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    小學(xué)五年級作文

    時間:2023-10-18 12:54:37 五年級 我要投稿

    小學(xué)五年級作文10篇【優(yōu)】

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學(xué)五年級作文10篇【優(yōu)】

    小學(xué)五年級作文 篇1

      什么鳥也比不上它!它聰明伶俐會說話,唱起歌來美妙動聽,不知有多少人想得到它,可最后卻連它的羽毛也得不到。它就是——神鳥!

      神鳥,烏鴉,喜鵲,它們從三個是形影不離的好朋友。有一天,一位叫格溫克的國王聽說了神鳥的事,也想得到神鳥,好在其他國王面前炫耀。他知神鳥續(xù)寫500字道神鳥的智慧,于是派了三個智勇雙全的將軍去捉神鳥,他對那三個將軍說:“你們是趙國最好的將軍,如果你們捉不到神鳥,我們趙國顏面何存,切記捉不到神鳥你們就別回來了!北粐跖扇サ娜齻將軍三番五次的圍剿神鳥,可一次次希望而去,失望而歸,這三位將軍一籌莫展,無可奈何,只好稟告國王。因此國王惱羞成怒,一氣之下要親自去捉這只神鳥,國王在去往萬年古松下的路上,聽說了神鳥交了兩個好朋友,他靈機一動,于是找到了神鳥的好朋友烏鴉,逼它說神鳥的一切事情。烏鴉說:“你們別想得到神鳥,它是我的好朋友,我是不可能出賣朋友的!睘貘f說完后一言不發(fā)。國王見烏鴉如此堅定,心中對它的.仗義有一點小小的欽佩。國王有找到了神鳥的另一個好朋友喜鵲,喜鵲膽子本來就小,這一聽國王要殺了她,它立刻對國王百依百順。國王欣喜若狂的走了。國王剛走喜鵲就后悔了,它心中想著神鳥對它種種的好,但是它怕說出來神鳥不在把他當(dāng)朋友了,它不想失去這個朋友,這段友誼,因為這太珍貴了。喜鵲因為這件事情吃不下飯,睡不著覺,恐怕有一天自己剛睡醒,神鳥卻被人抓走了,它害怕神鳥真的會被抓走,說了出來。神鳥烏鴉原諒了它。從此,它們又成了無話不談的好朋友了。

    小學(xué)五年級作文 篇2

      你到過我們學(xué)校嗎?你見過我們校園的美景嗎?如果你來過我們學(xué)校,卻沒有見過我們校園的早晨,那可是一大憾事!

      每當(dāng)太陽從東方露出魚肚白時,我們的校園就從沉睡中醒來,小鳥在樹上的第一聲歌聲,就是校園的第一個音符,接著來了三三兩兩的學(xué)生,他們銀鈴般的笑聲與小鳥的歌聲非常呼應(yīng),再接著教學(xué)樓的燈光亮了起來,傳來了稀稀拉拉的讀書聲,原來是一些勤奮的同學(xué)在用習(xí)呢!

      小鳥的叫聲不僅喚醒校園,也喚醒也一切。爬山虎繼續(xù)它的工作—————永無止境的向上攀登。松樹在風(fēng)中不停的搖擺,仿佛在做早操呢,柳樹在風(fēng)中情不自禁的舞蹈起來,如果你仔細觀察,還會發(fā)現(xiàn)有些螞蟻排在柳樹的不遠處,仿佛是柳樹的觀眾,有的.還高興地跳了起來,好像說:“柳樹姑娘,再來一個!”

      不久,同學(xué)們成群結(jié)隊從四面八方趕來了,接著不同的樓層,各個教室都傳來了朗朗的讀書聲,這聲音蕩漾在校園的上空》。叮零零———,清脆的下課鈴打響了,同學(xué)們像蜜蜂一樣蜂擁而出,開始了課音操。同學(xué)們都沐浴在陽光下,太陽好比一個魔法師,在盡力地施展它的魔力。在他的魔力下,碧綠的樹葉變成了會閃光的淺綠。老師穿著黃色的連衣裙,在陽光的照射下,更是金光四射,大家都變成了會活動的小銅人。

