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五年級(jí)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
今天是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)�，爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ヅ励P凰山。
我們來(lái)到了鳳凰山腳下，抬頭一望鳳凰山好高��！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷芘赖缴巾攩�？”媽媽說(shuō)：“只要有勇氣，有決心，沒(méi)有做不成的事�！蔽揖凸钠鹩職怙w快地向上爬。爬呀，爬呀，爬到了半山腰，我回頭往腳下抬頭望，��！真叫人的腳發(fā)顫！
我回頭一看，啊！鳳凰山腳下可熱鬧了，擺滿了各種各樣的小吃，吸引了好多游客。媽媽說(shuō)：“不要看了，繼續(xù)往上爬�！迸乐�，爬著，爬到了有烈士墓、有涼亭的地方，媽媽叫我坐到?jīng)鐾だ锩嫘菹⒁粫?huì)兒。我看到了好多游客，肯定被鳳凰山的涼亭、烈士墓、楊梅林，還有竹林、花草、樹(shù)木等等許許多多美麗的風(fēng)景而吸引過(guò)來(lái)的。
休息了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“繼續(xù)向上爬�！蔽液臀颐妹镁惋w快地向上爬，快要爬到山頂?shù)臅r(shí)候，我和妹妹就坐在石階上，跟爸爸說(shuō)：“我們爬不動(dòng)了�！卑职终f(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！眿寢尯桶职址鲋液兔妹玫氖�，鼓起勇氣，慢慢地爬到了最高的'涼亭。��！我們終于爬上了目的地。爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，果然堅(jiān)持就是勝利。
游鳳凰山讓我懂得了什么叫“堅(jiān)持就是勝利”。
五年級(jí)作文300字 篇2
星期六下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。
小白貓正坐在樹(shù)蔭底下躲太陽(yáng)。突然，一只小老鼠背著玉米從樹(shù)下跑了過(guò)去，小白貓一躍而起，抓住了小老鼠，吃掉了它。 這個(gè)消息很快就在鼠群里傳開(kāi)了。“唉，又死了一只�！笔笕簢@息。自從這個(gè)家有了小白貓之后，老鼠是一天不如一天多了。昨天還見(jiàn)到的老鼠，今天便消失了，傍晚又傳來(lái)它的`死訊。
鼠群陷入了極度的恐慌中。鼠王下令，命令大家來(lái)開(kāi)會(huì)。這一命令頒發(fā)下來(lái)，全鼠國(guó)的老鼠便集中在了會(huì)堂。大家坐下之后，開(kāi)始簽字，簽完一數(shù)，原來(lái)有六千多只老鼠，現(xiàn)在只有兩千多只了。 鼠民們按座位坐下了。鼠王咳嗽了一聲，便開(kāi)始了演講：“諸位鄉(xiāng)親同胞們，現(xiàn)在在屋子里多了一只白貓，它禍害了全國(guó)鼠民，如果不除掉它的話，我們便永無(wú)寧日。各位有對(duì)付它的方法嗎？”一只老鼠站起來(lái)說(shuō)：“用籠子把它困住�！庇钟辛硪恢焕鲜笳酒饋�(lái)說(shuō)：“誰(shuí)去關(guān)呢？”大家一個(gè)一個(gè)的提方案，又被一個(gè)一個(gè)的駁回。最后，一只小老鼠提了一個(gè)方案：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，它一過(guò)來(lái)，我們聽(tīng)見(jiàn)響聲，便可以逃了。”整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
鼠王又發(fā)言了：“就這么辦，你們推薦誰(shuí)去掛鈴鐺呢？“會(huì)場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)。
五年級(jí)作文300字 篇3
