小學(xué)三年級(jí)的作文9篇（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
前天晚上，我做了一個(gè)非常奇怪的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是這樣的。
有一天，我正在家里寫作業(yè)，一束金光照在了我家的地板上。突然，幾個(gè)長(zhǎng)相很奇怪的人出現(xiàn)在我的面前，它們二話不說(shuō)，直接把我拽進(jìn)了它們的飛船。
我坐在飛船上，害怕地問(wèn)：“你……你們是誰(shuí)呀？”“我們是從火星上來(lái)的�！薄鞍�！不會(huì)吧，你們真是從火星上來(lái)的？”我驚奇地問(wèn)�！皩�(duì)呀！我們就是火星人�！薄澳悄銈冋椅腋墒裁矗俊薄耙�?yàn)橛幸粠蛷?qiáng)盜進(jìn)入了我們的星球，我們的國(guó)王說(shuō)，只有您才能拯救我們的星球�！薄拔�？”我根本不相信自己的耳朵。
過(guò)了一會(huì)兒，到火星了�；鹦堑膰�(guó)王出現(xiàn)在我的面前，他給了我一個(gè)法杖，溫和地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你去消滅強(qiáng)盜吧！”我拿著法杖勇敢地走到強(qiáng)盜面前，用法杖指著強(qiáng)盜，說(shuō)道：“用火燒死它們吧！”突然，從法杖里邊出來(lái)了幾條火龍，立刻把那些強(qiáng)盜燒成了灰燼。
國(guó)王飛到我面前，對(duì)我說(shuō)：“你是我們的大救星，以后你就是我們的女王了！”“真的？”“對(duì)呀！”“可是我很想我的家人，我能不能回地球呀？”“好吧，我送你一個(gè)隱形的.石頭，有事的話隨時(shí)可以按動(dòng)按鈕，我們就可以隨時(shí)到你面前幫助你�！蔽艺f(shuō)：“謝謝國(guó)王！”國(guó)王說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該感謝的是你呀！”
突然，有人在拍我，我醒來(lái)一看，��！火星人，“救命呀！救命呀！火星人在我身邊，救命呀！”“誰(shuí)是火星人，我看你又做夢(mèng)了！”媽媽笑著說(shuō)。原來(lái)是媽媽呀！我不好意思地紅著臉。媽媽說(shuō)：“你媽才不是什么火星人呢！”
看，這就是我做的非常有趣的夢(mèng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天，老師上課的時(shí)候帶來(lái)一顆神奇的種子。
種子的外表好似老人的皮膚，皺巴巴的，又堅(jiān)硬得如同穿了一件咖啡色的鎧甲。種子兩頭尖尖，中間卻是圓鼓鼓的，像個(gè)迷你的小橄欖球。我好奇地拿起種子，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像眼睛一樣的圖案，拿起來(lái)聞了聞，感覺(jué)有一股中藥味沖入鼻腔。
老師拿著種子說(shuō)：“同學(xué)們，這是一顆神奇的種子，今天，我讓同學(xué)們看看它到底神奇在哪里！”只見(jiàn)老師拿出一個(gè)透明的玻璃杯，把種子放進(jìn)去，倒入沸騰的水。種子在水中飄飄悠悠地轉(zhuǎn)圈，小小的身上沾滿了好多晶瑩剔透的小水泡。大概過(guò)了５分鐘，種子慢慢起了變化，我連眼睛都不敢眨，它的.身體慢慢長(zhǎng)大，皺巴巴的表面漸漸舒展開(kāi)來(lái)，身體繼續(xù)不停地冒泡，好像一只小烏龜在水里慢慢游泳。漸漸地，種子表皮一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)纹�，如花朵般慢慢綻開(kāi)，露出了層次豐富的葉瓣，越來(lái)越大，把整個(gè)杯子撐滿了。一顆小小的種子在水中直接綻放，變成了一朵水中花！同學(xué)們看得目瞪口呆。當(dāng)然，這顆神奇的種子老師告訴我們叫胖大海，是一味中藥，它可以清熱潤(rùn)肺、滋潤(rùn)喉嚨……
通過(guò)這堂課，我深深地記住了它。當(dāng)有一天我的爸爸媽媽需要它的時(shí)候，我一定會(huì)給他們泡上一杯胖大海。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今年我上三年級(jí)了，老師把她自己的知識(shí)都教給了我們，教我們游戲，教我們學(xué)做人的道理，使我們學(xué)到了很多的知識(shí)，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，我感到很幸福。
我在學(xué)校里和同學(xué)一起玩游戲，一起上課，一起寫作業(yè)，一起排練節(jié)目，團(tuán)結(jié)合作也是一種幸福。雖然有時(shí)候我和我的'朋友會(huì)因?yàn)橐恍┢恋臇|西而吵架，但是我現(xiàn)在知道謙讓也是讓人快樂(lè)幸福的事情。
在家里，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽無(wú)微不至的關(guān)心我照顧我。爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，回家還要給我洗衣服、做飯。有時(shí)我生病的時(shí)候媽媽整晚上不休息的照顧我，有時(shí)我還不聽(tīng)媽媽的話，以后我要努力改正自己的缺點(diǎn)，讓媽媽少為我操心。原來(lái)體諒別人的辛苦也是一種幸福。
