六年級(jí)的作文[必備5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，每次只要一看書，我就要打瞌睡�？晌乙呀�(jīng)改了，你知道我為什么會(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽我漫漫道來(lái)。

　　有一天下午，我閑著沒事兒干，就到書柜里拿出一本叫做《三國(guó)演義》這本書。當(dāng)時(shí)，我很好奇，不知“三國(guó)”是哪三國(guó)，一個(gè)中華民族怎么會(huì)有三個(gè)國(guó)家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開這本書，第一章就是“桃園結(jié)義”，看著這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，原來(lái)在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過這個(gè)故事了！

　　我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺，反而更想看了，更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就繼續(xù)往下看，不知不覺天已經(jīng)黑了，書，我也看了一半了，我沒有感到半點(diǎn)疲倦，只是打算著明天接著看，一定要把書看完。

　　有好幾次我看作文書的時(shí)候，不知不覺就睡著了，作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與�！贰ⅰ秴群啊�、《少年維特之煩惱》……都會(huì)想睡覺。但看《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會(huì)越看越有勁。我這才知道了為什么。原來(lái)，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。

　　現(xiàn)在，我看什么書都抱著像看古代書一樣的心情看，所以，現(xiàn)在，我看什么書都沒問題了。但最喜歡看的，還是《三國(guó)演義》，因?yàn)檫@本書讓我對(duì)所有書都起了興趣。

　　高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。多讀書，可以開闊你的視野，我就非常喜歡讀書。今天，我就向大家介紹一本我喜歡的書《一千零一夜》。打開這本厚厚的書，我反復(fù)地看了又看，被深深地吸引住了。

　　傳說，從前有一個(gè)殘暴的國(guó)王，他每天都要娶一個(gè)妻子，然后在第二天把她殺掉。有一位聰明的姑娘為了避免這樣的命運(yùn)，就在夜里給國(guó)王講故事。

　　故事迷住了國(guó)王，他一夜一夜地聽下去，姑娘的故事一直講了一千零一夜。國(guó)王聽了一千零一夜的故事，兇殘的惡習(xí)也不知不覺地改掉了……這就是那神奇的《一千零一夜》。 我喜歡書里面《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》這個(gè)故事，因?yàn)檫@故事的`詞語(yǔ)特別生動(dòng)、優(yōu)美，比如：“只見洞里到處堆滿亮閃閃的珍珠瑪瑙，整捆整捆的綾羅綢緞，一筐一筐的金幣銀幣，一盤一盤的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個(gè)角落。”

　　多美的語(yǔ)言啊！我要一遍一遍地讀，一次一次地學(xué)習(xí)。我還喜歡故事里面的女仆馬爾佳娜，因?yàn)樵诿媾R快要被殺時(shí)，家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有她，女仆馬爾佳娜想出了一個(gè)絕妙的好辦法，贏得了生命，而且她每次都能識(shí)破大盜們的詭計(jì)。

　　我特喜歡這本書，書中的每一個(gè)故事都寫得很詳細(xì)、很吸引人，用智慧讓自己更加快樂。

六年級(jí)的作文 篇2

　　幾年前，大概是我四五歲的時(shí)候，暑假，媽媽帶我到廣州的雯雯姐姐家玩，姐姐對(duì)我很好，到我去長(zhǎng)隆看馬戲，還玩了水上樂園。

　　長(zhǎng)隆的水上樂園真的是一片歡樂的海洋，我和姐姐都玩瘋了，渾身濕透、筋疲力盡，還不打算出園。姐姐說那邊還有一個(gè)叫“激流勇進(jìn)”的'項(xiàng)目我們沒有玩到，怎么能放過這個(gè)機(jī)會(huì)呢？我和姐姐便朝著這個(gè)方向跑去。

　　到了門口，因?yàn)樘焐�已晚。人不是很多了，工作人員抱著一個(gè)大皮劃艇和救生衣過來(lái)，我麻利的把自己裝備好，朝著入口飛奔�！芭�。原來(lái)是漂流！”我隨即便跳到了皮劃艇上，這時(shí)，姐姐也跳上來(lái)了，姐姐有點(diǎn)胖，她一上來(lái)，皮劃艇晃得厲害，沉下去了很多，我抓緊扶手，雖然不害怕，可也不想感受溺水的滋味。

　　不一會(huì)兒，皮劃艇便漂過了河道的一半，突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)分路口，岸上的救生員說，往左邊有企鵝箱，我把盼望的目光聚集在小艇上，希望他能往左邊，帶我去看企鵝。但——-事與愿違，艇不爭(zhēng)氣的朝著右邊漂移，姐姐看到我失望的模樣，決定跳下水，把艇推過來(lái)�？赡苁撬�真的太重了，她從一側(cè)往下跳的時(shí)候，把艇弄翻了，直接扣在了我的頭上，一米二不到的我在兩米深的水中掙扎，我不會(huì)游泳，不會(huì)憋氣，我兩條腿在水中一頓亂蹬，但救生衣的浮力又令我游不動(dòng)絲毫，扣過來(lái)的皮劃艇壓在我的頭頂，眼前一片漆黑，嘴也不能張、不能叫，否則水就灌進(jìn)了我的肚子，我不能呼吸、不能呼救，真的感到無(wú)比恐懼，害怕極了，就在我筋疲力盡、一陣暈眩以為自己要掛了的時(shí)候，一雙大手抓住了我，把我從艇底拖了出來(lái)，灌水與缺氧讓我近乎窒息，迷迷糊糊也不知道到底是誰(shuí)救了我，到底過了多久我才恢復(fù)正常，留在心里的就是害怕、恐懼。

