實用的四年級作文精品(6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
假如我是科學家，我要發(fā)明一個“超功能機器人”，當臺風刮來的時候，機器人只要用手一伸，就能像如來佛祖一樣把風都吸過來。當?shù)卣鸢l(fā)生時，它只要用手輕輕一揮，大地媽媽馬上就會變得心平氣和。有了這個機器人，人們再也不用擔心地震和臺風給他們帶來的災害了，因為這些自然災害真的'很可怕。
假如我是科學家，我很想發(fā)明宇宙飛船，像宇航員叔叔飛到天上，看看美麗的地球，探索奧秘的宇宙。
假如我是科學家，我還想發(fā)明“超級滅火鳥”，裝在家里，如果家里哪兒著火了，它就會馬上飛過去撲滅火苗，那時候就再也不用麻煩消防員叔叔了。
假如我是科學家，我要發(fā)明很多很多東西，讓每一個人都能過上最幸福的日子。
四年級作文 篇2
謙讓是我國幾千年歷史傳承下來的優(yōu)良美德，生活當中我們也處處提出要謙讓，謙讓會讓我們的生活變得很美好。
謙讓的反義詞是爭執(zhí)，我們可以清楚的明白，一旦發(fā)生了爭執(zhí)就難免打斗，打斗了就會造成非常嚴重的后果。這里流傳著一句關于謙讓的順口溜：“東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，兩羊相遇在橋上，你也不讓，他也不讓，雙雙‘撲通’掉到了河中央。”
這樣一句簡單的`順口溜就道出了謙讓的意義所在，生活當中的我們應該懂得謙讓，倘若不謙讓，我們就要面臨一同掉落橋下的危難當中了。記得小時候，父母給我們水果吃的時候總叮囑我們不要哄搶，要懂得相互謙讓，小時候不懂事總是拼命地搶，結(jié)果糖果散落一地，掉地上就臟了，也很浪費水果了，誰也不愿意吃地上的水果。
其實不光孩子要謙讓，大人們也應該謙讓。做人的最高境界就在于一份豁達心胸，一個人懂得謙讓，就會退讓，這樣的謙讓是避免發(fā)生爭執(zhí)。然而，這里說的謙讓不是一味地懦弱，更不是任憑他人為非作歹。謙讓，應該是一種“以和為貴”、“心平氣和”的風雅作風，是一種心胸明朗的智慧舉動。
當代青少年應學會謙讓。
四年級作文 篇3
今天，老爸和我一起到超市去買菠蘿。我挑了一個又香又大的“大小孩”！
回到了家，我一把搶走菠蘿，抱在懷里，恨不得把它藏起來。
我仔細地觀察了它。
菠蘿頭上有許多綠油油的葉子，葉子兩邊還有許多鋒利的刺，但軟軟的，很好玩！那一片片葉子蓋在一起，一點縫隙也看不見，像一頂綠色的帽子。頭下是肚子，胖胖的，圓形，像一顆大地雷。上面還有一塊塊像八角形的圖形，連綿不斷，一個接一個，排列得比較整齊。有的是黃色，有的是青色。爸爸說，黃的熟了，可以吃了，青的'呢，還沒有完全熟，需要藏一段時間才能吃。
那方塊越到下面越大，可以成正方形了。圖形上面還有一片像葉子一樣的東西，不大，輕輕一摸，就會覺得手指癢癢的。我用手試過，癢得要命。
最底下又有5片葉子，不是很大，不過也不算很大。中間有一個圓圓的東西，我不知道這是什么，我就把它說成是它的小腳丫。它渾身散發(fā)出一股誘人的香味，直饞得你流口水。我是吃過菠蘿的，酸酸甜甜的，媽媽還喜歡用它來做菠蘿雞，又香又甜。
放在遠處看，菠蘿似乎像一棵小樹苗！不怕風，不怕雨。
啊多么美的菠蘿呀，我真是太喜歡你了。
四年級作文 篇4
一天，我去文具商店瞧瞧，因為我特別喜歡逛文具店了，遇到什么可欣的，就把它買下了。