      小鳥的歌聲,爬山虎的攀登,松樹的早操,柳樹的舞蹈,同學(xué)們的朗讀,太陽的魔力組成了一支特殊的交響樂隊。

    小學(xué)五年級作文 篇3

      我喜歡讀書。不管是圖畫書,還是四大名著,甚至是國際小說都是我的最愛。愛看書,所以和書發(fā)生的有趣的事情,太多太多,而讓我印象深刻的非這件事莫屬。

      在一個月黑風(fēng)高的夜晚,我上床睡覺,順手牽羊的拿走三本書,這三本書是我爸爸給我買的,我非常喜歡。我鉆進被窩,打開手電筒,一頁,兩頁,我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味。書中有趣的故事很快就吸引了我,我津津有味地看著。“噠噠噠……”不好,老爸要來“查房”了,我急忙關(guān)掉手電筒,合上書,放在枕頭下面,眼睛一閉,肚子隨著呼吸有規(guī)律的動著,爸爸打開門,見我睡得這么香滿意地走了。我暗自竊喜:老爸真笨這就被我騙過去了,哈哈天助我也。我又重新打開書,看了起來,誰知我正沉迷書中,老爸打開燈,怒氣沖天的說:“不準(zhǔn)看書,你看看幾點了,”我抬頭一看9點了,可我還沒有睡意!把b的還挺像,不過在我這里,不管用!闭f完奪過我的`書揚長而去。我嘀咕著:唉,姜還是老的辣。

      你以為我會乖乖睡覺,還是用苦肉計把書要回來,錯錯錯,我從枕頭底下又抽出一本書,哈哈,本姑娘的竊讀宣言就是:將竊讀進行到底!

      我和書的故事永遠不會畫上句號,只會隨著我的成長,而變得豐富。

    小學(xué)五年級作文 篇4

      初秋,一個清爽的早晨,我們?nèi)ビ未箫L(fēng)車農(nóng)場。

      一下車,眼前顯眼的是一個巨大的水車慢慢的轉(zhuǎn)動,水車倒出白凈凈的浪花,仿佛像嘻戲調(diào)皮的水珠兒。一進大門,就看見一排蒼翠的榕樹,再穿過榕樹,。∠蛴颐婵凑媸且粋水的世界,水面上有一個個圓桶做成的橋,許多人不小心掉在水里,水面開滿了一個個白浪花,再向前走,你就會發(fā)現(xiàn)頭頂上有許多垂下來的枯根,像榕樹的氣根,搔得人癢癢的,還有那在塘邊抓魚的孩子。這時,我看見有一個滾桶,我便玩了起來,腳踏著滾筒快速滾動,好刺激。玩完了滾筒,就來到一個項目叫“強渡烏江”的地方,我爬到木梯上,爬過最高的地方,我就有點不耐煩,一不小心掉了下來,我不灰心,繼續(xù)爬;有了剛才的教訓(xùn),留了一個神,呵,原來我剛才腳根本沒有踏在木板上,摔了一個空跤,經(jīng)過努力,終于爬了過去,心想:無論做什么事一定要有耐心,還要專心,就一定能達到目的。我們走過一個坡,看見了一條長長的.非常險要的鐵索橋,走上去一陣陣清風(fēng)吹來,真讓人心曠神怡!濃蔭中,這座鐵索橋高高屹立在藍天綠蔭之間,站在橋上極目遠眺,大地美景盡收眼底?,這一邊綠樹成蔭,對面山上草木茂盛,古柏連天,碧空萬里無云,如游夢境,樂在其中。不知不覺,到了吃飯時間,走過鐵索橋,去吃午飯,大風(fēng)車農(nóng)場不僅風(fēng)景優(yōu)美,草木繁多,食堂的午飯也燒得好吃。

      吃完午飯,下一個項目是水上世界,我們同學(xué)有的下了水,我走過木板橋,一開始我走在中間,可是,我后面的同學(xué)把我推下了水,俗話說拖泥帶水,我是拖水帶泥!我身上全是黃泥。

      我們玩著玩著,不知不覺太陽偏西了,我們戀戀不舍踏入了歸途。

    小學(xué)五年級作文 篇5

      喜歡吃糖,極喜歡那樣甜甜的味道,甜蜜從舌尖如觸電般慢慢地滑入心中,美好得連空氣中都仿佛充滿了甜蜜。

      小時候,幼兒園門口總有這樣或那樣的小攤,賣著孩子們最愛的零食和玩具。如云朵般的棉花糖,入口即化,帶著絲絲的甜;無比精致的糖人,在陽光下折射出五彩的光,美得讓人不忍下嘴,只抓在手上細細的把玩。在繁多的零食中最愛的卻是冰糖葫蘆。記得那時,放學(xué)經(jīng)過賣冰糖葫蘆的奶奶的攤邊,總會停下來不愿往前走,眼巴巴的看著那高高的糖葫蘆,等媽媽發(fā)現(xiàn)我跟丟了;回頭時,再眼巴巴地看著母親央求她買一串。當(dāng)然多數(shù)時候不能如愿,只能一步三回頭地看著在陽光下泛著誘人光芒的冰糖葫蘆。

