(通用)四年級優(yōu)秀作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
媽媽做早飯時，不小心把煮熟的雞蛋和生雞蛋混在了一起，正在為這件事情而犯愁。妹妹拉著我的手問：“姐姐這可怎么辦呀？”我看了看雞蛋，自信地說：“我有辦法！”接下來，我給妹妹做了一個分辨生熟雞蛋的實驗。
“我要開始做實驗了”我清了清嗓子對妹妹說道。妹妹睜大眼睛好奇的看著我，不知道我這葫蘆里賣的是什么藥。我將兩個雞蛋小心翼翼地放在桌子上，問妹妹：“你能分辨出來生熟雞蛋嗎？”妹妹搖了搖頭，小聲說：“不能�！薄澳蔷妥屛襾斫o你演示一下吧。你可要看仔細��！”我神秘地說道。妹妹點點頭，瞪著眼睛不解地望著我，著急地說：“你到底用什么方法把它們分出來？”我隨手拿起一個雞蛋，大頭朝下，用三個手指捏住小頭，然后輕輕一轉，那雞蛋飛快地轉了一個圈，我果斷地說：“這個是熟雞蛋”接下來，我拿起另一個雞蛋，同樣，我也輕輕地一轉，結果，它東倒西歪，搖搖晃晃。我斬釘截鐵地說：“這個肯定是生雞蛋�！泵妹糜脩岩裳凵耦┝宋乙谎郏舐曊f：“你怎樣讓我相信你的.話呢？”“這太簡單了，你等著�！蔽已杆倌脕硪粋�碗，把我斷定的生雞蛋，在碗邊輕輕一磕，雙手用力一掰，透明的蛋清和金黃的蛋黃落到了碗里。一瞬間，妹妹驚呆了。興奮地說：“姐姐，你真棒啊！”
之后，我告訴妹妹：“那是因為，生雞蛋內是液體，力量很分散，所以轉起來東倒西歪，而熟雞蛋內是固體， 力量很集中，所以轉得又快又好。你明白了嗎？”
妹妹聽后拍著小手信服地說“姐姐真聰明！”然后，拿著分辨出的生熟雞蛋去找媽媽。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
一天，媽媽說要教我包餃子，我說：“包餃子有什么難的，不會就學嘛！”媽媽說：“行，你先給我包一個�！薄鞍桶�！”我說。
于是，我就開始包餃子了。我先把餃子皮放到左手的中間，右手拿起起筷子把餃子餡放到面皮上，再用雙手把餃子皮的兩條邊對好，用力地捏一捏，我的餃子就算包好了�？墒墙酉聛淼囊粋�餃子皮包不住餡兒，我就問媽媽：“媽媽，餃子皮包不住餡兒，怎么辦？”媽媽笑著說：“餃子餡兒要適中，把多余的餡兒挖出來一些看看�！蔽以嚵嗽�，。果然行了。
我把我包的餃子和媽媽包的餃子一同放到了鍋里，盛出來一看，我包的.餃子，有的已經(jīng)爛掉了，而媽媽包的餃子卻完好無塤！媽媽說：“你包的次數(shù)少，多了就好了�！�
雖然我這次包的餃子爛掉了幾個，但吃著自己包的餃子，別提有多高興了。通過這次包餃子，我也明白了“熟能生巧”的道理。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
時間就像流水，一去不復返。然而有一件事卻一直浮現(xiàn)在我眼前，令我終生難忘。
兩年前的一天早晨，我出于無趣翻了翻日歷，突然發(fā)現(xiàn)還有兩天就是媽媽35歲的生日。
我想：媽媽每次過生日都不聲張，這一次我一定要給媽媽過一次生日，給她一個驚喜。
于是，下午放學后我匆匆來到家拿錢，然后飛奔來到一家商店，我左挑右選終于找到了一本阿貍的粉紅筆記本，我讓售貨員阿姨給我包扎上絲帶，并用卡通賀卡寫上對母親的生日祝福語。我飛快的.跑回家，在回家的路上我想著媽媽收到禮物后高興的樣子心里美滋滋的。把它放到床頭柜里，等到了媽媽生日那天再拿出來。
