五年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
手持一卷，書香四溢，品味人生百態(tài)。品讀一卷，猶如春風(fēng)拂面，讓讀者進(jìn)入全新內(nèi)心世界。優(yōu)美文詞，栩栩如生。猶如畫卷，需細(xì)細(xì)品味。讀書
看其人格，讓其感悟。 ——題記
手捧一卷書，坐在搖椅上讀著，感觸頗多。讀書讓人沉醉于內(nèi)心世界。修身養(yǎng)性，讓人的心理純凈。讀書是要自愿，只有自愿，才能品味書中的情感。因?yàn)楸黄仁遣粫?huì)把身心融入其中。我讀書癡迷，為了讀書，我使盡了渾身招數(shù)。有時(shí)，為了讀書我都躲進(jìn)廁所呆上一到兩個(gè)小時(shí)。爸媽在外面大聲問(wèn)我好沒好？我每次都說(shuō)沒好。他們只好苦等在外。廁所，大家覺的惡心，我卻看得津津有味。我第一本故事書——格林童話，讓我迷上讀書，與書的距離拉近。我的讀書大軍不知替換過(guò)多少次“士兵”與“將領(lǐng)”我的.書架上的書琳瑯滿目每一次換書我都有一種不舍之情，因?yàn)樗麄兌紝儆谖以喿x過(guò)的。它們，不論新舊都讓我愛上了讀書，都讓我逐漸懂得怎樣總結(jié)書中的精華，編織合適自己的寫作方法。同時(shí)讓我明白------讀書的樂(lè)趣！他讓我在書海中品味快樂(lè)，讓我在書海中品味樂(lè)趣。我讀書如迅雷不及掩耳之勢(shì)，但我都能基本記住了，只要投入，書也能倒背如流。
我愛讀書，它給予我知識(shí)，我是讀書迷，讀書中品味樂(lè)趣。我是讀書迷，在書海里飛翔。我是讀書迷，它給與我了快樂(lè)，讀書讓我沉醉，讓我找回一種輕松。
五年級(jí)的作文 篇2
秋姑娘正在向我們走來(lái)，她輕輕舉手一揮，轉(zhuǎn)眼間就千變?nèi)f化。樹葉的變化是最大的，可能你還沒有發(fā)覺，就讓我?guī)銈內(nèi)ビ^察一下樹葉的變化吧！
走在響水湖公園的小路上，只見兩旁長(zhǎng)滿了葉子，葉子邊緣長(zhǎng)著長(zhǎng)短不一的“鋸齒”，這就是冬青樹的葉子，冬青樹的葉子是翠綠色的，摸著邊緣的“鋸齒”并不扎手，葉子中間低邊緣高，就像一只只大小不同的“船”。
咦，那棵樹怎么長(zhǎng)滿了黃金呢？走近一看，原來(lái)是棵銀杏樹，我撿起一片落在地上的.銀杏葉觀察起來(lái)，銀杏葉長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，柄的前面就是扇形的葉子，看起來(lái)就像是一把把“小扇子”，扇起來(lái)風(fēng)還不算太小呢，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片銀杏葉隨風(fēng)飄落，就好像是一只只“枯葉蝶”隨著秋風(fēng)翩翩起舞。
呀，那棵樹怎么著火了？我連忙跑過(guò)去看個(gè)究竟，原來(lái)是火紅的楓樹葉，真是虛驚一場(chǎng)，楓樹葉呈五爪狀，仔細(xì)看就像是龍的爪子，在陽(yáng)光的照耀下，如同一團(tuán)團(tuán)火焰在空中燃燒，可漂亮了……
我愛秋天，更愛那一片片美麗的、形態(tài)各異的樹葉！
五年級(jí)的作文 篇3
我的媽媽是一位農(nóng)村婦女，今年42歲了，看上去卻好像50多歲的人，她的眼角滿是皺紋，黑發(fā)夾雜著銀絲。為了我們，為了我們上學(xué)每星期的學(xué)費(fèi)，為了這個(gè)家，她不曾買過(guò)一件化妝品來(lái)修飾她那雙不停歇的手。
整個(gè)夏天和冬天，媽媽都是跟著城里的裝修隊(duì)給人家裝修房子，那時(shí)媽媽就像一頭拉車的.牛，任人使喚。在那熱浪熾人的中午，除了蟬的鳴叫，整個(gè)宇宙都是靜的，花草樹木都低著頭，小狗在樹下打著盹兒。人們?cè)陂_著空調(diào)或電風(fēng)扇的房間里吃著西瓜。而我的媽媽卻在烈日下拌水泥，她那滿頭的汗水像黃豆一樣順著臉上滾落下來(lái)。記得秋天的一個(gè)晚上，媽媽拖著疲憊的身體回家，我忙搬來(lái)椅子讓她坐。她累得一句話也不想說(shuō)，我給她盛了一碗飯后，她搖搖頭說(shuō)：“金枝，你先吃吧，我等會(huì)兒……”我吃完了，見媽媽那碗飯還沒動(dòng)一口，就問(wèn)：“媽媽，您怎么不吃啊？”她一邊拿起筷子，一邊遮遮掩掩的說(shuō)：“我就吃……我就吃……”可我看出來(lái)了，他拿筷子的姿勢(shì)跟以前很不一樣，她的手上滿是透明的血泡和水泡，手微微地抖著，手指僵硬，好像不聽使喚。我心里難受極了。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我默默的反復(fù)吟誦著這兩句詩(shī)，到今天我才懂得它的內(nèi)涵。