      不過偶爾也會例外,拿小紅花了,考試考好了,媽媽就會從那一大串糖葫蘆中挑一串給我。我就會如獲至寶地緊緊地抓著,看著那一串大紅燈籠似的`糖葫蘆笑得傻里傻氣。那時候一串再普通不過的糖葫蘆對于我卻是最珍貴的獎勵,最急切的期待了。

      每當(dāng)這時,母親看著貪嘴的我,總會笑著回憶說,她小時候家里窮,只有過年才有糖吃,而且少得可憐,每次卻省了又省,總舍不得吃。那時,牛奶糖、軟糖更是少見。有一年,我外公得了幾塊帶回家,家里兄弟姐妹多,根本不夠分,外婆就用刀把糖切開。母親分的那塊小了點,哭得傷心得不得了,最后是大姐把自己的那塊給了我母親才止住她的哭泣。很多年后,當(dāng)大家再次提起那次分糖的經(jīng)歷,大姐才輕描淡寫地說,那晚她在被窩里也難過地哭了。

      聽著母親的話,看著母親微濕的眼,我疑惑了,我不曾經(jīng)歷過那樣一段物質(zhì)貧乏的日子,不曾感受過貧窮的滋味,不過那份對糖的向往我卻能深切的體味到。

      如今,我還會買一串冰糖葫蘆,卻依舊不忍下口,因為舍不得破壞這樣一件精致的工藝品,只是很孩子氣地將它捏在手里,欣賞它那份獨到的甜蜜——

      看,那層白汪汪的糖霜里裹著的一代又一代人甜蜜的夢。

    小學(xué)五年級作文 篇6

      生于平原,長于平原的我,乍一來到這“半山怒石橫春筍,一壑奔泉走夏雷”的張家界,啊呀呀!只遺憾少長了幾只眼睛。

      起初,沿途本是些圓頂?shù)男⌒∏,一到“水繞四門”,萬山忽然拔地而起,宛如一道千姿百態(tài)的石屏風(fēng)矗立在我的眼前。

      金鞭溪遠遠地從山林中奔來,若隱若現(xiàn),若有若無。它時而直脫脫馳騁,時而添著崖壁靜靜地流淌,羞羞澀澀,時而又急忙忙沖出一個漩渦,飛轉(zhuǎn)幾圈,然后向前奔去,顯得那么大大方方,舒舒展展。

      溪兩旁的高山,或如攥拳擊天,或如狂魔出世,或如斜塔勁削,或如古堡雄峙,高大而險峻,需仰視才可及頂峰,叫我望“山”興嘆。山巒之中,”猿啼聲處處,古木葉叢叢。”千丈絕壁上掛滿了青松古藤,那銅殼的糙皮,那龍爪樣的虬枝,仿佛一件件天然奇巧的盆景。幾從野竹在山腳下扭著輕巧的腰肢,款款而舞。一紙質(zhì)藍盈盈,黃燦燦的花兒開得正歡,一只只藍色,黃色的蜻蜓在花叢戲耍,分不清哪是蜻蜓,哪是野花;我不由發(fā)出贊嘆;“!真是太美了,無法形容!”爸爸見我這樣,笑了笑:“呵,后面還有更美的呢!”只見艷陽叢對峙的山峰中透過一絲一縷的霞光,于是峻峭的峰頂被鍍上了金邊。

      走在峽谷之間的青石板上,伴著鳥兒蟲兒啾啾唧唧,采一枝山花插在帽檐,捉一只蜻蜓仍它歇在肩上,不時低頭聽溪水潺潺,又一抬頭看山巒陣起氤氳。好一份優(yōu)雅,好一份閑情仿佛進入童話世界。難怪人說:“人游在山峽里,宛在圖畫中!敝宦犚姶蟠笮⌒〉恼障鄼C咔擦咔擦響個不停,拍不完的'美景,拍不完的歡樂。

      縱目望去,那峰巒忽而挨挨擠擠,忽而遙遙相望,分而又合,合而又分。走著走著,便見“千里相會”的景觀。兩座如人形而立的山峰依偎在一起。一對朝思暮想,日盼夜望的人終于相會了,他們高興得緊緊擁抱著相視而笑,如詩如夢,如癡如醉?纯催@兩座山,想著“千里相會”的故事,仿佛這山也凝聚了無限的生命。

