[實(shí)用]五年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)的作文 篇1
敬愛(ài)的駕駛員叔叔、阿姨：
你們好！
每當(dāng)我看到你們駕駛著汽車(chē)行駛在公路上，心中總不覺(jué)產(chǎn)生一種由衷的敬意。不管是炎夏酷暑，還是冰天雪地，你們每天都在載客運(yùn)貨，方便千家萬(wàn)戶，編織著祖國(guó)美麗繁榮的美景。無(wú)法想象，沒(méi)有你們的世界將會(huì)是什么樣子？
叔叔阿姨，我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，駕駛工作是“一腳踩油門(mén)，一腳踏牢門(mén)”。雖說(shuō)是夸張之詞，但也能給人以警示。駕駛員肩負(fù)著沉甸甸的責(zé)任。駕駛員叔叔阿姨，您駕駛汽車(chē)出發(fā)之前，喝過(guò)酒嗎？您檢查過(guò)剎車(chē)嗎？
前些天我就目睹了一個(gè)凄慘的場(chǎng)面。那天晚上放學(xué)后，我和媽媽剛到十字路口，就聽(tīng)見(jiàn)“不好了，不好了，汽車(chē)與摩托車(chē)相撞了”的喊聲，我們立即朝著事發(fā)的地點(diǎn)奔去，只見(jiàn)兩個(gè)姐姐倒在馬路上，血肉模糊，一個(gè)腹部的腸子流到了體外，慘不忍睹；一個(gè)手腳折斷，血流不止，人們正手忙腳亂地將他們送往醫(yī)院搶救。旁邊聞?dòng)嵹s來(lái)的親人，哭得死去活來(lái)。唉，我都不忍看下去了！后來(lái)才知道，是因?yàn)槠?chē)司機(jī)喝了酒，反應(yīng)慢造成的。
駕駛員叔叔、阿姨，請(qǐng)你們?yōu)榱俗约旱腵生命，為了家庭的幸福，為了他人的安全，杜絕疲勞駕駛、酒后駕車(chē)、超速、闖紅燈……祝行程萬(wàn)里，一路平安！
一名普通的小學(xué)生：xxx
20xx.4.22
五年級(jí)的作文 篇2
西安，是一個(gè)文明的城市，有盡職盡責(zé)的交警，有遵彰守禮的公民。西安，是一個(gè)古老的城市，有金碧輝煌的鐘樓，有高大宏偉的大雁塔。西安是一個(gè)綠色的'城市，有姹紫嫣紅的鮮花，有高大挺拔的樹(shù)木。
“創(chuàng)建國(guó)家森林城市，建設(shè)美麗寧居西安”的字眼幾乎出現(xiàn)在西安的每一個(gè)圍墻。正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，走過(guò)任何一條街道，馬路都掩映在綠樹(shù)紅花之中。各式各樣的樹(shù)木，在馬路的綠化帶之中，有的葉子綠里透紅，像一把火柜。有的綠葉白花，仿佛一輪明月，還有的高大無(wú)比，好像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。
正午，小區(qū)里的人都在午休，一大群的小鳥(niǎo)打破了院子里的寂靜，小區(qū)被小鳥(niǎo)的森林交響樂(lè)吵醒了�！吧帧崩锍錆M了歡樂(lè)和美妙。走在小徑上，銀杏樹(shù)的葉子和著音樂(lè)舞蹈，楓樹(shù)的葉子在空中飛翔，高高的太陽(yáng)在天空中搖晃，高大的松樹(shù)搖著樹(shù)葉，來(lái)表示他臉上的歡笑。
西安真是一個(gè)綠色的城市，我希望我的家鄉(xiāng)未來(lái)會(huì)更加的美麗。
五年級(jí)的作文 篇3
夜已深了，書(shū)桌上鋪滿了作業(yè)，在昏暗的臺(tái)燈下，手指間的筆不時(shí)地?fù)]舞著。抬頭望著窗外的滿天繁星，依稀中，我看到了一個(gè)熟悉的身影。她那漸漸花白的頭發(fā)，深深地刻在我的腦海里。當(dāng)她扭過(guò)頭來(lái)，我才知道，她就是一直占據(jù)在我內(nèi)心深處的那個(gè)人。
她就是我的母親。論起漂亮，論起時(shí)尚，母親的確都沒(méi)有。她沒(méi)有過(guò)于奢華的房子，沒(méi)有高高在上的職位，當(dāng)別人談?wù)撟约旱募彝r(shí)，她只是在旁邊聆聽(tīng)，根本沒(méi)有插嘴的份兒�？稍谖铱磥�(lái)，這些都不重要。那些穿著時(shí)尚，奢華美麗的家長(zhǎng)們，他們打扮的都只是一個(gè)軀殼，沒(méi)有去真正關(guān)心過(guò)孩子。而我的母親，只知道把所有的精力都注入在我的身上，卻從不關(guān)心自己。
