[必備]小學(xué)五年級(jí)作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今天，我們老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：與家長玩一個(gè)竊讀的游戲。目的可不是玩，而是從游戲中感受器額度的樂趣。

　　到了晚上我便開始行動(dòng)了�？墒�，“書柜在爸爸媽媽那屋，我我該怎么去“偷書”看呢？”我想著想著，便皺起了眉頭。忽然，我的心頭靈光一閃。對(duì)。脫下鞋爬著去，說干就干，我下了床，悄悄地爬向爸爸媽媽的房間，“吱——”不小心把門碰響了，嚇得我連滾帶爬的'回到床上，過了一會(huì)，什么動(dòng)靜也沒有聽到，我又悄悄地爬到了客廳，這次總算沒有把門碰響�？墒锹闊┯謥砹�，媽媽居然醒了，我趕忙站起來，調(diào)了個(gè)頭。媽媽坐起來問我：“玲楠，你干什么呢？”“沒什么，我去衛(wèi)生間�！薄澳悄阍趺礇]穿拖鞋？”“我正要回去穿呢�！庇谑�，我就裝模作樣的回到屋里，穿上拖鞋。只聽“咕咚”一聲，媽媽躺在床上睡去了。我屏住呼吸躡手躡腳地走到爸媽的房間，用手在媽媽的眼前搖晃幾下，媽媽睡得還挺香。我算松了一口氣。我來到書柜前，打開書柜的時(shí)候，仿佛空氣都凝固了，我非常緊張，擔(dān)心打開柜門的時(shí)候，會(huì)發(fā)出響聲，我一點(diǎn)一點(diǎn)的將書柜打開，拿出我最喜歡的《三國演義》，然后把書柜的門一點(diǎn)一點(diǎn)輕輕地關(guān)上。又以最快最輕的貓步逃回我的房間里。我貪婪的讀起來。

　　耶！竊讀成功了這個(gè)竊讀的游戲可真好玩呀！你不要以為我每天都這樣。別忘了，這只是老師留的一個(gè)有趣的作業(yè)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　你好，我是一粒米飯，你們別看我身軀小，其實(shí)我的前生是一粒稻谷，我的身上可凝聚著農(nóng)民伯伯九個(gè)多月的辛苦勞動(dòng)。我經(jīng)歷過許多苦難，但只要一想到自己能夠成為延續(xù)人類生命的一份子而倍感自豪。

　　這天，我和兄弟姐妹們一起被送往加工廠�！鞍�！啊……，痛。”原來是機(jī)械活生生地把我們那金黃的外套給扒開了，讓我們疼痛難忍。但一想到自己還有價(jià)值，就忘記了這些令人傷心的事。

　　終于，有一天我被人們放到了蒸籠里，變成了一碗香噴噴的米飯時(shí)，我興高采烈，一直在心想讓他們把我給吃掉，讓自己成為她們的動(dòng)力。

　　但過了一會(huì)兒，遲遲不見他們來盛飯的身影，我想：也許使他們正在吃美味佳肴，等過一會(huì)兒，肚子餓了，就會(huì)來了吧！呵呵呵！果然來了一個(gè)小朋友，我著急的說：“快點(diǎn)往中間去勺，把我盛去！把我盛去��！”

　　可惜他只盛了一點(diǎn)，就走了，我非常失望，以為還會(huì)有人來，但我見客人紛紛走去，一點(diǎn)都把我打包的意思。

　　“沒關(guān)系，這批人沒吃掉我，不代表下一批的人不吃我��！他們肯定不會(huì)這么浪費(fèi)，把我們倒掉的�！钡�是希望越大，失望就越大�？腿饲澳_剛走，服務(wù)員就進(jìn)來了，毫不猶豫地把我倒進(jìn)水桶里。

　　“不！不會(huì)的，這一定不是真的！”沒等我說完，只聽見嘩啦啦一聲，我掉進(jìn)一個(gè)漆黑的.世界里。

　　那時(shí)，我的心涼了，我歷經(jīng)千辛萬苦才來到這兒，結(jié)局竟是如此悲慘，我不甘心，不甘心��！但事實(shí)已是如此，現(xiàn)在我不知道自己被顛簸到何方，只知道自己心中那一陣希望被人類的浪費(fèi)徹底毀滅了，我在陰冷的角落里，黯然神傷，你們連讓我為你們貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)都不留給我，現(xiàn)在我沒有任何價(jià)值，過著四處流浪的生活。

　　讓我們杜絕浪費(fèi)，不要再摧毀飯粒對(duì)我們的希望，做到“吃多少盛多少”的行為，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“胖墩”背書江蘇省海安縣南莫小學(xué)502班田薇下午，我們班要舉行背誦大賽了。賽前，同學(xué)們緊張極了，有的雙手捂著耳朵練背，有的幾個(gè)人一組拿出小紙條“模擬演示”。只有那“胖墩”吳桂靜坐在位上發(fā)呆，好象很有心思，又好像若無其事。

　　比賽終于開始了，“下面由吳桂靜抽簽�！敝宦犞鞒秩艘宦暳钕�，“胖墩”吳桂靜迅速走向講臺(tái)。過了一會(huì)兒，“胖墩”像是很高興，也許是抽到比較簡單的課文吧�！啊肚迤綐反寰印贰保�果然不出所料，他的運(yùn)氣這么好！可是等背到“茅檐低小，溪上青青草……”就背不掉了。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來，整個(gè)教室似乎成了養(yǎng)雞場。

　　僵持了好一會(huì)兒，他怎么也想不起來了，大家恨不得一下子跑到前面幫他背呢�！班�！”他似乎想起來了，“……大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠……”剛順利了沒多久，他又楞住了。怎么？又想不起來了。此時(shí)可想而知——同學(xué)們又笑個(gè)不停，由原來的養(yǎng)雞場變成了大集市。臺(tái)上的“胖墩”此時(shí)的臉已經(jīng)變成了兩只紅潤的`大蘋果，手好像被同學(xué)們的嘲笑聲壓軟了，身子好像也在微微地顫抖。“接下去是‘最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。’”一位好心的同學(xué)悄悄地告訴他。這時(shí)“胖墩”緊張的心情才得到緩解。他迅速地吐出最后一句，然后羞紅了臉，飛也似地跑回了座位。

　　教室里又一次爆發(fā)出愉快的笑聲……

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