      一個眉清目秀,干練利索的苗族大嫂坐在山腳石上。她頭盤一團五彩頭巾,身著一件斑斕裙服,正在那兒高聲叫賣。那些古樸的拐杖,精巧的羊角號,鮮麗的石制小擺設(shè),五彩的張家界明星片,奇奇巧巧湊在一起,向游客奉獻出一個微縮了的張家界。

      我們游一游,停一停,來到紫草潭邊。下身,掬一捧藍瑩瑩紫幽幽的清水,任它從手指縫間歡暢地滾落。又看著它和譚水聚攏,順著紫赤色的石板,一沖一撲,濺散開去。眼前的山粗而冷峻,令人感到一種剛正不阿,力爭上游的樸質(zhì)美,似一副凝重的畫,如一首深邃的詩,若一個清新的故事。周圍一切的一切都悄無聲息,靜立不語。

      我禁不住輕輕吐出徐志摩的詩句來:“此時可以忘卻無數(shù)落蕊之殘紅,忘卻我的意與愿,忘卻我的恩澤與惠恩,忘我的過去與現(xiàn)在……”

      如今,我已歸來,卻仍時時咀嚼它的韻味。令我夢魂縈繞的張家界喲,美哉!壯哉!

    小學(xué)五年級作文 篇7

      成長像是艱難地雪地里行走,留下深深淺淺的足跡,連成一串音符,奏響生命的歌。成長的喜悅是能夠諒解別人無意的過失。每天早晨上學(xué)路上,我總是習(xí)慣去

      每個人小的時候都希望自己快快長大,因為這樣就可以無拘無束做許多自己想做的事情了。我也不例外,我想對于每個孩子,成長應(yīng)該是喜悅的吧!

      記得寒假里,由于工作原因,父母白天都不在家。所以有很長一段時間都是我自己在家。

      每天早上起來,父母已經(jīng)上班去了。我飛快的洗漱完畢,漫不經(jīng)心地吃著早餐。每當(dāng)收拾著碗筷、洗刷著碗碟、看著光潔如新的餐具時,心里會有股甜甜的感覺。

      飛快地寫完作業(yè),忽然發(fā)現(xiàn)屋子里被我弄得亂極了。書本、習(xí)題薄、報紙、衣物到處都是,床單垂到了地下連忙把書本碼好;將床單抖一下,鋪在床上。然后拿來笤帚,唰唰唰的聲音在屋里響起來。聲到之處,一片潔凈,不一會兒垃圾大軍就全被歸攏到了門口。我派出鎮(zhèn)垃圾雙福將笤帚、收子。真不愧為老將出馬,一個頂倆,瞧!垃圾大軍被全部殲滅。

      我又抄起拖把,用力拖擦。一會兒工夫,地面就泛起亮光?墒亲屑氁豢矗趬堑年戈估,還是外甥打燈籠照舅(照舊)。眉頭一皺計上心來,我使出法寶抹布。三下五除二,呵,齊了!你看:幾個死角也發(fā)出了賊亮的光。

      看著眼前窗明幾亮,井然有序的模樣。心底忽然又有股甜甜的激流在涌動著,竟有種想笑的沖動。我是怎么了,竟有種吃了蜜的感覺?心底不禁多了些疑惑。

      晚上,父母回來了?吹竭@翻天覆地的變化,笑的眉眼都彎了。直夸我長大了。

      長大了,我長大了嗎?原來我是長大了哩!怪不得心里有股甜甜的`感覺。哦我終于長的了!我開心的笑了。

      終于我知道了:原來成長是喜悅的,成長的感覺是甜甜的!

    小學(xué)五年級作文 篇8

      每年農(nóng)歷五月初五是龍舟會。在這一天里,成都九眼橋總要舉行一次精彩紛呈的龍舟會。龍舟會上有數(shù)不清的節(jié)目,正是這些有趣的節(jié)目吸引來了數(shù)不勝數(shù)的游客。

      河的兩岸人山人海,旁邊的樹上掛滿了花花綠綠的彩旗,到處都是鑼鼓喧天,旌旗飄揚,一派喜氣洋洋的景象?吹竭@場面,不用說就知道是龍舟會開始了。

      首先是傳統(tǒng)節(jié)目——龍舟競技。一艘艘長著龍頭,拖著龍尾的長船上坐滿了身強體壯的小伙子。他們持著船槳,隨時準(zhǔn)備向前劃去。指令一發(fā),龍舟便像離弦的箭一般,向終點飛去。龍舟上的人們有的敲鑼打鼓,有的漲紅了臉,還有的一邊奮力劃著龍舟,一邊大聲喊著口號,為大伙兒加油打氣此時,兩岸山呼海嘯,從兩旁傳來的加油聲一陣高過一陣,大家都在為自己心目中的群龍之首打著氣。這可真謂千頃水面琉璃滑,百艘龍舟競爭先。