小時(shí)候，自己不懂事，看到母親頭上長(zhǎng)出的一縷白發(fā)，就不解地問(wèn)媽媽為什么染頭發(fā)時(shí)只染一根，母親笑了笑，用孩子般的語(yǔ)言回答我：“這就是媽媽的頭發(fā)在變魔術(shù)。你讓媽媽操碎了心，生好多氣，頭發(fā)就變白了�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得好玩，想看看這頭發(fā)到底能變成什么樣兒，于是隔三差五的惹母親生氣，自己還暗暗偷著樂(lè)兒。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了六年級(jí)，功課逐漸增多，壓力更大，母親經(jīng)常陪著我寫(xiě)作業(yè)就要到晚上十點(diǎn)多鐘，父親加班要到深夜，在醫(yī)院的奶奶還要母親隔三差五地照顧，累得不可開(kāi)交。直到有一天，母親病了……
母親躺在病床上，她那虛弱的.身體吃力地平躺在床上，眼睛里布滿了血絲。醫(yī)生說(shuō)是腰部損傷，母親卻還硬撐著說(shuō)沒(méi)事，我坐在母親跟前，望著她，“回去復(fù)習(xí)吧，媽媽沒(méi)事的�！薄皨寢�?zhuān)屛艺疹櫮阋粫?huì)兒吧�！薄芭畠海瑡寢尣慌�，只要看到你用功，我就心滿意足了�！薄啊�
聽(tīng)了母親的話，當(dāng)我再次看到母親頭上那漸漸斑白的頭發(fā)，那一剎那我心中的那根弦被深深地觸動(dòng)了。母親她為了我操碎了心，而我不懂事，還一而再再而三地讓她生氣。我真為自己傷害母親的事而羞愧。
現(xiàn)在，當(dāng)我每次拿著鏡子，都會(huì)為母親梳一梳頭發(fā)，為她拔掉那一縷縷白發(fā)。母親啊，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)你的愛(ài)！
從來(lái)自己都認(rèn)為，幸福在遠(yuǎn)方，在未來(lái)。
可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，幸福就在眼前，她就是愛(ài)我的母親，那一縷縷為我操碎心而漸漸變白的頭發(fā)。
-世界上有一個(gè)人，
-她在你身邊的時(shí)候，對(duì)你千叮嚀萬(wàn)囑咐，雖然嘮叨到不想聽(tīng)，但一句句話確是溫暖。她總在你無(wú)助時(shí)握住你的手，為你指明前進(jìn)的方向。
-這個(gè)人，就是媽媽。
五年級(jí)的作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們急急忙忙地跑向教室，坐了下來(lái)，盡管班長(zhǎng)竭力讓同學(xué)們安靜，但是教室里還是吵得很，因?yàn)檫@節(jié)課是班隊(duì)課。
“說(shuō)曹操，曹操就到”，老師站在了門(mén)口，我們一看，“咦？怎么是體育老師？”他大聲說(shuō)：“今天班隊(duì)課變成體育課，正好我們還有25米折返跑沒(méi)有測(cè)過(guò)，今天剛好去測(cè)一下�！蓖瑢W(xué)們叫苦連天地出了教室。
到了操場(chǎng)上，同學(xué)們開(kāi)始做操。做完以后，我們開(kāi)始跑步，第一次就輪到我，我們開(kāi)始測(cè)試了，我跑得本來(lái)就慢，再加上先栽倒了一次還會(huì)快嗎？聽(tīng)到別人在嘲笑我，我的.心里很不是滋味，我本來(lái)是第二名，可是中途摔倒了，再加上心情不好，我就變成了最后一名，我傷心地坐在一旁。
下課了，我在圖書(shū)館里借了本書(shū)，看到上課，又是體育老師，“我要全班人去再測(cè)一次�！蔽覀兙妥吡顺鋈ィ@一次，我下定決心，一定要跑出好成績(jī)。開(kāi)跑了，我像瘋似的猛跑，一不小心又倒了，但是我立馬爬了起來(lái)繼續(xù)跑，拿到了第一名。
這時(shí)候，我感覺(jué)有兩朵美麗的花，在我心中綻放，一朵是自由之花，一朵是勇敢之花。
五年級(jí)的作文 篇5
