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難忘的三年級作文【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的難忘的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的三年級作文 篇1
今天，我們“飛揚小隊”要去“汀溪水庫”游玩。朱曉濤爸爸就在那兒工作呢！聽朱曉濤說，那兒山青水秀，哪兒都比不過那兒。
由于清明節(jié)，路上堵車了，但也沒有影響我的好心情，過了一會兒，同安就到了。朱曉濤說：“如果要到汀溪水庫，還要經(jīng)過一條彎彎曲曲的山路�！�
我們沿著山路在山間盤旋著，不一會兒就到了�！巴郏 蔽屹潎@到，“多美的山水呀！”水庫實在太美了，淡淡的云霧縹縹緲緲地圍繞在山間，平靜的水面像一面境子，把高大的樹木和起伏的山坡都映在了里面。偶爾，一陣涼風(fēng)吹過水面，那幅美麗的風(fēng)景畫立刻蕩起了波紋。
看到了這種景象之后，媽媽們再也忍不住了，急忙拿出相機，“咔嚓咔嚓”，這拍拍，那拍拍，她們都想搶先留住這美好的時刻。這時，平時很嚴肅的爸爸們也忍不住了，紛紛撿來一些扁石頭，打起水漂來：“呼！”一塊小石頭從我的.眼前飛過，在水面上濺起了一朵朵小水花�！巴�！六漂！”只聽林瑩興奮地叫著。
“呼！呼！”同學(xué)們迫不急待地打起了水漂。我呢？也不例外！我趕忙去請教錦良叔叔，他說：“打水漂其實非常簡單，只要挑選扁平的石頭，側(cè)著身子平行拋出就可以了。”
我按照錦良叔叔說的要求，找到了一塊扁平石頭，也想在家長面前露一手。�。〕晒α�！我覺得打水漂真有趣。
中午，我們美美地吃了一頓“水陸”大餐之后，大人們又聚在了高大的龍眼樹下，開心地聊起了家常，而我們呢？則在石桌前擺開了架勢，講起了各種故事……
時間過得飛快，下午3點，我們戀戀不舍地離開了汀溪水庫�；氐郊依铮野阉畮斓南嗥O(shè)置為電腦的桌面。瞧！汀溪水庫真是美極了！
難忘的三年級作文 篇2
今天，我和媽媽、奶奶興致勃勃的準(zhǔn)備去麥魯小城玩兒。
我們一路出發(fā)，來到了麥魯小城。我好開心啊！只見到寬闊的馬路，熱鬧的廣場，小城的外觀是藍色的，走到里面見到的是我最喜歡的童話小房子，有街道、商店、醫(yī)院、郵局、蛋糕店，還有航空公司、消防局……小城的天空是藍天白云，充滿了快樂的氣息。
在這個小城里，所有的項目都是按照爸爸媽媽工作的那些環(huán)境設(shè)計出來的。不僅可以讓我們小朋友們體驗到工作的樂趣，還能讓我們體會到爸爸媽媽工作的辛苦，知道賺錢是多么的不容易。不僅能學(xué)到知識，還可以掙到工資。我首先去當(dāng)了開飛機的“機長”，有老師給我們進行上崗培訓(xùn)，學(xué)會如何操作，然后就在模擬機艙里進行這機長的'職責(zé)，太有意思了！接下來還當(dāng)了醫(yī)生、模特、育嬰師。最好玩兒的是當(dāng)育嬰師了，要給嬰兒喂奶、洗澡、按摩、穿衣服、換尿不濕，這些工作真好玩兒！讓我體驗到了工作的樂趣，感覺自己都長大了，還賺得了50元的“麥幣”，還辦了小城的護照。
小城太大，需要體驗的項目真多，四個小時的工作，讓我不舍得離開，這真是一次難忘的旅程。
難忘的三年級作文 篇3
如果有人問我：“你最喜歡哪個節(jié)日呢？”我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡六一兒童節(jié)�！�
每當(dāng)六一兒童節(jié)到時，媽媽和爸爸都會給我買玩具和帶我去游樂園玩。
