三年級優(yōu)秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
花草樹木生機勃勃，燕子飛回來了，跟我說：“春天來了，春天來了�！�
我要去尋找那美麗的春天，果然天宮莊園給我?guī)砹梭@喜。莊園里的郁金香開了，讓我感受到滿園春色。好多郁金香�。悍凵男∠勺樱蛔仙珟О走叺暮商m美人；紅色的領袖；紫色的米爾等，令人數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡的是小仙子，它是淡粉色的，形狀宛如一個“小杯子”，小巧玲瓏像是在花叢中行走的精靈。荷蘭美人也是我喜愛的一種郁金香，它紫色的花瓣繡上了白色的花邊，像極了翩翩起舞的蝴蝶，一大片一大片如同紫色的海洋，出現(xiàn)在游人的.眼前。
回來的路上，我看見潔白的梨花悄悄地露出了笑臉，芬芳的杜鵑花也來珍奇斗艷，還有一些不知名的野花。野草都面帶笑容地向我們致敬。
我見幾個幼兒園的小朋友在爭吵。
一個說：“春天從花草樹木里來。”
另一個說：“春天從溫暖的地方來�！�
“春天就從你們的心中來�！蔽以谂赃呎f。
春天是百花齊放，五彩繽紛的，春天就在我們的身邊。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
一天，我正在看書，突然刮起一陣風來，我就睡著了，等我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我在另一個世界里。找人一打聽，��？這兒原來是20xx年！
這里的一切都是那么新鮮！我懷著好奇的心情往前走，不知不覺地來到了一所學校里，看了看表，現(xiàn)在是下午五點半，正好是放學時間，學校里沒什么人。于是我走進了一間教室，我看見有一位老師正趴在課桌上睡覺，我輕輕把老師叫醒:“老師您好！對不起打擾您了,我看這里與20xx年的`教室有所不同，除了課桌以外教室整體都是透明的，我想問問您是如何教學生上課的？”
老師說:“我們的教室會飛往世界各地的每一個地方，同學們上課時只需要戴上耳機，就可以知道這里的山有多高、水有多深、面積有多大......還可以了解各國的歷史及語言。透明的教室就是可以讓同學們看到外面的風景，了解全世界的奇聞逸事，開拓視野。”
老師扶了扶眼鏡繼續(xù)說到:“等到教室飛回來的時候，同學們會摘掉耳機，沒過一會兒就會睡著，老師們則戴上耳機，在夢中給同學講課，知識隨著夢境輸送到學生大腦，當同學們醒來時，會牢牢記住所學的知識。我們的學校全部都是優(yōu)等生！”
“哇！好神奇��！”
正當我和老師說怎樣上體育課的時候，又刮起一陣風，我發(fā)現(xiàn)自己還是坐在凳子上，書也依然放在桌子上。哦！我明白了，原來剛才是我睡著了，做的一個夢��！不過，我多么渴望有一個像夢中那樣的教室��！
三年級優(yōu)秀作文 篇3
遠遠的幾聲輕雷響過，窗外又嘩嘩地下起了大雨。我忍不住擱下了筆，側耳凝神細聽。不，不一樣。此地的雨聲無論如何，都無法與我記憶中的雨聲重合。那些飄灑飛揚在舊時故鄉(xiāng)的風雨聲，時時在我的耳畔回蕩不絕，鮮明得一如昨日。
小時候住在外婆家的老屋里，因為是木瓦房，所以一下雨就聽得分外清晰。雨打在瓦片上是清凌凌的脆響，仿佛一曲優(yōu)美的樂章，格外清越動聽。站在屋檐下，只聽見從屋檐流下的雨滴濺落在門口的青石板上，“嗒嗒”作響，好似少女輕快的舞步。而在這兒，四處是鋼筋水泥的森林，孱弱的雨滴無力勾起它的共鳴或回應，只能訕訕地來了又去。我在靜夜里沉默地聆聽，聆聽這雨一聲聲哀嘆它在此地的孤寂�；蛟S它是和我一樣地想念著那個古城吧，想念著它的青山，想著那滿山香樟和著雨聲的沙沙歌唱，想念著它的碧水，想念著那江潭湖水迎接同伴的喜悅歡欣。抑或，這一聲聲的凄風苦雨，根本就是意圖喚起我對于故鄉(xiāng)的回憶?呵，那么不得不說，它是成功的。因為這個世上，再也沒有任何一種聲音，可以比雨聲更溫柔更迅速地牽扯出我埋在心底的'多情。
春雨綿綿無聲，使我想起清明隨長輩上山祭祖，細雨迷蒙處的映山紅，那嬌艷的紅色灼灼地直映到人的臉上來;夏日雷聲陣陣，使我想起幼年時隨哥哥蕩舟湖上采蓮藕，暴雨傾盆時便隨手折荷葉倒扣頭上權充斗笠，雖然渾身濕透，可是照樣快樂異常;秋雨簌簌催葉落，使我想起老戲院門口那棵兩人合抱粗的銀杏樹，它曾那樣慈祥地看我在它底下跑來跑去，如今卻該葉隨雨落滿地凄涼了吧?冬雨瑟瑟冷徹骨，使我想起孤身在家的老外婆，這樣寒冷的夜里，她是不是獨自伴著一臺沉默的電話，靜靜聽那北風攜雨滿城呼嘯呢?
“凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年�！崩钌屉[一首《風雨》，不知道道出了多少游子隱忍在心底的那絲凄楚與惆悵。在那些個“黃葉仍風雨，青樓管自弦”的夜晚，我枕著一夕雨聲，任他鄉(xiāng)的風雨在我的心頭掀騰起鄉(xiāng)愁的巨浪。無妨，無妨，只需進入夢境，我即可回家鄉(xiāng)。
我思故園非此曰，夜夜風雨入夢來。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
如果有人問我：你會什么呀？我會自豪地回答說：“我會彈鋼琴、說英語、游泳、做家務、做飯……”但是最值得我驕傲的是彈鋼琴。因為我為了彈好鋼琴，付出了許多的汗水，其中的確酸甜苦辣也罷只有我才能體會到。
記得我才上幼兒園的時候，我跟爸爸媽媽在逛街時，在商場偶然聽到了一段優(yōu)美的旋律，就問媽媽：“這是用什么演奏的？”媽媽說：“這是用鋼琴演奏的，一種能彈出好聽音樂的樂器。這種樂器能陶冶人的性情，能使人變得聰明，記憶力更好，還能提高審美觀呢！”聽了媽媽對鋼琴的贊賞，我的心就大蠢蠢欲動了，便纏著爸爸媽媽要買。他們經(jīng)不住我的再三請求，終于同意讓這新家伙“住”進我家了。從此，我的練琴生涯就開始了。
真正開始練琴以后，我才慢慢發(fā)覺鋼琴是好聽但不好彈。當我的手指剛接觸到琴鍵時，就聽到了鋼琴那“叮叮咚咚”的清脆悅耳的聲音，所以我便無時無刻都想彈琴�？墒钱斘覐椓税肽暌院�，我便覺得那清脆悅耳的旋律變成了刺耳的聲音。我對鋼琴的喜愛就隨著日子一天天的消逝慢慢地減少了。當我一遍又一遍地在黑白琴鍵上彈奏拜爾、哈農(nóng)、巴赫、東爾尼等鋼琴大師的作品時，就覺得心煩意亂了。因為我覺得里面的樂曲很枯燥、無趣。目光敏銳的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了我的想法，便意味深長地對我說：“你要好好練琴啊！做每件事都要堅持到底，不要被困難嚇跑！”聽了媽媽的話，我從中明白了媽媽的用心良苦，就斬釘截鐵地說：“好的。我以后一定會好好練琴的`�！闭f著，我就拿出書，認認真真地練起琴來……時間過得飛快，眨眼間5年過去了，我的鋼琴水平已經(jīng)到了6級了。
這5年中，我長大了許多：原來我是一個經(jīng)不起挫折的小草，現(xiàn)在長成了一棵不怕風雨打擊的小樹；讓我明白了做事要有始有終，不能半途而廢。當我在琴鍵上常情地彈奏著貝多芬的《獻給愛麗絲》，那行云流水般的旋律從我指尖劃過時，我深刻地領悟到鋼琴的魅力。我為自己會彈奏它而感到驕傲、自豪！
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