終于等到媽媽生日那天了，我悄悄地拿出禮物，邊低過去便對媽媽說：“媽媽，生日快樂。”雖然我說的簡單，但卻飽含著我對母親的感恩之情。媽媽說我長大了。看著媽媽激動的樣子，幸福的眼淚在我眼眶里打轉。我感到很內疚，想想從小到大，爸爸媽媽付出了太多太多了，我就像樹下的一棵柔小的小草，爸爸媽媽就像兩棵粗壯堅硬的大樹，而我要靠大樹為我遮風擋雨。
這一次的生日，讓我十分內疚。同時也讓我成長了。媽媽，相信我不會讓你失望的。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
寒冷的冬天過去了，春天終于來了！
我來到公園，花兒紅了，草兒綠了，大家都在這里欣賞風景，還有的小孩子在歡快的游戲，他們有的捉迷藏，有的跳皮筋，還有得玩老鷹捉小雞，玩兒的可開心了！花香撲鼻而來，把蝴蝶和蜜蜂都引來了，一陣風吹過，花兒們翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂為它們伴舞，吸引了許多游客，成了公園的一道風景線。再往里走，望見那寬闊的河面，春姑娘揭開了河面上的冰，河水叮咚作響，河里的小魚，慢慢地吐著小泡泡，在水里歡樂地嬉戲。還有那作為報春使者的迎春花，一朵，兩朵，像春姑娘的`眼睛。草可是春天的一絕！它們就像一個個頑皮的孩子，趁你不注意，漸漸的從地里探出腦袋，滿地的草芽，遠遠望去，就像一幅美麗的綠色天鵝絨畫。遠處一片粉色的朝霞，走近一看，原來是盛開的桃花，她們有的俏麗大方，有的羞羞答答。他們穿著粉色的衣裳，站在陽光里，顯得格外美麗，格外耀眼。小鳥在枝頭唱歌，好聽極了！河邊的垂柳，蒼翠欲滴，翠綠的顏色，再配上那美麗的春景，真是一幅美麗，自然，和諧的風景畫！
春天是一切美的融合，一切色彩的總會，我愛春天！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
這天，天氣晴朗極了。白白的云朵像棉花一樣，飄在干凈得像玻璃似的藍天上，還有一陣陣涼爽的微風輕輕吹過……
小強跑出來玩了。他看到燦爛的陽光，生機勃勃的花草，情不自禁地說：“今天天氣真好，我可以痛快地玩了！”他跑著，跳著，哼著歌。
他玩了不一會，一位盲人叔叔走了過來。他戴著一定藍灰色的鴨舌帽，穿這舊褂子，手里拿著一根竹竿。邊探路邊往前走。當他走到小強身邊時，問：“小朋友，請文明路怎么走？”小強回答：“那您可聞對人了。往前走向左拐……”小強說了半天，盲人叔叔卻聽得似懂非懂。為了不打攪他，盲人叔叔向前走去，準備再問別人。
小強看著盲人叔叔遠去的背影，猛地想起前面正在修路很難走，況且盲人叔叔還不清楚方向，對，我應該去送他，想著，小強飛快的向盲人叔叔跑去，大聲地喊道：“我送您……”，盲人叔叔高興極了，在小強的攙扶下，走得更有信心了，更快了！
路上小強不停地告訴叔叔怎么走：“請往左一點，前面有一塊石頭，小心臺階！……
燦爛的陽光灑在大地上，也灑在小強和盲人叔叔的心上，他們正在心靈的'文明大道上，走向現(xiàn)實中的文明路。
點評：
頭、尾和一些細小的細節(jié)，想象的不錯，使文章有了自己的特色，文章開頭的今年景物描寫美麗而清新，給故事的開展鋪開了一個絢麗明快的背景；結尾寓于哲理的抒懷，給故事帶來了回味的余韻……