上次六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去了“波爾登森林公園”玩，走進大門，首先映入眼簾的是一本白色的大書，上面寫著“波爾登公園”的來歷。走進森林小道，首先看到的是綠油油的森林。再往前走，可以看見一口井，井水清澈見底，井里有一群黑色的小蝌蚪，在水里自由自在的游著，爸爸說：“你用你邊上的瓶子裝一點水嘗嘗�！庇谑�，我用瓶子裝了一瓶水，一嘗，“好甜呀！”離開井我們繼續(xù)向上爬，過了一會兒就到了“波爾登公園”上面的`游樂園，我玩了蕩秋千，爸爸把我向前一推，頓時秋千飛得很高，我玩得十分開心。我們又玩了海盜船。一直玩到了下午，才戀戀不舍地離開了公園。
今天真是個快樂的六一。
難忘的三年級作文 篇4
記得有一次，大概是我三四歲時發(fā)生的事情。
那天，媽媽帶著我到市場去玩，我看見了一只非�？蓯鄣男“淄�，它的兩只耳朵毛茸茸的.長長的。眼睛是紅色的，像兩顆紅寶石似的，全身都是雪白的，身上的毛摸起來非常舒服，我一見，就有些愛不釋手了，還非要買下它，媽媽只好答應(yīng)了我。
回到家后，我把小白兔放進了籠子里面，喂了幾片小青菜給它吃，你瞧，它正津津有味地吃著呢，那樣子別提有多可愛了。
晚上,睡覺的時候，我忘記把小白兔放在屋子里面了，讓它睡在了陽臺上，因為那是冬天，所以，讓小白兔給凍死了。早晨，媽媽看見了，就把小白兔給藏了起來。我起床的時候發(fā)現(xiàn)小白兔不見了，就問媽媽：“小白兔到哪兒去了？”媽媽說：“小白兔逃走了，可能是因為它想念自己的親人了。”“如果它找不到回家的`路怎么辦？我有些為它擔(dān)心�！蔽蚁�。但是，我也有一些不相信。
于是，就每天都問媽媽是怎么回事，終于有一天，媽媽跟我講出了事情的真相：“小白兔已經(jīng)被凍死了。”我聽了非常傷心�？墒牵钟惺裁崔k法呢？都怪我的一時粗心大意。媽媽對我說：“只要你以后保護動物，不去傷害它們，對它們要細心呵護，動物就不會再失去生命了。
小朋友們，我們一定要保護動物，可不要像我這樣噢。
難忘的三年級作文 篇5
三年級的時候，我上了一堂有趣的陶藝課。
那天下午，看著老師笑容滿面地走進教室，同桌小聲對我說：“看樣子，我們的幸福時光就要到了�！蔽尹c點頭，表示贊同。果然，老師微笑著宣布：“同學(xué)們，我們著兩節(jié)課去書城玩陶藝�！薄昂冒�！”“萬歲！”
不知不覺，我們已經(jīng)靜悄悄地到了書城門口，老師說：“由于陶藝館位置不夠，一些同學(xué)先上五樓看書，一些先進去玩。”我是第二批進去的'。
進去之后，我們看到一臺臺從來沒見過的機器，都不禁小聲討論起來。有個工作人員來為我們介紹，這就是做陶器的機器，過了一會，我們看到前面同學(xué)的作品，做得真不錯。我自以為是的說：“我能做得比這個更好！”
工作人員給我們示范了一次，看得我們眼花繚亂。一會，我們又自己動手了，我和另一位同學(xué)工用這臺機器，他抓了一塊陶，學(xué)著介紹人員，他把手的位置放好，踩著開關(guān)，轉(zhuǎn)了起來，過了一會，這已經(jīng)像一個杯子了，我終于忍不住了，說：“讓我也試試�！蔽颐鹛�，我細細的用手感覺，陶土冰涼冰涼的，我的心卻暖洋洋的，旋轉(zhuǎn)的機器，讓我覺得自己也在和陶土一起舞蹈。直到同學(xué)提醒，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把杯子轉(zhuǎn)變形了。而提醒我的那個同學(xué)費了半天的勁，才讓杯子又基本成型。這時我感覺到了前面同學(xué)的做得不容易，以后再也不敢亂說，不敢自以為是了。
雖然這節(jié)課已過去兩年，可我心中還是忘不了這堂陶藝課。因為這真是目前我上過的最有趣的一節(jié)課啊！
難忘的三年級作文 篇6
“我們今天來做一個實驗！”剛上課，吳老師就對著我們興致勃勃地說了起來。聽到吳老師這么一說，我們大家立刻來了精神�！耙�，太好了！”、“什么實驗��？”、“肯定很好玩！”……大家一個個都搶著問道�！按蠹铱蓜e高興得太早哦，今天的這個實驗啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書來當(dāng)橋墩，用一張紙來當(dāng)橋，然后用這座紙橋托起一本書！”聽完吳老師這么一說，教室里頓時熱開了鍋：“什么嘛，這怎么可能啊！”、“是啊，老師，你這不是故意為難我們嗎！”|“對呀，對呀！”……我也拿著紙，心里直埋怨：“這哪里能行呢？”