我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的爸爸媽媽和所有的伙伴們，有了他們我就更幸福！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
景老師，我有許多心里話想跟你說(shuō)。但由于膽小，一直不敢開(kāi)口。借這次寫作文的機(jī)會(huì)，我就把心里話全說(shuō)出來(lái)。
由于班上學(xué)生多，您每天都要不厭其煩地把說(shuō)過(guò)的話重復(fù)好幾遍，口干舌燥的您來(lái)不及喝一口水，便又接著給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。老師！您每天都在默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子，我心里就有一種說(shuō)不出的.感動(dòng)，真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，為您分擔(dān)一絲辛勞。
常問(wèn)的關(guān)心是一種溫馨，不問(wèn)的關(guān)心則是一種默契。教師節(jié)快到了，我沒(méi)有什么珍貴的禮物送給您，就把心中最美的祝愿送給您：一祝您開(kāi)開(kāi)心心，二祝您順順利利，三祝您事事如意。這三件禮物，您可記著一定要用哦！
最后，我衷心的祝福您教師節(jié)快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
“老師是大海，我們是魚(yú)兒。魚(yú)兒在海里，歡快的暢游。老師是藍(lán)天，我們是鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天下，自由的飛翔。老師是大地，我們是小樹(shù)。小樹(shù)在大地上，幸福的成長(zhǎng)………”
這是一首兒童詩(shī)，它贊頌了保護(hù)著祖國(guó)未來(lái)花朵的一群人---老師。我也受到過(guò)許多老師的呵護(hù)，可我心中最好的老師是語(yǔ)文老師楊老師。
楊老師是我們班的班主任。她講的.課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我透過(guò)窗子，看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界，她不僅講的課生動(dòng)，還關(guān)心同學(xué)。
有一次，我在操場(chǎng)上玩耍，一不小心就摔在了地上。我的腿摔破了皮，疼得我“哇哇”大哭。楊老師見(jiàn)了，連忙把我扶進(jìn)辦公室，把藥水輕輕地擦在我的傷口上，用餐巾紙擦去我眼眶邊的淚水，用溫柔的話語(yǔ)安慰我。當(dāng)時(shí)一股暖流從我心中流過(guò)，楊老師像媽媽一樣親切，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
楊老師用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵；用心靈的清泉澆灌著祖國(guó)的希望。她的一言一行都印在我的心里，我永遠(yuǎn)尊敬楊老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
“新貨到了，大家快來(lái)選購(gòu)吧！”山羊伯伯喊叫著，大家紛紛走進(jìn)了動(dòng)物時(shí)尚裝這家有名的店，男孩們有的看著牛仔褲，有的望著棕灰色的皮帶，女孩子呢，有的挑著漂亮的皮包，有的準(zhǔn)備購(gòu)買超短裙，但絕大部分都在看那條粉色的裙子，聽(tīng)山羊伯伯說(shuō)這條裙子是獨(dú)一無(wú)二的`，還是他自己做的呢！“我先來(lái)，我買了！”“我比你小，我要！”“不要爭(zhēng)了，這條裙子我穿這最好看！給我！”
就這樣，商店里發(fā)生了爭(zhēng)吵，吵著吵著，被國(guó)王的女兒聽(tīng)見(jiàn)了，公主也很喜歡那條裙子，她來(lái)到商店里看，其他的女孩子都退后了好幾步，結(jié)果公主買了那條裙子，女孩子們嘆著氣，公主拿回去一穿，太小了，不合身，公主就說(shuō)要把這條裙子送給第二美的女孩，女孩們聽(tīng)了高興極了，在家打扮自己，公主召集全部女孩，看了又看，都是一些打扮了的，突然，她看見(jiàn)，那些打扮好的女孩子把一個(gè)沒(méi)有打扮的女孩遮住了，那個(gè)女孩名叫伊雪，是個(gè)很漂亮的女孩，并沒(méi)有打扮，公主覺(jué)得自然美才是正真的美，所以把粉色裙給了伊雪！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
有一天，一只小猴子蹦蹦跳跳地來(lái)到了小溪邊，小猴的邊上有三根木頭，還有一座小屋，小屋旁邊還有一顆高大的樹(shù)，像沙灘的哨兵一樣，小猴東看看，西瞧瞧，突然它看見(jiàn)了河對(duì)岸有一顆高大的桃樹(shù)，上面結(jié)滿了又紅又大的桃，小猴讒得直流口水。
