五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天晚上，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，給媽媽洗腳，聽到這個(gè)“消息”后，我很驚訝。走在回家路上，我一直在想著同一個(gè)問題“我應(yīng)該怎樣對(duì)媽媽說呢？”
回到家里，我首先把其它的作業(yè)做完后，只剩下了給媽媽洗腳這個(gè)艱難的“任務(wù)”，我坐在書桌上呆呆的想著這個(gè)“任務(wù)”應(yīng)該怎樣完成？時(shí)間一分一秒的過去了，直到在吃晚飯時(shí)，我正想對(duì)媽媽說時(shí)，又咽了回去，突然，我的身邊好像出現(xiàn)了兩個(gè)可愛的小精靈，一個(gè)白色，一個(gè)黑色的。黑色的對(duì)我說：“不用給媽媽洗腳，反正老師又不知道，明天騙老師說給媽媽洗腳了不就可以了嗎！”白色的急忙說：“不行，你必須得給媽媽洗腳，你算算，你從小到大，媽媽一共給你洗了多少次腳，你數(shù)得清嗎？再說，老師從小教育我們要誠(chéng)實(shí)，難道不對(duì)嗎？”
是呀！從小到大，媽媽給我洗了多少次腳，而我……
吃過晚飯后，我拉住媽媽說：“媽媽，今晚我給你洗腳吧！”這短短的幾個(gè)字終于脫口而出了，我也算松了一口氣。媽媽呆住了，微笑的對(duì)我說：“濤濤，不用了，媽媽自己洗吧，你只管做你的'事情，其它的事情交給我們做就可以了�！薄安唬瑡寢�，我小時(shí)候您天天給我洗腳，現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該報(bào)告您了。”
我洗著洗著，忽然摸到了一處繭子，我問媽媽：“媽，這里痛嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，繭怎么會(huì)痛呢！”
父母的愛就像是一口井，井里裝的是愛，而不是水。他們的愛越深，那口井就越滿！
我睡在床上，想著媽媽腳上磨出的繭，我默默地說：“我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)達(dá)父母！”
五年級(jí)作文 篇2
親愛的老師、同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《我心中的好老師》。
在世界上的每一角落里，有這樣一種職業(yè)，有這樣一群人，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的特長(zhǎng)，并教給他們?cè)S多知識(shí)，讓他們從一個(gè)頑皮的、什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的青年人----這就是老師。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭，說聲“您好”都非常害羞。那時(shí)，總覺得校園是那樣的大，比幼兒園、比家里大多了�？傆X得自己是那么渺小，而別人卻很高大，我不相信自己能像別人一樣，在舞臺(tái)上跳出優(yōu)美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經(jīng)典的詩篇。我不相信自己，我覺得這一切對(duì)于我來說都是奢望。
就在那一天——一年級(jí)上學(xué)期期中，張老師說要進(jìn)行“故事會(huì)”比賽，要求全班同學(xué)參加。我心里又是高興，又是害怕。高興的是：我有一次可以站在講臺(tái)上給同學(xué)們講故事的`機(jī)會(huì)，害怕的是：我從來沒在那么多人面前表演過，害怕我突然忘了詞，在講臺(tái)上丟臉�；氐郊�，一做完作業(yè)，就努力地練習(xí)。終于到了那天，我看見同學(xué)們都自信地站在講臺(tái)上講著自己精心準(zhǔn)備的故事，臉上帶著笑容，我就有幾分羨慕。我想我也可以的，我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺(tái)上，有感情地講述自己的小故事。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，我的腿都在發(fā)抖，我往臺(tái)下看，突然看見張老師在面帶微笑地看著我，從她的眼里我看見了相信與激勵(lì)。我鼓起勇氣，面帶微笑對(duì)大家講起我平常經(jīng)常聽到的故事。因?yàn)槲抑v得生動(dòng)有趣，引得同學(xué)們哈哈大笑，同學(xué)們被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事會(huì)”比賽一等獎(jiǎng)。我開始有了自信，相信自己也能做到。這次講故事獲得成功，與老師的鼓勵(lì)、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的，這件事讓我一直銘記在心。
在一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校開展了“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我成了經(jīng)典誦讀的領(lǐng)誦。我真不相信，那個(gè)曾站在講臺(tái)上講故事都很緊張害怕的我，現(xiàn)在竟然如此自然地站在了我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上。我的表演再次獲得成功，臺(tái)下熱烈的掌聲讓我激動(dòng)不已。站在舞臺(tái)上我更加自信地面對(duì)每一位觀眾。二年級(jí)加入了學(xué)校的播音小組。三年級(jí)我成了校播音員。四年級(jí)我成了學(xué)校的主持人。
從剛?cè)雽W(xué)小小的我，到成為學(xué)校的主持人，我的自信一步步建立起來。這一切都是老師辛勤的培育的結(jié)果，是老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了我。我要感謝老師，感謝老師的慧眼，感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節(jié)，我要感謝所有的老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教誨，祝老師們節(jié)日快樂！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
