢想自己是一個能歌善舞的女孩，有機會，站在舞臺上開著自己的演唱會，下面的“彤”絲們呼喊著我的名字。演唱會結(jié)束后，會有許多粉絲來要我的簽名，找我合影，那感覺一定會很好。
現(xiàn)在我的理想則是當一名古箏演奏家。10歲時，媽媽發(fā)現(xiàn)我對音樂很感興趣，就想給我報一個音樂興趣班。媽媽對我說：“乖女兒，學(xué)古箏好不好？古箏能體現(xiàn)出中國女孩的古典美�！蔽腋吲d地說：“好呀！我最喜歡古箏了！”其實心里想：“我肯定一個曲子都彈不好，估計一個月不到就不學(xué)了。”
第二天，媽媽果然帶我去古箏培訓(xùn)班上了一節(jié)試聽課。首先，古箏老師彈奏了一曲目《女兒情》，那悠揚的曲調(diào)，熟練的演奏技巧，一下子吸引了我。從那時起。我就愛上了古箏。我剛會彈一首曲子的時候，我高興地不得了。我提出了買一架古箏，媽媽同意了。從它進入我的家門的那時起，我都像寶貝似的愛撫著它。
以后，可能我還會改變自己的理想。但是，只要我有了理想，有了追求。我便會努力完成它。放飛理想，是我一生的追求！
六年級作文 篇7
樹葉的飄落時因為葉子的不挽留，還是因為風(fēng)的追求，或許是它命中注定。生命總是如此，當不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人歷經(jīng)磨練，在你看來也許是上天對你不公，那我可以告訴你你是絕對幸運的！你通過的人生的考驗，得到了用金錢買不到的.經(jīng)驗。
作為一名學(xué)生，我生命的四分之一的時間都在學(xué)校度過，你可曾想過為什么自己要花這么多時間去讀書，歸根結(jié)底是為了讓自己以后過得更好，人生更加精彩，生命更加充實。
我成績一直不是很好，經(jīng)常被老師批評也是難免的，我一點都不心存恨意，5月4日是令我難忘的日子，一陣狂風(fēng)暴雨之后，我被叫到教室罰站，在這一個小時里，我想了許多，也明白了許多，我在想我沒有扮演好學(xué)生角色，快意事孰不喜為？往往事過不能后悔。臨進畢業(yè)，即將走進高中殿堂，老師變得越發(fā)的啰嗦，我們都嫌他煩，但仔細想想也不免有道理，他經(jīng)常語重心長的說：“萬里長城只差最后一步了，難道都邁不過去嗎”？雖然不怎么語出驚人，但我甚為贊同。
他是我比較喜歡的一個老師，他是靈魂工程師，人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣，愛之切兮。
六年級作文 篇8
說起來，我感到很慚愧，長這么大，才頭一次坐黃包車�？蛇@次嘗試不僅讓我遠離了獨自乘車的恐懼，還讓我明白了嘗試能讓自己成功的道理。
那天下午，我與咱們班的幾個同學(xué)在幫王老師做事。完成任務(wù)后已到五點，這個時候，路面上熱氣逼人，走到姥姥家還有很長的一段路，中暑怎么辦？沒有選擇，只得一個人坐車回家�？墒�，膽小的我怎么敢一個人回家呢？望著干裂的路面，望著遙遠的路途，我下決心乘車回家。這時，一輛黃包車停下來，問我：“小朋友，到哪兒去？”
“嗯，到剡溪賓館那邊的龍會新村！”
“哦，上車吧！”
我坐上車，看看眼前這位叔叔，大概三十出頭，看起來敦實淳樸，一雙濃眉大眼上高高的額頭特別醒目，汗珠正從他那烏黑的頭發(fā)中冒出來，他似乎沒覺察到。車子開動了，他那雙健壯的腳賣力地踏起來，一上一下，頗有節(jié)奏感�；仡^看看漸漸遠去的學(xué)校，我開始擔憂起來：“他會不會開錯地方，害我回不了家？會不會想多要錢？我只有5元啊，到時候怎么辦？”
“小朋友，你在哪兒讀書��？”
叔叔的一問使我回過神來，我趕緊回答道：“剡山小學(xué)�！�
“哦，那兒學(xué)習(xí)好，你們可要好好學(xué)啊！”
聽了這番話，我懸著的心似乎放下來了，我漸漸地不再擔憂了，開始欣賞起四周的景色，偶爾回想起一開始的擔憂，我不禁笑了出來。
不一會兒，車子在馬路邊上停了下來，我問道：“多少錢��？”“3元！”看著他那豆大的汗珠不挺地從臉上淌下來，我真想多給他一些錢，于是我掏出那張五元紙鈔，快速地說了聲：“不用找了�！笨墒迨鍏s早已在手中捏好了兩顆一元硬幣，硬是塞進了我的手里。我紅著臉說了聲：“叔叔，謝謝��！再見！”于是，我下了車，朝外婆家走去，耳邊隱約聽到：“這姑娘真有禮貌！”我聽了，一路上喜滋滋的`，一到姥姥家，我就把這件事的來龍去脈告訴了姥姥，姥姥笑了：“爽爽長大了嘛！”
坐黃包車是多么簡單的事，這對于膽小的我也是一次考驗，我嘗試了，就成功了。還記得第一個吃螃蟹的人嗎？他就是嘗試了，才讓大家品嘗到了美味可口的蟹，可見嘗試給我們帶來多大的快樂��！
朋友們，讓我們多去嘗試，嘗試會讓自已成功！
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