小學(xué)生四年級作文（經(jīng)典8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級作文 篇1
周三，天氣晴朗，學(xué)校老師組織全體師生去春游。上午八時，全校師生排著整齊的隊伍出發(fā)了。我們班的同學(xué)們都很興奮，個個精神抖擻，步子輕快，一個緊跟著一個按次序沿著人行道來到了櫻花公園。
一到櫻花公園，大家高興極了，都忍不住往前沖。老師先帶我們來到草坪上，看見綠油油的草坪像一塊綠色的`大地毯。我們小心翼翼地走進草坪，生怕踩壞這些小生命，可是終于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘了一切。玩累了，干脆躺在它的懷抱里，閉上眼睛，任它用綠色的手撫摸著我們的身體。
櫻花公園旁邊是我們的母親河——婺江，清清的江水靜靜地流淌著，好像也在分享我們春游的快樂。游玩結(jié)束后，我們依依不舍地離開櫻花公園回到了學(xué)校老師。
小學(xué)生四年級作文 篇2
我有一個好朋友，他叫岳深深，他看起來有點兒笨，雖然牙掉了兩三顆，但他仍然是我最好的朋友。
他有許多優(yōu)點。跑的很快，如果有人跑步到起點，那他就會飛快的跑向終點，他跑向終點的速度，如同餓狼看見了一只肥羊一樣。以最快的速度跑過去，如果終點太遠(yuǎn)，他依舊會堅持的跑著，直到跑到終點為止，如果很遠(yuǎn)，他不是因為體力不支的情況，我想他會一直跑下去。
那還有另外一個優(yōu)點，不容易發(fā)火，脾氣很好，如果你不是故意碰他，他基本上不說什么，但是，如果你是故意碰他的。他也會發(fā)五分之一的火說一句，走開，別碰我。如果你真的和他打起來的話，他就會非常生氣地和你打起來，所以最好不要惹他，不然，后果很嚴(yán)重。啊，還有另一個愛好，拼裝積木，玩拼裝積木，他給我說，至少買了八盒拼裝積木啦！每盒積木有60片以上。這就是他的愛好。
但是，它也有缺點，缺點是總會弄錯，比如拼一個積木，別人有標(biāo)準(zhǔn)的.積木類型，但是他總拼的和圖紙上的不一樣。這是他的缺點，這就是我的朋友，岳深。
小學(xué)生四年級作文 篇3
“創(chuàng)客”是什么？顧名思義：“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人，這個英文譯詞“Mak-er”,特指那些具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。
在我的身邊就有一個這樣的人——他就是和我形影不離的好朋友劉雙碩。他的創(chuàng)造力對于我來說已經(jīng)達(dá)到了“爐火純青”的地步！別看他年紀(jì)不大，但他腦子里稀奇古怪的新想法特別的`多。他可以把書上平淡無奇的內(nèi)容結(jié)合實際畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生；還可以運用自己的想像把手工圖案做成十分精美的立體圖形，如三角形套正方形、正方形套圓形等等；他有時還會用彩紙創(chuàng)造出新型機器人、新型校園、變形金字塔、太空飛船、未來小汽車、青蛙、小鳥……瞧！劉雙碩做的東西都栩栩如生呢。
劉雙碩還有一件事是我特別敬佩的：就是班里有許多男同學(xué)都非常喜歡玩一些刀刀劍劍的玩具。但是玩這些玩具一是危險，二是浪費金錢，三是影響學(xué)習(xí)�！坝兄菊�、事竟成！”他為了讓大家不再耽誤學(xué)習(xí)和浪費金錢的前提下，通過自己一次次的動手、制作、實驗和努力，終于制作出了一件又環(huán)保又安全的新型玩具——“創(chuàng)意軟質(zhì)硬紙板明月刀”。
這就是我的最好的朋友“創(chuàng)客”——劉雙碩。
小學(xué)生四年級作文 篇4