五年級(jí)作文 篇3
從小，我和爸爸之間就好像隔了一堵無形的墻，使我和爸爸漸漸的疏遠(yuǎn)了。
我總是認(rèn)為爸爸不愛我。從小到大，每當(dāng)我因遇到挫折而哭泣時(shí)，總是媽媽在一旁輕聲細(xì)語的安慰著我，而爸爸卻是在一旁對(duì)我吹胡子瞪眼，還朝我吼道：“不許哭！那么簡(jiǎn)單的問題還哭，真是一個(gè)笨蛋！”；每當(dāng)我因獲得了夸獎(jiǎng)而得意洋洋時(shí)，總是媽媽和我一起分享喜悅，而爸爸卻是不以為然的說：“有什么值得好驕傲的啊，不就是被別人表揚(yáng)了而以嘛，真是個(gè)驕傲自大的人！”；每當(dāng)我生病時(shí)，總是媽媽在一旁對(duì)我付出無微不至的照顧，恨不得把我身上的病痛轉(zhuǎn)移到自己的身上，而爸爸卻只是淡淡的問一聲：“沒事吧。”；每當(dāng)我生氣時(shí)，總是媽媽在我的身旁耐心的給我分析生氣的原因和解釋道理，而爸爸卻對(duì)我大呼小叫：“兇什么兇，怪別人之前先好好反省自己去！”；每次我生日時(shí)，總是媽媽為我買來香噴噴的蛋糕、漂亮的衣裳和可愛的毛絨玩偶，而爸爸卻只是微笑地說一聲：“生日快樂。”……久而久之，我對(duì)爸爸的不滿就不由自主的產(chǎn)生了。
但是，有一次，我無意間發(fā)現(xiàn)一件的事使我改變了對(duì)爸爸的看法。那次，我拿著做完的作業(yè)來到爸媽房間，正準(zhǔn)備敲門時(shí)，我卻無意中聽到了爸爸媽媽的'對(duì)話�！澳憧茨愕氖郑际軅�，干脆明天不要去上班好了。”“這怎么行！會(huì)扣錢的！”“可你的手……”“沒關(guān)系！我挺得住，為了你們娘倆能過上好日子，我就是上刀山，下火海我都沒有半句話！”聽到這里，我再也抑制不住心中的激動(dòng)，猛然的推開房間的門，不顧一切的沖了過去，一把摟住爸爸那粗壯的腰，激動(dòng)的眼淚再也忍不住奪眶而出！撕心裂肺的叫到：“爸爸、爸爸！”爸爸什么也沒說，只是用他那長(zhǎng)滿老繭的手，慈祥的撫摸著我的頭，舒心的笑了。
從那次事情發(fā)生以后，我和爸爸之間的那堵無形墻就被無私的愛給打碎了。是的，沒有什么是能擋住愛的沖擊的。愛，能突破一切的困難，釋放出人內(nèi)心深處隱藏的愛！
五年級(jí)作文 篇4
爸爸長(zhǎng)得不高，很胖，走起路來很慢；一頭短發(fā)，一雙大大的眼睛，看上去很精神。爸爸平時(shí)喜歡穿黑色的衣服，很骷。
去年，我在家里搬水，我搬不動(dòng)。我心里想，爸爸力氣大，應(yīng)該能搬動(dòng)。于是，我趕快去叫爸爸，爸爸跑過來伸手一搬，把水搬走了，我夸獎(jiǎng)爸爸力氣大，爸爸卻說：這水好輕，小事。
爸爸不僅力氣大，而且開車技術(shù)好。今年春節(jié)，爸爸說：我們回去過春節(jié)吧。我說：誰開車呢？爸爸說：我開車。中午，我們坐上車回去了。一路上，我透過窗戶看見車外風(fēng)景很美，人在后退，樹在后退，房屋在后退。凌晨四點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們到了奶奶家，奶奶跑出來對(duì)爸爸說：你累不累？爸爸說：不累。這次回家，路程很長(zhǎng)，而且只有爸爸一個(gè)人開車，平平安安，爸爸開車技術(shù)真好��！
暑假的'一天，我寫作業(yè)，有一道題不會(huì)做，我想了又想，還是不會(huì)做，百思不得其解。于是，我跑去找爸爸，爸爸正在玩手機(jī)。爸爸看見我來了，立刻放下手機(jī)教我做作業(yè)，教了一遍，我就學(xué)會(huì)了。爸爸問我學(xué)會(huì)了嗎？我說學(xué)會(huì)了，明白了。然后，我做好作業(yè)拿給爸爸看，爸爸表揚(yáng)了我。
爸爸，您好厲害，我要向您學(xué)習(xí)！
五年級(jí)作文 篇5
領(lǐng)成績(jī)單那天 20xx年1月22日那天。陽光明媚，萬里無云。太陽暖洋洋的照在人們的身上，顯得格外舒服。我們來到了教室里，屏住呼吸，等待著老師發(fā)成績(jī)單。
終于等到于老師發(fā)成績(jī)單的時(shí)候了。于老師走上講臺(tái)，用洪亮而又溫和的聲音說：“下面我來發(fā)成績(jī)單。首先我們要祝賀鄭耘翌獲得我們?nèi)嗟牡谝幻�！”頓時(shí)班里掌聲一片，我在大家的掌聲當(dāng)中，走上講臺(tái)，接過老師手里的成績(jī)單和“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀。深情地向老師鞠了一躬，然后笑呵呵地走下了講臺(tái)。于老師也又發(fā)了其他同學(xué)的成績(jī)單與獎(jiǎng)狀。許多得了獎(jiǎng)狀的同學(xué)都笑盈盈地走上去，有笑盈盈地捧著獎(jiǎng)狀下來。許多同學(xué)都得了獎(jiǎng)。這次散學(xué)典禮在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
回到家里，我興高采烈的把成績(jī)單拿出來給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也笑得合不攏嘴，他們臉上想開了花似的`。過了一會(huì)兒，媽媽爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“鄭耘翌，你這次考得很好不代表你以后都會(huì)考得好，這次考試只代表著你這學(xué)期學(xué)得非常好，你看，你要為自己以后的學(xué)習(xí)而著想啊，不能驕傲。你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)取得成績(jī)！”“我明白了，媽媽”我說，“我一定不會(huì)讓您失望！”
通過這次發(fā)成績(jī)單，我明白了：一次好成績(jī)比不過不代表什么，要好好學(xué)習(xí)，不要驕傲，不然會(huì)驕兵必?cái) ?/p>