自從聆聽(tīng)了兒童文學(xué)作家梅子涵老師講的童話故事《爺爺一定有辦法》，才懂得孩子的語(yǔ)言和行動(dòng)為何可以影響到成年人；今天在女兒的《快樂(lè)作文與閱讀》雜志中讀到了“女兒的百合”這篇文章，才使我對(duì)孩子能夠影響社會(huì)這一說(shuō)法有了深刻的認(rèn)識(shí)！
女兒的百合
傍晚，我?guī)?歲的女兒回家，路上，女兒高聲叫嚷到：“媽媽?zhuān)裉焓?.18號(hào)，是父親節(jié)，我要送爸爸一件禮物�！�
小小的女兒也知道送爸爸禮物了，我很高興。我領(lǐng)著她進(jìn)了花店，女兒選來(lái)選去，最后選中了一束百合。女兒抱著鮮花，興高采烈地跟我回家。當(dāng)走出地鐵口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一直跟在我身后的女兒在離我兩三米遠(yuǎn)的地方突然站住了，她站在一個(gè)乞丐面前，正把胖乎乎的小手伸進(jìn)自己的口袋里摸索著什么。
女兒的口袋里總是放著幾枚硬幣，遇到乞討的人，她就會(huì)摸出一兩枚送給他們。小小的女兒有一顆悲憫善良的心，令做父母的感到驕傲，所以我和丈夫從不阻止她這么做�，F(xiàn)在，因?yàn)閼牙锉е淮笫r花，只能用一只手摸索，費(fèi)力地摸了老半天，小手從口袋里掏出來(lái)時(shí)卻是空的。她什么也沒(méi)有摸出來(lái)。
女兒漲紅著臉，瞅向那個(gè)乞丐。而那個(gè)乞丐一直用期盼的眼神看著面前的小姑娘。女兒張開(kāi)胖胖的小手對(duì)那個(gè)乞丐說(shuō)：“你看，什么也沒(méi)有，昨天我用口袋里的零用錢(qián)買(mǎi)了一枝冰激凌，所以就沒(méi)錢(qián)了�！�
那個(gè)乞丐是中年男人，長(zhǎng)著一張棱角分明的臉，他蹲在這個(gè)地鐵口乞討已經(jīng)有半年多了。我很奇怪這樣一個(gè)強(qiáng)壯的男人為何不靠勞動(dòng)養(yǎng)活自己，卻蹲在這里向路人乞討。
那個(gè)男人笑了：“沒(méi)關(guān)系的，小姑娘，我女兒像你這么大也喜歡吃冰激凌。”
可他的話并不能安慰我女兒，女兒悶悶不樂(lè)低頭向我走來(lái)，走到我身邊時(shí)，卻突然轉(zhuǎn)身又向那個(gè)乞丐跑去。
她跑到那個(gè)男人身邊站住了，小心翼翼地從手中的一大束百合里抽出一枝：“送給你一枝百合吧，今天是父親節(jié)，這些百合是我要送給爸爸的禮物，送你一枝好嗎？”在女兒的心目中，送給爸爸的禮物是很珍貴的，她想用一枝百合來(lái)彌補(bǔ)心里的內(nèi)疚。
那個(gè)男人愣住了，他用臟兮兮的手接過(guò)那枝百合，高擎著，完全是一副不知所措的樣子。是呀，潔白的、優(yōu)雅的百合，跟臟乎乎的他形成了鮮明的對(duì)比！我走過(guò)去，從口袋里拿出一枚硬幣，放到那個(gè)男人的鐵盒子里，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，小孩子不懂事，居然送了你一枝百合，我知道這枝百合對(duì)您是沒(méi)有用處的……”
“不……太太，我很喜歡這枝百合……，我真的很喜歡，謝謝你，小姑娘！”那個(gè)男人急急地說(shuō)。我拉著女兒轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，看到他的眼角似乎有淚花在閃動(dòng)。
第二天，當(dāng)我從地鐵口出來(lái)時(shí)，一個(gè)男人攔住了我。我一看，是昨天那個(gè)乞丐，只是我差一點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)出他。這一次，他衣著整潔，渾身上下洗的干干凈凈，那張棱角分明的臉看起來(lái)甚至有幾分英俊。
他說(shuō)他的家在千里之外的小縣城，而他在這個(gè)城市乞討已經(jīng)有半年多了。一年前，他在一個(gè)朋友的鼓動(dòng)下，帶著她和妻子辛辛苦苦攢起來(lái)的6萬(wàn)元和父母的5萬(wàn)元養(yǎng)老錢(qián)，來(lái)到這個(gè)城市做生意，但11萬(wàn)元全被那個(gè)所謂的朋友騙去了。他絕望得幾乎要自殺，沒(méi)有勇氣回家面對(duì)父母妻女。因?yàn)樾幕乙饫�，也不想找一份正正�?jīng)經(jīng)的工作，于是就蹲在地鐵口乞討，過(guò)著沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有明天，沒(méi)有親人的日子。可是昨天，女兒的那枝百合花喚醒了他，他突然強(qiáng)烈地思念千里之外的小女兒。昨天是父親節(jié)，他相信懂事的女兒一定會(huì)給親愛(ài)的父親準(zhǔn)備一份禮物�？墒钦荒炅�，父親卻杳無(wú)音信，女兒可愛(ài)的小臉蛋一定滾滿了晶瑩的淚珠兒！