五年級(jí)的作文 篇4
人們都說(shuō)黃岐山很美，去攀登過(guò)黃岐山的人也連連稱贊黃岐山美，但百聞不如一見，今年五一節(jié)，我們趁著夏日，和親友結(jié)伴漫游黃岐山。
來(lái)到山腳下，抬頭仰望，匿大的黃岐山山脈連綿起伏，樹木滿目蔥郁。我們像出籠的小鳥，沿著山上的盤石路跑去。我們興致勃勃，順著臺(tái)階拾級(jí)而上，不覺早已汗流浹背。很快，我們來(lái)到了著名的月容墓。他寂寞的挺立在那里，靜靜地守護(hù)著黃岐山。這使我想起兩句詩(shī)“岐山有幸埋香骨，榕水長(zhǎng)流億月容。”這里曾經(jīng)流傳著一段凄涼而又美麗的傳說(shuō)；明朝天啟年間，揚(yáng)州黃月容智貌雙全，天姿聰慧，隨夫馮元彪到揭陽(yáng)接任，協(xié)助夫君破了不少奇案，受到揭陽(yáng)人民的尊敬和贊頌，深得馮太爺寵愛。卻為大夫人蘇氏所不容，并慘遭毒害，后葬于黃岐山。數(shù)百年來(lái)香火不斷，人們常到此地頂禮膜拜，懷念月容夫人。
瞻仰完月容夫人，我們來(lái)到半山腰的侶云寺。寺內(nèi)種植著從宋代留下來(lái)的兩棵槐蔭樹，幾株茂盛的蘭花寄生在那槐蔭樹洞里，形成了“蘭樹共生”的奇觀。抬頭望去，有幾只白鴿在樹上梳理著自己的羽毛，使槐蔭樹更添幾分生機(jī)。
告別了侶云寺，爬到了山頂，一座雄偉壯觀的寶塔就矗立在我們眼前，仰頭望天，片片白云掠過(guò)頭頂。我不由得想起了李白的詩(shī)句“危樓高百尺，手可摘星辰�！闭嫦牒桶自莆瘴帐职�！
俯視山下，揭陽(yáng)市區(qū)盡收在眼前，榕江南、北河像一條彩帶縈繞其間。那汽車就像一只只甲蟲慢吞吞地爬著，高樓大廈好似一塊塊搭好的'積木，啊！真有趣！忽然，隨著一聲清脆的喇叭聲，一列火車像一條綠色的長(zhǎng)龍徐徐駛進(jìn)揭陽(yáng)火車站。我想，它將載著揭陽(yáng)人民的夢(mèng)想，奔向幸福的遠(yuǎn)方。
黃岐山真美��！
五年級(jí)的作文 篇5
我們學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”，學(xué)習(xí)了這一組課文，我們班舉行了一次活動(dòng)，有猜字謎、講歇后語(yǔ)、講笑話等......同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。
今天，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，我們班正在舉行活動(dòng)，首先，是我上講臺(tái)給大家說(shuō)，我說(shuō)的字謎有很多同學(xué)都答不上來(lái)，比如，“如來(lái)上西天”，同學(xué)們聽了有的交頭接耳，有的冥思苦想、有的抓耳撓腮，還有的摸著腦門兒，皺著眉頭，都不知道，當(dāng)我要把答案宣布出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都不讓我說(shuō)，他們?nèi)匀粓?jiān)持，不肯放棄，忽然有一個(gè)同學(xué)舉起手站起來(lái)大聲地說(shuō)：“娛！”我說(shuō)：“對(duì)了�！蹦莻�(gè)同學(xué)得了一分，高興得手舞足蹈，別的'同學(xué)也很高興，連小鳥也被歡笑聲引來(lái)了，小鳥站在窗戶是分享著我們的歡樂(lè)。有個(gè)同學(xué)上來(lái)了，他一上去就說(shuō)：“八九不離十”，我想到了連忙舉手站起來(lái)說(shuō)：“雜！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)了”,我很高興......過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，要舉行第三輪了，是講笑話，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天上駕校理論課，老師說(shuō)：“造成嚴(yán)重交通事故，并且逃逸的終身禁駕。”后邊一妹子舉手說(shuō)道：“那我一輩子都嫁不出去了�。 贝蠹叶夹灹�......我聽了也笑了起來(lái)。叮鈴鈴！下課了，活動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們高高興興的下去玩了。
這次活動(dòng)，雖然我們組沒有得到冠軍，但是我們還是很高興，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛。