五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我的同桌叫XXX，她是一個(gè)活潑可愛的小女生，她長著一雙水汪汪的大眼睛，她在班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，非常善良，而且樂于助人。
記得有一次，我上數(shù)學(xué)課一時(shí)找不到自己的鉛筆盒，沒鉛筆可寫，在我十萬火急的'時(shí)候，我的同桌看到我翻箱倒柜的在找東西，一問得知我沒有筆寫作業(yè)，她毫不猶豫地從鉛筆盒里拿出了三支剛剛削好的鉛筆借給了我，解了我燃眉之急，當(dāng)時(shí)真令我十分的感動(dòng)。還有一次數(shù)學(xué)書里有道標(biāo)星號(hào)的提高題把我難住了，百思不得其解，我只好請(qǐng)教我的同桌，她非常樂意地幫助了我，她把這道題的意思說了一遍，再一遍遍地不厭其煩地教我解題，很像一位小老師，最終讓我明白了這道題應(yīng)該如何作答。最讓人刻骨銘心的事就是在我腳受傷的時(shí)候，她作為一個(gè)女生都十分熱心地幫助我，那時(shí)我行動(dòng)不便，去教室、到操場、打點(diǎn)心……她都盡可能地來幫我，讓我順利地度過了那段傷痛的日子。但你可別看她平常很溫柔，有時(shí)也是一個(gè)很暴力的女生，當(dāng)她生氣發(fā)火的時(shí)侯，千萬不要去招惹她，說不定一不小心挨她一拳，那可是非常痛的，有可能還會(huì)受傷噢。
你看，我的同桌就是這樣一個(gè)善良、樂于助人的人，你們想和她成為好朋友嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
《我美麗的巴拿馬》是一位著名的作曲家為他的家鄉(xiāng)而創(chuàng)作的。那么，我心中的“巴拿馬”又是什么樣的呢？
我不知道你的童年有沒有這樣的一條巷子。這條巷子是用水泥鋪成的。我和小伙伴們常在路旁稀疏的灌木叢里找到一兩只貓咪。因?yàn)橄镒訌潖澢?，很方便我們玩迷藏。小時(shí)候，每當(dāng)我放學(xué)歸來，我就會(huì)跑到巷子口和小伙伴們起玩耍。有時(shí)我們玩捉迷藏，被找到的人要表演一個(gè)節(jié)目，有的人唱?dú)g樂活潑的兒歌，有的人講笑話，樂得我們捧腹大笑；有時(shí)我們玩老鷹捉小雞，“老鷹”快捉到“小雞”時(shí)，巷子里就會(huì)傳出刺耳而愉悅的尖叫聲。
我不知道你的童年有沒有這樣的一個(gè)夜晚。家鄉(xiāng)的夜晚十分熱鬧。廣場上，老人們坐在花壇旁邊聊天；有人跳著優(yōu)美的廣場舞；小孩子們則繞著花壇跑；也有悠揚(yáng)的琴聲從亭子里傳出來，原來是有人在拉二胡呀；有人從家里搬來了躺椅，放在湖邊，邊看著湖中的月亮，邊享受著迎面吹來的威風(fēng)。
我不知道你的童年有沒有這樣的一棵樹。小時(shí)候，家門口有一棵大樹枝干粗壯，枝繁葉茂，是我們一家人在夏天乘涼的美麗大傘。這棵樹不但可以凈化空氣，還是我的“知己”呢！我有什么開心事和煩惱都向他傾訴，說完后，我心里就舒服了許多，有時(shí)，它還扭動(dòng)扭動(dòng)身體，表示贊同。
那樣的巷子，那樣的夜晚，那樣的大樹，它們將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，它們就是我心中那美麗的巴拿馬。
五年級(jí)的作文 篇3
在生活中，我們總習(xí)慣于為別人喝彩，可有誰為自己喝彩？今天我想為自己喝彩！
我在大山外語第一次報(bào)名時(shí)，我的英語成績?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動(dòng)。
第二學(xué)期時(shí)，我遇到了這位侍老師，侍老師看我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當(dāng)英語班里的副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千方百計(jì)地推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的`那段時(shí)間里，我常常覺得很害怕，站在講臺(tái)上面紅耳赤，就像十五個(gè)吊桶打水--七上八下，叫下面同學(xué)安靜，聲音像蚊子叫，常常引得同學(xué)們笑我。同學(xué)們一笑，我就更膽怯了。所以干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗(yàn)的班長張嘉詣去管。