說(shuō)到這里，那個(gè)男人的臉上也滾滿了淚珠兒：“謝謝你的'女兒，她的那枝百合喚醒了我心中的父愛(ài)，我要回家了�！�
讀完這篇短文，我被小女孩兒的純潔、善良和真誠(chéng)感動(dòng)了。此刻，那個(gè)美麗的小女孩兒仿佛就是一枝小小的百合，那么潔白、那么清新，那么優(yōu)雅，那么芬芳，她的一言一行不正是代表了現(xiàn)在孩子們純潔的心靈嗎？
小女孩兒的一枝百合花感動(dòng)了那位無(wú)奈的父親，使心灰意冷的他心里又重新裝滿了溫暖，貯滿了父愛(ài)，喚起了他的親情和對(duì)家鄉(xiāng)的思念，因此才結(jié)束了乞討生涯，走向了回家的路！
一枝百合的力量其實(shí)就是一個(gè)孩子的力量，孩子的力量有多大，百合足以見(jiàn)證！
愛(ài)是一粒小小的火種，卻可以點(diǎn)燃一個(gè)人心中熊熊的烈火，小姑娘是在行動(dòng)無(wú)聲的呼喚大家，請(qǐng)不要吝惜你自己的愛(ài)！其實(shí)在我們付出愛(ài)的同時(shí)，愛(ài)也就會(huì)如回聲一般回到我們身邊，這樣愛(ài)就會(huì)積累得越來(lái)越多，世界也就會(huì)變得越來(lái)越美好，越來(lái)越溫暖！
五年級(jí)的作文 篇6
沒(méi)想到李老師今天開(kāi)學(xué)第一天又提到換同桌一事。我從前不想換座位，可現(xiàn)在看見(jiàn)同學(xué)們都和自己的好友坐在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的心顫動(dòng)了。我的同桌只和我有長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)出的友誼，除此之外，什么也沒(méi)有。我咬牙跺腳做著心理斗爭(zhēng)，這是我最后的一次機(jī)會(huì)，如果不換的話，就要和現(xiàn)同桌一起度過(guò)剩下的小學(xué)時(shí)光。我從認(rèn)識(shí)熊佩言后，就一直想和她同桌，可這個(gè)想法知道今天還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。老師說(shuō)要雙方同意才能換，我問(wèn)同桌他想不想換座位時(shí)，他對(duì)我說(shuō)“隨便”，也沒(méi)有什么想法。我有心和熊佩言同桌，她原來(lái)也不想換，大概現(xiàn)在的想法和我一樣吧，上次我想和她坐，她沒(méi)有同意，這次爽快地答應(yīng)了。
我們的計(jì)劃下來(lái)，不怎么順利。先是湯世融不想換同桌，找一切理由不換。說(shuō)什么不想些協(xié)議啊，不想和我的.現(xiàn)同桌劉澤衡坐啊，想和郭詩(shī)銘坐啊等等。我們無(wú)奈，只好一一滿足他的刻薄要求。我的同桌目前又找不到合適的成為他下一任同桌的人選，又不想和鄭行坐（注：鄭行是郭詩(shī)銘的現(xiàn)同桌），搞得我倆左右為難，不知如何是好，我急得不行：為什么做這種事的時(shí)候，總要冒出一兩不和協(xié)的音符呢？
思考時(shí)間到了，同桌這事，我們幾人還沒(méi)扯清。老師要有意坐在一起的同學(xué)把自己的名字寫(xiě)在黑板上，我猶豫著，不知是上去寫(xiě)還是不上去寫(xiě)。熊佩言看我那樣兒，干脆沖到黑板前寫(xiě)我們兩人的名字。她出來(lái)時(shí)湯世融沒(méi)有阻攔，我心中的大石頭才放下。
今天下午我和我的同桌特別和睦，要是從前沒(méi)有換同桌這事前，我們下午絕對(duì)又是左一條三八線右一條國(guó)界的鬧著，而今天他還主動(dòng)幫我劃要預(yù)習(xí)的詞�？粗崞哓Q八的筆跡最后一次出現(xiàn)在我的課本上時(shí)，心中不禁有一絲遺憾——不能再和他做同桌了，也不能再和他在科學(xué)課看課外視頻時(shí)偷偷玩“1”碰“1”的手指游戲了……。