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我，長(zhǎng)大要好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。我聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想這還不容易。直到我上了小學(xué)之后，我才體會(huì)到了要讀好書(shū)并不容易。
首先，上課的時(shí)候要一絲不茍聽(tīng)老師講課，如果不認(rèn)真聽(tīng)課，那么課堂作業(yè)就不會(huì)做，要花大量的時(shí)間去思考，還會(huì)招來(lái)父母的責(zé)備，做得太晚還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，所以，我覺(jué)得上課認(rèn)真聽(tīng)講非常辛苦也非常重要。其實(shí)我本是一個(gè)貪玩的人，上課久了我會(huì)失去耐心，偶爾要做一下小動(dòng)作，有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了還會(huì)被處罰，我還是個(gè)小孩子，也有著貪玩的本性，我不想做一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器人，所以有時(shí)候我覺(jué)得讀書(shū)很辛苦。
放學(xué)后，我不僅要完成老師布置的作業(yè)，同時(shí)還要完成媽媽布置的課外作業(yè)，有時(shí)候因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)能盡快完成，要做得很晚，我連覺(jué)都睡不醒，第二天又要很早起來(lái)上學(xué)，感到很疲憊、很辛苦。
幸運(yùn)的是，我有一顆聰明的腦袋，雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但我還能應(yīng)付過(guò)來(lái)，我很聽(tīng)媽媽的話，時(shí)常做一些課外作業(yè)，并不斷地調(diào)整自己的'心態(tài)，不斷地戰(zhàn)勝自己，期未考試的都有不錯(cuò)的成績(jī)，這是我欣慰的地方，也是我快樂(lè)的原因。
五年級(jí)作文300字 篇4
我們也許會(huì)有許多個(gè)假如：假如沒(méi)有作業(yè)，假如能夠不受約束而玩得昏天黑地，假如能有魔法……而我想：假如能穿越時(shí)空。
假如我能穿越時(shí)空，我要到大禹治水的地方，體會(huì)他“三過(guò)家門(mén)而不入”的大公無(wú)私，一心只為人民著想的奉獻(xiàn)精神。
假如我能穿越時(shí)空，我要到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，去見(jiàn)證戰(zhàn)國(guó)雄才，春秋霸主的輝煌歲月；去看那雖異常殘暴，但卻留下了永世稱(chēng)頌的'萬(wàn)里長(zhǎng)城的始皇帝。
假如我能穿越時(shí)空，我要去領(lǐng)略那大漢雄風(fēng)，追隨“飛將軍李廣”，欣賞他馳騁沙場(chǎng)的英姿；去拜望那“老當(dāng)益壯”，年過(guò)花甲，仍領(lǐng)兵上陣的馬原將軍。
假如我能穿越時(shí)空，我要到三國(guó)故里去見(jiàn)識(shí)孔明的睿智，“運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外”的智氣；去感受周公瑾“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的豪氣。
假如我能穿越時(shí)空，我要到那人才濟(jì)濟(jì)的唐宋兩朝，與大詩(shī)仙李白一起“舉杯邀明月”，與孟浩然一起閑居山林，與大文豪蘇東坡一起吟詩(shī)作詞，把酒言歡。
假如我能穿越時(shí)空，我更要去那繁華的西夏時(shí)代，走走我腳下的這片土地，看看李元昊是如何把她打造成一個(gè)與富庶的中原，兇悍的遼金匹敵的王朝。
假如我能穿越時(shí)空，我要……
五年級(jí)作文300字 篇5
去年暑假，我們一家人游覽了張家口遠(yuǎn)近聞名的一個(gè)著名景點(diǎn)——賜兒山。
一路上，我象一只剛剛放飛的小鳥(niǎo)，興奮地哼著小曲兒，希望早些到達(dá)目的地，終于，我們來(lái)到了賜兒山的腳下。
