五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
吃過晚飯，我、哥哥和爸爸在街上散步。一路上看見街道兩旁的店鋪的叔叔阿姨們都在打掃衛(wèi)生。有的在掃地，有點(diǎn)在拖地、還有的在沖洗卷簾門……我看著這一切，疑惑地問爸爸：“他們?yōu)槭裁匆w打掃衛(wèi)生呢？”爸爸說：“我縣現(xiàn)在正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明縣城，搞好清潔衛(wèi)生也是爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明縣城的一方面，大家為創(chuàng)建工作做貢獻(xiàn)呢！”聽爸爸這么一說，哥哥馬上就說：“那我們回去幫舅媽，幫她把超市打掃得干干凈凈好嗎？”“行呀！”我和爸爸異口同聲的回答到。于是我們便轉(zhuǎn)身向媽媽的超市走去。
來(lái)到超市，我將想法告訴了媽媽，她高興的答應(yīng)了。于是我們就開始準(zhǔn)備勞動(dòng)工具，爸爸用盆子端水，哥哥拿掃帚掃地，我拿毛巾擦貨物和貨架上灰塵，媽媽拿拖布拖地……大約過了1小時(shí)，我們將容易打掃的地方都打掃得干干凈凈。我看著卷簾門，眉毛都皺成一團(tuán)，因?yàn)樗覊m最多，又不平順，還有四米多高，打掃起來(lái)非常艱難，我就不想打掃了。這時(shí)，爸爸看出我的心思，就對(duì)我說:“做任何事情都不能虎頭蛇尾，將好做的`做了，不好干的就放棄，世上無(wú)難事，就怕有心人，在我們四人共同努力下一定能將卷簾門的灰塵全部都趕走擦干凈�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我的勇氣又上來(lái)了，幫爸爸端來(lái)高凳，拿濕毛巾，當(dāng)他站在高凳上還擦不著時(shí)，哥哥就就給他遞上拖布，用拖布拖。媽媽就給他搓臟毛巾或洗拖布。我兩兄弟也沒等閑，貓著腰，拿起濕毛巾擦我們能夠擦得著的卷簾門，你看，哥哥擦得多認(rèn)真，他將毛巾鋪在手掌上對(duì)準(zhǔn)卷簾門橫著用力擦過去，對(duì)卷簾門中的細(xì)溝，他又將毛巾的一個(gè)角塞進(jìn)去，再橫著用力擦。一個(gè)小時(shí)之后，媽媽的小超市便煥然一新了。
我們看著自己辛勤的勞動(dòng)成績(jī)，想著還為創(chuàng)建全省文明縣城作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，大家都開心的笑了。
名人名言：理想的書籍是智慧的鑰匙�！袪査固�
五年級(jí)作文 篇2
清明節(jié)到了，在這個(gè)小長(zhǎng)假里，我卻要在補(bǔ)習(xí)班里度過。但是，這次課與之前的不一樣，想要知道為什么，聽我給你慢慢講。
在課上，老師首先講了有關(guān)清明節(jié)的來(lái)歷習(xí)俗和相關(guān)的古詩(shī)佳句，豐富了我們的課外知識(shí)。
然后，老師又從一個(gè)黑袋子里變出一團(tuán)面，并發(fā)給我們捏面花的`圖紙和面團(tuán)。我看著這些面團(tuán)，心里發(fā)慌：“到底捏個(gè)什么呢？櫻桃？毛毛蟲？草莓……唉！瞧我這雙笨手。還是捏個(gè)簡(jiǎn)單的吧！捏一朵小花？沒錯(cuò)！就捏一朵小花�！�
下定決心，我便開始捏了。我先把面團(tuán)分成一塊大面團(tuán)和九塊小面團(tuán)。再把大面團(tuán)揉圓壓扁，然后把那九塊小面團(tuán)揉圓壓扁，依次粘在大面團(tuán)的周圍。哈哈！一朵美麗的花做好了。
咦，好像缺了什么？對(duì)了，再為小花添上一個(gè)燦爛的笑容吧！我就用兩顆小黑豆當(dāng)眼睛，抓一把紅豆當(dāng)嘴吧。問題來(lái)了，這豆子總是不安份，怎么也粘不上去，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，干脆把紅豆豎著插進(jìn)面團(tuán)里，果然成功了！調(diào)皮的紅豆好像不服氣似的：“不管！我們不服！我們憑什么要給小黑豆當(dāng)配角！”我并不在意，心想：“過一會(huì)兒就把你們吃了。”