有一天，侍老師把我叫到門外，溫和地對(duì)我說：“你現(xiàn)在長大了，要大膽點(diǎn)，不要害怕。如果你連這個(gè)十五人組成的英語班都管不了，長大以后又怎樣管理你的公司呢？”我覺得侍老師說得話很有道理，以后就試著管理班上大大小小的事，像帶著同學(xué)領(lǐng)讀這些事，我都主動(dòng)去做。好像也不是那么難嘛，我在同學(xué)面前的聲音也越來越響亮了。在那段時(shí)間里，自己就感覺自己精神了許多。但遇上有什么競賽，或是選主持人之類的事，我還是往后退縮，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在第三學(xué)期的一節(jié)班會(huì)上，侍老師語重心長地對(duì)我們說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。這句話告訴了我們做人要有一個(gè)目標(biāo)，我們要向著這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，不要被路上的障礙屈服了，要有勇往直前的精神�！彼脑捠刮一砣婚_朗，我終于明白我卻什么了，我缺的就是奮斗的目標(biāo)。
在以后的道路上，我常常在心里給自己定下要超越的目標(biāo)。我變得越來越膽大。在第四學(xué)期的時(shí)候，侍老師訓(xùn)練我主持家長會(huì)，非常成功，現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加英語競賽。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎(jiǎng)狀也越來越多。確定目標(biāo)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我現(xiàn)在讀小學(xué)，但我已確定要努力朝著名牌大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)。
我為自己喝彩！
五年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)悠悠球，一只小蟲，一支筆也可以成為我快樂時(shí)光中的玩具，而我最喜歡的還是那老家門前的水塘，每年暑假我都會(huì)和小伙伴去塘里去捉小魚捕小蝦……
今年暑假，我和往常一樣找來了鄰居家的小伙伴們。我們赤著腳，左手拿著魚網(wǎng)，右手拿著自己用小木棍削成的魚叉在魚網(wǎng)前趕著魚，可是到中午皮膚都曬黑了也沒有網(wǎng)到一條魚。我們低著腦袋垂頭喪氣的一邊走一邊踢著路中央的巖石，心里悶悶不樂。踢著的石頭下了水發(fā)出“撲嗵”“撲嗵”的聲音。我想：不是可以打水漂嗎？我問：“伙伴們，想打水聲的把手舉高�！惫� ，大家都把手舉得高高的。
我們轉(zhuǎn)身往回走，來到了水塘邊，只見小徐了一塊半圓石頭，傾斜著身子，再用力得扔了出去“啪—啪—啪—啪—”。四下，石頭上下跳躍著，水面上盛開著一朵朵“水蓮花”，“撲嗵”石頭沉入了水中，“水蓮花”又化成了一圈圈漣漪。
我驚呆了，因?yàn)槲抑荒艽?下漂，沒想到人外有人天外有天，我的技術(shù)難免也太差了。小王也不甘示弱用力把石頭扔出去“啪——啪——啪——”三下漂。我照葫蘆畫瓢，可是石頭像一只癩蛤蟆“撲嗵”一聲就沉進(jìn)了水中，我看了氣急敗壞得直跺腳�；锇閭円娏苏f：“你是新手吧！沒關(guān)系，打水漂很簡單，你多看幾遍就會(huì)了�！蔽铱戳藥祝瑸榱藞�(bào)“上次的仇”用力一扔石頭像著了魔似的，在水塘上跳起了水上芭蕾，我一共打了12漂。
打水漂比賽結(jié)束了，我們的歡笑聲在水塘上空回蕩，水塘給了我們無限的'歡樂，水塘底里的沙石都載滿了我童年的故事。
五年級(jí)的作文 篇5
趙一曼，一個(gè)并不陌生的名字，一個(gè)偉大的抗日英雄，我心中的英雄！
趙一曼在掩護(hù)隊(duì)友的重任中被日寇俘虜。在被子捕的'日子里，她被日寇毒刑拷打，要她說出共產(chǎn)黨的情報(bào)，可趙一曼不屈服于這些心狠手辣的“招待”。她使終沒有開口，但是她卻已經(jīng)被子日寇折磨地奄奄一息了。日寇為了得到情報(bào)，將她送往哈爾濱的一家醫(yī)院養(yǎng)傷，可當(dāng)傷口快痊愈時(shí)，日寇又開始折磨趙一曼。趙一曼意識(shí)到自己活不久了，便在牢里忍痛給她久別的兒子寫了一封信，并將信交給其他的抗日戰(zhàn)士，委托他們出去后，一定要將信交給她的兒子。不久后，日寇就將趙一曼殺了。趙一曼光榮犧牲了，可她到死都沒有將情報(bào)透露給日寇。
趙一曼是那樣偉大，她寧死不屈，為了共產(chǎn)黨的安危，她將生命獻(xiàn)給了革命，這使我對(duì)趙一曼肅然起敬，她是一個(gè)偉大的抗日英雄，她的名字與事跡永遠(yuǎn)銘刻在有骨氣的中國人的腦海中。
讓我們看看趙一曼，再看看我們這些溫室里的花朵，簡直就是無法比較。趙一曼面對(duì)毒刑拷打都不開口，而我們呢？不小心摔了一跌擦破了一點(diǎn)皮都要不停地叫疼，一點(diǎn)都沒有趙一曼的“毒刑拷打算得了什么？”的堅(jiān)定信念。唉！真慶幸我們沒出生在戰(zhàn)爭年代，不然，我們也許早就向日寇求饒了，我們也不可能體驗(yàn)到趙一曼寧死不屈的精神。
趙一曼的事件使我永不忘記，她是我心中的英雄！
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