總之大喜悅蓋過(guò)小遺憾。新學(xué)期開(kāi)始了，我有新同桌了，我有新的學(xué)習(xí)生活了。
五年級(jí)的作文 篇7
我們都是天空中的星星，哪怕成為一顆流星，也會(huì)在天空中劃過(guò)一道獨(dú)特的光芒。
我是一個(gè)差生，是一個(gè)一無(wú)是處的人，但是自從發(fā)生那件是以后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我也散發(fā)著一種雖然微弱卻不同于別人的光芒。這光芒雖然很微小，但是我相信，我一定可以成為一朵不一樣的花朵！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的班隊(duì)課，講的是食品安全，全班都在一起接受那無(wú)聊乏味的.知識(shí)。春天，是最讓人想睡覺(jué)的季節(jié)。在這個(gè)令人犯困的季節(jié)里，有些同學(xué)竟趴在桌上睡著了。我坐在位子上冥思苦想：有沒(méi)有方法讓這堂課變得有趣呢？破解這個(gè)壓抑的氣氛，有了！
我召集了一些同學(xué)，說(shuō)出了我那個(gè)大膽的想法，演一個(gè)小品，讓同學(xué)們明白，食品安全的重要性，愉快地接受知識(shí)。于是，我們分配好了角色，準(zhǔn)備好了臺(tái)詞，要開(kāi)演了。我們?cè)谂_(tái)上演了起來(lái)。精彩的內(nèi)容讓同學(xué)們哄堂大笑，打破了那種壓抑的氣氛，是全班都活躍了起來(lái)。
其實(shí)，世界上不可能存在十全十美的人，更不可能存在一無(wú)是處的人，只要用心去尋找你一定能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有人能夠干擾你的光芒。
每一個(gè)人都有屬于自己的光芒，也許十分微弱但一定是獨(dú)一無(wú)二的，只屬于你自己。
不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)缺點(diǎn)就放棄，要記住，優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)在你身上。只要你肯努力，你就會(huì)光芒萬(wàn)丈。
五年級(jí)的作文 篇8
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師有很多，但我印象最深刻的老師是張老師，張老師從一年級(jí)教到了我們?nèi)昙?jí)，她是一位和藹可親的老師，每天都帶著笑容來(lái)上課，給人們一種清新的感覺(jué)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，剛來(lái)到這個(gè)陌生的班級(jí)中，看到有這么多同學(xué)，感覺(jué)到了害怕，但和同學(xué)們相處久了，就感覺(jué)到了溫暖。張老師看到了我膽小，就讓我坐到了第一排，細(xì)心的教我，如果我有什么不會(huì)的，他都會(huì)給我重講一遍，讓我學(xué)會(huì)為止。我心想：這個(gè)老師這么的細(xì)心，而且溫柔。是我見(jiàn)過(guò)所有老師中最好的一位老師，雖然張老師的年齡大了點(diǎn)，但她還堅(jiān)持給我們上課。
有一次，張老師生病了，我們看到張老師的臉紅紅的`，我們就勸張老師休息一下，但張老師仍然堅(jiān)持給我們上課，這種刻骨銘心的精神我們永記在心。教師是人類(lèi)靈魂的工程師、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
張老師，你是我心目中的好老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，以后考上大學(xué)的好消息告訴您。最后我想對(duì)您說(shuō)：“張老師你像辛勤的園丁哺育著我們，張老師您辛苦了�！�
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