終于捏完了，看了看其它同學(xué)的作品，有的捏了小熊，有的捏了蝸牛，五花八門，應(yīng)有盡有，而同學(xué)們有的臉上綻放著自信的笑容，有的卻愁眉苦臉……
老師把捏好的面花放進(jìn)鍋里蒸，蒸好了，又讓我們點(diǎn)紅綠，我把一頭豬點(diǎn)成了斑點(diǎn)豬，把一條狗點(diǎn)成了印第安人……
老師終于讓我們吃了。我們吃著自己捏的面花，心里美滋滋的。
這真是一次生動(dòng)、有趣的課！
五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)幽靜的森林里，住著兩只有理想的小青蛙，一只叫墮，另一只叫智。一天，他們決定各自外出游玩，回來(lái)時(shí)交流自己遇到的有趣事兒。在云淡日麗的下午，他們隨著通往外國(guó)的火車，出發(fā)了。
第一個(gè)夜晚，智把第二天的行程都寫的井井有條，她準(zhǔn)備一早就去威尼斯橋梁寫生；墮卻一直躺在床上吃吃睡睡，他可把一周的食糧都吃完了；次日，智收獲滿滿，她找到了許多有意義的事物，還把自己畫的寫生送給了孤兒院的小動(dòng)物，她也因此得來(lái)了在國(guó)外的第一桶金；而墮，整天揮霍浪費(fèi)，橫行霸道，留下的'印象差到了極點(diǎn)，像是在地獄十八層的還要還要再下面。
夜色如幕，很快籠罩了大地，兩只青蛙在打電話。
墮先發(fā)話：“喂？是智嗎？我是墮呀！你最近過得怎么樣？”
智邊寫著清單，邊打著電話：“嗯嗯，我過得很好��！威尼斯這里很好玩，威尼斯橋梁上的風(fēng)景也很贊！你呢？”
“我啊，過得當(dāng)然好咯！只是有個(gè)小忙希望你能幫一下�！眽欈D(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，對(duì)智撒了謊。智是個(gè)熱心的同伴：“什么忙�。俊�
“我的錢被騙子騙去了，我現(xiàn)在身無(wú)分文，再這么熬下去，恐怕就堅(jiān)持不住了啊。你能借我點(diǎn)錢嗎？”雖說智有點(diǎn)兒不愿意，但是同伴“可憐”到這種地步，她還是好心的答應(yīng)了。
過后幾天，他們都回到了森林，回到了井里。
森林里的伙伴們都驚呆了，一個(gè)變得更有氣質(zhì)、品味了，另一個(gè)卻邋遢不堪，面色蒼白。
在追問下，我想他們已經(jīng)有答案了……
五年級(jí)作文 篇4
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每次聽這首歌，我都會(huì)不禁的雙眼模糊。
一件件往事浮現(xiàn)在眼前。
我是一個(gè)不幸的孩子，家境貧寒，狠心的媽媽丟下我和六十多歲的爸爸撒手而去；我是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，品學(xué)兼優(yōu)，是同學(xué)的榜樣老師的驕傲；我又是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，有社會(huì)各界的資助，我和小伙伴們快樂的生活學(xué)習(xí)。
清楚地記得去年深秋，我向往常一樣在教室上課�！吧承切牵愠鰜�(lái)一下。”我應(yīng)聲跟了出去。班主任李老師一一的詢問了我的家庭情況。
接下來(lái)的幾天李老師又是電話又是短信的忙個(gè)不停。
“沙星星，江陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的呂老師愿意資助你了。你回家把你的戶口本帶來(lái)……”李老師高興的對(duì)我說。原來(lái)呂老師想詳細(xì)的了解我的情況。
照片和戶口本寄出去了。這件事我也沒太放在心上，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說這樣的事太尋常了，學(xué)校有免費(fèi)的午餐、家庭有鎮(zhèn)政府的扶貧……