四年級優(yōu)秀作文 篇6
六月一日是國際兒童節(jié)，這是所有小朋友期盼的日子。我也不例外，記得那天上午我們表演完節(jié)目，下午我就去了游樂場。
那里玩的東西可多了。有很多可以坐在上面跳的彈跳球，也有許多五彩繽紛的小球，還有……其中，我最喜歡玩的地方是椰子樹和一個池塘。
游樂場的邊上有一顆大大的椰子樹，樹干粗粗的，葉子長長的`、大大的，葉子的尖上吊著一根粗粗的麻繩，麻繩外面包了一層膠皮，繩子末端吊有一個大大的彩色沙灘球。我們就坐在沙灘球上，然后，葉子就會旋轉起來，越轉越快。我雙手緊緊抓著繩子，看到周圍的一切都在轉，身體輕飄飄的，感覺就像飛起來一樣。這個可不像旋轉木馬那樣是固定的，可以隨意擺動。旋轉速度慢下來的時候我就在上面一前一后地晃來晃去，像在蕩秋千。玩得不亦樂乎，久久不肯下來。
游樂場的中間有一個大水池，水池的水面上鋪有一層橡膠皮，邊上有網(wǎng)子把膠皮連在水池的邊沿上。我們就在橡膠上面踩。踩起來深一腳淺一腳，晃晃的，軟軟的，真有意思。這個跟充氣墊不一樣，這個沒有彈性，而且踩在上面腳冰涼涼的，真舒服！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼我已過了八個六一了，每年的六一都是我最快樂的日子。美好的時光總是令人覺得短暫，讓我深深體味到了“寸金難買寸光陰”，我一定要好好珍惜我的童年。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
周五下午的班會課，做完一道題后，興高采烈的離開了學校。
毛毛雨下了一整天，給冰涼的大地鋪上了一層薄薄的紗。馬路上，橘黃車燈像陽光一樣照耀著大地上的紗，閃閃發(fā)光。嘀——人們按著響亮喇叭，我回過神來。
放學了，只見初一的朋友在門口筆直的站著等著我，她的兩個臉蛋兒紅紅的，真像童話里的人物。我問道：你們早就放學了嗎？她對答：嗯！我們走過教學樓，頑皮的雨點跑到我們臉上，還有的在我們面前自由自在的飛翔著，頓時，一陣清涼涌上來。雨點讓我們睜不開明亮的眼睛，看不清家長在哪，不知不覺的走出了校門。
嘿！這兒！一個來接我們的家長說。雨，像牛毛，像花針，象細絲，落在樹葉上，匯成一滴，把樹葉壓彎，串串晶瑩剔透的珍珠滾落下來。
不一會，人全了，該走了。我們上了車，我靠著車窗，望著外面生機勃勃的`景象：路上的行人打開五彩繽紛的傘，給無趣的雨天增添了幾分神秘色彩。美麗的花傘像一個個大蒙古包，座落在學校門口，人們時不時把傘飛速的轉動幾圈，原本鑲嵌在雨傘上的水珠轉著圈飛走了。
不知是什么蒙蔽了這五彩的世界，定睛一看，原來是車窗上的霧水讓它們變得朦朧。天色漸漸的暗下來，人們都打開車燈，路燈也隨之亮了。
遠處的車向這邊緩緩的駛來，燈光照到車窗上，朦朧的一束光泛起一圈圈光暈，美麗極了。初一的朋友正在窗上作畫，我也畫起來。我揮動著手，畫了當時的景象，時光慢慢流逝，窗上再次蒙上一層霧，那幅畫淡淡的，時隱時現(xiàn)。
車走到高速橋下，橋上五彩繽紛的霓虹燈閃爍著，在黑天，顯得格外耀眼。
雨天的景色真是美不勝收啊！
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