走進商店一看，商店的文具真多呀，讓人看得眼花繚亂。我在喜歡的鉛筆處，選了又選，挑了又挑，選中我最喜歡的喜羊羊鉛筆，正準備付錢時，突然發(fā)現(xiàn)我沒帶錢，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。
一位年輕的`阿姨走過來，她大約二十來歲，一雙溫和的眼睛，嘴角掛著微笑，“小朋友，你喜歡這鉛筆，要買嗎？”我為難地低下了頭：“喜歡，可是我忘了帶錢。”阿姨和藹地說：“那你先把鉛筆拿走吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“這怎么行，我必須付了錢才能拿�！卑⒁涛⑿Φ貙ξ艺f：“拿去吧，我認識你，也相信你。”
于是，我拿著心愛的鉛筆，急急忙忙地回家拿錢。拿過錢又迅速地來到商店，那位阿姨還在那邊忙著，我走過去，把錢遞給了她，她沖我微微一笑。
我疑惑地問：“阿姨，你真的認識我嗎？”阿姨莞爾一笑，“其實我不認識你，我相信你是一個誠實的孩子�！卑⒁陶一匾恍┝沐X，“拿好了，不要弄丟了。”我的內(nèi)心一陣感動，是呀，如果人人都互相信任，互相關心，這世界就會變成美好的人間。
四年級作文 篇5
春天到了，天氣暖和了。小草們長起來了，有的直起了腰，有的破土而出，它們的顏色也從枯黃慢慢變綠了。黃鶯從巢里飛了出來，唱著優(yōu)美的歌，向大家報春。動物們都伸個懶腰，爬出來了。大地又恢復了生機。
河面上的冰慢慢開始融化，水也開始流動了。透過清澈的河水，能清清楚楚看見小魚在水中歡快地游泳。堤岸上楊柳的枝條變得比冬天的時候更長、更軟了，掛滿了一個個黃綠的嫩芽。風一吹，柳條擺來擺去，輕撫著河岸。
放學了！孩子們爭先恐后地從校門里跑出來，像離弦的箭似的飛奔回家；一到家，他們就趕忙拿出喜愛的風箏，奔向村周圍的空地，在這更溫暖、更柔和的春風里，享受放風箏的樂趣。不一會兒，天上就布滿了各式各樣的風箏，有的是老鷹在空中盤旋，有的是鳥兒展翅高飛，還有的'是蜈蚣在空中爬行……。
這時，不光是小朋友們的歡笑聲和呼呼的風聲傳到了我的耳邊，還有他們互相比誰的風箏更漂亮、飛得更高的聲音，“我的蝴蝶比你的漂亮好多！”、“我的黑鷹比你的飛得高！”。
太陽慢慢地落山了，夕陽呈現(xiàn)在我們面前，為大地和天空披上一層紅色的光環(huán)……。
山村的生活多么快樂、多么悠閑、多么無憂無慮呀。
四年級作文 篇6
橡皮，我想對你說：謝謝你！
你是我在學習中必不可少的東西。你有一身雪白，一絲不茍的皮膚和一顆奉獻的心。
每當鉛筆弟弟不小心走錯了路時，我都會想起你。你在筆袋中迫不及待的想出來，就是要用自己的身軀擦去紙上的每一道污跡。久而久之，你的身體變得又黑又小，但你那精神依舊還在，依舊幫助著我。
進入三四年級，可擦筆、水筆、鋼筆等取代了鉛筆。你有時也被我忽略在了一旁。在此希望你能原諒我，因為我不想讓你在我眼前那么快就消失。在你為別人奉獻時，請不要不服氣。“贈人玫瑰，手有余香”。除了幫我外，你也可以多幫幫我的.朋友們。
可是，我也有一個小小的請求：隨著科技發(fā)展，各種新花樣多起來了。橡皮，你在奉獻后卻會留下一點兒小小的不足：像皮屑。如果我長大成了科學家，我一定要發(fā)明一種沒有橡皮屑的，永遠擦不完的橡皮，這樣就可以讓你們一直在我身邊了。
橡皮，你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你像戰(zhàn)士，英勇奮戰(zhàn)，直到流盡熱血；你像河流，奔騰不息，直到干枯，我永遠敬佩你！
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