　　這真是件驚心動(dòng)魄的事�。∷鼤r(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，也正因?yàn)檫@此經(jīng)歷，讓我對(duì)河、湖、塘都莫名的敬畏，一直想學(xué)游泳，又害怕下水，就連最愛玩的水上樂園也是敬而遠(yuǎn)之。生命誠(chéng)可貴，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)！

六年級(jí)的作文 篇3

　　在世界上，影響我們成長(zhǎng)的因素有很多，任何一種都有可能對(duì)你的人生造成決定性的影響，使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助，也有可能是名言的啟迪，更有可能父母的呵護(hù)。而對(duì)于我來(lái)說卻是老師的教誨。

　　吳老師是我們的英語(yǔ)老師他個(gè)頭不高，一米七幾的個(gè)頭，眼睛上總架著一副眼鏡整個(gè)人顯得很精神，可是別看他外表并不出眾，論起知識(shí)來(lái)足以用學(xué)腹五車來(lái)形容，最令我感動(dòng)的就是他經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上照顧我們尤其是在一次升旗儀式上，早上我的車出了毛病，修車耽誤了很多的時(shí)間，等我到了學(xué)校時(shí)，連大氣都沒來(lái)得及喘一口的我，那熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲便從我的兒邊響起，于是我立刻站直了身體。忽然，一陣無(wú)力感迅速侵蝕了我的身體，我心中暗叫不好，我知道我現(xiàn)在的狀況一定是因?yàn)樵缟线^度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的無(wú)力感使我眼前不斷地眩暈，吳老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，扶我過去休息，還拿來(lái)了熱水壺，讓我喝點(diǎn)熱水，并對(duì)我說道：“丁楊明，你先休息一會(huì)，如果還不行的話一會(huì)我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室看一看�！蔽疫B忙說：“不用的.老師，我沒太大的事情。”喝著老師送來(lái)的熱水，那熱水不僅溫暖了我的胃，更溫暖了我的心�；氐桨嗪罄蠋熌蔷洌憾�楊明你好點(diǎn)了嗎?更讓我感受到了師生間春風(fēng)般的溫暖。

　　正如同學(xué)生最重要的事是學(xué)習(xí)一樣，老師最重要的職務(wù)就是教給學(xué)生知識(shí)，吳老師知道我們建華班的英語(yǔ)成績(jī)很低，吳老師為了提高我們的成績(jī)可為是費(fèi)盡了心，他從各處找來(lái)練習(xí)題給我們做。讓我們進(jìn)行鞏固提高。留的作業(yè)更是收上去仔細(xì)的修改，那時(shí)正是期末每天的作業(yè)量都是平常的兩倍，那時(shí)侯每當(dāng)我們上體育課的時(shí)候都會(huì)看見吳老師與那小山一樣高的代批作業(yè)“奮戰(zhàn)著”，一天再老師利用他的休息時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)時(shí)，我在他低頭的那一剎那看到了他頭上的白發(fā)那是因給我們操心操的呀。這時(shí)，我不禁想起了這樣一句話：春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。吳老師，您就像那蠟燭，燃燒了自己，卻為我們點(diǎn)起了指路的燈。

　　吳老師，您的教誨將永遠(yuǎn)指引著我的成長(zhǎng)，您的辛勞為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

六年級(jí)的作文 篇4

　　笑有許多種：欣慰的笑，高興的笑，自豪的笑……我很懷念那次笑，是什么笑呢？高興嗎？不，還有自豪。

　　那是在今年暑假，我去參加20xx年瀟湘鼓王大賽，比賽地點(diǎn)在岳陽(yáng)市的曉朝賓館。早上我們從平江縣城出發(fā)坐大巴車，過了二個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地。張老師先帶我們開房間休息，等候比賽組委會(huì)的安排。

　　第二天上午開始比賽，比賽分幾個(gè)組同時(shí)進(jìn)行的，我是分在兒童Ｂ組。我在比賽前就換好了媽媽為我精心準(zhǔn)備的比賽服裝，興高采烈地來(lái)到一樓多功能廳，觀看了同組一些朋友的比賽表演。有的同學(xué)表演得很放松，有的同學(xué)表演得很瘋狂，有的同學(xué)比賽選曲很好，有的同學(xué)穿著很有特色……看到五名評(píng)委老師坐在舞臺(tái)前排，對(duì)每名選手的表演進(jìn)行評(píng)分，有的８。５分，有的９分多，最少的也有７分左右……我見大家都表演得很好，老師打的分又很高，自己心里有些緊張，擔(dān)心自己表現(xiàn)不好，正可謂“山外有山，人外有人”。聽到老師“請(qǐng)鐘睿同學(xué)上臺(tái)表演”，我就自信地登上舞臺(tái)，先是禮貌地向評(píng)委老師和觀眾敬禮，再坐好等待音樂響起，我按照平時(shí)張老師教我的方法，盡情地打完了那首名為《DirtyLittleSecret》的搖滾樂曲，當(dāng)時(shí)我激情澎湃……表演完敬禮時(shí)，我聽到臺(tái)下掌聲不斷！