轉(zhuǎn)眼冬天來(lái)了。去年的冬天出奇的冷。
“沙星星，跟我來(lái)�！备蠋熥哌M(jìn)辦公室的`一霎那，我眼花繚亂的。老師的辦公桌上有個(gè)大紙箱，粉紅色的羽絨襖、灰色的毛衣、牛仔褲、圍巾、鞋子、襪子……仔細(xì)一看連發(fā)卡、扎頭的皮筋都有。
“沙星星，過來(lái)穿上試試。”一旁的朱老師說
“哎！想的多周到啊！什么都有。你看鞋墊、手套”
“還都是兩個(gè)呢！留著換的，多細(xì)心！”
“真舍得！我們對(duì)自己的孩子又能怎么樣呢？”
……
在場(chǎng)的老師邊看東西邊說。此刻我猜到了，這些東西是給我的。是江陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的呂阿姨寄來(lái)的。一會(huì)兒工夫我被打扮成一個(gè)漂亮的小姑娘！
冬天是寒冷的，那一刻起至今我都被一股股暖流包圍著。
感謝老師！感謝遠(yuǎn)在江陰的呂阿姨！感謝所有給予我?guī)椭娜�！感謝這和諧的社會(huì)主義大家庭！
“……感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)然每個(gè)人都是在生存的意義上但每個(gè)人都可以在現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)論都不梳理。生活比戲劇我們執(zhí)行的作用相比于生活的調(diào)味品酸甜苦辣鯛魚是什么;有人比喻為一個(gè)多姿多彩的畫面涂上足夠的顏色。但如果我對(duì)生命的隱喻。我會(huì)說生活就像一面鏡子你對(duì)它微笑它會(huì)為你微笑。它還必須回報(bào)你的眼淚。
在一個(gè)有生命的空間里而不是在真空中每個(gè)人都在城市周圍有一個(gè)地區(qū)其余的人和事不是哪個(gè)人會(huì)通過平坦的說贏得成功和勝利沒有風(fēng)景這2人遇到絕對(duì)的相似。這是必要的每個(gè)人都要面對(duì)生活的休息而相反的將采取的影響。
人們面對(duì)的生活方式分別是。韋里的.凱勒海倫從小失明生活開始認(rèn)真和不照顧她但她本來(lái)沒有放棄自己。即使她沒有眼睛但她的精神她用心去感受這個(gè)世界。也許還有一些人認(rèn)為生活對(duì)她太殘忍了但她只把這個(gè)當(dāng)作人生必要的回顧總是面帶微笑面對(duì)生活最終生命是最執(zhí)著的回報(bào)。
但有那么少的人人生給了他們一點(diǎn)點(diǎn)小的打擊他們蹣跚的頹廢這樣就去撫平生命之花。我聽過這樣一個(gè)故事有一個(gè)女孩她是男生眼中的童話美麗的女生后果很高尚應(yīng)該是上帝把簡(jiǎn)紅云沒給她看。考上大學(xué)她還經(jīng)歷了令人眼花繚亂的她每天早上在學(xué)校的操場(chǎng)上跑步傳說是學(xué)校最懶的城市男孩磨練只有肉體的回答她仔細(xì)。但有一天她在校園里跌倒了只是因?yàn)樗母星椤＿@是她生命的源泉!讓她生存下去以主旨是那么的微妙但她對(duì)這家公司不熟悉放棄了頭也不回的選擇的垃圾。
是啊剛性不是很自然但我們是不是零的強(qiáng)烈染色??戰(zhàn)斗在未來(lái)的幾年中我們均從公共理士改性傳染;在寂寞里我們從一個(gè)古老而又年輕的庸俗生活感強(qiáng)。
人生就是這樣一個(gè)片面的鏡子它回歸到了鏡子的形狀。所以讓我們微笑吧因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲利惖拿婷参⑿痛蟮刂車娜宋⑿γ鎸?duì)發(fā)生的事情微笑面對(duì)生活。生活將是一個(gè)勇敢和穩(wěn)健的曲線和信任和堅(jiān)強(qiáng)的生活的人。如果你這樣做信用生活也會(huì)為你的一個(gè)最美麗的微笑。
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