世界上有無數(shù)雙眼睛，有美麗動人的，有丑陋難看的，有溫暖質(zhì)樸的……而我偏偏喜歡媽媽那雙樸實的眼睛。媽媽的眼睛不大，一笑起來就成了豌豆莢。媽媽的眼睛特別明亮，眼神里總是充滿對我的關(guān)愛。
那一次，我生病了，渾身沒有力氣，一回家就躺在沙發(fā)上。媽媽開始手忙腳亂了，一邊摸摸我的額頭，一遍喃喃自語：我的小喜鵲今天怎么了呢？我懶得說話，抬眼看著媽媽，媽媽眼里寫滿了擔(dān)憂。我不說話，媽媽更是慌張，不顧一切，還沒有換鞋就急忙把我送去了醫(yī)院。一到醫(yī)院，媽媽忙上忙下，樓下為我掛號、樓上與醫(yī)生聯(lián)系、還時不時來看看我。跑上跑下，沒一句怨言，我不想讓媽媽擔(dān)心，便竭力忍住自己的痛苦，說：“沒事！”。在媽媽焦急的'眼里，我看見了媽媽對我那種全心全意的愛。
整個檢查過程中，媽媽的大手緊緊地握著我的小手，給我傳送力量！終于，媽媽忍不住了，一顆豆大的淚珠順著她的臉龐流了下來，滴到我的臉上。頓時，我生病的痛苦就像冰塊一樣被暖流融化了。媽媽的眼神是我的良藥。
康復(fù)期間，都是媽媽一勺一勺地喂我吃東西。那時，我認(rèn)為什么樣的痛都不算痛了。媽媽眼里流淌出的溫柔，無限的愛，是我戰(zhàn)勝病痛的號角。
��！媽媽那雙流淌出無限愛意的眼睛，我就愛！
小學(xué)生四年級作文 篇5
未來的教室究竟是什么樣的呢？有人會說：“教室的課桌有自動回收功能，有壓縮功能，有多功能筆記本……”我告訴你，這些功能的確都有，有人可能會驚奇地問：“怎么可能？”那就聽我說吧！
其實，未來的教室和普通的教室樣子差不多，可功能就大不相同了。它有一個自動回收功能。如果同學(xué)不小心把東西掉在地上，那桌腿里的`機械手就會大顯身手，它會將掉在地上的學(xué)習(xí)用品撿起來放在桌面上，你就不用再彎下腰苦苦搜尋了，你說妙不妙？
開學(xué)的時候，老師會每人發(fā)一本筆記本，有人肯定會疑惑的問：“那筆記本有什么用呢？”我現(xiàn)在就讓你們大吃一驚了。這種筆記本就是書包，里面裝著語文課本，數(shù)學(xué)課本，英語課本……”那我們每天都不用背著沉甸甸的書包去上學(xué)了。無論是生病在家，還是有事請假，他們照常能看見老師上課，因為教室在后墻安了一個攝像機，可以拍下老師上課的全過程，然后通過講桌上終端電腦傳送到指定學(xué)生筆記本電腦上。這樣我們在家就可以與同學(xué)們同步學(xué)習(xí)。就算請了假也不用擔(dān)心落下課程。
課桌還具有——壓縮功能。一進入下課狀態(tài)，所有課桌收縮變成地板，教室立即變成了學(xué)生的運動場，同時還裝有自動請掃功能……
這個教室還有很多很多的功能，我就不一一介紹了。讓我們努力學(xué)習(xí)，不久的將來設(shè)計出這多功能教室吧！
小學(xué)生四年級作文 篇6
紅領(lǐng)巾是盞指路燈，指引著我努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，做一位有愛心的隊員。
上幼兒園的時候，我看見大哥哥、大姐姐胸前飄著一條紅色三角巾，我?guī)еw慕的目光回家，吵著媽媽買，媽媽告訴我說：孩子，那是紅領(lǐng)巾，是少先隊員的標(biāo)志。
轉(zhuǎn)眼間，我上了一年級，我終于成了一名光榮的少先隊員，戴上紅領(lǐng)巾那一刻時，我心里是無比的開心，無比的歡快。我站在隊旗下鄭重發(fā)誓：時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗…… 我還學(xué)會了唱隊歌和升國旗。每次捐款，我都把我的零花錢捐出。雖然我的零花錢只有十多元，但這些錢也是我的一片愛心。
紅領(lǐng)巾是不能污辱的`，是不能有一點灰塵的。
一次，紅領(lǐng)巾被我放在桌子上，一不小心掉到了地上，被人踩了好多下。我哭著拿出臉盆和洗衣粉，洗得我的手紅腫腫的，不過紅領(lǐng)巾變得干干凈凈的，我開心地笑了。