“一定有辦法的，大家動動腦筋！”吳老師鼓勵我們說，我們大家于是開始動起手來。有的，把紙直接架在橋墩上后就把書架上去，結(jié)果可想而知，橋塌了；有的，把橋夾在書里面，想借助兩本書的夾力來托起書，可是書實在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，時間到！”這時只聽吳老師又發(fā)話了�！翱磥�，同學(xué)還是沒有動腦筋啊，那么接著我們來玩下一輪，這一輪，對你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰能想到辦法直接用紙把一本書托起來！”聽完吳老師這樣一說，我們頓時瞪大了眼睛不知所措�！斑@怎么可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒有辦法成功，何況這次沒有橋墩呢！”同學(xué)紛紛說道，我也是心里想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來，現(xiàn)在沒有橋墩了，橋架都沒有辦法架，又怎么能托起書呢？但我突然靈機一動，想出了一個辦法，我把紙卷成一個圓桶形，然后把它立在桌上，用書壓在上面，果不其然，居然成功了！我心里高興極了，大聲地喊了起來：“老師，老師，我成功了！”隨著我這么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看著我那本書那么穩(wěn)穩(wěn)地架在橋上，同學(xué)們紛紛夸講著我，吳老師走到我的`身邊也大聲地說：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室里響起一片熱烈的掌聲，我的內(nèi)心更加的激動起來。
“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時，吳老師神氣地對著我們說。聽了吳老師的話，我們個個都驚訝得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我們大家都全神貫注地看著老師。只見老師拿著一張紙，前后對折，反復(fù)對折了好多次，最后疊出了一個“M”形，然后，老師把紙橋架在兩本書上就開始往上放書了，一本，兩本，我們大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那個紙橋卻仍然是紋絲不動。這時只見老師手上拿著兩本書，湊到了紙橋，興奮地說：“我的紙橋說，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀察著，老師一本一本地加，四本書，紙橋果然還是沒有塌�！霸俜乓槐敬蟮�！”這時陳瑯突然說道，“好，我們看看，還能不甘落后能承受。”結(jié)果吳老師剛放上去，橋就塌了。
后來，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到穩(wěn)定的作用，因此承受的書就多而穩(wěn)了！真是讓我增長了見識。
經(jīng)過這次的實驗，我懂得了要仔細觀察，多動腦筋，這真是一堂讓我難忘的實驗�。�
難忘的三年級作文 篇7
在我的記憶長河里，有許許多多教過我的老師，比如：唐老師.周老師.曹老師.曹靜老師.盧老師.徐老師......……但是，我最難忘的還是我好的劉老師。她可是一個十分嚴格的好老師哦。