順著山上望去，參差不齊的廟宇一座又一座，很是壯觀雄偉。我們來(lái)到了第一層，我是第一次來(lái)到寺廟這樣的地方，充滿了好奇。里面的佛像巍峨高大，周?chē)窳寒?huà)柱，色彩艷麗至級(jí)，或許這就是我佛的'極樂(lè)世界吧，我感覺(jué)到了一種嚴(yán)肅的氛圍。
順著石階一級(jí)級(jí)走上去，我們來(lái)到了第三層，我正好趕上了誦經(jīng)時(shí)間，我看過(guò)去，和尚們正坐在蒲團(tuán)上念著呢，經(jīng)聲整齊而綿長(zhǎng)，久久在空氣中回蕩。
到了第四層，我看到一對(duì)夫婦在虔誠(chéng)的燒香、叩拜，我聽(tīng)到他們嘴里說(shuō)，希望觀音娘娘賜給他們一個(gè)孩子。我順著望去，原來(lái)他們拜的是送子觀音，這也正是賜兒山得名的由來(lái)，聽(tīng)說(shuō)靈驗(yàn)的很呢，很多人都不惜千里迢迢而來(lái)，因而這里的香火一直都很旺盛。
再看過(guò)去，有一顆許愿樹(shù)，樹(shù)間密密麻麻的紅絲帶在風(fēng)中飛舞，那應(yīng)該是一個(gè)個(gè)祈求平安幸福生意興隆等等的心愿吧… …
下山的時(shí)候，落日的余輝將整個(gè)賜兒山映成金色，美麗極了！美麗的賜兒山，你就是那些善男信女心中一個(gè)不滅的希望�。�
五年級(jí)作文300字 篇6
我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。
其實(shí)，我們本是光明的使者，但居然在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，與黑暗為伴，這不能不說(shuō)是一種墮落。而另一個(gè)光明使者，我們的后輩－－電燈，卻成為了人們生活中不可缺少的物品，我們只能把嫉妒收回在心里，熬過(guò)黑暗。
只是，我們的命運(yùn)被安排定了，也許有人會(huì)認(rèn)為我們生不逢時(shí)，我們認(rèn)了。在這個(gè)科技高度發(fā)展的社會(huì)中，我們的'存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的，但實(shí)際上，我們依然可以為人類(lèi)帶來(lái)光明，我們就是要等待這個(gè)機(jī)會(huì)。
每當(dāng)停電時(shí)，小主人就會(huì)不情愿地把我們?nèi)〕�，點(diǎn)上火，來(lái)照亮黑暗，這是我們最自豪的時(shí)刻了。雖然我們?cè)诼儼�，但我們知道我們所肩�?fù)的使命。只要能為人類(lèi)帶來(lái)光明，我們都在所不惜。
臥在骯臟的抽屜里，我們是寂寞又快樂(lè)的蠟燭。
五年級(jí)作文300字 篇7
藍(lán)藍(lán)的天空，輕輕的大地，我享受著溫和的風(fēng)，快樂(lè)的云，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的說(shuō)笑話，小孩們都在學(xué)校中讀書(shū)，這些生活中的美，美麗的閱讀，美麗而快樂(lè)的云和風(fēng)，美麗的.小鳥(niǎo)，它們都是生活中創(chuàng)造美的源泉，河水啦啦的響，像春天奏出的音樂(lè)，風(fēng)兒在他身邊伴舞，鳥(niǎo)兒在溪水相間的地方歌唱，真是一番美妙的景象。
早上的上學(xué)，刮了一縷清涼的風(fēng)使人心情舒爽，學(xué)校里綠葉逼人，同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的歌唱，這是一種快樂(lè)的美，美在我心里，他們暖化著我，這是我想受到了一種無(wú)形的美，同學(xué)們天真的美，善良的美，綠葉中沉淀這美，快樂(lè)中挖掘這美，內(nèi)心里產(chǎn)生著美，我們愛(ài)美，我們欣賞美，我們懂得怎么美，懂得怎么發(fā)現(xiàn)美，美在大自然的空氣中，美在百花齊放的笑容里，愛(ài)美，聽(tīng)美，認(rèn)美，懂美，讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美，愛(ài)護(hù)美，在心靈中創(chuàng)造出一番美的天地。
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