紅領(lǐng)巾60周年快到了，我祝福紅領(lǐng)巾更鮮艷！
小學(xué)生四年級作文 篇7
蜜蜂，這個詞對我們并不陌生，它不論是天晴還是下雨，都在辛勤地釀蜜。人們因為贊揚它的勞動，都在夸贊蜜蜂很勤勞，連兩歲的小孩兒都唱道：“小蜜蜂，翁翁翁，飛到西來飛到東……”。
蜜蜂的外貌很奇特，兩顆芝麻似的`眼睛吸附在它那又大又圓的頭上；兩瓣小刺合在一起，就湊成了它那小巧靈瓏的嘴；它的翅膀被我緊緊地捏住，但它卻不放棄希望，仍然努力向上飛，像一只展翅高飛的雄鷹；身體上有些黑色的條紋，與它黃色的身體搭配著；六條又細(xì)又長的小腿正胡亂地蹬著，猶如在水中漫游的人。
看著看著，突然，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂的刺正一點一點地蠕動，心想：蜜蜂的刺被射了出去，為什么會死呢？
于是，我在浩如煙海的資料中查找答案。終于，在一本《十萬個為什么》里找到了答案，原來，蜜蜂腹部末端的毒針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成，針后面連接著毒腺和內(nèi)臟器官，腹刺針尖有幾個呈倒齒狀的小倒鉤，當(dāng)蜜蜂的毒針蜇入人體皮膚后，排出毒液再拔出刺針要慌忙飛走時，由于小倒鉤牢固地鉤住了皮膚，所以，毒針連同一部分內(nèi)臟也被拉了出來，這樣，蜜蜂當(dāng)然會死去。
通過這次觀察，我明白了：人類雖在食物鏈的頂端，但也要與動物和睦相處，不要輕易傷害對方
小學(xué)生四年級作文 篇8
放學(xué)回家，正值雨后天晴，一道美麗的虹橋垂懸天際。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一端高高架在山巔，另一端一頭扎進水里。于是我想：這橋，是想溝通這山和水嗎？
因為這幾天我和母親好像有點兒不和，前幾天又為了一點瑣事鬧得不愉快。而我向來固執(zhí)，自以為正確的理兒，便不肯低頭。雖有時和媽媽說句話，但聲音冷冷的，全然沒有了母女倆應(yīng)有的那份親密……
進屋，吃飯，我悶悶的，媽媽也悶悶的，一切都例行公事。飯后，讀小學(xué)三年級的弟弟，不知是有意還是無意地念起了孟郊的詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！本驮诘艿苣钤姷臅r候，我下意識地看了媽媽一眼。也就在那瞬間，我看見了媽媽眼角的淚花，晶瑩閃爍，似乎就要掉下來。我頓時思潮翻騰，一個做母親的為子女付出那么多，可子女不但不理解，還和她斗嘴、憋悶氣，這對于母親是多大的傷害呀！我忽然間只覺得手足無措，大腦一片空白……貼切，內(nèi)疚、慚愧、懊悔媽媽也似乎意識到了什么，忙拭去即將滾落的淚珠，隨即起身走進廚房。聽著廚房里水聲嘩嘩，我覺得自己真是“千古罪人”，心底涌起了好多好多的話想要對媽媽說。
媽媽收拾完餐具出來了，很隨意很溫和地對我說了句：“天氣冷，多穿點衣服，小心著涼！”我鼻子一酸，眼淚奪眶而出：“媽，是我不對。我不應(yīng)該和您慪氣的�！眿寢寚樍艘惶�，忙停下手中的活兒給我擦眼淚：“傻丫頭，誰和誰慪氣呀，就怕你學(xué)習(xí)不爭氣，媽媽才傷心呢！”媽媽幽幽地說，很平淡，也很親切。
謝謝你，弟弟；謝謝你，這個不經(jīng)意的.瞬間！是你們，在我和媽媽之間搭上了一座溫情的橋，更讓我忽然悟出：父母是理解我們的，而我們做子女的則更要用心去理解父母。父母為我們所做的一切，是出于對子女無私的真誠的愛。難道我們連這一點都不能想到和理解嗎？
走出屋外，天空那道彩虹已經(jīng)消失。我忽然想：它應(yīng)該是已經(jīng)架入了我和母親的心靈了吧！
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