心想：“這一次可有口福了�！钡敲媲坝幸粭l小河，我應(yīng)該怎樣過(guò)去呢？它靈機(jī)一動(dòng)，把三根圓木頭推倒河里，可是河水“嘩嘩”的流著，把木頭一下就沖到了河的.下游去了。小猴又想了一個(gè)好辦法，跑到屋子里去找斧子，它認(rèn)為用斧子把樹(shù)砍倒就可以到桃樹(shù)上去了，于是，它拿著斧子，對(duì)著大樹(shù)砍啊砍，可這顆大樹(shù)一動(dòng)也不動(dòng)，它心想：“是我的力氣不夠，還是斧子不夠鋒利�！毙『镒又缓梅艞壛诉@個(gè)方法，小猴子不但沒(méi)灰心，嘴里還念著：“失敗是成功之母�！毙『镒幼プヮ^，想了又想，終于想到了一個(gè)萬(wàn)全之策。“我不是會(huì)玩秋千嗎”，小猴子拿著那條又粗又長(zhǎng)的繩子，爬到了樹(shù)上把繩子系到了樹(shù)枝上，小猴子高興極了，它抓住繩子一甩，就到了河的對(duì)面。
小猴子爬上了桃樹(shù)，津津有味地吃起來(lái)了，太陽(yáng)公公笑著對(duì)小猴說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的小猴子�！�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我坐過(guò)的同桌已經(jīng)有好多，但是印象最深的，是一個(gè)女生，叫曉伊。她的一雙眼睛大大的，炯炯有神；睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像是芭比娃娃一樣；嘴巴一合上就顯得特別��；頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的'，卻從來(lái)不披頭散發(fā)，總是梳起高傲的馬尾辮；身材又瘦又高。我們喜歡一起朗讀，所以也是很要好的朋友。
你如果以為她很嬌弱、文靜、淑女，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！她其實(shí)像一個(gè)女漢子，又像一個(gè)現(xiàn)代的花木蘭！這是有典故的，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起去參加朗讀比賽，我扮演的是蘇軾，她扮演的是花木蘭。當(dāng)時(shí)，我和媽媽還做了一幅豆子畫(huà)，題目就叫“蘇軾和花木蘭相遇”了呢！她經(jīng)常充當(dāng)我的“保護(hù)傘”。比如有時(shí)候，同學(xué)們一起玩撕名牌的游戲，她總是在我快被追上時(shí)，突然出現(xiàn)拉著我就跑。再比如，有一次，同學(xué)趁我不注意從背后捂著我的鼻子，于是她挺身而出批評(píng)了那位同學(xué)。最后，因?yàn)橐馔�，她的胳膊脫臼了，我好傷心呀！真想感嘆：“桃花潭水深千尺，不及曉伊護(hù)我情”呀！
但是其實(shí)曉伊也不是真正的女漢子，她只是喜歡見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人而已！不過(guò)，曉伊在我心目中是很棒很棒的！她就像我的親姐姐一樣照顧我，有一次，一位老師詫異地問(wèn)她：“他是你的弟弟么？”曉伊堅(jiān)定地回答：“是呀！”當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得熱淚盈眶呢！
她不但瘦高漂亮，而且多才多藝，什么彈琴，畫(huà)畫(huà)，唱歌，唱戲，朗讀，跑步等等都是她的強(qiáng)項(xiàng)！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我一定要珍惜并守護(hù)這份友誼！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
我有一個(gè)好朋友，名叫涵涵。她個(gè)子高高的，圓圓的腦袋上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)，小小的鼻子下邊有一張能說(shuō)會(huì)道的`櫻桃小嘴，長(zhǎng)得可美麗啦！平時(shí)只要一有空，她總是小心翼翼地拿出雪花泥，津津
有味地捏著，可專注了。
瞧，在活動(dòng)課上，涵涵拿起雪花泥捏了起來(lái)。只見(jiàn)她先撕下一些紅色的泥，三下五除二就捏出了一只小鳥(niǎo)的頭。緊接著她又捏出小鳥(niǎo)尾巴、翅膀和腳爪。很快，一只活靈活現(xiàn)的小鳥(niǎo)就呈現(xiàn)在眼前。小鳥(niǎo)可美了！滿身都是
“雪花”，像一只仙鳥(niǎo)。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，又像一只鳳凰。這只鳥(niǎo)兒仿佛從天而降，正欲展翅高飛呢！“太美了！”大家連連稱贊。我碰碰她的手，說(shuō)：“你真厲害！”她抿嘴一笑：“不難啦！”
這就是我的好朋友。在她手中的雪花泥時(shí)而是活蹦亂跳的兔子，時(shí)而是暢快遨游的魚(yú)兒，時(shí)而是千姿百態(tài)的房子……惟妙惟肖。
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