她留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛上架著一副眼鏡，水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，她的身體瘦得好像一輕輕吹一點風(fēng)時，劉老師就飛到千里之外了一樣的。她的那一張嘴可是十分的厲害的，不信，你看，她又和周浩東在斗嘴了呢!這事要從皮文爵說起，那天，皮文爵上去的時候不小心踩了劉老師一腳，劉老師立即發(fā)現(xiàn)了這件事，立即和皮文爵展開了一場百分之十激動地戰(zhàn)爭了呢!劉老師先說踩了別人說對不起。然后要把那個人的鞋子弄得十分干凈，然后劉老師說這次不讓他弄干凈，告訴他第二次可不要踩到別人的腳了，然后問他聽明白了沒有。皮文爵點了點自己的'頭。
可周浩東又舉起了他的小手，劉老師就點了他的名，他就站起來說：‘‘把鞋子給丟掉�！缓髣⒗蠋熈⒖毯椭芎茤|展開了百分之百激動的斗爭。結(jié)果還是劉老師勝利了。
劉老師可真是讓人刻骨銘心啊。
難忘的三年級作文 篇8
在我七歲生日那一年收到了一份普通的禮物，但對于我來說，那是任何東西都比不了的。
那一天，我和吳梓赫一起乘校車回家。我們在班車上說說笑笑，但總重復(fù)的一句話是：“今天是我的生日，你要送我什么呢？”�！拔摇疫�沒準(zhǔn)備呢！”吳梓赫小聲地說�！芭妒菃幔 蔽倚睦飬s想：你的好朋友過生日，你還不準(zhǔn)備禮物。這時，車門打開了，我像飛一般沖過去，結(jié)果差點就摔了一個大馬趴。
我和爺爺走到距離家還有一站地，吳梓赫從對面跑來。高興地說：“苑雨菲，祝你生日快樂！”說完她便從書包里找些什么。我想：她要給我什么？是3根自動鉛筆，還是兩塊精美的橡皮……誰知，她從書包里拿出一支馬克筆。原來，她一聽說我過生日，特意跑到大老遠的一個好的文具店，知道我喜歡畫畫就千挑萬選地買了一支深藍色的水彩筆送我，我非常的感謝她！連說；“謝謝！謝謝！”
雖然那是一支很普通的'馬克筆，但卻是我們真摯友誼的象征。我至今還珍藏著。
難忘的三年級作文 篇9
每個人都會有難忘的第一次，當(dāng)然我也不例外，我要說的第一次時和爸爸去外婆家時發(fā)生的第一次，這是我第一次見到如此美麗的自然風(fēng)景，這個第一次是快樂的，難忘的。
哇！真美，這里這么多奇石，這水有這么的清涼，這不經(jīng)讓我想起了一句詩——請穿石上流，這果然是名不虛傳啊。這小溪里的其實可以說是千姿百態(tài)了，于是我和爸爸就這樣享受著她的美，她的奇。我和爸爸從這塊奇形怪狀的石頭跳到那塊奇形怪狀的石頭跟著溪流走去。小溪兩旁是青青的草地，草地上面是羊爸爸和羊媽媽帶著胖嘟嘟的小羊在吃草，這可真是一幅“佳作”啊。
我們走著走著，爸爸就撿起了一塊漂亮的小石頭，然后拿著小石頭讓小石頭垂直的落在了水里，撲通一聲，小溪里清涼的水就激起了層層波浪，爸爸說：“這就叫做‘一石激起千古浪’。"我聽了忙拍手叫好。
我們走著走著眼看著前面就沒路了，但我和爸爸還是從垂下來的'枯草里鉆了過去，但是，沒想到當(dāng)我們轉(zhuǎn)過那個彎時前面更是奇景我就對爸爸說：“爸爸，這是不是就叫做‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’呢？”爸爸說：“對啊，那你看前面你又能想到什么呢？”我向前望了望，原來是柳樹垂下來的枝條，于是我馬上答道：“萬條垂下綠絲絳。”爸爸聽了還夸了我呢！我高興極了。
可是——都能給我們走了一會兒后，前面可再也不是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”了，因為前面是3米多高的磊石懸崖，爸爸又說：“你有沒有膽量跟我爬上去��？”我聽了高興而又堅定的說：“有！”最后，在我和爸爸的不懈努力下，我們終于爬到了崖頂。
當(dāng)我站在崖頂看著那條美麗的而富有詩情畫意的小溪時，我真的想說一句：“謝謝你，是你給了我這么難忘的第一次！”
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