　　我回到臺(tái)下座位上，心里卻久久不能平靜，期待評(píng)委老師給我打高分。“鐘睿，9。06分”，當(dāng)我聽到自己的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)欣喜若狂，回想到自己整個(gè)夏天的'努力沒有白費(fèi)，我就更加高興了。比賽空隙，張老師還組織我們?nèi)チ嗽狸?yáng)樓和君山島玩，大家都笑得很開心。第三天，比賽的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我又領(lǐng)到了“兒童B組金獎(jiǎng)”，頓時(shí)自豪地笑了……

　　回到家后，我又回想起這個(gè)夏天，我每天練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，張老師每隔一天教我們兩個(gè)小時(shí)，這樣認(rèn)認(rèn)真真連續(xù)練了一個(gè)月后，自己才能有這樣的表現(xiàn)，才能獲得這樣一個(gè)高分。我又想，是啊，學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？功夫不負(fù)有心人！只要你努力學(xué)習(xí)，就一定可以取得好成績(jī)！其實(shí)生活中做任何事情都一樣，只有付出相應(yīng)的努力，才會(huì)收獲相應(yīng)的結(jié)果。每當(dāng)我產(chǎn)生惰性和厭倦的想法時(shí)，老師常說的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”“種瓜得瓜，種豆得豆”“一分耕耘，一分收獲”這些話就在耳邊激勵(lì)我、鼓勵(lì)我。對(duì)啊！人生不就是這么個(gè)道理嗎？

六年級(jí)的作文 篇5

　　我是一個(gè)小得不能再小的微生物。人們用肉眼根本看不見我。但我家族的成員卻遍布全世界。風(fēng)伯伯是我們“免費(fèi)”的公交車。我們還經(jīng)常去人體內(nèi)旅游。那里簡(jiǎn)直是微生物的天堂。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正美美地睡大覺。我的'一個(gè)親戚——乳酸菌跑來(lái)叫醒了我，他故作神秘地對(duì)我說：“喂，我們?nèi)プ�“飛機(jī)”——蝴蝶一起四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”我爽快地答應(yīng)。

　　我們坐上“飛機(jī)”，蝴蝶在天空中翩翩起舞：在花園里飛翔；在城市上空游蕩；在森林中左沖右撞。一路上，也遇到了許多同伴和我們一樣正在旅行——微生物，那簡(jiǎn)直是“菌”山“菌“海了。微生物飄浮在空中，能降低太陽(yáng)光的強(qiáng)度，人類能避免陽(yáng)光照射帶來(lái)的傷害，世界上如果沒有微生物，就沒有人類……我得意洋洋地想著。

　　不料，前面有小孩正拿著網(wǎng)子捉蝴蝶。蝴蝶一看，大叫：“哎呀！不好！——”它連忙一轉(zhuǎn)身，飛進(jìn)花叢中不見了。我和乳酸菌卻被甩進(jìn)了這個(gè)小孩的嘴巴，吸到了食管。食管就像一個(gè)巨大的、復(fù)雜的滑滑梯，我與乳酸菌手拉手，生怕再被分開。順著“管道”一直向下走，我們最后來(lái)到了腸胃。

　　在這里，我們又遇到了不少乳酸菌伙伴。大家你一言，我一語(yǔ)，別提多熱鬧了！正在這時(shí)，忽然闖入了一群不速之客。我定睛一看，原來(lái)是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的大腸桿菌、致病菌、產(chǎn)氣夾膜桿菌、綠濃桿菌等等。致病菌大聲對(duì)“壞”菌們說：“兄弟們，只要過了這，就能進(jìn)入血液，進(jìn)入大腦。到那時(shí)誰(shuí)也管不了我們了。這里將是我們的天下。那個(gè)小孩真是活該，居然吃過期的面包。嘻嘻！”一大群“壞菌”成群地朝我們涌來(lái)。

　　乳酸菌們趕緊團(tuán)結(jié)起來(lái)，手拉手擋住了它們的去路。“壞”菌頭目氣急敗壞地叫到：“哎呦！不好，兄弟們上！”它們一個(gè)勁地往前沖。乳酸菌們奮力抵抗。十幾個(gè)回合下來(lái)，我們寡不敵眾，難以抵抗。正在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我們的援軍“抗生素”到了�！皦摹本鷤児�(jié)節(jié)敗退，最后只得落荒而逃。我們一起慶祝戰(zhàn)斗勝利。

　　我為自己是微生物中的一員感到驕傲。我們是人類不可缺少的朋友。

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