      搶鴨子競賽也是龍舟會上的活動之一。數(shù)只鴨子被拋向天空,不停地嘎嘎叫著。它們拍打著翅膀,撲騰著跳到了水面。鴨子剛一落水,搶鴨子的人們就趕緊把龍舟劃向鴨子,想盡辦法把它們攔住。這下可把鴨子們給嚇壞了,它們躲的躲,逃的`逃,驚慌失措。只見搶鴨子的人們兩眼望著獵物,一旦它們接近自己,他們便跳下龍舟,向鴨子撲去。這時人們都認(rèn)為,這鴨子躲也沒處躲,逃也不能逃了,肯定會被捉住。誰知道這鴨子不是一般的狡猾,在人們撲去的一瞬間潛入水中,向別處游去,讓搶鴨子的人栽個大跟斗,喝一肚子的水,逗得兩岸的人哈哈大笑。人們浮出水面后,眼睛死死盯住河面,生怕落掉一只鴨子。鴨子一露面,人們便向它游去,岸邊的人也給這些勇士鼓勁加油。當(dāng)搶到鴨子的勇士將鴨子高高興興舉起時,兩邊傳來了陣陣歡呼聲和熱烈的掌聲。

      夜幕降臨,白天熱鬧喧騰的河流此刻也靜了下來。難道精彩的龍舟會就此結(jié)束了嗎?不,當(dāng)然沒有。最后的壓箱寶是放河燈。龍舟上裝飾著五彩的花燈,在水中漂著,旁邊還跟著許多美麗的小彩燈,就如同置身于仙境之中。

      成都龍舟會里,那精彩、有趣的節(jié)目總是令人流連忘返,這正是它的魅力所在。

    小學(xué)五年級作文 篇9

      我的朋友中我和我最好朋友就是xxx了。

      有一次,我記得剛認(rèn)識我的朋友,xxx的時候是在五六班倒數(shù)第一排,我看到他們幾個素不相識,但是聊的很開心,很想融入到里面,可是我很靦腆,我不愛去跟人家說話,誰知道他主動的跟我說話?說你叫什么名字?我說你就叫我趙云吧,他說可以,他最喜歡開玩笑笑起來的樣子很漂亮,大大的眼睛大大的嘴巴,一雙濃濃的眉毛單眼皮高高的真漂亮。

      過了幾十分鐘,我融到了里面去認(rèn)識了兩個男同學(xué),兩位女同學(xué),他們成為最好的朋友,我知道了,我們的友誼是多么的重要,我們幾個玩的很開心,也很好。

      后來我們又相處了一年的熟悉了對方成為了真正交心的'朋友,六年級了……可想而知,就是要分初中了xxx說你想分到哪啊?我說我還不知道他說哎呀,你想去哪?我就跟去哪反正我不會離開你的!

      我記得有一次我哭了,他就抱著我說沒事兒沒事兒,誰把你惹哭了?我去打他,你要是還哭,我還去打他,讓我真的,很感動。

      這才是真正的友誼,誰說不是呢?

    小學(xué)五年級作文 篇10

      我有一個小書包,它是暑假的時候媽媽買給我的。

      書包是由藍色和黃色構(gòu)成的,長約2分米,寬約1.5分米。上面有一個淡藍色的圖案,圖案上有一個沙灘,一片望不到頭的'海,沙灘上還有幾顆椰樹。

      這個書包不僅好看,而且對我用處很大。

      它分有五層,有兩層大的,三層小的。最大的那層可以放文件夾和一些大書,里面有一層防護帶,可以把小一點的書放進防護帶中夾著。小的那層可以分別放試卷、文具袋、學(xué)具袋......它還有一個秘密,在書包大層底下,有一個像保險箱似的秘密小盒子,小盒子有三層,上面那層放著一個個小瓶子,小瓶子里面有一張紙,紙上有一行小字:寫的字一定會實現(xiàn);第二層放的就是一些備用的橡皮,尺子等等小物品;第三層的東西保準(zhǔn)你意想不到,那就是:玩具!玩具有:迷宮,迷你型飛行棋,迷你型闖關(guān)棋等等。

      書包的背面還有一個小小的口袋,口袋里面有一個錢包,錢包放在如此隱蔽的地方,就不會被人偷啦!

      我的書包雖然多,但我還是喜歡這個小書包。

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